人教部編版九年級語文上冊 第一學期期末考試復習質量綜合檢測試題測試卷及參考答案 (363)

1、部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷1. 本試卷考試時間 150 分鐘，滿分 150 分。2. 答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號等信息準確無誤地填寫在答題卡相應的位置。3. 所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用 2B 鉛筆作答，非選擇題在指定位置用 0.5 毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。第卷（12 分） 1、下面加點字的注音，完全正確的一項是（2 分）A幾綹（li）木訥（nè）污垢（gòu）明眸善睞（mó）B陰翳（yì）別墅（sù）棧橋（zhàn）銷聲匿跡（nì）C皺纈（xié）

2、拾級（shè）襤褸（l）含蓄雋永（jùn）D哽咽（yè）瞬間(shùn)恣?。▃ì）矯揉造作（jio）2、下面語段中，表述沒有錯誤的一句是（2 分）“親”“有木有”“hold 住”，撲面而來。/ （A）有人說,通過這類新新語言，使祖國語言的純潔性受到了玷污。/（B）也有人說,網(wǎng)絡語言既然能參與交際，那么就具有存在的價值。/（C）我想，校園至少應避免成為網(wǎng)絡語言蔓延、滋生、泛濫的土壤。/（D）畢竟，有 沒有使用網(wǎng)絡新詞，并不能說明你的時尚與新潮。3、下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵? 分）A.卡扎菲最終走了，我們沒有見到這個非洲強人的命

3、運峰回路轉的一幕。 B.馬其頓校車捐贈事件平息了，中國校車安全問題卻仍津津樂道。C俄羅斯的選舉風波愈演愈烈，美國方面恐怕是“醉翁之意不在酒”吧。 D.乒乓教練蔡振華主管足協(xié)？這不禁讓人對中國足球的未來浮想聯(lián)翩。4、下列句子排列順序正確的一項是（3 分）基礎本來包括德育、智育、體育幾個方面，他們往往只看到了智育。這樣理解“基礎”，結果只能妨礙人才的成長。但是，人們對“基礎”的理解往往偏于狹窄。智育包括書本知識、非書本知識的學習和諸種能力的培養(yǎng)，他們又往往只看到書本知識 的學習。中學階段是打基礎的時期，每個中學生都應該打好基礎。書本知識又包括教科書和課外讀物，他們又往往只看到了教科書。A.B.C.

4、D.5、下列文學常識的表述有誤的一項是（3 分）9A、百合花結構謹嚴，文字優(yōu)美，全文洋溢著抒情的氛圍。郭沫若稱贊它的風格“清新、俊逸”，堪稱是作家茹志娟的伯樂。B、得道多助，失道寡助出自孟子，文章強調了人心向背在戰(zhàn)爭中的決定作用。C. 綠春背影都是朱自清的名篇，捕蛇者說小石潭記黔之驢作者都是柳宗元。D. 格列佛游記作者斯威夫特。小說以幽默的語言、離奇的情節(jié)、大膽的想象，來影射當時的英國資本主義的虛偽文明。第卷（138 分）一、積累與運用（25 分）6、讀下面一段文字，根據(jù)漢語拼音，依次寫出相應的漢字。(4 分)龐中華的鋼筆書法既硬朗又 xio 灑，剛柔并 jì，結構舒展，平正穩(wěn)重，落

5、落大方。孫曉云有著駕馭毛筆的嫻熟技巧，字勢左右擺動，氣韻翻騰，精致秀逸、灑脫大方，體現(xiàn)了女性書法家特有的細 nì和敏銳。有人說“書法是 níng 固的音樂”，大約就是這樣的道理。7、默寫。（每空 1 分，共 9 分）中軍置酒飲歸客， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） ，志在千里。（曹操龜雖壽） ，春風不度玉門關。（王之渙涼州詞） ，猛浪若奔。（吳均與朱元思書）土地平曠， ，有良田美池之屬。（陶淵明桃花源記） ，君子好逑。（詩經(jīng)）且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！ （司馬遷陳涉世家）晏殊的浣溪沙中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，生發(fā)出值得玩味、充滿情趣的句子是：“ ， 。”8、下面

6、是王強同學摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。（概括出三種精神即可）(3 分)名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。名言四：單是說不行，要緊的是做。名言五：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 、 、 9、閱讀下面材料，回答問題。（9 分）【材料一】右邊是小明同學在學校環(huán)境保護宣傳月所收集到的 圖片?！静牧隙?011 年世界范圍自然災害頻發(fā)。我國西部地區(qū)旱情嚴重，導致土壤表層墑情不足，農(nóng)業(yè)受災嚴重，森林火險氣象等級 持續(xù)偏高。干旱出現(xiàn)早、持續(xù)

