部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元主題閱讀練習(xí)第二單元

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元主題閱讀練習(xí)第二單元1一、 第一陣清風(fēng)詩(shī)詞古韻【閱讀提示】向來(lái)人容易悲愁，秋風(fēng)颯颯，秋雨蕭蕭，一切都顯得那么凄涼冷落。而楊萬(wàn)里在秋涼晚步詩(shī)中卻說(shuō)：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天?！彼l(fā)現(xiàn)了新意，感受到了秋天讓人神清氣爽的一面，而且，新生的小荷葉照樣讓人感到生機(jī)。難能可貴。輕松愉快地讀，背過(guò)它。4分鐘。秋涼晚步宋·楊萬(wàn)里秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開(kāi)最小錢(qián)。詩(shī)意：人們以為秋氣使人悲哀，其實(shí)未必是這樣。輕微地有一點(diǎn)寒意不正是氣候宜人的季節(jié)嗎？綠色池塘里的紅色荷花雖然都落盡了，但荷葉還有新長(zhǎng)出來(lái)的如銅錢(qián)那么圓的小葉片。二、第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)字詞正

2、音掌握一個(gè)成語(yǔ)炙手可熱（注意“炙”不要寫(xiě)錯(cuò)，2分鐘）拼音：zhìshukrè釋義： 炙：烤。熱得燙手。比喻氣焰盛；權(quán)勢(shì)大。（含貶義） 出處： 唐·杜甫麗人行：“炙手熱；勢(shì)絕倫；慎莫近前丞相嗔。” 近義   烜赫一時(shí) 望而生畏 望而卻步 敬而遠(yuǎn)之 八面威風(fēng) 反義   平易近人 和藹可親 示例：梁?jiǎn)⒊獯罄▏?guó)三杰傳：“奧匈各國(guó)民黨，所在蜂起，于是四十年控縱全歐氣焰赫赫，炙手可熱，飛鳥(niǎo)不落之梅特涅，其潭潭府策，付咸陽(yáng)一炬。自己造一個(gè)句子炙手可熱：三、第一縷花香美文園地【閱讀提示】多么獨(dú)具匠心的思考，多么不同凡

3、響的意識(shí)！在我們這個(gè)繁花似錦的現(xiàn)代世界里，有誰(shuí)關(guān)注過(guò)耳根的清凈呢？我喜歡文章里最美聲音的闡釋?zhuān)罢撀曋嵳?，曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲，皆天地之清籟，詩(shī)壇之鼓吹也。然銷(xiāo)魂之聽(tīng)，當(dāng)以賣(mài)花聲為第一”；更為我們對(duì)耳朵的傷害而不平！內(nèi)容豐富，感受真切，自古及今，對(duì)比鮮明。輕聲朗誦，9分鐘。清凈的耳根王開(kāi)嶺從前，人的耳朵里住過(guò)一位偉大的房客：寂靜?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲?！薄坝曛猩焦?，燈下草蟲(chóng)鳴?！薄傍B(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！痹谖已劾铮旁?shī)中最好的句子，所言之物皆為“靜”。讀它時(shí)，你會(huì)覺(jué)得全世界一片清寂，心境安謐至極，連發(fā)絲墜地都聽(tīng)得見(jiàn)。古人真有耳福啊。耳朵就像個(gè)旅館

4、，熙熙攘攘，誰(shuí)都可以來(lái)住，且是不邀而至、猝不及防的那種。其實(shí)，它最想念的房客有兩位：一是寂靜，一是音樂(lè)。我一直認(rèn)為，在上蒼給人類(lèi)原配的生存元素和美學(xué)資源中，“寂靜”，乃最貴重的成分之一。音樂(lè)未誕生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的愛(ài)情。并非無(wú)聲才叫寂靜，深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風(fēng)疾掠竹寂靜之聲，更顯清幽，更讓人神思曠遠(yuǎn)。美景除了悅目，必營(yíng)養(yǎng)耳朵。對(duì)人間美好之音，明人陳繼儒曾歷數(shù)：“論聲之韻者，曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲，皆天地之清籟，詩(shī)壇之鼓吹也。然銷(xiāo)魂之聽(tīng)，當(dāng)以賣(mài)花聲為第一?！碑?dāng)以賣(mài)花聲為第一。兒時(shí)，逢夜醒，耳朵里就會(huì)躡手躡腳溜進(jìn)一個(gè)聲音，心神即被它拐走

