人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元《笑迎新生活》檢測(cè)題(含解析)

1、第一單元笑迎新生活檢測(cè)題本檢測(cè)題滿分：100 分，時(shí)間：60 分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每小題3 分，共 20 小題， 60 分）一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫(xiě)道：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門”放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四海 ”據(jù)此回答1 2 題。1. 這段話主要表明（）；老師從“里里外外”到“大幅A.B.C.D. 初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上2. 面對(duì)這些變化，如果你是班主任你應(yīng)該這樣教育同學(xué)們（）珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點(diǎn)結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼如果可能，就把小學(xué)的方法搬到初中A. B.C.D.3. 在英文當(dāng)中，表示班級(jí)的單詞是CLASS。在班集體的建設(shè)

2、與溫馨教室的推進(jìn)中，也恰好體現(xiàn)了組成這個(gè)單詞的五個(gè)字母：C，L，A，S，S。C Cohesion的意思是凝聚力；L love的意思是愛(ài)； A Activities指的是活動(dòng)；S Services即貢獻(xiàn)；S Scale的意思是天平，也可解釋為衡量。C Cohesion的意思是凝聚力，下列有利于增強(qiáng)班集體凝聚力的有（）確立共同的奮斗目標(biāo)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體集體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合建立良好的人際關(guān)系A(chǔ). B.C. D.4. 孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。 ”魯迅也認(rèn)為： “人生得一知己足矣。 ”這兩句話告訴我們的道理是（）A. 有了友情，心理問(wèn)題就可以解決了B. 人生只要有一個(gè)

3、朋友就足夠了C. 友情是十分珍貴的，所以應(yīng)該珍惜友情D. 古人非常重視友情5. 在一次討論中，同學(xué)們就“各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說(shuō)法中正確的是（）A. 集體是大家的，少了我一個(gè)算不了什么B. 我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，看來(lái)不能為班級(jí)作什么貢獻(xiàn)了C. 只要搞好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)就是奉獻(xiàn)集體D. 集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情6. 螞蟻可能是人類最不起眼的鄰居，每一個(gè)蟻群都像一個(gè)生命體，為群體的存在而拼命斗爭(zhēng)、繁衍，蟻群中的每一個(gè)成員都像生命體中的某一個(gè)器官或組織，一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù)。所有的家族成員都相互配合、各盡其責(zé)，為家族的興旺貢獻(xiàn)力量。螞蟻的

4、故事對(duì)我們建立良好班集體的啟示有（）同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友好，互相幫助要樹(shù)立起集體主義精神要有良好的組織紀(jì)律性要堅(jiān)持發(fā)展自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性要積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益A. B.C.D.7. 對(duì)漫畫(huà)中厭學(xué)學(xué)生，我們可以告誡他（學(xué)習(xí)只有痛苦沒(méi)有快樂(lè)，不如放棄要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)珍惜來(lái)之不易的受教育的權(quán)利學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以得到一種超越自我的快樂(lè)A. B. C. D. 8. 中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有一群默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團(tuán)。這說(shuō)明（）A. 集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益B. 保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C. 實(shí)現(xiàn)集體

5、利益必須犧牲個(gè)人利益D. 集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果9. 一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括（）有共同的目標(biāo)全班同學(xué)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件A. B.C.D.10. 一個(gè)令人羨慕、引以為豪的班集體，關(guān)鍵應(yīng)有（）A. “你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系B. 每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，并為之不懈地努力C. 你爭(zhēng)我?jiàn)Z、互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D. 各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)入初中后，面對(duì)新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。 據(jù)此回答11 12 題。11. 面對(duì)這些變化，下列認(rèn)識(shí)和態(tài)

6、度正確的是（）A. 初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好B. 初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛(ài)好C. 學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只學(xué)好主科D. 學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會(huì)更加努力12. 面對(duì)這些新的變化，我們應(yīng)采取的對(duì)策是（A. 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方式C. 盡量少參加一些集體活動(dòng)D.）B.少娛樂(lè)和休息，多讀書(shū)與老師、同學(xué)搞好關(guān)系13我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對(duì)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正確的是（）A. 以自學(xué)為主，不需老師、同學(xué)幫助B.不抄襲他人作業(yè)C. 不與他人商量學(xué)習(xí)中的問(wèn)題D.能獨(dú)立安排學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)14. 進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和

7、要求也不一樣了。面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要（）A. 依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書(shū)C.做學(xué)習(xí)的管理者D.一切聽(tīng)從老師安排15. 古人云：“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勤而功半。”這啟示我們（）A.B.C.D.學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于老師的指導(dǎo)16. 學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在有些國(guó)家，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我們（）不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué)要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么快樂(lè)A. B.C.D.17. 把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將

