重慶市中考語文試題研究語文知識及運(yùn)用專題八綜合性學(xué)習(xí)習(xí)題

1、專題八綜合性學(xué)習(xí)7年2考1(2016泉州)綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)社團(tuán)活動。(8分) 2016年4月，中國當(dāng)代文壇“一喜一悲”：4日，著名兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國 際安徒生獎”，實現(xiàn)華人在該獎項上零的突破；29日，著名作家陳忠實因病辭世。學(xué)校 文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列活動，請你參與。 【選插圖·識相貌】 材料一校報名家檔案欄目內(nèi)容(節(jié)選)： 曹文軒，兒童文學(xué)作家。著有長篇小說草房子、火印以及“大王書”系列等。他獲得的“國際安徒生獎”，被譽(yù)為“兒童文學(xué)的諾貝爾獎”。 陳忠實，中國當(dāng)代著名作家。代表作長篇小說白鹿原1997年獲茅盾文學(xué)獎，并被教育部列入大學(xué)生必讀書目，陳忠實是一位擁有民族精

2、神的杰出的現(xiàn)實主義作家。 （1）校報主編小明從眾多圖片中選擇了上面兩幅肖像畫，作為校報名家檔案欄目的 插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。(2分)圖一：圖二：【析題詞·導(dǎo)人生】 材料二曹文軒與學(xué)校文學(xué)社記者團(tuán)的訪談(節(jié)錄)：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力。不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方風(fēng)景無邊的前方。什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在和未來的人，叫讀書人。(2) 曹文軒接受記者團(tuán)采訪后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞(見上圖)，請結(jié)合材料二談?wù)劇靶?福在遠(yuǎn)處”的含義。(

3、2分)【賞對聯(lián)·寄深情】(3) 為表達(dá)對陳忠實離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫了一副挽聯(lián)。請從內(nèi)容和形式兩方 面賞析這副挽聯(lián)。(4分)忠于人民，忠于生活，忠誠覓得原上鹿；實為楷模，實為經(jīng)典，實績贏得舉世名。內(nèi)容：高度贊譽(yù)和肯定陳忠實的忠誠品德和作品高度?！霸下埂卑抵杆拇碜鏖L篇小說白鹿原。形式：采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復(fù)，強(qiáng)調(diào)表達(dá)效果。2 (2016咸寧)希望中學(xué)正在開展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動，材料組已收集了一些材 料，請你閱讀這些材料，完成題。(共6分，共3小題，每小題2分) 【材料一】詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自 稱是某公安局的警官

4、。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的 銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是 一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬元打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔 不已。反詐騙專家說，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當(dāng)面詢問當(dāng)事人，不會 電話要求你往銀行賬戶存錢。近年來，這類案件令群眾的損失每年高達(dá)上百億元，許多受 害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失外，還承受著心理的痛苦。 【材料二】電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置 騙局，對受害人實施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。 受害者對

5、這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信 息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及 時詢問親友，或打電話給公安機(jī)關(guān)了解情況。我們要通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道多了解 這類騙局，提高警惕，增強(qiáng)防騙意識。 請用簡短的語句概括材料一的內(nèi)容。電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失(1分)，并帶來心理痛苦(1分)。 為了預(yù)防電信詐騙，增加對這類詐騙的了解，宣傳組編寫了一個知識卡片，請你根據(jù)上 述兩則材料將其補(bǔ)充完整。(要求語言簡潔，表意清楚。)預(yù)防電信詐騙小知識1不要輕信來歷不明的電話。2接到不明電話要詢問親友或及時報警。3.不要透露身份和銀行

6、卡信息，更不要向陌生賬戶存錢；要警惕自稱是公安局打來的電 話；公安機(jī)關(guān)不會電話要求群眾往銀行賬戶存錢；多學(xué)習(xí)防騙知識，增強(qiáng)防騙意識(答 出一點得1分，共2分)。4.。為了增強(qiáng)大家的防詐騙意識，請你編寫一條宣傳標(biāo)語。(至少運(yùn)用一種修辭手法)示例一：賬上金錢莫亂轉(zhuǎn)，“安全賬戶”不安全；示例二：親朋之間多提醒，錢財處置要商量；示例三：陌生電話不牢靠，反復(fù)查詢很重要；示例四：警方辦案有程序，存款不能亂轉(zhuǎn)移。(表意清楚，語言精練，運(yùn)用修辭手法)3(2016重慶一中一模)綜合性學(xué)習(xí)。(10分) 請認(rèn)真閱讀以下三則材料，回答問題。 材料一：2012年2015年天貓?zhí)詫毱埱翌惻c遠(yuǎn)方類書籍銷售比 (注：茍且類書