5、了：廳堂有一座木殼掛鐘，叮當(dāng)叮當(dāng)，永不疲倦的樣子那鐘擺聲靜極了，全世界似乎只剩下它，我邊默默幫它計(jì)數(shù)，一、二、三邊想象有個(gè)孩子騎在上面蕩秋千，冷不丁，會(huì)想起老師說(shuō)的“一寸光陰一寸金”，我想，這叮當(dāng)聲就是光陰，就是黃金了吧。回頭看，那會(huì)兒的夜真靜啊，童年耳朵是有福的。今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？剎車(chē)、喇叭、施工、裝修、鐵軌震蕩、機(jī)翼呼叫、高架橋轟鳴它們有個(gè)集體注冊(cè)名：喧囂。這是時(shí)代對(duì)耳朵的圍剿，你無(wú)處躲藏，雙手捂耳也沒(méi)用。一朋友駕車(chē)時(shí)，總把“重金屬”放到最大量，他并不關(guān)注誰(shuí)在唱，按其說(shuō)法，這是用一個(gè)聲音覆蓋一群聲音，以毒攻毒，以暴制暴。我們拿什么抵御噪聲的進(jìn)攻呢？耳塞？地下室？使窗戶(hù)封得像磚

6、厚？將門(mén)縫塞得密不透風(fēng)？當(dāng)然還有，即麻木和遲鈍，以此減弱耳朵的受傷，有個(gè)詞叫“失聰”，就是這狀態(tài)。偶爾在山里或僻鄉(xiāng)留宿，卻翻來(lái)覆去睡不著，那份靜太陌生、太異常了，習(xí)慣受虐的耳朵不適應(yīng)這犒賞，就像一個(gè)餓者乍食葷腥會(huì)滑腸。人體感官里，耳朵最被動(dòng)、最無(wú)辜、最脆弱。它門(mén)戶(hù)大開(kāi)，不上鎖、不設(shè)防、不攔截、不過(guò)濾，不像眼睛嘴巴可隨意閉合。它永遠(yuǎn)露天。我對(duì)朋友說(shuō)，現(xiàn)代人的特征是：溺愛(ài)嘴巴，寵幸眼睛，虐待耳朵。不是嗎？論吃喝，我們食不厭精、膾不厭細(xì)。視覺(jué)上，美色、服飾、花草、櫥窗、廣場(chǎng)、霓虹，所有的時(shí)尚宣言和環(huán)境主張無(wú)不在“色相”上下工夫?？诟：脱鄹＞泔栆?，耳福呢？有個(gè)說(shuō)法叫“花開(kāi)的聲音”，一直，我當(dāng)做一個(gè)比喻

7、和詩(shī)意幻覺(jué)，直到遇一畫(huà)家，她說(shuō)從前在老家，中國(guó)最東北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，總能聽(tīng)見(jiàn)苕樹(shù)梅綻放的聲音，四下里噼啪響苕樹(shù)梅，我家旁的園子里就有，紅、粉、白，水汪汪、亮盈盈，一盞盞像玻璃紙剪出的小太陽(yáng)。我深信她沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，那不是幻聽(tīng)和詩(shī)心的矯造，我深信那片野地的靜，那個(gè)年代的靜，還有少女耳膜的清澈她有聆聽(tīng)物語(yǔ)的天賦。她有幅畫(huà)，叫你能讓滿(mǎn)山花開(kāi)我就來(lái)，那絕對(duì)是一種通靈境界我深信，一個(gè)野菜喂大的孩子，大自然向她敞開(kāi)的就多。我們聽(tīng)不見(jiàn)，或難以置信，是因?yàn)槭斎站?，被磨出了繭子。是的，你必須承認(rèn)，世界已把寂靜這大自然的“原配”，給弄丟了。是的，你必須承認(rèn)，耳朵失去了最偉大的愛(ài)情。我聽(tīng)不見(jiàn)花開(kāi)的聲音

8、。我只聽(tīng)見(jiàn)耳朵的慘叫。1.根據(jù)文意，解釋一下“其實(shí)，它最想念的房客有兩位：一是寂靜，一是音樂(lè)”的含義。2. “并非無(wú)聲才叫寂靜”一段，為什么那些聲音“更讓人神思曠遠(yuǎn)”？四、第一滴甘露文言源泉【閱讀提示】濫竽充數(shù)的故事是大家所熟知的，故事中的南郭先生已成了不學(xué)無(wú)術(shù)、不懂裝懂的代表人物。其實(shí)歷史上這種人已不足為奇，由于他們的淺薄無(wú)知，成為人們茶余飯后的笑料。下面的小故事中醫(yī)生分不清醫(yī)書(shū)的錫、餳，就會(huì)影響醫(yī)療效果，甚至很可能造成嚴(yán)重后果；我們讀文言文的時(shí)候，對(duì)識(shí)字、辨字決不能掉以輕心，不然也很可能會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)和工作中造成失誤。（12分鐘）錫餳不辨明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒

9、效，親往觀之。見(jiàn)其迎求溢戶(hù)，酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既去，追而告之曰：“臨煎加錫一塊?！痹Y心異之，叩其故。曰：“此古方爾”殊不知古方乃餳字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方，大抵不辨錫餳類(lèi)耳！ （選自冷廬醫(yī)話(huà)）參考答案：美文園地1. 這里運(yùn)用了比擬手法，給耳朵以人的感受，又把寂靜和音樂(lè)比作房客，指出耳朵喜歡的聲音。2. 因?yàn)槟嵌际翘旎[之音，是大自然的美妙的音樂(lè)，也反襯了寂靜，“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，讓寂靜更加富有幽遠(yuǎn)的意境美。文言源泉譯文：明代有個(gè)著名的醫(yī)生戴原禮剛來(lái)到京城，聽(tīng)說(shuō)有一家醫(yī)藥店醫(yī)術(shù)十分高，治病很有效，親自去拜訪(fǎng)。（到了那里）看見(jiàn)求（他）治病的很多很多。一個(gè)來(lái)治病的人

