吉林省四校聯(lián)合體2013屆高三第一次診斷性測(cè)試語文試卷

1、吉林省四校聯(lián)合體2013屆高三第一次診斷性測(cè)試語文試題 一、現(xiàn)代文閱讀1現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題北京近日開始整治商家在廣告中濫用成語的行為。實(shí)際生活中，濫用漢語成語的現(xiàn)象十分普遍，打開電視，你“宏兔大展”了嗎？“錢途無量”了么？日常生活享受“口蜜腹健”(營養(yǎng)液廣告詞)了么？ 除了廣告文藝節(jié)目甚至某些新聞媒體也都出現(xiàn)過。怎樣看待“濫用成語十分普遍”的問題呢？首先我們必須界定什么樣的使用是濫用,什么樣的使用不是濫用。并不是說對(duì)成語中的某個(gè)字進(jìn)行變化使用,就都要?dú)w入“濫用成語”之列。成語的使用不是一成不變的,而是會(huì)根據(jù)需要發(fā)展變化,慣用語、俗語、諺語、詩句等也是,人們

2、在使用中經(jīng)常會(huì)根據(jù)需要而加以發(fā)展變化,巧妙地化用,以達(dá)到獨(dú)特的表達(dá)效果。這種化用是修辭學(xué)上的一個(gè)修辭格,名叫“仿擬”,就是仿照已經(jīng)存在的現(xiàn)成的語言形式而擬制、創(chuàng)造出一種新的語言形式。利用仿擬法構(gòu)詞造句,常常有仿音(即諧音)、仿義、仿形和套疊相仿等幾種類型,其中尤以諧音相仿的用例為最多。諧音相仿利用人們熟知的語詞、成語等已有的影響,仿擬化用之后,以音近或者音同所帶來的親近感覺,制造出意蘊(yùn)深厚、妙語迭出的意外表達(dá)效果，出奇制勝使新作品及其影響廣為流傳。 如果仿擬不夠成功,容易給人一種牽強(qiáng)附會(huì)、生拉硬拽、甚至情感不和諧的感覺。這樣的仿擬之作,常常會(huì)被人們認(rèn)為是對(duì)成語的濫用,沒有達(dá)到作者要表

3、達(dá)特殊意思的目的,甚至還可能引起人們的反感。    拙劣的仿擬成語對(duì)語言健康肯定是沒有好影響的。無論它用得正確與否,首先在程度上已經(jīng)是“濫”了。另外,媒體濫用成語現(xiàn)象的不良影響尤甚。因?yàn)槊襟w是以國家通用語言為最主要和基本的用語,在引領(lǐng)并傳播著規(guī)范的語言。媒體的影響力會(huì)使其中所用的語言對(duì)社會(huì)語言生活的影響力加倍放大。媒體語言應(yīng)用規(guī)范則宣傳效果好,廣大受眾受益；反之,則受眾遭殃。    仿擬成語是成語魅力的體現(xiàn),漢語成語來源于我國歷史、名人故事、寓言傳說、古人原句和諺語俗語等,言簡(jiǎn)意賅,博大精深,表現(xiàn)力極強(qiáng)。  

4、60; 過度的、笨拙的仿擬，這種語言使用現(xiàn)象折射出一種浮躁的文化心態(tài)。這種文化心態(tài)的形成與信息化時(shí)代、讀圖時(shí)代有一定關(guān)系,人們“享受”快餐文化,很難潛心讀書,甚至不求甚解,使簡(jiǎn)單而機(jī)械地模仿成為一種普遍的心理狀態(tài)。這種心態(tài)在社會(huì)生活的各個(gè)方面都存在,語言的使用只是其中一個(gè)表征。 這種文化心態(tài)和社會(huì)心理的形成,與我國國民語文素養(yǎng)之間具有密切的聯(lián)系。大家不讀書,語文素養(yǎng)不會(huì)太高。所以,要避免仿擬成語拾人牙慧,甚至鬧笑話的狀況,需要進(jìn)一步提升國民的語文素養(yǎng),要大家都能靜下心來好好地讀讀書。         &#

5、160;                                      （選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）1.下列關(guān)于“仿擬”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.“仿擬”是根據(jù)需要對(duì)已經(jīng)存在的現(xiàn)成的語言形式進(jìn)行巧

6、妙地化用而擬制、創(chuàng)造出一種新的語言形式以達(dá)到獨(dú)特的表達(dá)效果的一種修辭手法。B. 諧音相仿利用人們熟知的語詞、成語等已有的影響,仿擬化用之后,以音近或者音同所帶來的親近感覺,制造出意蘊(yùn)深厚、妙語迭出的意外表達(dá)效果。比如“咳不容緩”(止咳藥廣告詞)。C. 利用仿擬法構(gòu)詞造句,常常有仿音(即諧音)、仿義、仿形和套疊相仿等幾種類型,其中尤以諧音相仿的用例最多。D.如果仿擬不夠成功,容易給人一種牽強(qiáng)附會(huì)、生拉硬拽、甚至情感不和諧的感覺。這樣的仿擬之作,常常會(huì)被人們認(rèn)為是對(duì)成語的濫用。2.下列選項(xiàng)不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.即使使用正確，在程度上過分“濫”用以及手法拙劣的仿擬成語對(duì)健康語言也肯定沒有

