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1、人教版人教版 二二年級年級上上冊冊口語交際：做手工口語交際：做手工新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入新課導入讀讀兒歌人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。新課導入新課導入想一想：想一想：這個是怎么做的？這個是怎么做的？情境游戲情境游戲第一關：我是第一關：我是“小巧嘴小巧嘴”1、分小組，練習介紹自己的作品，并推出一個做、分小組，練習介紹自己的作品，并推出一個做得好、說得好的作為代表介紹。得好、說得好的作為代表介紹。2、使用、使用“先先再再然后然后”。情境游戲情境游戲第二關：聽一聽，我是第二關：聽一聽，我是“識記小能手識記小能手” 與他人分享自己的

2、手工作品，說說你了與他人分享自己的手工作品，說說你了解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你來做你會怎么做。來做你會怎么做。三、交際范例七星瓢蟲七星瓢蟲 我?guī)淼氖且恢黄咝瞧跋x。我?guī)淼氖且恢黄咝瞧跋x。 制作七星瓢蟲要準本乒乓球一個，制作七星瓢蟲要準本乒乓球一個，瓶蓋一個，還要有彩紙、剪刀、膠帶瓶蓋一個，還要有彩紙、剪刀、膠帶等。等。我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半，用其中的一半我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半，用其中的一半做瓢蟲的身子，一個瓶蓋做瓢蟲的頭。然后把頭和做瓢蟲的身子，一個瓶蓋做瓢蟲的頭。然后把頭和身子用膠帶固定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲的身子用膠帶固

3、定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲的兩個觸角，黑色的卡紙剪出七個小圓片，做瓢蟲身兩個觸角，黑色的卡紙剪出七個小圓片，做瓢蟲身上的花紋，再用橙色的卡紙剪出瓢蟲的六條腿。最上的花紋，再用橙色的卡紙剪出瓢蟲的六條腿。最后用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應的位置。一個漂后用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應的位置。一個漂亮的七星瓢蟲就做好了。亮的七星瓢蟲就做好了。大家看，制作七星瓢蟲是不是非常的簡單。大家看，制作七星瓢蟲是不是非常的簡單?？偨Y升華總結升華 說一說從課堂上收獲了什么，并試著將喜歡說一說從課堂上收獲了什么，并試著將喜歡的手工作品的制作方法寫下來。的手工作品的制作方法寫下來。板書設計板書設計做手工做手工大聲說大聲說 說清楚說

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