7、籍包括計算機(jī)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、培訓(xùn)課程、勵志、工具書、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生、 心理學(xué)、淘寶網(wǎng)開店指南、報刊等。遠(yuǎn)方類書籍包括文化、文學(xué)、藝術(shù)、小說、娛樂時 尚、哲學(xué)宗教、旅行、漫畫、古籍、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)等。) 材料二：著名音樂人高曉松說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！彼母?詞里也如是寫道：很多人接受現(xiàn)實的荒野，不知不覺已垂暮之年。一年十年就在一輩子 之間，忘記了去尋找你的世界。 材料三：第21個世界讀書日這天，高曉松帶著另一重身份雜書館館長，走進(jìn) 了央視新聞直播間，雜書館是一家大型私立公益圖書館。書友可憑身份證網(wǎng)上預(yù)約， 成功后便可進(jìn)館免費(fèi)借閱?！拔覀儾粡?qiáng)調(diào)這些書籍的收藏價值，而是希望它能有更好的

8、傳播價值，讓更多的書友能親手翻到這些書?！彪s書館中大量的圖書古籍、溫暖的設(shè)計， 每天吸引著源源不斷的讀者前來探訪。 (1)請你用簡潔的語言概括材料一圖表的主要信息。(3分)2012年2015年天貓?zhí)詫毱埱翌悤N售比每年都有漲幅，而遠(yuǎn)方類書籍銷售比相對平穩(wěn)。 （2）請你說說材料一“茍且類圖書”中的“茍且”和材料二中高曉松說的“茍且”有什 么不同？(4分) 茍且類圖書中的“茍且”是有助于解決現(xiàn)實難題。高曉松說的“茍且”是只圖眼前，得 過且過的意思。 （3）因預(yù)約人數(shù)較多，很多書友在申請后往往收到的是：預(yù)約已滿。這條回復(fù)未免生硬， 請你為雜書館設(shè)計一段溫馨回復(fù)給預(yù)約失敗的書友，以體現(xiàn)書館的人文情懷

9、。(3分) 親愛的書友，您本次預(yù)約的書籍受到了大量書友的喜愛，導(dǎo)致您沒有預(yù)約成功。不過我 相信只要您不放棄，一定可以預(yù)約成功的。再次感謝您的惠顧，期待著下次與您相逢。4 . (2017預(yù)測)為紀(jì)念長征勝利八十周年，學(xué)校舉辦以“弘揚(yáng)長征精神”為主題的綜合性 學(xué)習(xí)活動，請你參加。(10分) 【活動一：了解長征史實】下面是學(xué)校宣傳櫥窗要展出的圖片，請用簡潔的語言概括圖片 的內(nèi)容，并寫在相應(yīng)的橫線上。(不超過5個字)(3分) A：B： 【活動二：理解長征精神】閱讀下面的材料，概括什么是長征精神。(4分) 材料一：1935年秋天，紅軍進(jìn)入草地，指導(dǎo)員讓炊事班長留下照顧三個得了腸胃炎 的同志，一起走在后面

10、。在僅有的糧食吃完之后，班長用一根縫衣針釣魚，讓三個同志吃 上了新鮮的魚，喝上了魚湯，自己卻嚼草根，吃剩下的魚骨頭。眼看就要走出草地，班長 卻餓暈過去，犧牲在了長征路上。 材料二：一位13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進(jìn)的時候，好不容易得到了一袋干 糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中被水沖走了。為了讓 大家有足夠的干糧吃，她堅持沒告訴戰(zhàn)友們，裝成沒事發(fā)生一樣，拔了許多野菜塞入挎包， 讓挎包塞得鼓鼓的。不久她的身體不行了，在護(hù)士長發(fā)現(xiàn)她吃挎包中“干糧”的事后，大 家才知道了事情的真相，每人自愿地分了一點干糧給她。 示例：舍己為人、團(tuán)結(jié)友愛、堅忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前。(