8、使我們終身受益。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)將是我們（）A. 提升精神境界的唯一途徑B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)C.探索世界奧妙的全部D.學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容18. 小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明（）A. 小敏、小明比小剛要聰明得多B.老師的教學(xué)方法各不相同C. 小敏、小剛、小明的性格各異D.他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)19. 小雯在學(xué)習(xí)上一向愛(ài)請(qǐng)教別人，在小學(xué)時(shí)，她只要有不懂的問(wèn)題，就會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教老師、父母或同學(xué)?？墒巧铣踔泻螅l(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題父母也解決不了，同學(xué)們也總是很忙，老師又鼓勵(lì)自己解決，小雯陷入了困惑。這是因?yàn)樗欢贸?/p>

9、中生應(yīng)該（）A. 凡是自己的事，都要自己作主，不讓別人管B. 逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者C. 多背書(shū)、多做作業(yè)、多參加各類考試，才能提高自己D. 長(zhǎng)期堅(jiān)持上好家教課，解決自己存在的問(wèn)題20“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句格言激勵(lì)了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。下列說(shuō)法正確的是（）A. 學(xué)習(xí)沒(méi)有艱苦，只有享受B.學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì)有出息C. 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，苦中有樂(lè)D.學(xué)習(xí)快樂(lè)是不現(xiàn)實(shí)的二、非選擇題（本大 題共 4 小題，共 40 分）21.新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每個(gè)月都要開(kāi)展評(píng)比文明班集體活動(dòng)。九月份結(jié)束了，七年級(jí)（3）班榜上無(wú)名。于是，

10、小偉說(shuō)：要評(píng)上文明的班小力說(shuō)：我們每個(gè)人都是班集體的一員，要評(píng)上文明班級(jí)還需要我們每個(gè)人的努力，只要大家努力，（ 1）你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確，為什么？（62）假如你是班級(jí)的一員，你能為爭(zhēng)取評(píng)上文明班集體做點(diǎn)什么？（4 分）22. 漫畫(huà)賞析?？戳擞疫呥@幅漫畫(huà)，請(qǐng)回答：（ 1）這位同學(xué)是否有自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣？（2 分）（ 2）他媽媽說(shuō)： “你應(yīng)該自己做，要獨(dú)立思考?！彼麐寢屨f(shuō)的這句話有道理嗎？（4 分）（ 3）這位同學(xué)如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（4 分）23. 下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們做好學(xué)習(xí)的管理者。情境一： 張強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，爸爸媽媽不再幫

11、他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。（ 1）要解決張強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問(wèn)題，你有什么好的建議？（5 分）情境二： 別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王剛開(kāi)始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。（ 2）王剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。（5 分）24. 進(jìn)入初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，新環(huán)境、新同學(xué)、新集體、新體驗(yàn)，給了我們新的憧憬。為了加強(qiáng)同學(xué)們的互相了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（ 1）為保證本次班會(huì)的順利舉行，你應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?（

12、3（ 2）請(qǐng)你反思在自己身上和同學(xué)們中間存在的不關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)以便以后加以改正。（ 3（ 3）假如請(qǐng)你代表七年級(jí)（2）班班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，你將在倡議書(shū)中闡述所學(xué)的哪些主要觀點(diǎn)？（4 分）第一單元笑迎新生活檢測(cè)題參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：由題干材料功課的變化、老師的變化、同學(xué)的變化可知，材料體現(xiàn)了新環(huán)境的變化，符合題意的為 D項(xiàng)。 A、 B、C 三項(xiàng)說(shuō)法在題干中未體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選D。2.B解析：本題實(shí)際考查如何適應(yīng)新環(huán)境。在此種情況之下，班主任要做的就是教育學(xué)生如何適應(yīng)這些新變化。做法對(duì)適應(yīng)新環(huán)境顯然是不利的，應(yīng)排除。做法都有利于適應(yīng)新環(huán)境。故選B。3.A解

13、析：本題以分解單詞的方式，考查創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)題干材料中單詞的分解可以看出，創(chuàng)建有凝聚力的班集體要靠共同的目標(biāo)，各盡其能， 團(tuán)結(jié)協(xié)作等， 說(shuō)法均符合題干要求。故選 A。4.C解析：孔子和魯迅的話都強(qiáng)調(diào)了友情的珍貴，C 項(xiàng)說(shuō)法符合題意。5.D解析：班集體的建設(shè)靠大家共同努力，A 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； 沒(méi)有特長(zhǎng)， 但可以力所能及地為班集體作貢獻(xiàn)，B 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； “奉獻(xiàn)集體”強(qiáng)調(diào)的是奉獻(xiàn)，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。6.A解析：“一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù)”說(shuō)明具有良好的組織紀(jì)律性；“相互配合、各盡其責(zé)，為家族的興旺貢獻(xiàn)力量”說(shuō)明具有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神。正確且符合題意，與材料寓意不符，排除。故

