課題2　酸和堿的中和反應(yīng)第1課時　中和反應(yīng)及其在實際中的應(yīng)用ppt課件

1、酸和堿第十單元第1課時 化學(xué)式課題2酸和堿的中和反響23415 課堂導(dǎo)學(xué) .對點訓(xùn)練 .課堂反響 .課前預(yù)習(xí) .中考鏈接.第1課時 化學(xué)式課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1_和_作用生成_和_的反響叫做中和反響。2鹽是指在水溶液中能解離出_和_的化合物。 酸酸根離子堿鹽水金屬離子或銨根第1課時 化學(xué)式課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)知識點知識點1：中和反響：中和反響1概念：酸和堿作用生成鹽和水的反響。概念：酸和堿作用生成鹽和水的反響。2本質(zhì)：酸中的本質(zhì)：酸中的_和堿中的和堿中的_結(jié)合生成結(jié)合生成_的過程。的過程。3指示劑的選擇：中和反響多數(shù)沒有明顯景象，無法判指示劑的選擇：中和反響多數(shù)沒有明顯景象，無法判別反響能否發(fā)生或者能

2、否完全中和，此時需借助酸堿別反響能否發(fā)生或者能否完全中和，此時需借助酸堿指示劑的顏色變化來判別，與石蕊溶液相比酚酞作指指示劑的顏色變化來判別，與石蕊溶液相比酚酞作指示劑時溶液顏色變化較為明顯。示劑時溶液顏色變化較為明顯。4實驗勝利的關(guān)鍵：實驗勝利的關(guān)鍵：(1)滴加藥品順序：堿溶液滴加藥品順序：堿溶液酚酞溶液酚酞溶液酸溶液酸溶液 (2)根本操作：邊滴加藥品邊振蕩或攪拌，溶液紅色恰根本操作：邊滴加藥品邊振蕩或攪拌，溶液紅色恰好褪去為止。好褪去為止。HH2OOH第1課時 化學(xué)式課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)易錯提示：易錯提示：1.生成物是鹽和水的反響不一定是中和反響。如金屬氧生成物是鹽和水的反響不一定是中和反響。

3、如金屬氧化物和酸反響、非金屬氧化物和堿反響都生成了鹽和化物和酸反響、非金屬氧化物和堿反響都生成了鹽和水，但反響物不是酸和堿，該反響就不是中和反響。水，但反響物不是酸和堿，該反響就不是中和反響。2.物質(zhì)發(fā)生中和反響后，生成物不一定是中性的。中和物質(zhì)發(fā)生中和反響后，生成物不一定是中性的。中和反響的生成物是鹽和水，但不一定是中性的，由于有反響的生成物是鹽和水，但不一定是中性的，由于有些鹽本身就顯酸性或堿性。些鹽本身就顯酸性或堿性。,中和反響同氧化反響、復(fù)中和反響同氧化反響、復(fù)原反響一樣，都是特征反響，不屬于四大根本反響類原反響一樣，都是特征反響，不屬于四大根本反響類型，但一切的中和反響都是復(fù)分解反響

4、。在一切的復(fù)型，但一切的中和反響都是復(fù)分解反響。在一切的復(fù)分解反響中，中和反響優(yōu)先發(fā)生，并且反響可以瞬間分解反響中，中和反響優(yōu)先發(fā)生，并且反響可以瞬間完成。完成。第1課時 化學(xué)式課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)3醫(yī)療方面的運用 (1)常用含Al(OH)3和Mg(OH)2的藥物來中和胃酸，化學(xué)方程式分別為 _ _ (2)蚊蟲叮咬人體皮膚后，會分泌出蟻酸，從而使人皮膚腫痛，假設(shè)涂抹一些_性的物質(zhì)(如稀氨水、肥皂水等)，就可以減輕痛癢。堿Mg(OH)22HClMgCl22H2OAl(OH)33HClAlCl33H2O第1課時 化學(xué)式課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)知識點知識點2： 中和反響在實踐中的運用中和反響在實踐中的運用1改良

