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文檔簡介

1、人教版PEP小學三年級英語下冊Unit 5 Do you like pears? Part B教學設(shè)計 1一、教學目標知識及水平目標1 .理解并掌握"Can I have.?" "Thanks " "Here you are" 等語言 知識；理解"Can I have.?" "Sorry. 的含義,并在生活中得體地運 用2 .要求學生能夠聽說認讀,這是本課的重點兼難點.通過 Let's practise的游戲活動,讓學生穩(wěn)固Let' s talk局部的內(nèi)容. 情感目標主要采取師生、生生互相

2、合作,學生在愉快的學習氣氛中習得和學得.二、教學重、難點重點：句型 Doyou like.?Yes , I like./ No, I don' t like. Can I have some.?難點：靈活運用這些句型三、教具準備錄音機、磁帶、水果的實物和圖片、人物頭飾四、學習過程1.熱身/復習(1)課件出示水果籃,裝扮成一個水果店.教師說：“Look, there are many fruits. 教師指著許多的水果,重復“ fruits 一詞.Today is a lovely day. Sarah and her friends are having afruit-picnic.

3、They are eating .(教師在說 eating 時,定要通過生動形象的動作幫助學生理解)What are they eating?What would Wu Yi fan like? 學生答復：grapes.教師說：Yes, grapes.教師多讀 幾遍這個單詞.然后教師出示之前學的水果單詞,說： Can I have some.?盡量放慢速度,引導學生答復：Here you are!(3)課件出示圖片,教師將各種水果都放在講桌上,鼓勵學生用 I like . .Can I have some.?的問句來表達自己想吃的水果.教師答復Sure. Here you are. 接著學生用

4、Thank you.感謝老師；老師 說：You're welcome.(4)讓學生聽錄音來展示B局部Let's talk 的內(nèi)容.3 .趣味操練(1)教師出示圖片卡,復習所學單詞.教師帶讀并按一個接一個地 跟讀.教師要注意每個學生的發(fā)音.(2)學生在小組中互問互答.4 .互動交流同桌一組根據(jù)Let's play 操練以下對話：A:(指著實物圖片問)Do you like . .?B: I don ' t like . . I like .A:(指著對方喜歡的圖片)Here you are.B: Thanks.局部的對話(4)四人一組表演Let's talk5 .家庭作業(yè)(1)聽錄音,仿讀Let's talk的對話.(2)和朋友們一起玩買水果的游戲.板書設(shè)計Unit 5 Do you like pears?Do y

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