7、時間長、影響范圍廣、干旱程度重是本次干旱發(fā)生發(fā)展的主要特點。泰國長時間的水患，百年難遇。水 災導致首都曼谷成為一片澤國，國民生活受到嚴重影響?！静牧先啃乱惠喡?lián)合國氣候峰會已于 2011 年 11 月 28 日至 12 月 9 日在南非德班舉行。一些世界最大的公司聯(lián)合起來“緊急呼吁”各國政府行動起來，針對氣候變化達成“穩(wěn)健、公平和有效的協(xié)議”。（1） 結合材料一，請你替圖中那只站在樹樁上的小鳥寫一段話給人類。（2 分）（2） 請結合材料二及材材料三，寫出你的探究結果。（2 分）（3） 結合“氣象物候”專題，請你探究造成材料三中現(xiàn)象的主要原因。（不少于兩點，2 分）（4） 在學校環(huán)境保護宣傳月中

8、，團委收到下面幾則公益廣告語，你會選擇哪一則？（3 分）小草有生命，足下多留“青”。地球是我家，綠化靠大家。愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。小草正在休息，請勿打擾。選擇： 理由： 二、閱讀理解（53 分）（一）閱讀下面兩首李煜的兩首詞，回答問題。（6 分）【甲】【相見歡】無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！疽摇俊纠颂陨场?簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。10、甲詩和乙詩分別描繪了月夜與雨夜，對表達作者的情感有什么作用？請簡要分析。（4 分）11、

9、說說名句“剪不斷，理還亂，是離愁”一句好在哪里？（2 分）閱讀下面兩段文言文，完成 12-14 題。（14 分）甲文 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰， 氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會於此。覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲 者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁

10、歌互答，此樂何極！登斯樓也， 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。宋 范仲淹岳陽樓記節(jié)選乙文 水居一室耳，高其左偏為樓。樓可方丈，窗疏四辟。其南則湖山，北則田舍，東則九陸，西則九龍峙焉。樓成，高子登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思焉，于水有悠然之旨焉，可以被風之爽，可以負日之暄，可以賓月之來而餞其往，優(yōu)哉游哉，可以卒歲矣！”于是名之曰“可樓”，謂吾意之所可也。明 高攀龍可樓記節(jié)選【注釋】水居一室耳,（這不過是）水邊上一個小小的居室罷了。 高其左偏為樓, 把居室左房間加高為一間小樓。高，這里作動詞用。 窗疏四辟：四面開著窗子 九陸，平原 九龍，即九龍山。 有穆然之思,覺得和順舒暢。

11、穆，溫和。 暄, 溫暖。 賓月之來而餞其往,迎接皓月的來臨，又歡送它的歸去。 可,適合。12、解釋下列短語的意思。（4 分）（1）薄暮冥冥（）（2）春和景明（）（3）而或長煙一空（）（4）名之曰“可樓”（） 13、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6 分）（1） 覽物之情，得無異乎？（2） 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。（3） 可以被風之爽，可以負日之暄。14、曉雪評論郭沫若的白鷺時曾說：“用非常精彩，極其簡練的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識?！闭堅诩孜?2-3 自然段中任選一處，評點范仲淹寫景文字的精彩或簡練。（2 分）請用自己的語言寫出乙文作者對“可樓”以及周圍景致的“獨特的感受和獨到

12、的認識”。（2 分）閱讀下面的文章，回答 15-18 題。(15 分)釣不到魚，就去夠蘋果那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，讓我一度想到了自殺。我辜負了家人對我的期望，那些日子，我溺在負疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年來的寒窗苦讀，卻得不到一點回報。為了讓我散心，父親特意請了假，讓我陪他去釣魚。我還不知道父親會釣魚呢，我們來到郊區(qū)，看到廣闊無邊的原野，看到一簇簇野花盡情地綻放，舞動著城市里沒有的妖嬈。 我深深地吸了一口氣，讓大自然的清新暫時吹散我心頭的陰翳。釣魚的地方有一棵果樹，上面結滿了蘋果。但那棵果樹很高，那些高高在上的蘋果， 令我只有仰望的份兒。看我蹲在那里望身