5、土壤改良土壤(1)常用常用_改良酸性土壤。改良酸性土壤。(2)用碳酸水澆灌植物有利于改良堿性土壤。用碳酸水澆灌植物有利于改良堿性土壤。2處置工廠廢水處置工廠廢水如：用熟石灰來處置含硫酸的廢水，化學(xué)方程式如：用熟石灰來處置含硫酸的廢水，化學(xué)方程式為為_H2SO4Ca(OH)2CaSO42H2O熟石灰第1課時 化學(xué)式課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)易錯提示：易錯提示：運用中和反響時，通常對酸、堿的選取要思索對環(huán)境運用中和反響時，通常對酸、堿的選取要思索對環(huán)境能否有污染，對人體能否有危害，操作能否簡便以及能否有污染，對人體能否有危害，操作能否簡便以及價錢等。故：改良酸性土壤或處置酸性廢水時，總選價錢等。故：改良酸性

6、土壤或處置酸性廢水時，總選用用CaOH2而不選用而不選用 Na0H，緣由是，緣由是Na0H有劇有劇烈的腐蝕性，同時本錢高。烈的腐蝕性，同時本錢高。第1課時 化學(xué)式對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練知識點知識點1：中和反響：中和反響1以下反響中屬于中和反響的是以下反響中屬于中和反響的是() ANa2CO32HCl2NaClH2OCO2 B2Na0HH2SO4Na2SO42H2O CSO22NaOHNa2SO3H2O DZnCuSO4ZnSO4CuB第1課時 化學(xué)式對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練2右圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反響的表示圖，以下說法錯誤的選項是() A鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子 B氫氧化鈉溶液中含有

7、鈉離子和氫氧根離子 C兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子 D兩種溶液反響前后，各種離子的數(shù)目不變D第1課時 化學(xué)式對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練知識點知識點2：中和反響在實踐中的運用：中和反響在實踐中的運用3以下實踐運用中，利用中和反響原理的是以下實踐運用中，利用中和反響原理的是()用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的剩余硫酸用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的剩余硫酸用稀氨水涂在被蚊蟲叮咬處用稀氨水涂在被蚊蟲叮咬處(分泌蟻酸分泌蟻酸)止癢止癢施用熟石灰改良酸性土壤施用熟石灰改良酸性土壤用碳酸氫鈉治療胃酸過多用碳酸氫鈉治療胃酸過多 A B C DC第1課時 化學(xué)式對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練4小良同窗自制了一種黃色

8、的花汁作指示劑，將花汁參與到不同的試劑中，察看到的景象如下表：小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性，他以為可參與上表中的_來改良花盆里的土壤。 A食醋 B食鹽水 C蒸餾水 D草木灰水試劑食醋氫氧化鈉溶液食鹽水蒸餾水草木灰水顏色紅綠黃黃綠D第1課時 化學(xué)式課堂反響課堂反響5要借助酸堿指示劑才干判別能否反響的是() AFe和H2SO4 BCu(OH)2和H2SO4 CH2SO4和NaOH DFe與CuSO4溶液6以下關(guān)于中和反響的說法中不正確的選項是() A中和反響的生成物一定是沉淀 B生成鹽和水的反響不一定是中和反響 C中和反響一定生成水 D中和反響的反響物為酸和堿CA第1課時 化學(xué)式課堂反響課堂

9、反響7(2021蘭州模擬)分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思想方法，以下推理正確的選項是() A化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化 B分子、原子都是不顯電性的微粒，不顯電性的微粒一定是分子或原子 C中和反響有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反響一定是中和反響 D溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小A第1課時 化學(xué)式課堂反響課堂反響8在2021年某市化學(xué)實驗操作考試中，小剛同窗選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑，按如下圖進展酸堿中和反響的實驗，請回答：用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按如圖步驟進展實驗。第1課時 化學(xué)式課堂反響課堂反響(1

10、)試劑是_，試劑是_。(2)本實驗中，經(jīng)常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的緣由是_ _。(3)欲驗證上述實驗中兩者能否恰好完全反響，不能選擇的試劑是_。A石蕊溶液B銅片C碳酸鈣B酚酞溶液稀鹽酸 石蕊試液由藍色變?yōu)樽仙?，顏色變化不明顯第1課時 化學(xué)式課堂反響課堂反響(4)實驗后測得錐形瓶中溶液的pH2，該溶液中的溶質(zhì)有_(填稱號)。氯化鈉氯化氫(5)向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的選項是_(選填標號)。A第1課時 化學(xué)式中考鏈接中考鏈接9(2021廣東)右圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。以下說法正確的選項是() AX是時間，Y是pH BX是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量 CX是參與Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量 DX是參與Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量D第1課時 化學(xué)式中考鏈接中考鏈接10(2021成都節(jié)選)用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液