11、至少答出兩點)【解析】從材料一中“在僅有的糧食吃完之后，班長用一根縫衣針釣魚，讓三個同志吃上了自己卻嚼草根，吃剩下的魚骨頭班長卻餓暈過去，犧牲在了長征路上”以及材料二中從“大家才知道了事情的真相，每個人自愿地分了一點干糧給她”可以看出，舍己為人、團(tuán)結(jié)友愛、堅韌不拔、勇往直前的長征精神。從材料二中，“她堅持沒告訴戰(zhàn)友們，裝成沒事發(fā)生一樣”表現(xiàn)出紅軍自強(qiáng)不息的精神。 【活動三：弘揚(yáng)長征精神】主題活動中，有的同學(xué)提出，如今生活幸福了，長征精神已經(jīng)不適合時代需要了，沒有必要學(xué)習(xí)長征精神。請你結(jié)合實際，對這位同學(xué)的看法予以糾正。(3分)示例：我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，正是人民傳承與發(fā)揚(yáng)長征精神、克

12、服困難、開拓創(chuàng)新的結(jié)果。如果我們放棄長征精神，就會放慢我們前進(jìn)的速度，影響我們美好生活的質(zhì)量，也會阻礙民族復(fù)興的進(jìn)程。因此，不論何時何地，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長征精神。7年6考5(2016重慶一中半期考試)綜合性學(xué)習(xí)(11分) 今年兩會期間，“發(fā)展中華老字號軟實力”提案提出后，“老字號”成為熱詞，引起廣泛關(guān)注。請你閱讀以下材料，按要求回答問題。 材料一：央廣網(wǎng)重慶4月6日消息 以重慶為背景的電影火鍋英雄近日熱映，引發(fā)不少人來重慶吃喝玩樂的愿望。記者從重慶市商委獲悉，為打造外來消費(fèi)熱點，該市擬于近期舉辦全國老字號博覽會，促進(jìn)消費(fèi)。 據(jù)悉，老字號博覽會預(yù)計吸引市外2萬余人來渝參會和消費(fèi)。近年來，重慶

13、實施品牌培育重點工程，保護(hù)和發(fā)展老字號132個，其中重慶老字號113家、中華老字號19家。并集中打造沙坪壩等老字號特色商業(yè)集聚區(qū)，健全特色商品流通渠道。 此外，該市還積極引進(jìn)世界品牌、知名商貿(mào)企業(yè)和展會入駐，鼓勵企業(yè)在重慶設(shè)立總部或區(qū)域性總部、分撥中心、結(jié)算中心等，來渝開設(shè)店鋪。 材料二：中華老字號歷史悠久，是長期商業(yè)競爭中留下的極品，它們都各自經(jīng)歷了艱苦奮斗的發(fā)家史而最終統(tǒng)領(lǐng)一行。在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，它們擁有了世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)。這些品牌也是人們公認(rèn)的質(zhì)量上乘的同義語，在一定的區(qū)域內(nèi)具有良好的聲譽(yù)。 材料三：百年老字號演變到今天，其名稱已經(jīng)成為一種文化。這些老字號的名稱首先突出的一個特

14、點就是“行業(yè)特征”，如餐飲界的砂鍋居、工藝品類的泥人張；其次則是“寓意吉祥，朗朗上口”，如服飾界的內(nèi)聯(lián)升、瑞蚨祥；第三點是“體現(xiàn)創(chuàng)始者對美好品德的追求”，如中醫(yī)藥界的同仁堂。(1)請你用簡潔的語言為材料一的新聞擬寫標(biāo)題。(不超過15個字)(3分)重慶將舉辦全國老字號博覽會。 (2)根據(jù)材料二，請你給“中華老字號”下定義。(4分)中華老字號是指歷史悠久，擁有世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，具有良好聲譽(yù)的品牌。(句式1分，三個特點各1分，共4分。)(3) 為打造重慶火鍋界的老字號，我們一直在努力。以下名稱是否適合作為重慶火鍋店的 店名？請你結(jié)合材料三和自己的知識積累，說說理由。(4分)和盛莊飯醉團(tuán)伙和

