一年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.1數(shù)數(shù)數(shù)的組成北京版(2)

1、“100以內(nèi)數(shù)的認識”一數(shù)數(shù)及數(shù)的組成”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中，抽象出100以內(nèi)各數(shù)的過程，感 受100以內(nèi)各數(shù)的大小，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、使學(xué)生能獨立地數(shù)100個物體，知道10個一是10、10個十是 一百，對計數(shù)單位：“一（個）”、“十” “百”有一個感性認識。3、使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾 個十和幾個一組成。4、培養(yǎng)學(xué)生估數(shù)的意識及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點：弄清數(shù)的組成教學(xué)難點：理解計數(shù)單位教學(xué)用具：小棒、橡皮筋。教學(xué)過程：第一步：交流預(yù)習(xí)1、教師提問師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認識了 20以內(nèi)的數(shù)，那么20以內(nèi)的數(shù)有 哪些

2、呢？ 020的數(shù)都是20以內(nèi)的數(shù)，那我們來看一來，這是九根小 棒，添上一要是幾根？ 10里面有幾個十？再來看看看19里面有幾個十和幾個一？這是20,那么20里面有幾個十呢？2、師友交流師：老師這有一些小棒，大家一起幫老師數(shù)數(shù)有多少根？ 1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20,那我們剛才是怎么數(shù)的呢？（一個一個數(shù)的）那我們還可以怎么 數(shù)呢？（兩個兩個的數(shù)）。2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。還 可以怎樣數(shù)呢？（五個五個的數(shù)）5、10、15、20。還可以怎樣數(shù)呢?（十個十個的數(shù)），那

3、么我們把十個捆成一捆那就是10、20o好多同 學(xué)還能接著往下數(shù)呢。第二步：互助探究1、師友探究師：請同學(xué)們看這是什么，這里有一群小羊在吃草，那么這里一 共有多少只小羊呢？請用自己喜歡的方法快速的數(shù)出來。這里一共有 20只小羊?qū)?？再來看看這個草原上有一大群羊,你估一估一共有多少只羊呢？ 這一大群羊和剛才的20只羊比較一下，要比20只羊多得多了。那么 這一大群羊到底有多少只呢？在我們學(xué)完了 一百以內(nèi)數(shù)的認識以后, 就能很快的數(shù)出來了° （板書：一百以內(nèi)數(shù)的認識）剛才我們數(shù)到了 20,接著往下數(shù)，20添1是多少？你能從20 數(shù)到30嗎？ 29添1是多少？誰能從30數(shù)到40?能數(shù)的同學(xué)舉手

4、， 一起數(shù),停39添1是多少？ 49添1是多少？ 59添1是多少？ 69添1 是多少？ 79添1是多少？ 89添1是多少？ 99添1呢？誰能從88數(shù) 到100呢?；疖嚮疖囬_起來，從你開始。大家數(shù)數(shù)數(shù)的非常好，這三個小朋友和我們一樣，也正在學(xué)數(shù)數(shù)呢，你們他們數(shù)的很認 真呢,接下來我們也來進行一個數(shù)小棒的游戲。我們來進行一個比賽, 聽清楚要求,用最喜歡的方法用最快的速度從袋子里面數(shù)出100根小 棒，多出來的放在袋子里面，數(shù)的最快的3名同學(xué)拿著數(shù)好的小棒走 到前面來。聽清楚要求了嗎？開始！數(shù)完的舉手，現(xiàn)在我們來采訪一下這三位同學(xué)，你們是用什么方 法數(shù)的，數(shù)的那么快。有沒有和他們的數(shù)法不一樣的嗎？還有

5、嗎？這三位小朋友也數(shù)完了,他們是怎么數(shù)的呢？第一上小朋友是一 上一個數(shù)的，第二個女孩是數(shù)完10個捆起來的，第三個同學(xué)是數(shù)完 10個擺成一排。這個女孩數(shù)的是10個十是一百，這個男孩數(shù)的是不 是10排呢，我們一起來數(shù)一數(shù)。他擺的10排也是100。誰能很快的檢查出你數(shù)的小棒是不是100根呢，（2個2個的數(shù) 數(shù)出10根，捆成一捆，這樣數(shù)出10捆就是100根，那不夠10捆的 話說明，就是數(shù)少了，10捆多的呢，數(shù)多了）。那么我們用數(shù)出10根捆一捆的方法來檢查自己剛才數(shù)的是不 100根，是不是數(shù)對了？數(shù)完的舉手，你檢查一下，你捆了幾捆，一 起數(shù) 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。

6、2、教師講解我們剛才數(shù)數(shù)的時候有的同學(xué)一個一個數(shù)，有的兩個兩個的數(shù), 五個五個的數(shù)，十個十的數(shù)數(shù)出100根小棒。通過檢查，我們知道了，。（板書：數(shù)數(shù) 10個十是100）接下來我們再進行一個比賽，這個有兩組夾子，把全班同學(xué)分成 兩組來進行比賽，怎么分呢？（男、女）請問這個女同學(xué)，你先哪一 組？女同學(xué)數(shù)藍夾子，男同學(xué)數(shù)黃夾子，數(shù)出一共多少個夾子？好了, 開始。剛才老師觀察出有個同學(xué)飛快的數(shù)出來了（第一排是十個）10 個10個數(shù)就是10、20、30、40,再數(shù)出5個就能數(shù)出來了。再看看黃夾子，擺的很亂，這種擺的亂的，有什么辦法數(shù)出來呢，不重復(fù)不數(shù)漏呢？（先數(shù)出10個,起來）剛才我們一大群羊，怎么能很

7、快的數(shù)出來有多少個呢？（圈出 來）。把書打開翻到33頁，先數(shù)出10只圈出來，數(shù)一數(shù)一共有多少 只羊？ 100只，一共是幾個十？ 10個十。第三步：分層提高1、師友訓(xùn)練從57數(shù)到72,夠10根捆一捆，同學(xué)們數(shù)的可真棒。我們來看看這里有幾個十，5個十，你能拿出5個十嗎？ 5個十 是50,里面有5個十，6個十是60,里面有6個十，7個十是70, 里面有幾個十，8個十是80,里面有幾個十，那90里面有是幾個十, 100 呢？再來看看這是幾個十？五個十，幾個一，6個一，那一共是多少 呢？五十六？它是由幾個十，幾個一組成的呢？五十六是由5個十和 6個一組成的。這就是數(shù)的組成。課件出示習(xí)題加強訓(xùn)練。2、教師點撥第四步：總結(jié)歸