10、剛拿到藥方要走，（那人）追來(lái)說(shuō)：“煎這藥前往里面加一塊錫?！贝髟Y很奇怪，就問(wèn)原因。（他）說(shuō)：“這是古藥方。”不知道古藥方有一“餳”字，“餳”是糯米所煎糖啊。 嗟乎?。ǜ袊@詞）現(xiàn)在庸醫(yī)胡說(shuō)（自己）很熟悉古藥方，大部分都辨認(rèn)不清錫和餳的區(qū)別??！2一、 第一陣清風(fēng)詩(shī)詞古韻【閱讀提示】這是一首懷鄉(xiāng)思?xì)w的抒情詩(shī)。全詩(shī)情感是復(fù)雜的。詩(shī)人既羨慕田園生活，有意歸隱，但又想求官做事，以展鴻圖。這種矛盾，就構(gòu)成了詩(shī)的內(nèi)容。是個(gè)開(kāi)頭，借江上寒風(fēng)起，鴻雁向南飛，寫(xiě)秋天來(lái)臨，引起客居思?xì)w之情。中間寫(xiě)望見(jiàn)孤帆遠(yuǎn)去，想到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，自己無(wú)法與他們同行的悵惘，最后寫(xiě)欲歸不得的愁苦。觸景生情，就是這樣的手法。語(yǔ)速緩慢，根據(jù)描

11、寫(xiě)的景物，體會(huì)之人內(nèi)心的凄苦。5分鐘。早寒江上有懷唐·孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。詩(shī)意：草木枯黃凋零了，陣陣?guó)櫻泔w向南，北風(fēng)呼嘯刮不停，一江秋水一江寒。家鄉(xiāng)是那鹿行山，茅廬就在襄水灣，遙望遠(yuǎn)方的楚地，楚地茫茫在云端。思鄉(xiāng)眼淚已流盡，客旅生活多辛酸，孤帆遠(yuǎn)方在天際，此情此景不堪看。我想找人問(wèn)一問(wèn)，迷路渡口在哪邊？暮色蒼茫無(wú)所見(jiàn)，只見(jiàn)江海水漫漫。二、第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)字詞正音掌握一個(gè)名句天網(wǎng)恢恢，疏而不漏（注意“恢”不要寫(xiě)錯(cuò)，2分鐘）拼音：tinwnghuhu；shérbùlòu釋義：天道公平

12、，作惡就要受懲罰，它看起來(lái)似乎并不周密，但最終不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人?；只郑簩拸V的樣子。 出處：老子七十三章：“天網(wǎng)恢恢；疏而不失?！?近義   天理昭昭 法網(wǎng)難逃 反義   逍遙法外 示例：天網(wǎng)恢恢；疏而不漏，公安人員只用了兩天就抓住了這個(gè)持槍在逃犯。自己造一個(gè)句子天網(wǎng)恢恢；疏而不漏：三、第一縷花香美文園地【閱讀提示】梁振英是中國(guó)香港特別行政區(qū)第三任行政長(zhǎng)官，他的成長(zhǎng)之路也許會(huì)對(duì)你的人生觀、價(jià)值觀有所啟迪。默讀，讀完思考一下。你認(rèn)為梁振英的哪些行為值得你學(xué)習(xí)？找出來(lái)。8分鐘。平民家庭走出來(lái)的“打工皇帝”在香港，市民最推崇的是這樣一類(lèi)人：出身貧寒，勤奮努力，專(zhuān)

13、業(yè)人士，事業(yè)有成。這些從底層起步打拼的人是他們的榜樣。梁振英正是如此。與香港特區(qū)前任行政長(zhǎng)官曾蔭權(quán)一樣，梁振英出生于一個(gè)警察家庭。小時(shí)候，當(dāng)警察的父親每月薪金只有三百多港元，養(yǎng)一家五口人，難免捉襟見(jiàn)肘。為了貼補(bǔ)家用，家里人決定去附近的膠花廠領(lǐng)膠花和玩具物料回家加工掙錢(qián)。梁振英和姐姐、妹妹三兄妹都要幫忙。當(dāng)時(shí)梁振英九歲，下午到學(xué)校上學(xué)，其他時(shí)間則要干活：要么背著幾十公斤重的材料往返家里與工廠，要么與家人一起做膠花，每月能賺三百多港元?！熬瓦@樣一直做了三四年，家里生活得以改善，并買(mǎi)了住房，我們終于熬過(guò)了做膠花的日子。記得最后一次交完塑料花后，母親將送花的最后一個(gè)袋子放入箱子收藏起來(lái)，說(shuō)是要留給孫子