15、盛莊：和者，態(tài)度和氣，性格和善，凸顯創(chuàng)始人對美好品德性情的追求；盛者，生意興盛，客人眾多。符合老字號特征的第二、三條特點。(2分)飯醉團(tuán)伙不適合作為火鍋店店名。一、它不符合老字號名稱的特點；二、飯醉團(tuán)伙諧音犯罪團(tuán)伙，諧音寓意不吉利，讀起來不雅、不文明，聽起來別扭，可能會給百姓造成誤解。如果以此為名，則是一種經(jīng)濟(jì)短視和短命的行為。(2分)6(2016重慶一中下期定時作業(yè)(一)綜合性學(xué)習(xí)。(10分) 地名普查是一項公益性、基礎(chǔ)性的國情調(diào)查。在第二次全國地名普查工作開展之際， 重慶一中某班級同學(xué)進(jìn)行了以“了解地名普查，弘揚(yáng)地名文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活 動。你是學(xué)習(xí)小組成員之一，請參照以下材料按要求

16、完成任務(wù)。 材料一：我國當(dāng)前存在一些地名不規(guī)范現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為一地多名、地名重名、一名 多寫、地名命名刻意崇洋、地名含義媚俗不健康等。 材料二：地名普查成果，可以促進(jìn)地名規(guī)范，還可以用來編纂出版地名圖(集)、地名 錄、地名詞典、地名志等綜合類工具書，地名文化遺產(chǎn)重點保護(hù)名錄等?？祁惞ぞ邥?，導(dǎo) 航產(chǎn)品，地名文化遺產(chǎn)宣傳片等，以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。 材料三：在重慶，有“江州”“巴郡”“解放碑”“紅巖”這些文化底蘊(yùn)豐厚的地名； 有“天星橋”“九龍坡”“伏牛溪”“文星灣”這些畫面感強(qiáng)、使人遐想聯(lián)翩的地名；還 有“海棠溪”“鯉魚池”“鶴皋巖”“煙雨坡”“黃桷晚渡”這些充滿詩意、令人神往的地名。 其實，

17、不少很美的地名是在地名普查工作中美化而來，如“螞蟥坪”改名為“馬王坪”。 (1)請依據(jù)以上三則材料，概括出開展地名普查工作的意義。(3分)規(guī)范地名；促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；美化地名。(概括出主要意思，每點1分，共3分。) 【解析】材料一中強(qiáng)調(diào)“我國當(dāng)前存在一些地名不規(guī)范現(xiàn)象”，即可以規(guī)范地名，這一點在材料二第一句話“地名普查成果，可以促進(jìn)地名規(guī)范”直接點出；材料二中講到編纂專業(yè)工具書，其最終目的也是“促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展”；材料三中的“不少很美的地名是在地名普查工作中美化而來”，即“美化地名”。 (2)某同學(xué)在活動中設(shè)計了以下圖表，猜想了幾個地名的來歷，介紹了地名中的文化知識。 請認(rèn)真閱讀，將空

18、白處補(bǔ)充完整。(4分)地名觀音橋 鄒容路千廝門酉陽縣得名分類因傳說得名因_A_得名因地理位因詩文得名因地理位置得名得名原因傳說觀音在此架橋普渡遇水鄉(xiāng)鄰，美麗的傳說誕生了一個夢幻般的地名。革命先驅(qū)鄒容先生不僅豐功偉績被載入史冊，其名字還成為地名，使人永記于心。詩經(jīng)·小雅：“乃求千廝倉，萬廝倉，黍稷稻粱，農(nóng)夫之慶?！北磉_(dá)了風(fēng)調(diào)雨順、豐收滿倉的愿望。_B_A：B： （3）最近在微博上流行著一種古詩詞的“新玩法”：把詩詞里的古地名替換為現(xiàn)在的地名。 下面是某論壇上的一段聊天記錄，請根據(jù)語境將對話補(bǔ)充完整。(3分) 小麥玉樹臨風(fēng)：我覺得將詩詞里古地名改成現(xiàn)在地名會更接地氣，如峨眉山月歌 中的最

