政治九年級人教新課標(biāo)8.2達(dá)標(biāo)檢測試題

1、一、單項選擇題（下列各題中，只有一項是最符合題意的，請將其序號填入題后的括號內(nèi)）1加強社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是 （ ） A提高全民族的文化素質(zhì) B提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代“四有”公民 C提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) D提高全民族的身體素質(zhì)2從1996年起，我國興起的以文化、科技、衛(wèi)生為內(nèi)容的“三下鄉(xiāng)”活動，有點到線，由線到面。適應(yīng)了時代的需要，顯示了蓬勃的生命力，有力地推動了農(nóng)村精神文明的發(fā)展。下列對 “三下鄉(xiāng)”活動認(rèn)識錯誤是 （ ） A有利于提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) B是加強精神文明建設(shè)的有效形式 C有利于社會主義新農(nóng)村建設(shè) D是農(nóng)民脫貧致富的根

2、本途徑32011年4月，教育部在杭州召開會議，正式啟動廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育工作，這給新形勢下青少年教育和校園文化建設(shè)增添了新的內(nèi)容。這一教育活動的開展有利于（ ） 提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì) 嚴(yán)厲制裁各種腐敗行為 幫助學(xué)生樹立崇高的理想和道德情操 構(gòu)建社會主義和諧校園A B C D4下列不屬于精神文明創(chuàng)建活動的是（ ）A中央宣傳部等部門決定，2008年要深入開展"百城萬店無假貨"活動B2010年3月25日與民生息息相關(guān)的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”工程在天津市全面啟動C2011年7月12日，中央電視臺等部門舉行手機短信文明公約有獎?wù)骷顒覦吉林省2011年將投入2000萬元

3、建設(shè)“農(nóng)家書屋”5精神文明創(chuàng)建活動是 （ ）我國人民移風(fēng)易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造是加強中國先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式 是先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程 是我們一切工作的中心A B C D二、不定項選擇題（將下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的，請將其序號填入題后括號內(nèi)）電影手機里有這樣一句臺詞：“手機，如果不善加利用，就不再是手機，而是手雷?！弊罱?，某報記者在調(diào)查采訪時發(fā)現(xiàn)，一些像“牛皮癬”一樣的不良短信，來勢兇猛地污染著青少年的心靈。為了加強對短信的管理，信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布了關(guān)于規(guī)范短信息服務(wù)有關(guān)問題的通知。2011年6月，某中學(xué)開展了“拒絕不良短信”簽名活動。 據(jù)此回答第67題。6“拒絕不良

4、短信”簽名活動結(jié)束后，九年級(3)班的學(xué)生仍在討論。下列觀點正確的是    （ ）  A 打擊不良短信，有利于社會主義精神文明建設(shè)  B 戰(zhàn)勝“精神污染”，要努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)  C 只要我們自己不相信不良短信就可以了  D 與不良短信作斗爭是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，與我們中學(xué)生無關(guān)7以上事例對我們的啟示有   （ ）  A我們要自覺抵制腐朽文化的影響  B同破壞精神文明的行為作斗爭是每個公民義不容辭的責(zé)任  C依法治國和以德治國在我國已得到全面落實 

5、D加強社會主義精神文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)8我市某小區(qū)，弘揚助人為樂精神，成立社區(qū)互助隊；豐富居民精神生活，組織了老年秧歌隊、青年舞蹈班等文藝組織；建立了小區(qū)文化活動中心。該小區(qū)社會風(fēng)氣良好，居民身心愉快。這說明   （ ）A營造良好的文化環(huán)境需要加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B營造良好文化環(huán)境需要發(fā)揮群眾的創(chuàng)造精神C精神文明創(chuàng)建活動使群眾在參與活動的過程中，潛移默化地受到感染，有利于凈化社會風(fēng)氣D要把舉辦這些活動作為當(dāng)前工作的中心來抓三、請你簡要回答9. 2012年3月18日，溫家寶總理在十一屆全國人大五次會議閉幕后，在回答鳳凰衛(wèi)視記者提問時指出，要加強社會主義精神文明建設(shè)。如果