13、后的蘋果樹，父親知道我是饞那樹上的蘋果了。就遞給我一根樹枝， 對我說，A、蹲著是永遠吃不到蘋果的，為什么不站起來去試試？我猶豫了一下，但終究還是站了起來，走到那棵樹下，拿那根樹枝使勁地去夠樹上的蘋果。費了半天勁，終于被我夠下來一個又大又圓的蘋果。我捧著它，興奮地向父親跑去?！皼]有什么是不可能的，”父親看似漫不經(jīng)心地說，B、“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到樹上的蘋果。”父親的話，讓我頓開茅塞。是啊，活著，人生就會有種種不容易，正是因為這份不容易，陽光才顯得格外耀眼，綠葉才襯得格外鮮嫩。那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質。偶爾會有陰天，或者大雨滂沱。但

14、太陽終會露出和藹可親的笑臉。一個合格的人，要像那棵頑強的向日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰望的頭顱。我聽明白了父親的話，也理解了父親的良苦用心。我和父親說了想重讀一年的打算，并在心底發(fā)誓，來年的這個時候，一定會讓自己人生的樹上，結出一顆閃光耀眼的蘋果?！斑@才是我的兒子。”父親如釋重負，高興地拍著我的肩膀。那天，我們父子倆談了很多，不知不覺，天色已晚。霞光滿天，我們收拾好行囊準備回城，這個時候我才發(fā)現(xiàn)，父親一條魚都沒有釣到。我半開玩笑地對父親說：“不會吧，你釣魚的技術不會這么差吧？看回家媽媽怎么笑話你！”父親撓撓頭，不好意思起來。“其實我壓根就不會釣魚,就是想找個借口和你談談心。這套漁

15、具是我跟同事借的，也就是來裝裝樣子。你看，早上匆忙，連魚餌都沒帶。”我大聲地笑著，“爸爸，你告訴了我，要站直了才能摘到樹上的蘋果。那我也告訴你，要掛上魚餌才能釣到魚！”“沒關系，釣不到魚，就去夠蘋果。” 父親也忍不住大聲爽朗地笑著。在晚霞的照耀下，這個一條魚都沒有釣到的“笨蛋老爸”，竟是如此可愛?。ㄟx自人生中的選擇作者木木，2011 年 6 月中華畫報出版社） 15、閱讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3 分）16、品味文中兩句話，說出句子或加點詞語的含義（6 分）（1） 那些不容易，是命運賜給我們的苦難的鹽，它可以為我們補充堅強的鈣質。（2 分）（2） 一個合格的人，要像那棵頑強的向

16、日葵那樣，不能因為太陽的短暫缺席，就低下仰 望的頭顱。（4 分）17、結合全文內(nèi)容，說說父親是一個怎樣的人。（2 分）18、有人說文章的標題釣不到魚，就去夠蘋果很好。請你分析這個標題好在哪里？（4 分）閱讀下面的文章，回答 19-22 題（18 分）請讓孩子輸在起跑線上近年在教育領域對家長誤導最嚴重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上。”一些家長由 于擔心自己的孩子輸在起跑線上，通過各種培訓班給孩子超前大滿灌與其年齡不同步的知識，揠苗助長。倘若將人生形容為一場競賽，“起跑線”的比喻是恰當?shù)?。但是，“輸在起跑線”上只適合短程競賽，例如百米賽。如果是馬拉松那樣的長跑，就不存在輸在起跑線上的擔憂。相反，

17、 馬拉松比賽贏在起跑線上的運動員，往往由于沒有保存體力，致使起個大早，趕了晚集。由此可見，父母是否應該擔心孩子輸在起跑線上，要看家長對孩子壽命的預估。如果孩 子的人生屬于短跑，只有區(qū)區(qū)十幾年，您一定不能讓孩子輸在起跑線上，都知道百米賽的關 鍵往往是起跑，起跑領先了，就成功了一大半。但是假如家長對孩子的壽命預估較長，就相 當于孩子的人生是參加一場馬拉松長跑競賽，起跑線是否領先就不重要了。馬拉松競賽的特 點是誰笑在最后誰笑得最好。長跑的要訣是保存實力，這和孩子學習知識的道理一樣。當孩子沒有一定的閱歷時，給 其灌輸與孩子的年齡不相符的知識，孩子沒有生活經(jīng)驗，對知識的感悟不會深刻，不但沒有 共鳴感，甚