19、后兩句若改為“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下重慶”，一看就知道在寫重慶了，也 更有利于提升重慶的知名度嘛！ 東籬皋子：古地名(渝州)恰恰表現(xiàn)了一個地方深厚的歷史文化底蘊(yùn)，可以提升城市的文化品味；古詩講究平仄韻律，改過后不符合規(guī)范等。(無稱謂不扣分)所以，我認(rèn)為詩詞中的古地名還是保留的好。7(2017預(yù)測)綜合性學(xué)習(xí)。(11分) 請閱讀下面三則材料，按要求答題。 材料一：記者就滴滴出行等打車軟件對重慶市民進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市民出門， 往往不著急攔出租車，而是點開打車軟件，便可知道附近的車輛、里程、費(fèi)用。到達(dá)目 的地后，如果有急事也不擔(dān)心，下車后再通過手機(jī)支付車費(fèi)亦可。這樣動動手指便預(yù)約 了車輛，新

20、穎的出行方式已經(jīng)步入了我們的生活。不經(jīng)意間，信息時代在改變著人們的 生活方式。 材料二：重慶的王師傅從今年1月份加入“滴滴打車”。他平均每月的收入均在6000 元至1萬元不等，除去油費(fèi)等，一個月還能凈賺4000元至8000元，比之前在私企工作的 收入要高很多，且工作時間較自由。“我比較滿意現(xiàn)在的工作模式?！蓖鯉煾嫡f。 材料三：5月24日，在江北的紅旗河溝，出租車司機(jī)和滴滴打車司機(jī)發(fā)生肢體沖突。 重慶市民稱，“即使沒了滴滴，也會有優(yōu)步、神州橫行的”，還有人稱，“在重慶，出租車 的態(tài)度差，亂喊價，近的地方不愿走，遠(yuǎn)了要返空，不想拉的時候就交班、加油，亂找借 口，哪里堵不去哪里任性得很！出租車是該整

21、頓了”。 (1)請你根據(jù)三則材料，說說你的探究結(jié)果。(4分)打車軟件給市民出行帶來了方便；滴滴司機(jī)比較滿意這種工作模式，收入較高；專車的出現(xiàn)打破了目前出租車行業(yè)的壟斷和價格管制，致使出租車司機(jī)和滴滴司機(jī)發(fā)生沖突。(共兩點，每點2分。) 【解析】材料一主要講“新穎的打車軟件給重慶市民出行帶來方便”；材料二主要講王師傅跑滴滴出行后，工作時間自由，收入增加，他比較滿意現(xiàn)在的工作模式；材料三主要講專車的出現(xiàn)給出租行業(yè)帶來巨大壓力，導(dǎo)致出租車司機(jī)和滴滴司機(jī)發(fā)生肢體沖突。抓住這些要點，歸納作答即可。 (2)自手機(jī)打車軟件在我國推廣應(yīng)用以來，更多消費(fèi)者趨向于選擇使用手機(jī)軟件叫車。為 此校學(xué)生會決定走上街頭對

22、消費(fèi)者進(jìn)行隨機(jī)采訪，請你幫忙擬定兩條采訪問題。(4分) 示例：在打車出行時，您更趨向于哪種方式(使用手機(jī)打車軟件、在出租車招呼站等候)， 為什么？對于現(xiàn)行的幾款打車軟件您怎么看？您覺得新型打車軟件的出現(xiàn)是否會對 出租車運(yùn)營造成嚴(yán)重影響？(任選兩點即可) (3)根據(jù)材料分析，結(jié)合傳統(tǒng)的打車形式，說說你對滴滴出行等打車軟件的評價。(3分)新穎的打車形式作為節(jié)能環(huán)保、提高交通效率、解決大城市病的新型出行方式，是一種趨勢。專車的出現(xiàn)在解決了乘客打車難問題的同時，也給出租行業(yè)帶來巨大壓力，不進(jìn)步就要挨打，出租車行業(yè)若不重新審視自己的運(yùn)營模式，就會被甩在時代之后。8(2017預(yù)測)綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