14、?！边@是梁振英的第一堂人生課：不畏艱辛，自食其力。如今他家里還收藏著這個(gè)大布袋，可算是另類(lèi)的“傳家之寶”了。1974年到1977年，梁振英赴英國(guó)留學(xué)。三年多時(shí)間里，他靠半工半讀維持自己的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用。他每周到快餐店打工三個(gè)晚上，每次六個(gè)半小時(shí)，回到宿舍時(shí)往往是凌晨了。和在香港一樣，為了省幾個(gè)車(chē)費(fèi)，每天上學(xué)放學(xué)要走十多公里的路。即使這樣，他堅(jiān)持每個(gè)星期天去教華僑子弟學(xué)中文，用梁振英的話(huà)說(shuō)，“是為華僑的下一代留點(diǎn)中華文化的火種”。1977年，以全班第一名的成績(jī)，梁振英從英國(guó)布里斯托理工學(xué)院畢業(yè)，獲得測(cè)量及物業(yè)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。有海外機(jī)構(gòu)欲留梁振英在英國(guó)，但他還是決定回香港，原因很簡(jiǎn)單：“覺(jué)得父母年老

15、了，應(yīng)該多陪伴他們?！被馗酆螅赫裼⒓尤肓死吓茰y(cè)量師行仲量行，成為一名專(zhuān)業(yè)土地測(cè)量師。五年后，剛剛過(guò)了而立之年的梁振英，成為這家英資公司200年歷史中最年輕的合伙人。1988年，梁振英被評(píng)為“香港十大杰出青年”。1999年，45歲的梁振英獲頒香港特區(qū)政府金紫荊星章。2006年，梁振英成為知名國(guó)際物業(yè)顧問(wèn)公司戴德梁行最大的個(gè)人股東、亞太區(qū)主席，被譽(yù)為“打工皇帝”。1.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)梁振英為什么被香港市民推崇？2. 你認(rèn)為梁振英的哪些行為值得你學(xué)習(xí)？四、第一滴甘露文言源泉【閱讀提示】自古以來(lái)，得民心者得天下。正像孟子所說(shuō)的那樣：“君行仁政，斯民親其上，死其長(zhǎng)矣?！狈粗菩斜┱?，造成貧富懸殊，階級(jí)

16、對(duì)立，其統(tǒng)治地位一定不會(huì)牢固。這就是選文中的百姓“疾視其長(zhǎng)上之死而不救”的原因。（12分鐘）鄒與魯哄鄒與魯哄，穆公問(wèn)曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可用誅；不誅，則疾視其長(zhǎng)上之死而不救，如之何則可也？”孟子對(duì)曰：“兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉(cāng)廩實(shí)，府庫(kù)充，有司莫以告，是上慢而殘下也。曾子曰：戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也。'夫民今而后得反之也。君無(wú)萬(wàn)焉。君行仁政，斯民親其上，死其長(zhǎng)矣。” （選自孟子·梁惠王下）參考答案：美文園地1. 因?yàn)樗錾碡毢?，勤奮努力，專(zhuān)業(yè)人士，事業(yè)有成，是從底層起步打拼的人。2. 不畏艱辛，自食

17、其力。教華僑子弟學(xué)中文，傳承中華文化的火種。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作能力強(qiáng)。孝敬父母。文言源泉譯文：鄒國(guó)與魯國(guó)交戰(zhàn)，鄒穆公問(wèn)孟子:“我的官員死了三十三人,而百姓沒(méi)有一個(gè)肯為長(zhǎng)官效死的。殺了他們吧,無(wú)法殺盡；不殺吧,又恨他們看著自己的長(zhǎng)官死難而不去救,怎么辦才好呢？”孟子回答道:"饑荒年頭,您的百姓,年邁體弱的輾轉(zhuǎn)餓死在荒山溝里,壯年人逃往四方,都快上千人了,然而您的糧倉(cāng)里糧食滿(mǎn)滿(mǎn)的,庫(kù)房里財(cái)物足足的,官員們沒(méi)有一個(gè)向您報(bào)告(這些情況),這就是對(duì)上怠慢國(guó)君,對(duì)下殘害百姓啊。曾子說(shuō)過(guò):警惕啊,警惕啊!你做出的事,后果會(huì)反加到你身上。'百姓從今以后可以反過(guò)來(lái)這樣對(duì)待他們的長(zhǎng)官了。您不要責(zé)

18、怪他們了。(如果)您能施行仁政,百姓自然就會(huì)親近他們的長(zhǎng)官,愿為長(zhǎng)官犧牲了?！?一、 第一陣清風(fēng)詩(shī)詞古韻【閱讀提示】這是一首宋詞。詞中寫(xiě)“輕寒”但不是秋。從哪里看出來(lái)的？比較一下，看看與秋天的景物有哪些不同。此詞抒寫(xiě)的是淡淡的春愁。它以輕淡的色筆、白描的手法，十分熨貼地寫(xiě)出了環(huán)境氛圍，即把那一腔淡淡的哀怨變?yōu)榫唧w可感的藝術(shù)形象滲透出來(lái)，表情深婉、幽緲?！耙黄匀伙L(fēng)景就是一種心情”。索漠輕寒中裊裊而升的是主人公那輕輕的寂寞和百無(wú)聊賴(lài)的閑愁。即景生情，因情生景，情恰能稱(chēng)景，景也恰能傳情，這便是詞作的境界。語(yǔ)氣輕緩，讀出淡淡的哀愁。5分鐘。浣溪沙宋·秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。淡煙

