高考語(yǔ)文 考前指導(dǎo)真題課前一練 句式和用法

1、真題課前一練句式和用法(2010·福建高考)閱讀下面的文言文，完成14題。周維城傳清張惠言嘉慶元年，余游富陽(yáng)，知縣惲侯請(qǐng)余修縣志，未及屬稿，而惲侯奉調(diào)，余去富陽(yáng)。富陽(yáng)高傅占，君子人也，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人，徙杭州，世為賈，有資。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽(yáng)。重章富家子，驟貧，抑郁無(wú)聊，益跅弛不問(wèn)生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽(yáng)。豐為兒時(shí)，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，又無(wú)所得食，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過(guò)肆，與之語(yǔ)，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所，視問(wèn)輒去，去少頃，即

2、又至。母脫有不當(dāng)意，或端坐不語(yǔ)。豐大懼，皇皇然若無(wú)所容，繞膝盤(pán)旋，呼“阿母”不已，聲悲慕如嬰兒。視母顏色怡，乃大喜，又久之，然后退。其子孫逮見(jiàn)者，言其寢將寐，必呼“阿母”，將寤又如之，殆不自覺(jué)也。豐賈致富，有子三人，孫六人，年八十四卒。豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長(zhǎng)者行。嘗有與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆中物，以告豐。豐急令如故藏，誡勿言，其來(lái)，待之如初。高傅占言曰：富陽(yáng)人多稱豐能施與好義，然豐嘗曰：“吾愧吳翁、焦翁。”吳翁者，徽州人，賈于富陽(yáng)，每歲盡，夜懷金走里巷，見(jiàn)貧家，嘿置其戶中，不使知也。焦翁者，江寧人，挾三百金之富陽(yáng)賈。時(shí)江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者與一金。凡數(shù)日得若干人，留

3、肆中飲食之，俟水息，資遣之歸。三百金立罄。二人者，今以問(wèn)富陽(yáng)人，不能知也。豐又嘗言：“吾生平感婦翁知我?！?嗚呼，市巷中固不乏士哉！ (節(jié)選自茗柯文二編卷下，有刪節(jié))【注】跅(tuò)弛：放蕩，不守規(guī)矩。肆：店鋪。脫：偶爾。嘿(mò)：悄悄地。1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A. 未及屬稿 屬：撰寫(xiě)B(tài). 為余言周維城事甚具 具：完備C. 遂大困，尋死富陽(yáng) 尋：不久D. 挾三百金之富陽(yáng)賈 賈：商人解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞在文中含義的能力。需要結(jié)合原文語(yǔ)言環(huán)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義和用法。A、B、C三項(xiàng)均符合原文意思；D項(xiàng)“賈”解釋做名詞“商人”在文中講

4、不通，在本句中應(yīng)該解釋為動(dòng)詞“做生意”。答案：D2. 下列句子中，全部表現(xiàn)周維城美好德行的一組是()引父足懷中以臥立許字以女事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所豐賈致富，有子三人豐急令如故藏，誡勿言拯一人者與一金A. B. C. D. 解析：本題考查對(duì)文中信息的篩選能力，能力層級(jí)為C。解答本題要把握住選擇標(biāo)準(zhǔn)，即題干中“全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組”。兩句表現(xiàn)周維城對(duì)父母的孝敬，能體現(xiàn)其美好德行；表現(xiàn)了周維城待人心胸寬廣，為人善良的美好德行。所以選擇B項(xiàng)。兩句介紹他的娶妻與子女情況，不是寫(xiě)其德行。不是周維城的事跡，而是江寧焦翁。也可用排除法，凡是帶的選項(xiàng)可以排除。答案：B3. 下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的

5、一項(xiàng)是()A. 周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，但到了他父親一代，因遭火災(zāi)，家道衰落。B. 周維城自幼遭受磨難，但樂(lè)善好施，對(duì)父母富有孝心，是一位秉禮守義的商人。C. 文章結(jié)尾部分引用周維城感佩吳翁、焦翁的話，目的是使周維城的形象更加豐滿。D. 文章最后一句表明，作者將關(guān)注的目光投向社會(huì)，感嘆民間并不缺少仁義之士。解析：本題考查對(duì)文章的理解分析概括能力，能力層級(jí)為C。解答本題要審準(zhǔn)題干，找出“不正確的一項(xiàng)”，從原文“其先紹興人，徙杭州，世為賈”可以看出周維城祖上并非世代住在杭州，而是遷徙到杭州的，所以A項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。答案：A4. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)故為之傳，以遺