23、家風(fēng)是中華傳統(tǒng)美德的重要承載，是蘊(yùn)含社會主義核心價值觀的寶貴資源，對規(guī)范人 們言行、提升良好的社會風(fēng)氣有著重要作用。閱讀下列材料，按要求完成任務(wù)。 材料一：近年來，重慶市以家庭和美、鄰里和睦、社會和諧為主題，通過議家風(fēng)、立 家訓(xùn)、傳家禮、評家庭等形式，廣泛開展“家風(fēng)潤萬家”主題實踐活動，85萬多家庭、 近300萬人積極參與，有力地推動了社會主義核心價值觀融入百姓生活，成為人們的價值 追求和自覺行動。 材料二：在巴南區(qū)豐盛古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)的每個門店上都掛著一塊寫有老百姓家風(fēng)家訓(xùn)的牌 匾。如77號的“為人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，49號的“教育孩子講科學(xué)，言教 身教相結(jié)合”，就連71歲的手工秤匠人的

24、門梁上也懸掛著“一絲不茍做秤，公公平平做 人”。一位游客頗有感觸地說：“傳承家風(fēng)與旅游文化相結(jié)合，不僅教育了當(dāng)?shù)匕傩?，?把家訓(xùn)中蘊(yùn)含的道理傳遞給往來游客，這真是點睛之作?！?材料三：重慶精一民族小學(xué)創(chuàng)建于1906年，是主城區(qū)唯一的一所民族小學(xué)。近年來， 學(xué)校堅持從民族傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，完善學(xué)校、家庭、社會教育體系，創(chuàng)新開展“潤 心”“養(yǎng)成”“樹德”三大行動，即潤心行動家長學(xué)?！皞鳌奔绎L(fēng)，養(yǎng)成行動親 子課程“育”家風(fēng)，樹德行動社會實踐“樹”家風(fēng)。通過這些，傳承優(yōu)秀家風(fēng)，培育 良好校風(fēng)，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈。 (1)請你結(jié)合三則材料，說說重慶市用了哪些措施來培養(yǎng)良好的家

25、風(fēng)？(4分) 示例：重慶市通過議家風(fēng)、立家訓(xùn)、傳家禮、評家庭等形式，廣泛開展“家風(fēng)潤萬家”主 題實踐活動；老百姓懸掛寫有家風(fēng)家訓(xùn)的牌匾，傳承家風(fēng)與旅游文化相結(jié)合；學(xué)校堅持傳 承優(yōu)秀家風(fēng)，培育良好校風(fēng)，使之進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈。 【解析】閱讀三則材料，材料一主要抓住重慶市“家風(fēng)潤萬家”活動的經(jīng)驗做法分析，如“議家風(fēng)、立家訓(xùn)、傳家禮、評家庭等形式”；材料二主要抓住“古鎮(zhèn)的每個門店上都掛著一塊寫有老百姓家風(fēng)家訓(xùn)的牌匾”“傳承家風(fēng)與旅游文化相結(jié)合”等句子；材料三主要抓住結(jié)尾的“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈”等詞句。抓住這些要點，歸納作答即可。 (2)閱讀材料二，任選古鎮(zhèn)門店的一則家訓(xùn)，擬寫一條微博，分享這

26、則古訓(xùn)給自己的啟示。 (3分)示例一：“一絲不茍做秤，公公平平做人”，用對偶的修辭手法，告訴我們這是一戶做秤一絲不茍的人家，由物及人，啟示我們做人也要公平公正。示例二：“為人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，用對偶的修辭手法，告訴我們?yōu)槿艘蜕疲龉僖辶?，這也是普通老百姓的處世哲學(xué)。(3) 班級準(zhǔn)備開展一次關(guān)于“培育好家風(fēng)”的主題班會活動，假如你是活動主持人，請為 這次活動擬寫一則結(jié)束語。(3分)示例：同學(xué)們，“家風(fēng)”是一個家族主要的精神、作風(fēng)、品質(zhì)的體現(xiàn)，是歷經(jīng)多代形成并傳承下來的精神財富。好的家風(fēng)，是一個家族最寶貴的財富，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。這次“培育好家風(fēng)”的主題班會活動在