19、流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。詩(shī)意：在春寒料峭的天氣里獨(dú)自登上小樓，早上的天陰著好象是在深秋。屋內(nèi)畫(huà)屏上輕煙淡淡，流水潺潺。天上自由自在飄飛的花瓣輕得好象夜里的美夢(mèng)，天空中飄灑的雨絲細(xì)得好象心中的憂(yōu)愁。走回室內(nèi)，隨意用小銀鉤把簾子掛起。二、第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)字詞正音掌握一個(gè)成語(yǔ)安步當(dāng)車(chē)（注意“安”的寫(xiě)法，“當(dāng)”的讀音，2分鐘）拼音：nbùdàngch釋義：安：安詳從容；不慌不忙。步：步行；當(dāng)：代替。不慌不忙地步行；權(quán)當(dāng)是乘車(chē)。又借指人能安于貧賤自行其樂(lè)。 出處： 戰(zhàn)國(guó)策·齊策四：“晚食以當(dāng)肉；安步以當(dāng)車(chē)。” 示例：李老師上下班從不坐

20、車(chē)，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我這是安步當(dāng)車(chē)；自享其樂(lè)?！弊约涸煲粋€(gè)句子安步當(dāng)車(chē)：三、第一縷花香美文園地【閱讀提示】這是一篇說(shuō)明文，介紹了菊花的一些知識(shí)，采用了打比方、作比較、分類(lèi)別、舉例子、列數(shù)字等說(shuō)明方法，內(nèi)容雖然還不夠詳盡，但是，我們還是可以粗略地了解菊花的觀賞以及藥用等功能。朗讀，語(yǔ)氣平緩，表達(dá)熱愛(ài)之情。9分鐘。愛(ài)菊我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛(ài)的康乃馨它們有優(yōu)雅的氣質(zhì)，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見(jiàn)風(fēng)霜雨雪絕不低頭的菊花。菊花與梅、蘭、竹合稱(chēng)為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開(kāi)后，清香四溢。菊花的花型美不勝收，有的像散開(kāi)的煙花，

21、有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。它的花瓣如絲，如爪，稍向外翹起，一層層的，好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類(lèi)繁多。菊花的品種更多，按時(shí)間可分成九到十月開(kāi)花的早菊，十一月份開(kāi)的秋菊，十二月開(kāi)的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的習(xí)性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時(shí)，許多花都凋謝了，只有菊花堅(jiān)強(qiáng)地盛開(kāi)著。菊花的觀賞價(jià)值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對(duì)外傷起到消毒作用。菊花還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨疼痛。我國(guó)是菊花的故鄉(xiāng)，種植歷史相當(dāng)悠久，早在三千多年前就有相關(guān)記載。許多文人雅士曾寫(xiě)下過(guò)許多贊頌

22、菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩(shī)句。大文豪蘇軾的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！彼未?huà)家鄭思肖的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！边€有古文中的“菊花性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，唯菊獨(dú)盛?！钡鹊?。我們可以從菊花身上學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，我喜歡菊花!1.一句話(huà)概括“我”最喜歡菊花的原因：面對(duì)風(fēng)霜雨雪絕不低頭的氣概。2.閱讀全篇，說(shuō)說(shuō)本文是從哪些方面介紹菊花的？四、第一滴甘露文言源泉【閱讀提示】古人云：“感人心者，莫先乎情” 。本文是丘遲的代表作的一小段節(jié)選，從這短小的文字中我們能看到作者思舊情鄉(xiāng)之情；借廉頗思復(fù)為趙將，吳起望西河泣下之典故，說(shuō)明不忘故國(guó)故土之感。今天讀來(lái)，仍能給我們以美的藝術(shù)享受。（

23、12分鐘）與陳伯之書(shū)（節(jié)選）暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。見(jiàn)故國(guó)之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨(dú)無(wú)情哉？想早勵(lì)良規(guī)，自求多福。 （丘遲丘司空集）參考答案：美文園地1. 面對(duì)風(fēng)霜雨雪絕不低頭的氣概。2.從花名，花型，花時(shí)，品種，習(xí)性，觀賞，種植以及詩(shī)文等方面介紹菊花。文言源泉譯文：暮春三月之時(shí)，江南碧草萋盛，各色的雜花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)叢，群鶯穿梭飛忙?？吹焦蕠?guó)軍隊(duì)的旗鼓，回想起往日的生活，持弓登城以望遠(yuǎn)之際，怎不令人黯然傷情！正因?yàn)槿绱肆H才渴想能重為趙將，吳起臨別西河才掩淚悲傷。這是人之常情，難道唯獨(dú)將軍沒(méi)有這種感情嗎？希望您盡早作出妥

