冀少版七年級(jí)下冊(cè)第一單元《長(zhǎng)城隨想曲（節(jié)選） 二胡協(xié)奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長(zhǎng)城隨想曲教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)目標(biāo)1.欣賞長(zhǎng)城隨想曲，能受到樂曲中音樂的感染，理解長(zhǎng)城是中華民族偉大象征，從而增強(qiáng)愛國(guó)主義的思想感情。2.感受長(zhǎng)城隨想曲，了解協(xié)奏曲這一音樂體裁。3. 講解二胡的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解二胡的構(gòu)造、音色等；同時(shí)能夠正確的分析理解長(zhǎng)城隨想曲中二胡這一民族樂器在速度、力度和音色上是如何來表現(xiàn)音樂所傳達(dá)的情感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 正確的分析理解長(zhǎng)城隨想曲中二胡這一民族樂器在速度、力度和音色上是如何來表現(xiàn)音樂所傳達(dá)的情感。三、教學(xué)方法：欣賞 討論四、教學(xué)過程1. 導(dǎo)入：教師活動(dòng)：?jiǎn)枌W(xué)生是否去過長(zhǎng)城？感受怎樣？讓學(xué)生講一講他們了解的長(zhǎng)城，知道多少有關(guān)長(zhǎng)城的傳說與音樂作品。展示長(zhǎng)

2、城的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生暢談隨想。 學(xué)生活動(dòng)：討論、講述（設(shè)計(jì)意圖：打開學(xué)生思維，為欣賞音樂作鋪墊）2. 展開課題：長(zhǎng)城的歷史教師活動(dòng)：長(zhǎng)城始建于2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦朝統(tǒng)一中國(guó)后連成萬里長(zhǎng)城。其工程之浩繁，氣勢(shì)之雄偉，堪稱世界奇跡。漢、明兩代又曾大規(guī)模修筑。長(zhǎng)城位于中國(guó)北部，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約6700公里，曾經(jīng)有過計(jì)算，如果把修建長(zhǎng)城的磚石土方筑一道1米厚、5米高的大墻，可以環(huán)繞地球一周有余。學(xué)生活動(dòng)：了解長(zhǎng)城。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的歷史、發(fā)展進(jìn)行了解：萬里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡。是我們中華民族團(tuán)結(jié)和力量的象征。長(zhǎng)城為世界億萬人民所矚目，是人類文明史上最偉

3、大的建筑工程。）3.介紹協(xié)奏曲這種題材，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)二胡。教師活動(dòng)：（1）協(xié)奏曲：一種獨(dú)奏樂器與樂隊(duì)協(xié)同演奏的大型的器樂曲。例如，我們熟知的小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)，鋼琴協(xié)奏曲黃河。以及這節(jié)課我們要欣賞的二胡協(xié)奏曲長(zhǎng)城隨想曲。（我們來了解一下二胡。咱們班的董翔同學(xué)正在學(xué)習(xí)拉二胡，我們來看一下他的二胡并由董翔同學(xué)講解二胡的構(gòu)造，歡迎他閃亮登場(chǎng)）（2）簡(jiǎn)介二胡的構(gòu)造（圖示）二胡由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物。 （3）對(duì)照實(shí)物請(qǐng)學(xué)生快速搶答二胡的構(gòu)造名稱。（4）請(qǐng)董翔范奏我們上節(jié)課學(xué)過的歌曲長(zhǎng)城謠。（掌聲感謝董翔同學(xué)的表演）（5）引出長(zhǎng)城隨想曲

4、，此曲創(chuàng)作于1981年，中央民族樂團(tuán)作曲家劉文金創(chuàng)作，簡(jiǎn)單說明隨想曲是作曲家憑幻想創(chuàng)作的樂曲。 4.作曲家劉文金創(chuàng)作背景：1978年，劉文金隨中國(guó)藝術(shù)團(tuán)訪問美國(guó)，在紐約的聯(lián)合國(guó)大廈休息廳里，掛著一幅巨大的萬里長(zhǎng)城的彩色壁毯，氣勢(shì)雄偉，光彩奪目。他久久凝視著，一種強(qiáng)烈的民族自豪感和創(chuàng)作欲望交織在一起，不禁浮想聯(lián)翩，決意要?jiǎng)?chuàng)作一部以長(zhǎng)城為主題頌揚(yáng)中華民族偉大精神的作品，回國(guó)后就創(chuàng)作了這首作品。1982年由閔慧芬和上海民族樂團(tuán)首演。此曲吸收了我國(guó)戲曲、曲藝和古箏、琵琶音樂的特點(diǎn)，使作品有鮮明的時(shí)代性和濃郁的民族風(fēng)格。二胡演奏家閔慧芬曾多次與作曲家劉文金登臨長(zhǎng)城，切磋曲意，從而準(zhǔn)確而深刻的表現(xiàn)了作曲的

