初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)課堂教學(xué)有效英語(yǔ)初中課堂是教學(xué)的主要陣地之一，是教師傳授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，是師生、生生之間交往互動(dòng)的空間，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、探究知識(shí)的主渠道，也是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。要進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，就必須重視英語(yǔ)課堂教學(xué)，聚焦英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)。有位教育專家曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)大腦發(fā)育的孩子都孕育著創(chuàng)造力，如同一粒沉睡在土壤中等待萌芽，盼望破土而出的種子。我們應(yīng)將這顆珍貴的種子培養(yǎng)土壤并喚醒他們，催發(fā)他們。 而如今，在一些英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)程中普

2、遍存在著學(xué)生規(guī)矩地坐著，面無(wú)表情地看著，唯唯諾諾地舉手的局面。老師與學(xué)生之間大都是灌輸，而缺少交換.如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使其取得成功的機(jī)會(huì)，取得成功的喜悅,一直是我教學(xué)以來(lái)反思的題目。通過(guò)這次理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我對(duì)課堂有效教學(xué)有了更深入的認(rèn)知。 有效教學(xué) 是一個(gè)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生可延續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)進(jìn)程。它的終究衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生活動(dòng)的情勢(shì)多樣、靈動(dòng)，能讓學(xué)生充分的享受學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師不再是知識(shí)唯一的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的高級(jí)合作伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的研究者。教師的主

3、要責(zé)任就是引誘學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,以下是本人對(duì)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的淺見。一、生動(dòng)高效的課堂導(dǎo)入。導(dǎo)入的關(guān)鍵在于激起學(xué)生對(duì)導(dǎo)入語(yǔ)言產(chǎn)生足夠的愛好，在教師的幫助下將留意力轉(zhuǎn)到課堂學(xué)習(xí)上來(lái)。這就要請(qǐng)教師要充分了解并掌控學(xué)生的心理特點(diǎn)、熟悉需求、教學(xué)內(nèi)容和目的乃至是班風(fēng)等，特別是要充分發(fā)掘所教內(nèi)容的重要意義和趣味性，拓寬自己的教學(xué)思路，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熱情的教學(xué)方式（轉(zhuǎn)載自第一，請(qǐng)保存此標(biāo)記。）來(lái)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，激起學(xué)生的愛好。導(dǎo)入成功與否的關(guān)鍵在于導(dǎo)入前的設(shè)計(jì)：一是導(dǎo)入材料要有趣味性, 盡可能新鮮、生動(dòng)。二是導(dǎo)入進(jìn)程要有導(dǎo)向性，自然進(jìn)入講授內(nèi)容。三是導(dǎo)

4、入內(nèi)容要有刺激性，能啟發(fā)學(xué)生積極思惟。四是導(dǎo)入語(yǔ)言要機(jī)靈、正確，并與學(xué)生的接受能力相適應(yīng)。二、教學(xué)教材內(nèi)容的有效處理。要想弄好教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是基礎(chǔ)和條件。目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清楚、方法靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂有效性的重要條件，還應(yīng)了解學(xué)生的差異性、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。教師更要認(rèn)真深入研究教材，或活用教材，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的愛好和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。確定 三維 教學(xué)目標(biāo)，使的地方于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。要優(yōu)化教學(xué)組織情勢(shì)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，有效地克服教學(xué)進(jìn)程中的隨便性和盲目性，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的針對(duì)性。教學(xué)有法，教無(wú)定法。恰當(dāng)?shù)剡x擇靈活多樣的教學(xué)方法是增進(jìn)與進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。教師要根據(jù)不

5、同的課程內(nèi)容和課程類型，確定不同的教學(xué)方法，只有選擇好正確適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和積極性、主動(dòng)性，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效力。教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時(shí)空，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，要能發(fā)現(xiàn)、重組課堂自然天生的資源，讓天生走向有效。還要善于觀察教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系來(lái)調(diào)理教學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)效果，才能取得良好的教學(xué)效果。(完）附送：專心-專注-專業(yè)初中英語(yǔ)瀏覽教學(xué)心得體會(huì)初中英語(yǔ)瀏覽教學(xué)心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)初中英語(yǔ)瀏覽教學(xué)心得體會(huì)心得體會(huì)教學(xué)瀏覽英語(yǔ)初中Go for it!教材的瀏覽課具有大容量，快節(jié)奏的特點(diǎn)。之前一開始接觸時(shí)，我不知道如何下手。曾也和很多老教師一

6、樣，以板書的情勢(shì)提早將本課的重點(diǎn)辭匯顯現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行跟讀，然后講授，或在英語(yǔ)早讀時(shí)提早解決掉辭匯。然后在上課時(shí)就直接進(jìn)入語(yǔ)篇，這類將辭匯從篇章中分離出來(lái)進(jìn)行提早教學(xué)，忽視了對(duì)瀏覽能力的培養(yǎng)，忽視了對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的梳理，也忽視了對(duì)學(xué)生寫的能力的練習(xí)。通過(guò)教研室組織的一些活動(dòng)，我從那些上課老師那里學(xué)到了很多，自己也在漸漸摸索，平時(shí)也對(duì)瀏覽教學(xué)總結(jié)出了幾點(diǎn)。一、瀏覽前，引出辭匯在瀏覽前，教師可以組織學(xué)生圍繞文章所觸及的背景知識(shí)展開一系列活動(dòng)，然后把學(xué)生的留意力引向課文話題，為理解課文內(nèi)容作好鋪墊。在展開活動(dòng)的進(jìn)程中自然而然地引出辭匯，適時(shí)地處理篇章中的一些語(yǔ)言知識(shí)，如教學(xué)生一些新的單詞、短語(yǔ)或句型

7、，為課文后續(xù)瀏覽活動(dòng)做好鋪墊。比如在教學(xué)Go for it！八（上）Unit10 setion A 3a M dream job時(shí)，可以采用這類方式引入：T:Where are ou going to ork?S:I m going to ork in Shaoxing.T:Oh, ou love our hometon. If I have a hane, I m going to ork in Shanghai. Beause Shanghai sounds like a it I ould enjo. It s one of the biggest ities in the orld.T

8、here re man foreigners from all over the orld. So at the same time, I an pratie English ith them.There re lots of beautiful lothes. So I m going to find a part-time job to save some mone.Next ear I m going to Shanghai to bu things for mself and visit m friend Tiantian there.She likes draing,she has

9、a dream. She ants to move somehere interesting hen she gros up.這樣本課時(shí)的重點(diǎn)短語(yǔ)基本顯現(xiàn)。二、瀏覽中，構(gòu)建框架在教學(xué)Go for it！八（上）Unit10 setion A 3a M dream job時(shí)，在引入新課后，可以這樣處理：第一遍快速瀏覽讓學(xué)生找出 ：What is Tiantian going to be hen she gros up? Where is she going to move?第二遍仔細(xì)瀏覽讓學(xué)生找出：Ho is she going to be an artist?在黑板上板書以下框架：M dream job1、What to do （do hat I ant to do）2、Where to move（move somehere interesting -Paris）3、What to be （an artist）4、Ho to do itFi