24、善安排，自己爭(zhēng)取幸福的前途。4一、 第一陣清風(fēng)詩(shī)詞古韻【閱讀提示】這首詩(shī)主要要表達(dá)的，其實(shí)正是這羈旅之情和思?xì)w之心，但妙在不從正面著筆，始終只就秋風(fēng)做文章，在篇末雖然推出了“孤客”，也只寫(xiě)到他“聞”秋風(fēng)而止。至于他的旅情歸思是以“最先”兩字來(lái)暗示的。照說(shuō)，秋風(fēng)吹到庭樹(shù)，每個(gè)人都可以同時(shí)聽(tīng)到，不應(yīng)當(dāng)有先后之分。而惟獨(dú)孤客“最先”聽(tīng)到，可以想見(jiàn)，他對(duì)時(shí)序、物候有特殊的敏感。而他如此敏感的原因，正是他內(nèi)心凄涼的反映。曲折見(jiàn)意，含蓄不盡，為讀者留有可尋味的深度。第一句讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)，后面語(yǔ)速緩慢，讀出內(nèi)心的悲涼。背過(guò)，4分鐘。秋風(fēng)引唐·劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。詩(shī)

25、意：不知從哪里吹來(lái)了秋風(fēng)，在蕭蕭的風(fēng)中送走了雁群。凌晨，秋風(fēng)吹動(dòng)著庭園的樹(shù)木，樹(shù)葉瑟瑟，來(lái)到耳邊了，孤獨(dú)的旅人最先聽(tīng)到了秋風(fēng)的聲音。二、第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)字詞正音掌握一個(gè)成語(yǔ)鱗次櫛比（注意“櫛”的讀音，2分鐘）拼音：líncìzhìb釋義  鱗次：像魚(yú)鱗那樣挨著。櫛比：像篦子齒那樣并排著。形容像魚(yú)鱗或梳篦的齒那樣緊密的排列著。多用以形容房屋或船只密集。 出處： 明·陳貞慧秋園雜佩·蘭：“自長(zhǎng)橋以至大街，鱗次櫛比，春光皆馥也。”近義   密密麻麻 密密層層 反義   參差不齊 雜亂無(wú)章

26、 示例：大街上的商店鱗次櫛比，非常熱鬧。 自己造一個(gè)句子鱗次櫛比：三、第一縷花香美文園地【閱讀提示】西紅柿是我們常見(jiàn)、常吃的一種蔬菜，有時(shí)候我們還把它當(dāng)水果吃，可是，你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡它嗎？看看這篇習(xí)作，也許，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，說(shuō)明文寫(xiě)起來(lái)并不難。讀一讀，看看都采用了哪些說(shuō)明手法，想想還有哪些知識(shí)可以補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。8分鐘。西紅柿西紅柿又叫番茄、洋柿子。由于它色澤艷麗，形態(tài)優(yōu)美，營(yíng)養(yǎng)豐富，酸甜可口。所以它既可以水果生食，又可烹調(diào)成鮮美之肴，堪稱(chēng)菜中之果。人們都說(shuō)西紅柿可以美容，你知道嗎?是因?yàn)樗胸S富的胡蘿卜素、維生素C和B族維生素。姐姐還告訴我，“每100克西紅柿就有114卡能量，60.06

27、毫克維生素等十多種對(duì)身體有益的因子。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)充維生素C可以使皮膚白皙健康。這僅僅是生吃的作用，而熟吃可以防治乳腺癌、肺癌等。因?yàn)?，西紅柿體內(nèi)有一種叫番茄素的物質(zhì)，只有在高溫下才可以釋放出來(lái)哦!”告訴你一個(gè)小秘密：我也很愛(ài)吃西紅柿。幾乎每一天都要自己去買(mǎi)幾個(gè)小西紅柿，要不然會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣呢!西紅柿又為什么那么受寵呢?我個(gè)人認(rèn)為有五個(gè)原因。第一，形狀。說(shuō)起西紅柿的形狀，那可所謂是千姿百態(tài)。有的像一個(gè)紅通通的小雨點(diǎn)降臨在手中，有的像一個(gè)紅彤彤的小南瓜，還有的像紅撲撲的娃娃臉。第二，顏色。表面呈紅色，紅艷艷的。紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人疼。我相信你一見(jiàn)到它就已經(jīng)含涎欲滴了。第三，是它獨(dú)特的

28、香氣。將你的小鼻子靠近西紅柿，一吸氣，你就會(huì)感覺(jué)到一股又酸又甜的氣流沖遍全身。第四，當(dāng)然是味道好了。無(wú)論是生吃還是熟吃，都酸甜可口，使人食欲大增。第五，是它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。據(jù)測(cè)定西紅柿有維生素B、維生素C、尼克酸、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵.看來(lái)，西紅柿不僅可以美容、營(yíng)養(yǎng)好，而且對(duì)我們的身體很有益哦!大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧!1.本文采用了哪些說(shuō)明手法？舉兩例。2.根據(jù)文意，概括西紅柿美容功效主要靠什么？四、第一滴甘露文言源泉【閱讀提示】本文通過(guò)年輕的侍從官給吳王講的這個(gè)故事，告誡人們：凡事須瞻前顧后，全面權(quán)衡，千萬(wàn)不能為了眼前的利益，而忘卻身后的禍患。（12分鐘）螳螂捕蟬吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死

