(教科版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件_小烏龜找工作_1

1、教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小烏龜找工作小烏龜找工作是一篇童話故是一篇童話故事。它通過(guò)生動(dòng)的想象，講述了小事。它通過(guò)生動(dòng)的想象，講述了小烏龜找工作的過(guò)程和結(jié)果，形象地烏龜找工作的過(guò)程和結(jié)果，形象地刻畫了小烏龜鮮明的特點(diǎn)，也揭示刻畫了小烏龜鮮明的特點(diǎn)，也揭示了一定的道理，故事情節(jié)很生動(dòng)，了一定的道理，故事情節(jié)很生動(dòng)，因而也很吸引人。因而也很吸引人。 小袋鼠小袋鼠 郵局郵局 鴕鳥鴕鳥 主任主任 綠色綠色送信送信 猩猩猩猩 消防隊(duì)消防隊(duì) 報(bào)名報(bào)名 水桶水桶烏鴉烏鴉 命令命令 轉(zhuǎn)圈圈轉(zhuǎn)圈圈 馬上馬上 澆滅澆滅旅游旅游 梅花鹿梅花鹿 導(dǎo)游證導(dǎo)游證 贊揚(yáng)贊揚(yáng) 雜技雜技海報(bào)海報(bào) 表演表演 倒立

2、倒立 鼓掌鼓掌 發(fā)揮發(fā)揮1.1.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課1212個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫1010個(gè)生字。個(gè)生字。 2.2.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道小烏龜前三次找工通過(guò)學(xué)習(xí)，知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。作沒被錄用的原因。 3.3.知道每個(gè)人都有自己獨(dú)屬的長(zhǎng)處，培養(yǎng)知道每個(gè)人都有自己獨(dú)屬的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自己要善于發(fā)揮自己長(zhǎng)處的意識(shí)。自己要善于發(fā)揮自己長(zhǎng)處的意識(shí)。 第二天一早，他倆就出發(fā)去送信。小袋鼠一天送了第二天一早，他倆就出發(fā)去送信。小袋鼠一天送了100100封信，小烏龜一天只送了封信，小烏龜一天只送了3 3封信。封信。對(duì)不起，小對(duì)不起，小烏龜，請(qǐng)你烏龜，請(qǐng)你到別處去找到別處去找工作吧。工作吧。 熊隊(duì)長(zhǎng)命令

3、他倆上樹救火。熊隊(duì)長(zhǎng)命令他倆上樹救火。小烏龜不會(huì)上樹，急得圍著大樹小烏龜不會(huì)上樹，急得圍著大樹轉(zhuǎn)圈圈。小猩猩輕輕一竄就上了轉(zhuǎn)圈圈。小猩猩輕輕一竄就上了樹，馬上把火澆滅了。樹，馬上把火澆滅了。對(duì)不起，小烏對(duì)不起，小烏龜，請(qǐng)你到別龜，請(qǐng)你到別處去找工作吧。處去找工作吧。 公司經(jīng)理梅花鹿把貼上照公司經(jīng)理梅花鹿把貼上照片的導(dǎo)游證戴在他倆胸前。小片的導(dǎo)游證戴在他倆胸前。小狐貍能說(shuō)會(huì)道，講解清楚，受狐貍能說(shuō)會(huì)道，講解清楚，受到游客贊揚(yáng)；小烏龜結(jié)結(jié)巴巴，到游客贊揚(yáng)；小烏龜結(jié)結(jié)巴巴，聲音又小，游客很有意見。聲音又小，游客很有意見。對(duì)不起，小烏對(duì)不起，小烏龜，請(qǐng)你到別龜，請(qǐng)你到別處去找工作吧。處去找工作吧。小烏龜在雜技團(tuán)！小烏龜在雜技團(tuán)！我終于找到我終于找到了能發(fā)揮自了能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的工己長(zhǎng)處的工作了！作了！我我 會(huì)會(huì) 寫寫 j局長(zhǎng)局長(zhǎng) 局部局部 局局 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 zh主要主要 主人主人 主主 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 rn主任主任 任務(wù)任務(wù) 任任 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 fng消防消防 防火防火 防防 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 du隊(duì)員隊(duì)員 隊(duì)伍隊(duì)伍 隊(duì)隊(duì) 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 lng命令命令 司令司令 令令 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 ji救人救人 救火救火 救救 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 s公司公司 司令司令 司司 我我 會(huì)會(huì) 寫寫 zhn