兩種電荷上課

1、摩擦起電摩擦起電: :用用摩擦摩擦的方法使的方法使物體帶電物體帶電，叫，叫做摩擦起電。做摩擦起電。15.1 15.1 兩種電荷兩種電荷學習目標：學習目標：1 1、知道原子及其結構，摩擦起電的原因。、知道原子及其結構，摩擦起電的原因。2 2、知道兩種電荷以及電荷間的相互作用。知道兩種電荷以及電荷間的相互作用。3 3、認識導體和絕緣體，了解電荷的定向、認識導體和絕緣體，了解電荷的定向移動和自由電子。移動和自由電子。導學一：原子及其結構導學一：原子及其結構 2 2、原子中的正電荷與負電荷的數量、原子中的正電荷與負電荷的數量 。3 3、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是

2、電荷從一個物體個物體 到另一個物體，使正、負電荷到另一個物體，使正、負電荷分開。得到電子的物體帶分開。得到電子的物體帶 電，失去電子電，失去電子的物體帶的物體帶 電。電。原子核原子核核外電子核外電子1 1、原子是由、原子是由 和和 組成的。組成的。原子核帶原子核帶 電，電子帶電，電子帶 電。電。 正正負負相等相等轉移轉移負負正正原子結構肉眼下的玻璃棒電子顯微鏡下的玻璃棒原子原子原子原子核原子核電子電子氫原子示意圖氫原子示意圖鋰原子示意圖鋰原子示意圖原子原子核外電子核外電子 原子核原子核質子質子中子中子不顯電性不顯電性“+ +”“”不帶電不帶電帶帶“+ +”電電電子繞原子核做高速運動電子繞原子核

3、做高速運動原子結構：原子結構：+1+1+8+8氫原子氫原子氧原子氧原子得到電子帶負電得到電子帶負電失去電子帶正電失去電子帶正電不同物質的原子核束縛不同物質的原子核束縛電子的本領不同。電子的本領不同。摩擦起電的原因：1 1、在原子中，帶負電的粒子是（、在原子中，帶負電的粒子是（ ） A. A. 電子電子 B. B. 質子質子 C. C. 中子中子 D. D. 核子核子A A2 2、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，這是、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，這是由于（由于（ ）A. A. 絲綢上的電子轉移到玻璃棒上絲綢上的電子轉移到玻璃棒上B. B. 絲綢上的正電荷轉移到玻璃棒上絲綢上的正電荷轉移到玻璃棒上C.

4、 C. 玻璃棒上的電子轉移到絲綢上玻璃棒上的電子轉移到絲綢上D. D. 玻璃棒上的正電荷轉移到絲綢上玻璃棒上的正電荷轉移到絲綢上C C導學二：兩種電荷導學二：兩種電荷1 1、自然界只有兩種電荷、自然界只有兩種電荷: : 和和 ；絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，毛皮電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。電荷。 4 4、驗電器的原理：兩片金屬箔帶、驗電器的原理：兩片金屬箔帶 種電荷，種電荷， 而張開。而張開。3 3、電荷的多少叫電荷的多少叫 ，簡稱簡稱 ，單位單位是是 ，符號是，符號是 。2 2、同種電荷、同種電荷 ，異種電荷，異種電荷

5、。 正電荷正電荷負電荷負電荷正正負負互相排斥互相排斥互相吸引互相吸引同同互相排斥互相排斥電荷量電荷量電荷電荷庫倫庫倫C C金屬金屬球球絕緣墊絕緣墊金屬金屬桿桿金屬金屬箔箔金屬罩金屬罩接線柱接線柱構造構造帶電體帶電體現象現象與絲綢摩擦過的兩根玻璃棒與絲綢摩擦過的兩根玻璃棒與毛皮摩擦過的兩根橡膠棒與毛皮摩擦過的兩根橡膠棒與絲綢摩擦過的玻璃棒與絲綢摩擦過的玻璃棒+ +與毛皮與毛皮摩擦過的橡膠棒摩擦過的橡膠棒互相排斥互相排斥互相排斥互相排斥互相吸引互相吸引兩種電荷兩種電荷同種同種電荷電荷互相排斥互相排斥，異種異種電荷電荷互相吸引互相吸引。同種電荷互相排斥。同種電荷互相排斥。原理原理用用驗電器驗電器來檢