27、大家的積極參與下取得了圓滿成功，希望我們在以后的學(xué)習(xí)中，培育良好家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。謝謝大家！ 7年1考9(2016甘肅省卷)綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。 (1)【剪紙知識】 根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。(3分) 早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。 【解析】這段材料有三句話，第一句話講剪紙在漢代就出現(xiàn)了，特點是歷史悠久；第二句話主要強(qiáng)調(diào)剪紙的素材

28、多樣，可概括特點為取材廣泛；第三句寫剪紙剪法的分類多種多樣，特點概括為剪法多樣。(2)【剪紙欣賞】 請你仔細(xì)觀察右面這幅剪紙作品，描繪畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。(3分)示例：(畫面內(nèi)容)一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。(寓意)連年有魚(年年有魚或喜慶有魚，“余”字亦可)。(3)【我看剪紙】 班里有些同學(xué)認(rèn)為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚(yáng)光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。(2分)示例一：我認(rèn)為這種說法不可取。剪紙是民族藝術(shù)，是中華瑰寶。它經(jīng)歷漫長的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點。示例二：我認(rèn)為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?，已?jīng)跟不上當(dāng)代社會的發(fā)展，也很難融入新時代審美的因素，沒必要

29、發(fā)揚(yáng)光大。10(2016南開中學(xué)一模)綜合性學(xué)習(xí)(11分) 2016年春天“工匠精神”第一次正式寫入政府工作報告，讓人耳目一新、津津樂道。請閱讀下面三則材料，按要求完成任務(wù)。 材料一：央視紀(jì)錄片大國工匠中，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度拉制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準(zhǔn)，比如中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他給火箭焊“心臟”：0.16毫米，是火箭發(fā)動機(jī)上一個焊點的寬度；0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差，他被譽(yù)為發(fā)動機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖高薪聘請他，甚至有人開出幾倍加兩套北京住房的誘人條件。高風(fēng)林卻不為所動，一

30、一拒絕。 材料二：從日本著名導(dǎo)演小津安二郎的我是開豆腐店的，我只做豆腐一書，我們可以看到一個電影人的工匠精神，拍電影40年，小津只走自己的路，他一直致力于完美地表現(xiàn)“人的溫暖”，有人建議他偶爾也拍些不同的東西，但他卻說：“我是開豆腐店的，做豆腐的人去做咖喱飯或者炸豬排，不可能好吃?！?材料三：中鐵上海工程局市政工程有限公司的李增紅，一名普通電工，24年來一直在施工現(xiàn)場從事電工技術(shù)、電力設(shè)備維護(hù)工作，憑借兩大愛好愛琢磨，愛鼓搗，他擁有了以自己名字命名的電工技能大師工作室，在他手中誕生了15項發(fā)明革新，還成功申請到4項國家級發(fā)明專利和7項國家實用性專利，累計創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值2000多萬元。(1)請依據(jù)

31、以上材料提煉出工匠精神的內(nèi)涵。(4分)工匠精神就是干一行愛一行，對自己所從事的職業(yè)潛心鉆研，精益求精，并將做出有益于人民的貢獻(xiàn)，服務(wù)于社會的一種求實精神。 【解析】材料一講的是高級技師高鳳林精益求精的工匠精神，“0.16毫米，是火箭發(fā)動機(jī)上的一個焊點的寬度；0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差”，體現(xiàn)了高鳳林對待工作一絲不茍的態(tài)度，材料二是日本著名導(dǎo)演小津安二郎作為一個電影人的工匠精神，他一直堅持自己的初衷做電影，“致力于完美地表現(xiàn)人的溫暖”。材料三是一名普通電工李增紅的工匠精神，即李增紅不僅愛自己的工怍，還從自己的工作中尋找樂趣，進(jìn)行鉆研，最終有所成就的精神。這樣，可以用他們的共同點作為修飾語

32、，穿插到“工匠精神是一種精神”的主干當(dāng)中去即可。(2)仿照劃線部分，續(xù)寫兩個句子，具體描繪各行業(yè)的“工匠精神”。(4分)工匠精神就是：做吹風(fēng)機(jī)的，能讓每一絲頭發(fā)變得干爽柔滑，造型自如；做菜刀的，能讓每一個主婦做到手起刀落，輕松省力；示例：做清潔工的，能讓每一位市民感到耳目一新，神清氣爽；做工人的，能讓每一個零件嚴(yán)絲合縫，物有其用。(3) 有人認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)時代”不再需要代表傳統(tǒng)的工匠精神。對此，你怎么看？請舉 例談?wù)劇?3分)示例：我認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)時代”需要代表傳統(tǒng)的工匠精神。因為再先進(jìn)的時代，工作都得有人干，例如醫(yī)生，即使儀器再高端，也得有人操縱，就是機(jī)器能夠代替人，那也不具備人的情感。11(

