人教版七年級語文上冊-第21課《化石吟》--訓練達標檢測題(

1、訓練·達標檢測一、雙基積累1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( A.卓.越(zhuó 奇幻.(huàn 引頸.(jìnB.裹.藏(u 悄.然(qio 骸.骨(háiC.嘆.服(tàn 潛.行(qián 軀殼.(kéD.猛犸.(m 皺.紋(zhòu 腐.朽(f2.下列句中有錯別字的一項是( B.重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、優(yōu)雅3.結合語境選詞填空。(1請向我一一講述那(奇異奇幻奇妙的神話。(2你把我的(思潮思緒思想引向遠古。(3時光在你臉上(留刻劃下了道道皺紋。4.選出下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(

2、5.判斷下列句子所使用的修辭手法。(1你把我的思緒引向遠古,描繪出一幅幅生物進化的圖畫。( (2黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一串珍貴的密碼。 ( (3沉睡億年的石頭說了話。 ( 6.綜合性學習。學習了本課后,七年級(1班準備開展“化石吟”的綜合性學習活動,請你參加,并按要求完成任務。(1【參觀化石展】學校組織同學們參觀化石展,有的同學在展館內(nèi)隨意觸摸化石,請你對這樣的同學說一句得體的勸誡之語。答:(2【尋化石新聞】用一句話概括下面新聞的內(nèi)容。紅網(wǎng)長沙2013年3月18日3月17日,記者從中國(長沙國際礦物寶石博覽會(下稱博覽會組委會獲悉,5月16日,博覽會將在湖南國際會展中心舉行。博

3、覽會期間,將以前只在生物課本上見過的始祖鳥化石亮相博覽會現(xiàn)場。據(jù)介紹,目前保存完整的始祖鳥化石,全球僅有兩件。此外,全球最大的自然金標本、比電影泰坦尼克號中“海洋之心”更大的全球極品坦桑石寶石也將亮相。答:二、課內(nèi)閱讀閱讀詩歌36節(jié),回答710題。7.用簡潔的語言概括每一節(jié)的主要內(nèi)容。答:8.第3節(jié)中“平凡的真理”指的是什么?答:9.第5節(jié)中“時光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細細描畫”一句中“檔案”的本義是什么?在詩中的意思是什么?答:10.第6節(jié)中“高明的魔法師,卓越的雕刻家”一句中“魔法師”“雕刻家”指什么? 答:三、美文品析閱讀下面的詩歌,完成1114題。魚化石艾青 動作多么活

4、潑,精力多么旺盛,在浪花里跳躍,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆發(fā),也可能是地震,你失去了自由,被埋進了灰塵;過了多少億年,地質(zhì)勘探隊員,在巖層里發(fā)現(xiàn)你,依然栩栩如生。但你是沉默的,連嘆息也沒有,鱗和鰭都完整,卻不能動彈;你絕對的靜止,對外界毫無反應,看不見天和水,聽不見浪花的聲音。凝視著一片化石,傻瓜也得到教訓:離開了運動,就沒有生命?；钪鸵窢?在斗爭中前進,即使死亡,能量也要發(fā)揮干凈。11.詩歌的第一節(jié)主要描繪了什么?這一節(jié)與哪兩節(jié)形成對比?答:12.本首詩蘊含著什么哲理?用詩中的原句回答。答:13.豐富和奇異的聯(lián)想與想象是詩歌的生命?；鞯淖髡咭姷交?lián)想到什么?而本詩作者見到魚化石又

5、聯(lián)想到什么?答:14.“魚化石”這個意象給你怎樣的啟示?答:來源:Z+xx+k.Com四、寫作練筆15.【寫法借鑒】作者在詩中多處運用排比,這樣既有氣勢,又聲調(diào)和諧,韻律性強。如開頭的這一小節(jié)連續(xù)用四個問句形成排比,既增強語勢,富有強烈的節(jié)奏感,又表現(xiàn)了作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲,開啟了讀者想象與聯(lián)想的閘門?！酒畏聦憽空埬阋策\用排比的修辭手法,寫一寫你對秋天的印象。(100字左右答案解析 1.【解析】選 D。A 項“頸”應讀 jn;B 項“悄”應讀 qio;C 項“殼”應讀 qiào。 2.【解析】選 B。此項中“優(yōu)雅”應為“幽雅” 。 3.答案:(1奇幻 (2思緒 (3刻

6、4.【解析】選 D。此項正確的朗誦節(jié)奏應為“生之靈火/卻/悄然潛行/在地下” 。 5.答案:(1擬人 (2比喻 (3擬人 6.(1答案(示例:同學們,這是科技的樂園,化石是珍貴的,我們要保護化石。希望大家 用心呵護,文明游覽。 (2答案(示例:始祖鳥化石將亮相礦物寶石博覽會。 7.【解析】本題考查對語段內(nèi)容的把握和概括能力。這四節(jié)都是圍繞化石的作用來寫 的,內(nèi)容上有內(nèi)在聯(lián)系,概括時要抓住提示性的字眼,特別是每一節(jié)的結尾句。 答案:回答真理、保存信息、描述進化、復現(xiàn)自然。 8.【解析】本題考查對重點詞語的理解?？山Y合本節(jié)的關鍵詞句“你否定 了造物主的 存在” “冰冷的骸骨”來理解作答。 答案:人

7、類不是由“造物主”上帝創(chuàng)造的,而是由生物進化而來,否定了造物主的存在。 9.答案:分類保存以備考查的文件和材料。生物的生命演化過程。 10.答案:指令人嘆服的大自然。 11.【解析】詩歌第一節(jié)描繪了活魚的動態(tài)美,詩歌第四、五節(jié)描繪了魚化石的靜態(tài)美, 二者形成鮮明的對比。 答案:描繪了活魚的跳躍、浮沉的形象。與詩歌的第四、五節(jié)形成對比。 12.【解析】本題考查對主旨句的把握。詩中統(tǒng)領全詩的關鍵詩句 ,一般是全詩的主旨 所在,往往含有某種哲理。 答案:活著就要斗爭,在斗爭中前進,即使死亡,能量也要發(fā)揮干凈。 13.【解析】本題考查對比閱讀的能力。結合課文內(nèi)容 ,分析作者所聯(lián)想的語句總結作 答。 答案:化石吟的作者聯(lián)想到太古時代的各種生物群 ,而魚化石的作者則聯(lián)想到 精力旺盛,活潑跳躍的魚兒和它的滅頂之災。 14.【解析】本題考查詩歌意象的意義。抓住重點句子“活著就要斗爭,在斗爭中前進, 即使死亡,能量也要發(fā)揮干凈”思考回答。 答案:要珍愛生命,充