6、驗物體是否帶電來檢驗物體是否帶電1 1、電荷的多少叫做、電荷的多少叫做電荷量電荷量。單位：單位：庫侖庫侖，簡稱：，簡稱：庫庫，符號：，符號：C C （一根實驗室常用的玻璃棒或橡膠棒，（一根實驗室常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約摩擦后所帶的電荷量大約1010-7-7C C）2 2、電子是帶有、電子是帶有最小最小負電荷的粒子，所帶電負電荷的粒子，所帶電荷量為荷量為1.6 1.6 1010-19-19C C。1 1、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線吊著的輕、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線吊著的輕質小球時，它們互相排斥，則該小球（質小球時，它們互相排斥，則該小球（ ）A. A. 帶正電帶

7、正電 B. B. 帶負電帶負電C. C. 不帶電不帶電 D. D. 不帶電或帶正電不帶電或帶正電2 2、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線吊著的輕、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線吊著的輕質小球時，產生了互相吸引的現象，則該小球質小球時，產生了互相吸引的現象，則該小球（ ）A. A. 可能帶負電，也可能不帶電可能帶負電，也可能不帶電 B. B. 一定帶負電一定帶負電C. C. 可能帶正電，也可能不帶電可能帶正電，也可能不帶電 D. D. 一定帶正電一定帶正電A AA A3 3、下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用、下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是（規(guī)律的實驗裝置，

8、其中符合事實的是（ ） A BA BC DC DB B金屬金屬桿桿構造構造導學三：導體和絕緣體1 1、容易導電的物體叫、容易導電的物體叫 ，例如：，例如： 。 2 2、不、不容易導電的物體叫容易導電的物體叫 ，例如：，例如： 。 導體導體金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液絕緣體絕緣體橡膠、玻璃、塑料橡膠、玻璃、塑料實驗實驗： 用金屬棒連接兩驗電器用金屬棒連接兩驗電器 驗電器驗電器B上也帶了電。上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒有一部分電荷通過金屬棒從從A移動到了移動到了B，電荷發(fā)電荷發(fā)生了定向移動生了定向移動。電荷在金屬中可以定向移動電荷在金屬中可以定向移動，

9、 說明說明金屬是可以導電的。金屬是可以導電的。實驗分析實驗分析實驗結論實驗結論AB電荷在導體中的定向移動電荷在導體中的定向移動 1、導體導體：（金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液、濕木）（金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液、濕木）善于善于導電的物體導電的物體導體導電的原因：導體導電的原因：導體中存在自由電荷導體中存在自由電荷金屬：自由電子金屬：自由電子食鹽溶液：陰離子食鹽溶液：陰離子陽離子陽離子2 2、絕緣體絕緣體：（橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、干木）（橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、干木）不善于不善于導電的物體導電的物體注意：注意： 導體與絕緣體之間沒有絕對的界線。導體與絕緣體之間沒有絕對的界線

10、。絕緣體不易導電的原因：絕緣體不易導電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。自由移動。D1 1通常情況下，下列物體中屬于導通常情況下，下列物體中屬于導體的是（）體的是（） A A玻璃棒玻璃棒 B B塑料尺塑料尺C C橡皮擦橡皮擦 D D鐵釘鐵釘2、楠楠同學在中考備考時，準備有：、楠楠同學在中考備考時，準備有：透明塑料筆袋，金屬刀片，塑料透明塑料筆袋，金屬刀片，塑料三角板，鉛筆芯，橡皮擦等物品。三角板，鉛筆芯，橡皮擦等物品。上述五種物品中，其中屬于絕緣體的上述五種物品中，其中屬于絕緣體的（ ）A A B B C C D DA A+ + + + + + +

11、+ + + + +- - - - - - - - - - - - 摩擦起電的原因+ + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - 摩擦起電的原因：不同物質的原子核束縛不同物質的原子核束縛電子的本領不同。電子的本領不同。失去電子失去電子的物體因為缺少電子而帶的物體因為缺少電子而帶等量等量的正電的正電；得到電子得到電子的物體因為有了多余電子的物體因為有了多余電子而帶負電而帶負電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體荷從一個物體轉移轉移到另一個物體，使正、到另一個物體，使正、負電荷分開。負電荷分開。C1 1關于絕緣體，下列說法正確的是關于絕緣體，下列說法正確的是( )( )A A絕緣體在任何情況下都不能導電絕緣體在任何情況下都不能導電B B絕緣體不容易導電，也不能帶電絕緣體不容易導電，也不能帶電C C絕緣體不容易導電，但能夠帶電絕緣體不容易導電，但能夠帶電D D絕緣體內沒有電子，因此它不容易導電絕緣體內沒有電子，因此它不容易導電1 1、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細線吊著的輕質小球時，它們相互排斥，則該吊著的輕質小球時，它們相互排斥，則該小球（小球（ ）A. A. 帶正電帶正電B. B. 帶負電帶負電C. C. 不帶電不帶電D. D. 不帶電或帶正電不帶電或帶