29、！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)椨诤髨@，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此！”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。 （選自說(shuō)苑）參考答案：美文園地1. 運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方等手法。舉例子：它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。據(jù)測(cè)定西紅柿有維生素B、維生素C、尼克酸、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵列數(shù)字：每100克西紅柿就有114卡能量，60.06毫克維生素等十多種對(duì)身體有益的因子。2. 西紅柿里的維生素C可以

30、使皮膚白皙健康。文言源泉譯文：（春秋時(shí)期），吳國(guó)國(guó)王闔閭準(zhǔn)備攻打荊地（楚國(guó)），在召見(jiàn)群臣的會(huì)上警告：“誰(shuí)敢勸阻就處死誰(shuí)！”王宮中一個(gè)青年侍衛(wèi)知道自己身份卑微說(shuō)話(huà)沒(méi)有分量，想要規(guī)勸吳王可是不敢，便想出一個(gè)好辦法：每天早晨，他拿著彈弓、彈丸在王宮后花園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水濕透他的衣鞋，接連三天如此。吳王很奇怪，便問(wèn)他為什么這樣做，侍衛(wèi)道：“后園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只知了，知了停息在樹(shù)上吸飲著露水，卻不知道有只螳螂就在知了的身后；螳螂彎起了前肢，想撲上去捕捉知了，卻不知道有只黃雀就在螳螂身旁；黃雀伸長(zhǎng)脖子想要啄食螳螂，卻不知道有個(gè)人舉著彈弓在樹(shù)下要射它。這三個(gè)東西，都極力想要得到它們眼前的利益，卻沒(méi)有考慮

31、到它們身后有隱伏的禍患?！眳峭趼?tīng)后，覺(jué)得很有道理，于是放棄了攻打楚國(guó)的打算。5一、 第一陣清風(fēng)詩(shī)詞古韻【閱讀提示】這是除夕夜晚遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人獨(dú)宿逆旅感慨自身遭際的?！罢l(shuí)相問(wèn)”，用設(shè)問(wèn)的語(yǔ)氣，更能突出旅人凄苦不平之情。“寒燈”，點(diǎn)出歲暮天寒，更襯出詩(shī)人思家的孤苦冷落的心情?！耙荒陮⒈M”、“萬(wàn)里未歸”，構(gòu)成對(duì)仗，把悠遠(yuǎn)的時(shí)間性和廣漠的空間感，對(duì)照并列在一起，具有深沉的形象感染力。沉思追憶和憶后重又回到現(xiàn)實(shí)時(shí)的自我嘲笑，給人以沉重的壓抑感和不盡的凄苦況味。一年伊始，萬(wàn)象更新，可是詩(shī)人的愁情苦狀卻不會(huì)改變。一個(gè)“又”字，寫(xiě)出詩(shī)人年年待歲，迎來(lái)的只能是越來(lái)越可憐的老境，一年不如一年的凄慘命運(yùn)。全詩(shī)寫(xiě)情真摯

32、，沉郁悲涼，深沉地讀。5分鐘。除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。詩(shī)意：客居旅社，誰(shuí)來(lái)問(wèn)詢(xún)？寒燈獨(dú)坐，似最親近。除夕之夜，一年將盡，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，未歸之人。前事寥落，可嘆可悲，漂泊分離，可笑此身。難掩愁顏，雪染雙鬢，明日清晨，又是新春。二、第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)字詞正音掌握一個(gè)成語(yǔ)莫衷一是（注意“衷”不要寫(xiě)錯(cuò)，2分鐘）拼音：mòzhngyshì釋義： 莫：不；還是；衷：折衷；斷定；是：對(duì)。指不知哪個(gè)正確。形容各種意見(jiàn)都有。得不出一致的看法。 出處： 清·吳趼人痛史：“議論紛紛，莫衷一

33、是?！?近義   無(wú)所適從 反義   一針見(jiàn)血 示例：關(guān)于這部電影人們眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 自己造一個(gè)句子莫衷一是：三、第一縷花香美文園地【閱讀提示】埃林彼林（1877一1949），保加利亞作家。重要作品有短篇小說(shuō)兩集、幽默作品我的煙灰等。這是一篇寓言故事，文章寫(xiě)了兩棵樹(shù)，可為什么還“孤獨(dú)”呢？結(jié)尾處有答案。富有感情地朗讀。8分鐘。孤獨(dú)的樹(shù)埃彼林一陣肆虐的狂風(fēng)從遙遠(yuǎn)的樹(shù)林里刮來(lái)兩顆種子，隨意將它們分撒在田野里。雨水將它們潤(rùn)濕，泥土將它們埋藏，陽(yáng)光給它們溫暖。于是，它們?cè)谔锏乩镩L(zhǎng)成了兩棵樹(shù)。最初，它們十分矮小，然而無(wú)心的時(shí)間把它們高高地拉離地面。它們便能眺