14、選A。7.B解析：本題是漫畫(huà)題，通過(guò)觀察漫畫(huà)可以看出畫(huà)中的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，產(chǎn)生這種情緒是因?yàn)樗麤](méi)有感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，說(shuō)法正確。故選B。8.D解析：本題以中國(guó)乒乓球隊(duì)的幕后英雄陪練團(tuán)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)考查了團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)集體的重要性。A、 B兩項(xiàng)不符合題意，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 D項(xiàng)符合題意。9.A解析：“全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件”并不是一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件，錯(cuò)誤。排除含有的選項(xiàng)，故選A。10.D解析：良好班集體的要求有很多，比如融洽的同學(xué)關(guān)系、共同的奮斗目標(biāo)和嚴(yán)明的紀(jì)律等，但是關(guān)鍵的因素是各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)，只有大家有了這種意識(shí)，班級(jí)才有活力、

15、才有希望，A、B兩項(xiàng)不符合題意。而班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也必須是良性的，C項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選D。11.D解析： A 項(xiàng)說(shuō)法是面對(duì)初中學(xué)習(xí)的畏難態(tài)度，錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好并不矛盾，B 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)科目多了，關(guān)鍵是要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是只學(xué)好主科，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。12.A解析：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方式是應(yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)的最佳對(duì)策，A 項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意；面對(duì)初中學(xué)習(xí)，要正確處理好娛樂(lè)、休息和讀書(shū)的關(guān)系，而不是“少娛樂(lè)和休息，多讀書(shū)”，B 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；參加集體活動(dòng)，與老師、同學(xué)搞好關(guān)系，有利于融入班集體，C 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； D 項(xiàng)說(shuō)法與題意無(wú)關(guān)。故選A。13.D解析：本題主要考查我們對(duì)自

16、主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。自主學(xué)習(xí)不是不需要幫助，A 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；“不抄 襲他人作業(yè)”是對(duì)學(xué)生的基本要求，并不是自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，排除B 項(xiàng)；自主學(xué)習(xí)也需要與他人交流討論，C 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。14.C解析：進(jìn)入初中后，面對(duì)學(xué)習(xí)情況的變化，依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，多買復(fù)習(xí)資料和參考書(shū)，一切聽(tīng)從老師安排，都不是應(yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)的最好策略，最好策略是要做學(xué)習(xí)的管理者，故選C。15.B解析：本題以名言為載體，考查我們對(duì)學(xué)習(xí)方式重要性的理解?；卮鸫祟愵}首先要弄懂題干的主旨，題干中兩種結(jié)果的對(duì)比，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的重要性，意在啟示我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B 項(xiàng)說(shuō)法符合題意， A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法在題干中未體現(xiàn)，應(yīng)排除。

17、故選B。16.B解析：學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，說(shuō)法錯(cuò)誤。排除含有的選項(xiàng)，故選B。17.B解析：初中的學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，但不是 “唯一途徑”“全部?jī)?nèi)容”，A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故選 B。18.D解析：通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，自己動(dòng)手的事情更容易記住，說(shuō)明每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)，而與聰明、性格、老師的教學(xué)方法無(wú)關(guān)，故選D。19.B解析：自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)策略和方法，是要求我們逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，能主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任的一種方式。凡事自己作主，絕對(duì)脫離父母、老師和他人的幫助，固執(zhí)己見(jiàn)、盲目學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，對(duì)學(xué)習(xí)是有害的，故A 項(xiàng)說(shuō)法不正

18、確；C 項(xiàng)做法不符合素質(zhì)教育的要求；D 項(xiàng)不符合題意。故應(yīng)選B。20.C解析：學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，A 項(xiàng)說(shuō)法只強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；B、 D 兩項(xiàng)說(shuō)法只強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的苦，看不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。故選C。二、非選擇題21. （ 1）我認(rèn)為小力說(shuō)得對(duì)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。只有每個(gè)人都共同努力，共同維護(hù)集體的紀(jì)律、榮譽(yù)和利益，我們的集體才會(huì)不斷進(jìn)步，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 （ 2）假如我是班級(jí)的一員，我要以主人翁的責(zé)任感，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

19、貢獻(xiàn)自己的一份力量；學(xué)習(xí)螺絲釘精神，做好集體分配給自己的任務(wù)；結(jié)合自己的特長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己在集體中的位置，主動(dòng)為集體做力所能及的事情。解析：本題是一道情景簡(jiǎn)答題?；卮饡r(shí)我們要抓住材料中的關(guān)鍵詞，然后與教材知識(shí)相聯(lián)系。22. （ 1）這位同學(xué)沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 （ 2）他媽媽說(shuō)的這句話是有道理的。因?yàn)樯狭顺踔幸院螅覀兙蛻?yīng)該自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考問(wèn)題，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。父母的知識(shí)水平是有限的，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，他們不可能解答我們學(xué)習(xí)中所有的問(wèn)題。所以，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。（ 3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到：珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴他人。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。獨(dú)立鉆研，務(wù)求甚解。認(rèn)真查閱工具書(shū)和資料。善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。解析：本題是一道漫畫(huà)賞析題，主要考查我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。漫畫(huà)中的同學(xué)碰到難題就問(wèn)媽媽“怎么做” ，說(shuō)明這位同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。進(jìn)入初中后，要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的管理者。23. （ 1）張強(qiáng)應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 逐步減少對(duì)父母的依賴； 學(xué)會(huì)自立， 使自己成為