浙江省溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)第三中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

1、浙江省溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)第三中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題一、語(yǔ)文知識(shí)的積累與運(yùn)用（25分）1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）徜徉在語(yǔ)文課堂里，我們了解了不同時(shí)代、不同國(guó)度的老師，有為孩子排除ji（ ）紛的蔡老師；能tú（ ）手畫圓和三角形的王老師；喚醒海倫靈魂，讓海倫的生活從此jié（ ）然不同的莎莉文老師；對(duì)丘吉爾寬hóng（ ）大量的威爾登校長(zhǎng)，他們都是值得我們尊敬的好老師。2古詩(shī)文默寫。（8分）（1） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（2） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）（3）子在川上曰：“ ，不舍晝夜。（論語(yǔ)）（4）曲徑通幽處， 。（

2、常建題破山寺后禪院）（5）次北固山下中富含哲理，新事物必須代替舊事物的詩(shī)句是 ， 。（6）杜牧在泊秦淮中諷刺上層人物不顧國(guó)家艱難，只顧吃喝玩樂的語(yǔ)句是： ， 。3.名著閱讀根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（5分） (1) 冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“_ _”著稱。 繁星、春水是她在印度詩(shī)人_飛鳥集的影響下寫成的。（2分）(2) (a)母親呵! 我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。 (b)嬰兒是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。 (c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?結(jié)合這三首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這部詩(shī)集的主題是什么?

3、（3分）主題：_4、綜合性學(xué)習(xí)（8分）漢字是中華文化的瑰寶，在主題為“漢字的魅力”的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的材料。請(qǐng)你一起參加這次活動(dòng)?！咀主攘Α孔种械谋憩F(xiàn)方法很多，大多屬于因形立意，如馬、羊、象等寫法很多，但還保留著很多因形立意的圖形文字。其書風(fēng)隨意自由，大小相同，隨勢(shì)生姿；字間行間，時(shí)疏時(shí)密，雖不齊整，但前后成趣。請(qǐng)你在下面橫線上用正楷寫出下列幾個(gè)篆字。（3分）例： 我 【妙解漢字】漢字對(duì)于中國(guó)文化的意義，除了是語(yǔ)言的表達(dá)方式外，還蘊(yùn)含著許多哲學(xué)思想。例如：“俗”字，就是一個(gè)人一個(gè)谷，人吃五谷，即是俗。但是誰(shuí)又能脫俗呢？除非不食人間煙火。還有“仙”字，人在山中就是仙，因?yàn)閿[脫了

4、市井塵世的困擾。請(qǐng)你仿照這種解釋，從下面漢字中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)“漢字中的哲學(xué)”。（2分）雅 趣 研 【我愛漢字】請(qǐng)根據(jù)下面三則材料探究個(gè)人書法與字庫(kù)發(fā)展之間的關(guān)系。（3分）材料一：字庫(kù)是外文字體、中文字體以及相關(guān)字符的電子文字字體集合庫(kù)，做的是書寫電子化的工作，被廣泛用于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)電子產(chǎn)品上。材料二：藝人徐靜蕾、“粉筆奇人”崔顯仁的書法被方正字庫(kù)選擇收錄，收錄標(biāo)準(zhǔn)并不唯名，關(guān)鍵在于其書法本身的質(zhì)量：徐靜蕾的字有超過(guò)十年書法練習(xí)的基礎(chǔ)，崔顯仁的粉筆字創(chuàng)意獨(dú)特，功底扎實(shí)。材料三：方正字庫(kù)的柳楷、瘦金書、康體，就是基于柳公權(quán)、宋徽宗趙佶、康有為等人的書法進(jìn)行開發(fā)的。答：   

5、;                                                  

6、;                                                  

7、;          。二、現(xiàn)代文閱讀(29分) （一） 秋天的懷念（節(jié)選） （14分）  那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳

8、，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆

9、在一塊兒，要好好兒活5 “我”答應(yīng)去看花，母親竟高興地坐立不安； “我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了，這些說(shuō)明什么？（3分） 6本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例，結(jié)合語(yǔ)境，賞析下面兩個(gè)句子的加點(diǎn)字。（6分）示例 母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！辟p析： “擋”這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)母親怕兒子看到落葉凋零蕭條景象會(huì)讓我觸景生情，產(chǎn)生痛苦，更失去生活的信心，體現(xiàn)母親愛我，細(xì)地照顧我，希望我好好地活下去。（1）對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 （2）那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。 7. 母親昏迷前的最后一

10、句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”根據(jù)上下文的意思，寫出母親沒有說(shuō)完的話。 (2分) 8.文章為什么以秋天的懷念為題？（3分） （二）最美好的時(shí)刻（15分）人，在他的一生中有一段最美好的時(shí)刻。記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花和冬青樹叢發(fā)出的清香。如此寧?kù)o、平和的自然景致深深地吸引了我。我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門。母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩Ｕ麄€(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，

11、月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來(lái)，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲，內(nèi)心也一片寧?kù)o。然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不那么寧?kù)o野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹木都在悄悄地生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。我還會(huì)注意自然世界里的生命成長(zhǎng)。那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹因陽(yáng)光和風(fēng)雨的照料，會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵

12、里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命這種神秘的東西，它既摸不著也聽不見，只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛的手在撫弄著它正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。一個(gè)八歲的孩子也許還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o、和諧之中。不過(guò)，當(dāng)他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時(shí)，他癡迷了；當(dāng)他聽見一只小鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說(shuō)不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么舒坦。此時(shí)此刻，他就是自然，自然就是他了；人與四周的一切相融而合一了。這個(gè)夜晚的情景對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的，也許已經(jīng)使他模糊地意識(shí)到真正美好

13、的生命的含義。9.對(duì)于八歲時(shí)的“我”來(lái)說(shuō)，哪些情景使我感受到這是一段“最美好的時(shí)刻”？根據(jù)文意，分點(diǎn)概括回答。（3分） 10.“我”在經(jīng)歷最美好時(shí)刻的過(guò)程中，內(nèi)心感受是怎樣的？請(qǐng)從文中篩選三個(gè)詞語(yǔ)回答。（3分） 11.下面是兩個(gè)寫得生動(dòng)傳神的句子，它們好在哪里呢？請(qǐng)分別進(jìn)行賞析。（6分）母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩?那些野李子樹因陽(yáng)光和風(fēng)雨的照料，會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜。 12.讀了上文，從作者對(duì)人與自然的情景描寫中，你認(rèn)為最后一段加點(diǎn)的“真正美好的生命”的含義是什么？（3分） 三、古詩(shī)文閱讀（

14、23分）(一) 村夜 (白居易) （4分）霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。13.第一、第二兩句中的“蒼蒼”、“切切”、“行人絕”寫出了環(huán)境的什么特點(diǎn)？ （2分）答： 14.景中有情是本詩(shī)的一大特點(diǎn)，詩(shī)人的情感由原先的 到后來(lái)的 。（2分）（二）論語(yǔ)十二章（節(jié)選）（11分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故

15、而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”15解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）不亦說(shuō)乎 （2）人不知而不慍 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 16翻譯下列句子（4分） （1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？ （2）溫故而知新，可以為師矣。 17. 為什么孔子對(duì)顏回發(fā)出“賢哉，回也”的贊嘆？（3分） （三）鄭人逃暑（8分）鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。18用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加下

16、劃線的詞語(yǔ)。(2分)(1)徙衽以從陰( )(2)其陰逾去( )19用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。(2分)及至暮，反席于樹下。_ _。20鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在_ _。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))(2分)21這則寓言告訴人們的道理是_ _ 。(2分)四、閱讀下面的材料，按要求作文。（40+3分卷面分）成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多，那些美麗的風(fēng)景，那份親人的關(guān)愛，那次失敗的體驗(yàn)都會(huì)給予我們生活的啟迪和成長(zhǎng)的力量，同學(xué)們，回想曾經(jīng)走過(guò)的十幾載，你是否還記得生活給予你的那些難忘的饋贈(zèng)？其中的哪一份饋贈(zèng)是你覺得最美的呢？請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，請(qǐng)以“最美的饋贈(zèng)”為題，寫一篇600左右的文章。立意自

17、定。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。（100字）（200字）（300字）（400字）（500字）（600字）（700字） 參考答案1（4分）糾 徒 截 宏2（8分）（1）老驥伏櫪 （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（3）逝者如斯夫（4） 禪房花木深（5）海日生殘夜 江春入舊年（6）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 3.（5分）（1）愛的哲學(xué) 泰戈?duì)?（2）歌頌?zāi)笎?歌頌童心 歌頌大自然（無(wú)結(jié)合詩(shī)歌闡述扣一分）4. 【篆字魅力】學(xué) 看 戍【妙解漢字】（2分）（示例）“雅”，一個(gè)牙，一個(gè)佳，就是說(shuō)要想雅必須先吃飽。所以雅從俗中來(lái)。“趣”，走過(guò)去，取過(guò)來(lái)，才能體會(huì)到無(wú)窮的意趣。也就

18、是說(shuō)凡事必須身體力行?！把小?，一個(gè)石，一個(gè)開，說(shuō)明了只有刻苦才能金“石”為“開”。（答對(duì)意思即可給2分）【我愛漢字】個(gè)人書法是字庫(kù)重要的創(chuàng)意來(lái)源之一，個(gè)人書法能使字庫(kù)儲(chǔ)藏更加豐富。（答出“個(gè)人書法是字庫(kù)重要的創(chuàng)意來(lái)源之一”即可得滿分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）5、因?yàn)槟赣H覺得兒子對(duì)生活中美好事物終于又有了興趣。能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責(zé)備她，她也不放在心上。（2分）（或“我”同意去看花點(diǎn)燃了母親心中的希望火花，看到了兒子堅(jiān)強(qiáng)活下去的希望）這說(shuō)明母親有著最偉大、無(wú)私的母愛（1分）。6、（1）“悄悄”說(shuō)明母親怕自己的情緒或者言語(yǔ)刺激到“我”，變得比“我”還敏感、沉重。她知道“我”因病而煩躁，因此小心翼翼，細(xì)致入微照顧“我”（2分），體現(xiàn)母親心疼“我”，很愛“我” （1分）。（2）“潑潑灑灑”、“爛漫”這兩個(gè)詞寫出菊花開得旺盛（1分），說(shuō)明我在看花中感受生活的美好，走出了陰影，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，就像菊花一樣傲霜斗寒，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