6、后之修志者。_(2)凡數(shù)日得若干人，留肆中飲食之，俟水息，資遣之歸。 _解析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，直譯為主，意譯為輔，做到文從句順。第(1)題翻譯時(shí)要注意“傳”是動(dòng)詞，為其做傳的意思；“遺”是動(dòng)詞留給的意思。第(2)題翻譯時(shí)要注意“肆”“飲食”“俟”“資”“遣”的翻譯。肆，是名詞，店鋪；飲食，在句中是動(dòng)詞，供給飲食的意思；俟，翻譯成等待；資，是動(dòng)詞，資助；遣，為動(dòng)詞，遣送，在這里可翻譯成安排回家。答案：(1)所以為他作了傳，以便留給后來(lái)修志的人(作參考)。(2)前后幾天救了若干人，(并)留在店鋪中供他們吃喝，等到洪水平息，資助安排他們回家?！緟⒖甲g文】嘉慶元

7、年，我游歷富陽(yáng)縣，縣令惲君請(qǐng)我撰寫(xiě)整理富陽(yáng)的縣志，還沒(méi)來(lái)得及起草，惲君就奉命調(diào)任，我也離開(kāi)了富陽(yáng)。富陽(yáng)縣的高傅占是個(gè)有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人，他給我非常全面具體地講了周維城的事情，所以為周維城作了傳，以便留給后來(lái)修撰縣志的人。周豐，字維城，他的祖先是紹興人，后來(lái)遷徙到杭州，世代都是商人，有錢財(cái)。父親名叫周重章，因火災(zāi)毀壞了他的家，流浪到富陽(yáng)居住下來(lái)。周重章是富家子弟，突然貧困，心情壓抑煩悶，更加放蕩不羈，不過(guò)問(wèn)家中的生計(jì)，于是極端困頓，不久死于富陽(yáng)。周豐幼年時(shí)，每當(dāng)天氣寒冷，父親半夜從外面回來(lái)，又沒(méi)有地方可以得到吃的東西，他就總是拉過(guò)父親的腳抱在懷里來(lái)睡覺(jué)。十多歲，父親已經(jīng)死了，他學(xué)著做生意。一天早晨

8、，有位老人路過(guò)他的店鋪，和他交談，認(rèn)為他奇異出眾，立刻把女兒許配給他。周豐侍奉母親，母親起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母親想要怎樣；母親的飲食他一定要親眼看過(guò)，然后才送到母親面前。事務(wù)雖然繁重，他一定會(huì)時(shí)時(shí)到母親房里看望問(wèn)候才離開(kāi)，離開(kāi)一會(huì)兒，就又回到母親身邊察視。母親偶有不如意，或者坐著不說(shuō)話，周豐十分害怕，那心神不安的樣子像是無(wú)處容身，圍著母親的身邊走來(lái)走去，不停地呼喊“阿母”，聲音悲切依戀像嬰兒那樣?？吹侥赣H的臉色和悅了，才非常歡喜；又呆很長(zhǎng)時(shí)間，然后再退下去。那些(在周豐在世時(shí))趕上見(jiàn)到過(guò)他的子孫們，說(shuō)他上床將要睡著時(shí)，一定會(huì)呼喚“阿母”，快要醒來(lái)時(shí)，又像這樣，大概是(成了習(xí)慣)不

9、知不覺(jué)地就這樣了。周豐做生意發(fā)了財(cái)，有三個(gè)兒子、六個(gè)孫子，周豐八十四歲去世。周豐在鄉(xiāng)里能施行他的恩德，有長(zhǎng)者(寬厚的)行為。曾有個(gè)和他一起做生意的人要回家鄉(xiāng)去，周豐已經(jīng)資助了他旅途費(fèi)用，后來(lái)有人檢點(diǎn)那人的行李，發(fā)現(xiàn)有周豐店鋪里的貨物，就把這件事告訴了周豐。周豐趕緊叮囑把貨物像原來(lái)那樣收藏不動(dòng)，告誡不要把這事傳出去。那合伙做生意的人來(lái)了，周豐像以前一樣對(duì)待他。高傅占說(shuō)：富陽(yáng)人大多稱贊周豐能夠施舍他人，見(jiàn)義勇為，可是周豐曾經(jīng)說(shuō)：“我比不上吳翁和焦翁。”吳翁是徽州人，在富陽(yáng)做生意。每到年終，他夜里懷揣著金錢走街過(guò)巷，看見(jiàn)貧寒的人家，就默默地把錢放在門(mén)洞里，不讓別人知道。焦翁是江寧人，帶了三百兩銀子到富陽(yáng)做買賣。當(dāng)時(shí)洪水暴發(fā)，焦翁急忙呼喊打魚(yú)的人，說(shuō)能救起一個(gè)人的就給他