18、至會厭惡。衡量教育是否成功，不是看分數(shù)，而是看受教育者對所學知識的興趣 越來越大還是越來越小。如果受教育者對所學知識的興趣越來越大，說明教育成功了，反之 則相反。受教育者對于所學知識感興趣的程度，除了老師的教授方法，還取決于孩子對知識 的感悟程度。20 多年前，若干神童家喻戶曉。如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個成為棟梁之才。這些孩子沒有輸在起跑線上，但是他們或父母將人生的馬拉松賽跑誤判為短跑， 拼盡全力贏在起跑線上后，后勁不足，最終敗北，貽笑大方。愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”有想象力的人才能進行創(chuàng)造性勞動。想象力和知識是天敵。人在獲得知識的過程中，想象力會消失。因為知識符合邏輯

19、，而想象力無章可循。 換句話說，知識的本質是科學，想象力的特征是荒誕。人的大腦一山不容二虎：在學齡前， 想象力獨占鰲頭，腦子被想象力占據(jù)。上學后，大多數(shù)人的想象力將被知識驅逐出境，成為知識淵博但喪失想象力終身只能重復前人發(fā)現(xiàn)的知識的人。很少有人能讓知識和想象力在自己的大腦里共存，一旦共存，此人就是能進行創(chuàng)造性勞動的成功人士了。在孩子童年時，讓其晚接觸知識，有利于想象力在孩子的大腦里安營扎寨，倘若孩子成為想象力和知識并存的 人，您就能給大師當?shù)斈锪?。請讓孩子輸在起跑線上。輸在起跑線上，能贏得人生。贏在起跑線上，能輸?shù)羧松?。欲將取之必先與之是大智慧。潔）（選自語文教學與研究2011 年 3 月，

20、有刪節(jié),作者鄭淵19、閱讀全文，概括作者“請讓孩子輸在起跑線上”的理由。（4 分）20、本文采用了哪些論證方法，請舉例說明。（至少寫出兩種）（4 分）21、鄭淵潔是童話大王，本文雖是議論文，語言卻也亦莊亦諧。請說明作者是如何做到既 莊重又詼諧的。（4 分）22、你贊成作者的觀點嗎？請簡要談談你對早期教育的看法。（60 字左右）（6 分）三、作文（60 分）23、請以“嗨，加油”為題，寫一篇作文。要求：文體不限，不少于 600 字；文中不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。除詩歌外，文體不限。參考答案1-5.D B B C A6. 瀟濟膩凝7. 胡琴琵琶與羌笛老驥伏櫪羌笛何須怨楊柳急湍甚箭屋舍儼然窈窕淑

21、女王侯將相寧有種乎無可奈何花落去，似曾相識燕歸來8.示例：愛憎分明；珍惜時間（勤奮努力）；勇于實踐（勤于探索）。（意對即可）9.（1）稱呼恰當，擬人口吻，內(nèi)容要有針對性。（要說到對森林的砍伐使我們鳥類無家可歸。）（2）近年來，氣候條件日益惡化，自然災害日漸頻繁，給全球帶來極大危害；人們已經(jīng)認識到自然災害的危害，并努力成為全球共識，共同面對挑戰(zhàn)。（從“災害發(fā)生”與“人類的應對”兩方面回答，意思對即可）（3）（4）言之成理，合乎常識即可。10. 月夜和雨夜都是孤獨的、凄冷的，詩人借此抒發(fā)了無限的哀痛。（情與景各 2 分）11. 暗用比喻，將“愁”化無形為有形，具體可感，形象地展示了心頭無可解脫的愁

22、苦之情。12. 迫近日光有時命名13.（1）觀賞自然景物所觸發(fā)的情感，怎能不有所不同？（2）離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心別人說壞話，害怕別人譏諷。（2）可以享受清風的爽快，可以得到冬日的溫暖。14（1）舉例、賞析言之有理即可。（2）作者感受到了閑處水居，流連風景的愜意，體現(xiàn)了作者悠閑、自在的心意，所以取 名為“可樓”。（答出作者心意即可）附乙文翻譯：（這不過是）水邊上一個小小的居室罷了，室內(nèi)偏左往上搭一間小樓。樓大約一丈見方，四面開窗。南邊有湖有山，北面有農(nóng)田茅舍，平原延展在東，九龍山聳立在西。小樓筑成，高子登臨縱目四望，說道：“可以了！山使我感到和順舒暢，水使我覺得悠遠閑靜，可以享受清風的爽快，可以得到冬日的溫暖，可以迎接皓月的來臨，又歡送它的歸去， 多好