車間安全培訓(xùn)教學(xué)教材_第1頁
車間安全培訓(xùn)教學(xué)教材_第2頁
車間安全培訓(xùn)教學(xué)教材_第3頁
車間安全培訓(xùn)教學(xué)教材_第4頁
車間安全培訓(xùn)教學(xué)教材_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、車間安全培訓(xùn)安全概念安全概念安全的三個基本概念安全的三個基本概念現(xiàn)場的組織和紀(jì)律點(diǎn)檢和修護(hù)程序的標(biāo)準(zhǔn)化事故等級事故等級事故等級金字塔行為:不安全行為行為:不安全行為結(jié)果結(jié)果1:險生事故:險生事故結(jié)果結(jié)果2:輕傷:輕傷結(jié)果結(jié)果3:重傷:重傷結(jié)果結(jié)果4:死亡:死亡安全重要性安全重要性是結(jié)果,必須由它產(chǎn)出收入來維持公司運(yùn)轉(zhuǎn)生產(chǎn)是公司產(chǎn)品/服務(wù)的明確特征,靠它吸引并留住客戶。沒有好的質(zhì)量,就不會有足夠的需求來支持持續(xù)的生產(chǎn)。質(zhì)量說明公司的環(huán)境,這種環(huán)境保護(hù)企業(yè)最重要的資產(chǎn)即員工,并使高質(zhì)量的生產(chǎn)能夠持續(xù)進(jìn)行。不保證安全,員工將不能繼續(xù)進(jìn)行生產(chǎn)。安全為什么會發(fā)生事故?事故小事故是大事故的的隱患+不安全條

2、件不安全行為=安全標(biāo)準(zhǔn)化安全標(biāo)準(zhǔn)化 工具規(guī)范 工作程序 材料搬運(yùn)與運(yùn)輸 操作位置與姿勢 保護(hù)裝置 保持工作安全標(biāo)準(zhǔn)最新化保持工作安全標(biāo)準(zhǔn)最新化安全與自主維護(hù)安全與自主維護(hù)暴露、糾正和防止不安全因素安全條件學(xué)著安全的工作,檢查維護(hù)安全行為第一階段:考慮事故發(fā)生的原因1. 1.觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象2. 2.檢查記錄檢查記錄3. 3.主動詢問主動詢問4. 4.按規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行按規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行6. 6.預(yù)知事故的危險預(yù)知事故的危險5. 5.時刻注意周圍的事時刻注意周圍的事7. 7.深入挖掘事故的主要原因深入挖掘事故的主要原因事故分析階段事故分析階段-11. 1.找出原因與原因之間的相互關(guān)系找出原因與原因之間的

3、相互關(guān)系2. 2.制定對策時,向有經(jīng)驗(yàn)的人請教制定對策時,向有經(jīng)驗(yàn)的人請教3. 3.從多方面考慮對策從多方面考慮對策4. 4.對策必須符合公司的方針、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)對策必須符合公司的方針、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)6. 6.查找自身的原因查找自身的原因5. 5.制定第二套對策制定第二套對策第二階段:研究和制定對策事故分析階段事故分析階段-21 1獨(dú)自是否能做?獨(dú)自是否能做?2. 2.是否向主管回報?是否向主管回報?3. 3.是否需要他人的幫助?是否需要他人的幫助?4. 4.立即轉(zhuǎn)化為行動立即轉(zhuǎn)化為行動第三階段:實(shí)施對策事故分析階段事故分析階段-31. 1.經(jīng)常檢查經(jīng)常檢查2. 2.切實(shí)地實(shí)施切實(shí)地實(shí)施3. 3.是

4、否排除了事故隱患是否排除了事故隱患4. 4.有無新的隱患有無新的隱患第四階段:檢查結(jié)果事故分析階段事故分析階段-4事故處理的程序事故處理的程序受傷者本人受傷者本人最先發(fā)現(xiàn)者最先發(fā)現(xiàn)者直接干部直接干部1派人作緊急救護(hù)派人作緊急救護(hù)2請廠醫(yī)到場處置請廠醫(yī)到場處置3送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院診療送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院診療工業(yè)安全部門工業(yè)安全部門部門主管部門主管辦理保險索賠等事宜辦理保險索賠等事宜上報至總經(jīng)理上報至總經(jīng)理1視需要派人護(hù)理視需要派人護(hù)理2探望和慰問工傷員工探望和慰問工傷員工3調(diào)查事故原因調(diào)查事故原因4采取防范措施采取防范措施事故處理的原則事故處理的原則 事故原因分析不清不放過 事故責(zé)任者和員工沒有受到教育不放過 沒有定出防范措施不放過即刻報告堅持“三不放過” 保護(hù)現(xiàn)場(以利調(diào)查研究)發(fā)生安全事故的四個要素發(fā)生安全事故的四個要素 人人的不安全行為是事故的最直接的因素環(huán)境生產(chǎn)環(huán)境的不良影響人的行為和對機(jī)械設(shè)備產(chǎn) 生不良的作用文管理管理的欠缺是事故發(fā)生間接的但是最重要的因素 物物的不安全狀態(tài)也是事故的最直接因素此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論