5、內(nèi)容。此曲從設(shè)想到成稿歷經(jīng)三、四年的時(shí)間，作曲家認(rèn)為整個(gè)創(chuàng)作過程是一次愛國(guó)主義的自我教育過程。5.二胡演奏家閔慧芬首演。閔慧芬：二胡演奏家，1945年12月23日出生江蘇宜興，國(guó)家一級(jí)演員，著名二胡演奏家。先后在中國(guó)藝術(shù)團(tuán)、上海藝術(shù)團(tuán)、上海民族樂團(tuán)擔(dān)任二胡獨(dú)奏演員，曾任中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)副主席。第四屆全國(guó)人大代表，第五、六、七、八、九、十屆全國(guó)政協(xié)委員。2014年5月12日在上海病逝，享年69歲。（兩位大師雖然已經(jīng)去世，但他們留下的這首作品卻永遠(yuǎn)留在我們心中）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生感受二胡的音色，（設(shè)計(jì)意圖：了解二胡這種民族樂器）教師活動(dòng)：長(zhǎng)城隨想曲分為四個(gè)樂章：一、關(guān)山行；二、烽火操；三、忠魂祭；四、遙

6、望篇。樂曲從不同角度描繪了人們漫步關(guān)山，對(duì)民族深遠(yuǎn)歷史文化的回顧與自豪，對(duì)長(zhǎng)城內(nèi)外萬千氣象的贊頌，同時(shí)表現(xiàn)了中華兒女在烽火年代前仆后繼奮勇斗爭(zhēng)精神和對(duì)無數(shù)民族英雄的懷念。引發(fā)人們的回憶和聯(lián)想，并堅(jiān)定對(duì)祖國(guó)美好未來的信念。學(xué)生活動(dòng)：了解作品創(chuàng)作背景及作品內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)知識(shí)）6.欣賞長(zhǎng)城隨想曲第一樂章：關(guān)山行 慢板、行板教師活動(dòng)：播放第一樂章音樂并提問：這段樂曲的情緒是如何變化的？獨(dú)奏二胡的主題音樂給了你什么樣的感受？它表達(dá)了什么呢？ 引子的旋律由弱漸強(qiáng)，它富有“金聲玉振”的古老音響，在曠遠(yuǎn)的鐘聲和朦朧的三連音漸強(qiáng)的背景中，樂隊(duì)奏出長(zhǎng)城的主題，寬廣雄偉，貫穿全曲。然后由二胡演奏出深沉而莊重

7、的旋律，深情如歌，猶如詩(shī)人漫步關(guān)山，心潮起伏，仿佛人們?cè)跒樾蹅ス爬系拈L(zhǎng)城深情的歌唱，表達(dá)著對(duì)民族歷史的無比自豪感情。學(xué)生活動(dòng)：欣賞感受音樂，聆聽并回答問題。（設(shè)計(jì)意圖：欣賞音樂，激發(fā)愛國(guó)之情。）7.欣賞第二樂章：烽火操教師活動(dòng)：播放第二樂章音樂并提問：說一說你在聽的過程中仿佛看到了什么？主題急促、強(qiáng)勁而富有變化，樂音激烈強(qiáng)勁，描寫古往今來，無數(shù)中華兒女在烽火臺(tái)下，為保家衛(wèi)國(guó)而奮戰(zhàn)的浴血場(chǎng)面，恰似烽火連天，硝煙彌漫。樂隊(duì)悲壯而富有感召力的音調(diào)和二胡剛?cè)嵯酀?jì)的音調(diào)旋律結(jié)合。學(xué)生活動(dòng)：欣賞感受音樂，聆聽并回答問題。（設(shè)計(jì)意圖：欣賞音樂，激發(fā)愛國(guó)之情。六、小結(jié)長(zhǎng)城與埃及的金字塔，羅馬的斗角場(chǎng)，意大利的比薩斜塔等被譽(yù)為世界七大奇跡，是中華民族古老文化的豐碑和智慧結(jié)晶，象征著中華民族