6、我們的國家有比黃金還要貴重的誠信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛自己還要寬廣的博愛，那么我們這個國家就是一個具有精神文明和道德力量的國家。溫總理對道德內(nèi)容形象的比喻，可見精神文明和道德之重要。請你說明社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?10. 每年的9月20日為“公民道德宣傳日”。設(shè)立“公民道德宣傳日"，目的是更廣泛地動員社會各界關(guān)心支持和參與道德建設(shè)，使公民道德建設(shè)貼近實際、貼近生活、貼近群眾，增強針對性和實效性，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的提高，為全面建設(shè)小康社會奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。（1）加強思想道德建設(shè)，屬于社會主義哪一文明建設(shè)?（2）我們應(yīng)該

7、怎樣加強思想道德建設(shè)? 四、請你分析說明11.2012年某街道舉辦了 “以德為鄰、團(tuán)結(jié)友愛、共建金華和諧美好家園”為主題的“鄰居節(jié)”，開展了“鄰里團(tuán)結(jié)心連心”互助談心活動、“左鄰右舍大聯(lián)歡”、“鄰居秀廚藝”等活動。這是開展和深化精神文明創(chuàng)建活動的有益嘗試。（1）開展精神文明創(chuàng)建活動有什么意義？（2）你周圍還存在哪些精神文明創(chuàng)建活動，請再舉三例。五、請你探究實踐12.某中學(xué)九年級學(xué)生在思想品德課老師的指導(dǎo)下，利用社會實踐活動課對當(dāng)前影響青少年成長的社會環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查。以下是他們的調(diào)查結(jié)果摘錄：專門提供青少年進(jìn)行文化學(xué)習(xí)活動的場所太少。網(wǎng)吧和電子游戲機室林立，其中不少充斥著淫穢、暴力、賭博、庸

8、俗、迷信的內(nèi)容。 某些以色情、暴力為主要題材的“口袋書”、“臟話賀卡”、“恐怖玩具”、“惡心玩具”在校園內(nèi)流傳。繼美國的“加菲貓”和日本的“蠟筆小新”之后，又一只有著越獄、騙人、奸詐等種種惡舉的韓國“流氓兔”再次受到不少學(xué)生的青睞； 某些影視作品和非法出版物大肆宣揚黑社會的恩仇打斗、畸形情愛、僵尸鬼怪。 同學(xué)們根據(jù)調(diào)查結(jié)果決定舉行一次以“營造良好社會環(huán)境”為主題的班會，邀請你作為特約嘉賓與會，并發(fā)表意見。 （1）如何評論上述材料所反映的社會文化環(huán)境狀況？（可從影響、原因等方面作出評論）（2）提出自己對創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境的建議。第二框 燦爛的文明之花一、1B 2D 3D 4B

9、 5A 二、6AB 7ABD 8ABC 三、9.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化的四有公民。10. (1)精神文明建設(shè)(2)我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。四、11.（1）是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強中國先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式；推動了經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響，有力促進(jìn)我國社會主義精神文明建設(shè)的進(jìn)程。（2）如“十大杰出青年

10、”評比活動，“青年志愿者活動”，“文明戶”評比活動“感動中國”人物評選活動等等。五、12.（1）從影響來看，可圍繞以下中心作答：第一，不良社會文化影響，會導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè)；第二，不良社會文化影響，會造成青少年是非不分；第三，不良社會文化影響，也有可能導(dǎo)致學(xué)生走上違法犯罪道路；第四，不良社會文化影響社會的秩序和安定團(tuán)結(jié)。從原因來看，可圍繞以下中心作答：第一，在社會主義兩個文明建設(shè)中，仍存在一手硬、一手軟的情況，有關(guān)部門依法對社會文化環(huán)境的建設(shè)和管理不力；第二，部分青少年沉迷“剌激”，引致低級趣味、道德水平下降；第三，部分青少年不能依法自律，法制意識淡薄，自我保護(hù)意識、自我保護(hù)能力不強。（2）我們應(yīng)該從以下方面創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境。在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，大力加強社會主義精神文明建設(shè)，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和反映現(xiàn)代文明進(jìn)步的思想、文化，使先進(jìn)文化成為青少年校園生活的主流文化；各級政府要依法加強對社會文化環(huán)境的管理和建設(shè)，建立和改善適合青少年(未成年人)文化生活需要的活動場所和