33、2017預(yù)測)綜合性學(xué)習(xí)。(10分) 百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加。【活動一：感“孝”心】請你在下面的橫線上，默寫一句表現(xiàn)孝心的詩句。(3分)示例：誰言寸草心，報得三春暉。(詩句書寫正確，得1分。共1分。)【活動二：說“孝”理】李明向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，如果你是他的好友，將怎樣勸說李明？(3分)示例：李明，孔子說過，“事父母幾諫”。如果媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，把你心里的想法告訴她，不應(yīng)該和她吵架。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？(語言簡練、條

34、理清楚，言之有理即可得3分)【活動三：明“孝”義】請你結(jié)合材料，為“孝星”陳斌強(qiáng)擬寫一段頒獎詞。(要求：至少使用一種修辭方法。)(4分) 【材料】陳斌強(qiáng)9歲時，父親車禍去世，媽媽獨自撫養(yǎng)三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。于是他不離不棄，堅持親自給母親做飯、喂飯，給母親梳頭、洗頭，也經(jīng)常牽著母親的手散步、聊天陳斌強(qiáng)為了能每天親自照顧母親，竟用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學(xué)校上班。一連五年，風(fēng)雨無阻，帶著媽媽上班。我選的修辭手法是()頒獎詞：一輛普通的電動車，是兒子回報母恩的赤誠；30公里路途，是兒子不畏艱險的大愛；一連五年，是兒子持之以恒的

35、堅守！這是對“孝”最好的詮釋。示例二：比喻小時候，母愛是一根布條，媽媽用它背著你；長大后，這布條是兒子的深情，你用它背著媽媽。雖然，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛還在，它在兒女的肩膀上一代代傳承。(修辭手法使用正確，得1分；主人公事例概括準(zhǔn)確，得1分；語言簡練、條理清楚，得1分，共3分。)7年2考12(2016南寧)綜合題。(8分) 5月22日下午，有網(wǎng)友爆料：某電商CEO在一檔訪談節(jié)目中稱：“一百年后，周杰倫肯定就是垃圾了?！贝搜砸怀?，旋即引發(fā)網(wǎng)友們的熱議。與此同時，一次名為“音樂深呼吸”的語文與音樂的“聯(lián)誼”活動，正在學(xué)校里開展，請你按要求完成。(1) 【音樂論辯】流行音樂“被黑”，并非起于周杰倫

36、。之前，謝霆鋒、五月天、TFboys等也都曾被詆毀。那么，對流行音樂你有什么看法？請表明觀點，說說理由。要求：觀點明確，言之有理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。(4分)示例一：流行音樂有自身的局限性。它只是應(yīng)時運(yùn)走紅的產(chǎn)品，有時代的局限性；時過境遷則很難再激發(fā)人們的共鳴，有受眾的局限性。因此，流行音樂只能走紅當(dāng)下，無法成為經(jīng)典。示例二：流行音樂不乏感情真摯，格調(diào)清新的佳作。內(nèi)容上表達(dá)對生活、理想的感受，有強(qiáng)烈的感染力；旋律優(yōu)美，易于傳唱，能引起人們對流行歌曲的迷戀，流行音樂是時代的需要。示例三：看待流行音樂需要辯證觀點，積極向上的流行音樂能催人奮發(fā)向上，使人熱情澎湃；格調(diào)低下的流行音樂使人頹廢，影響心理健康。所以，還是需要人們具有較高的音樂鑒別力。(觀點1分，理由2分，結(jié)論1分。)(2)【音畫聯(lián)展】學(xué)校準(zhǔn)備在新建的音樂教室里展掛一些有關(guān)音樂的畫和對聯(lián)。(4分) 右圖是備選作品，它記錄了春秋時期兩個音樂知音的傳奇故事，將故事