二年級語文入學(xué)摸底測試卷(六)_第1頁
二年級語文入學(xué)摸底測試卷(六)_第2頁
二年級語文入學(xué)摸底測試卷(六)_第3頁
二年級語文入學(xué)摸底測試卷(六)_第4頁
二年級語文入學(xué)摸底測試卷(六)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級開學(xué)摸底卷語文一,我能寫出相對應(yīng)的大,J寫字母。e( ) L( ) r( ) f()A( ) q( ) B( ) H()二.我會看拼音,寫詞語。zai jianzhao huVW/hA政feichang( )( )()()vi shengpai ddWHA/WVSWhA德xingshenti( )( )()()三,我會照樣子加偏旁變成新字,再組詞。例:青+G )一(清)(清水)火+()一()()主+()()()幾+()一()()田+()()()四.選擇合適的詞語填入()里。碧綠碧綠雪白雪白 烏黑烏黑火紅火紅粉紅粉紅金黃金黃()的太陽()的頭發(fā))的棉花()的荷葉)的桃花()的油菜花五.對號

2、入座。(只填序號)小水珠小蜻蜓小魚兒小青蛙1、荷葉是()的停機(jī)坪,是()的歌臺,是()的涼傘,是()的搖籃。七星瓢蟲 啄木鳥 小燕子2、()會捉空中飛的害蟲,()會捉樹干里的害蟲,()會捉棉花姑娘身上的蛇蟲。六.好朋友,手拉手。(連線)池上小池尋隱皆不遇李白 言師采藥去 白居易 低頭思故鄉(xiāng) 楊萬里浮萍一道開靜夜思賈島泉眼無聲惜細(xì)流七、在()里給句子加上合適的標(biāo)點符號。1、你叫什么名字()2、花園里的花兒多么美呀()3、我是一年級的小學(xué)生()4、?。ǎ┒嗝赖南囊寡剑ǎ┌?、按原文填空。1、朝霞不(),晚霞行千里。2、不知則(),不能則( X3、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓( X4、讀書百遍,其義(5、

3、芝麻開花()6、()不琢,不成器,()不學(xué),不知義。7、鶯歌對燕舞,()對(18、()不忘挖井人,時刻想念毛主席。九、口語交際。小明今天生病了,不能去學(xué)校上課。他想跟劉老師打個電話請一天假,你能幫幫他嗎?劉老師:喂,你好!你是誰?小明:劉老師:好的,再見!小明:十、快樂閱讀。爸爸說:"這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀r媽媽下班回來,看見畫,笑著說:"這胖乎乎的小手給我洗過手絹哪r姥姥從廚房出來,一眼就看見了畫上紅潤潤的小手,說:"這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊r1、在短文中找出相應(yīng)的詞語填在()里。(2分)()的小手 ()的小手2、胖乎乎的小手替爸爸(),幫姥姥(X (3分)3、你的小手幫爸爸媽媽做過哪些事呢?請寫下來。(2分)參考答案E I R F a Q b h二、再見招呼國家非常醫(yī)生拍打高興身體三、火)一(伙)(伙伴)主+(:)一(注)(注意)幾十 (木)(機(jī))(機(jī)會)田+ (4 )一(畝)(田畝)四、火紅火紅烏黑烏黑雪白雪白碧綠碧綠粉紅粉紅金黃金黃五、李白 白居易 楊萬里 賈島言師采藥去 低頭思故鄉(xiāng) 浮萍一道開 無聲惜細(xì)流1、;2、池上小池靜夜思/1、?2、!3、。1、出門2、問,學(xué)3、立上頭4、自見5、節(jié)節(jié)高6、玉,人7、鳥語,花香8、吃水九、小明:劉老師,您好,我是小明,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論