34、望得比從前遠(yuǎn)多了。它們也能彼此看見(jiàn)了。田野十分遼闊，直到那蔥綠的平原的盡頭，也看不到任何其他的樹(shù)木，只有這兩株遠(yuǎn)遠(yuǎn)分隔著的樹(shù)，形影相依地佇立在田野中間。它們的枝丫縱橫交錯(cuò)，仿佛是些用來(lái)丈量這曠野的奇怪的標(biāo)尺。它們遙遙相望，彼此思念，彼此傾慕。然而，當(dāng)春天來(lái)臨，生命的力量給它們溫暖，充盈的液汁在它們體內(nèi)流動(dòng)起來(lái)時(shí)，它們心中也勾起了對(duì)那曾經(jīng)擁有的、同時(shí)也是永遠(yuǎn)離開(kāi)了的母林的思念。它們會(huì)心地?fù)u動(dòng)著樹(shù)枝，相互默默地打著手勢(shì)。當(dāng)一只小鳥(niǎo)像一種心念從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)的時(shí)候，它們就高興得戰(zhàn)栗了起來(lái)?？耧L(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它們惶恐地東搖西擺，折斷了樹(shù)枝，嗚嗚地呻吟叫喊，仿佛想掙脫地面，雙方飛奔到一起，緊靠支撐，并在

35、相互擁抱中獲得解救。夜晚到來(lái)，它們消失在黑暗中，重又被分隔開(kāi)來(lái)。它們痛苦得如同病魔纏身，它們祈求地仰望天空，期望快快給它們送來(lái)白日的光輝，以求再能彼此相見(jiàn)。如果獵人和干活的人坐在它們中一個(gè)的影子下休息，另一個(gè)就憂(yōu)傷地喃喃低語(yǔ)，沉痛地訴說(shuō)孤獨(dú)的生活多么苦惱，離開(kāi)親人的日子過(guò)得多么緩慢、沉重、沒(méi)有意義，它們的理想因得不到理解而消失，它們的希望因不能實(shí)現(xiàn)而破滅。找不到慰藉的愛(ài)情多么強(qiáng)烈，沒(méi)有親情的處境多么難以忍受。1.從全文來(lái)看，這篇文章采用的主要的修辭手法是 。2. 文章寫(xiě)了兩棵樹(shù)，可為什么它們還感覺(jué)“孤獨(dú)”呢？四、第一滴甘露文言源泉【閱讀提示】本文小中見(jiàn)大，連用設(shè)問(wèn)，從學(xué)習(xí)書(shū)法談到到道德風(fēng)節(jié)，兼

36、收停頓、舒展之功，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。（12分鐘）墨池墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王君之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世者何如哉。參考答案：美文園地1. 擬人。2. 因?yàn)樗鼈冋也坏綈?ài)情的慰藉，也沒(méi)有親情的呵護(hù)。文言源泉譯文：墨池旁邊現(xiàn)在是撫州州學(xué)的校舍。教授王君深怕關(guān)于墨池的事跡被湮沒(méi)無(wú)聞，就寫(xiě)了“晉王右軍墨池”這六個(gè)大字懸掛在門(mén)前兩柱之間標(biāo)明它，又對(duì)我說(shuō)：“希望有篇敘記文章?！蔽彝茰y(cè)王君的心意，莫非是因?yàn)閻?ài)好別

37、人的長(zhǎng)處，即使是一技之長(zhǎng)也不肯讓它埋沒(méi)，因此就連他的遺跡一并重視起來(lái)嗎？或者是想推廣王羲之臨池苦學(xué)的事跡來(lái)勉勵(lì)這里的學(xué)生嗎？人有一技之長(zhǎng)，尚且使后代人尊崇到這般地步，更不用說(shuō)仁人君子們留下來(lái)的風(fēng)尚和美德會(huì)怎樣地影響到后世人呢！6一、 第一陣清風(fēng)詩(shī)詞古韻【閱讀提示】古今不少詩(shī)人往往把雪、梅并寫(xiě)。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更顯出高尚的品格。如果這時(shí)候再加上詩(shī)人的欣賞，那樣，這個(gè)春天就十足的美妙了。多好的心情。語(yǔ)言明白如話(huà)，心情愉悅。4分鐘。雪梅盧梅坡有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。詩(shī)意：梅花開(kāi)放，如果沒(méi)有白雪映襯，就顯得沒(méi)精打采。雪花紛飛，如果沒(méi)有紅梅綻放，就覺(jué)得俗不可耐。日暮時(shí)分，瑞雪降臨，紅梅綻放，一首詩(shī)成，這個(gè)春天呀，那可真的就來(lái)到了。二、第一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)字詞正音掌握一個(gè)成語(yǔ)膾