7、好影響。B.因?yàn)槊襟w是以國家通用語言為最主要和基本的用語，它引領(lǐng)并傳播著規(guī)范的語言,所以媒體濫用成語現(xiàn)象的不良影響更加嚴(yán)重。C.對(duì)成語的濫用常常是指不夠成功的仿擬,這種仿擬容易給人一種牽強(qiáng)附會(huì)、生拉硬拽、甚至情感不和諧的感覺。D.成語的魅力體現(xiàn)在仿擬成語上,因?yàn)闈h語成語來源于我國歷史、寓言傳說、古人原句和諺語俗語等,言簡(jiǎn)意賅,博大精深,表現(xiàn)力極強(qiáng)。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.當(dāng)媒體尤其是廣告濫用成語成為一種思維方式,當(dāng)似是而非的成語充斥耳畔,會(huì)對(duì)青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶來負(fù)面影響。B.過度的仿擬、笨拙的仿擬這種語言使用現(xiàn)象折射出一種浮躁的文化心態(tài)，對(duì)繼承中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生不

8、良影響。C.浮躁文化心態(tài)的形成是信息化時(shí)代、讀圖時(shí)代,人們習(xí)慣于“享受”快餐文化，簡(jiǎn)單而機(jī)械地模仿成為一種普遍心理狀態(tài)之后的惡果。D. 簡(jiǎn)單而機(jī)械地模仿成為一種普遍的心理狀態(tài)是因?yàn)槿藗冏x書不專心甚至不求甚解,這種心態(tài)在社會(huì)生活的各個(gè)方面都存在。  二、文言文閱讀文言文閱讀（19分）    燕榮，字貴公，華陰弘農(nóng)人也。父?jìng)?，周大將軍。榮性剛嚴(yán)，有武藝，仕周為內(nèi)侍上士。從武帝伐齊，以功授開府儀同三司，封高邑縣公。高祖受禪，進(jìn)位大將軍，封落叢郡公，拜晉州刺史。從河間王弘擊突厥，以功拜上柱國，遷青州總管。榮在州，選絕有力者為伍伯，吏人過之者，必加詰問，

9、輒楚撻之，創(chuàng)多見骨。奸盜屏跡，境內(nèi)肅然。他州縣人行經(jīng)其界者，畏若寇仇，不敢休息。上甚善之。后因入朝覲，特加勞勉。榮以母老，請(qǐng)每歲入朝，上許之。及辭，上賜宴于內(nèi)殿，詔王公作詩以餞之。伐陳之役，以為行軍總管，率水軍自東萊傍海，入太湖，取吳郡。既破丹陽，吳人共立蕭瓛為主，阻兵于晉陵，為宇文述所敗，退保包山。榮率精甲五千躡之，瓛敗走，為榮所執(zhí)，晉陵、會(huì)稽悉平。檢校揚(yáng)州總管。尋征為右武候?qū)④姟Ｍ回士苓?，以為行軍總管，屯幽州。母憂去職。明年，起為幽州總管。榮性嚴(yán)酷，有威容，長史見者，莫不惶懼自失。范陽盧氏，代為著姓，榮皆署為吏卒以屈辱之。鞭笞左右，動(dòng)至千數(shù)，流血盈前，飲啖自若。嘗按部，道次見叢荊，堪為笞棰

10、，命取之，輒以試人。人或自陳無咎，榮曰：“后若有罪，當(dāng)免爾?！奔昂蠓讣?xì)過，將撾之，人曰：“前日被杖，使君許有罪宥之。”榮曰：“無過尚爾，況有過邪！”榜棰如舊。榮每巡省管內(nèi)，貪暴放縱日甚。是時(shí)元弘嗣被除為幽州長史，懼為榮所辱，固辭。上知之，敕榮曰：“弘嗣杖十已上罪，皆須奏聞。”榮忿曰：“豎子何敢弄我！”于是遣弘嗣監(jiān)納倉粟，得一糠一秕，輒罰之。每笞雖不滿十，然一日之中，或至三數(shù)。如是歷年，怨隙日構(gòu)，榮遂收付獄，禁絕其糧。弘嗣饑餒，抽衣絮，雜水咽之。其妻詣闕稱冤，上遣考功侍郎劉士龍馳驛鞫問。奏榮虐毒非虛，又賊穢狼籍，遂征還京師，賜死。先是，榮家寢室無故有蛆數(shù)斛，從地墳出。未幾，榮死于蛆出之處。（隋書

11、卷七十四  列傳三十九 酷吏傳）3對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(    )A嘗按部              按：巡查       B道次見叢荊     次：駐扎C瓛敗走，為榮所執(zhí)    執(zhí)：抓捕       D怨隙日構(gòu)

12、0;      構(gòu)：形成4以下各組句子中，全都表明燕榮嚴(yán)酷的一組是(    )奸盜屏跡，境內(nèi)肅然。          他州縣人行經(jīng)其界者，畏若寇仇，不敢休息。榮率精甲五千躡之，瓛敗走。    長史見者，莫不惶懼自失。榮每巡省管內(nèi)，貪暴放縱日甚。  遂收付獄，禁絕其糧。A     B    C  &#

13、160; D5下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括，不正確的一項(xiàng)是(    )A燕榮性格剛嚴(yán)，武藝高強(qiáng)，為官以嚴(yán)厲著稱，管轄地區(qū)盜賊絕跡，百姓相安無事，隋文帝對(duì)其頗為賞識(shí)，常常慰勞勉勵(lì)。B在攻打陳的戰(zhàn)役中，燕榮率領(lǐng)精銳甲兵五千人追蹤吳郡國主蕭瓛，蕭瓛敗逃，被燕榮所擒獲。突厥侵犯邊境，燕榮為行軍總管，屯兵幽州，后來由于為母親服喪而離職。C某次燕榮鞭打一人，那人辯解說自己沒有犯罪，于是燕榮答應(yīng)他如果他下次再犯錯(cuò)，就寬恕他不施以懲罰，后來他再次犯錯(cuò)，別人雖然替他求情，但那人仍然遭到鞭打。D元弘嗣被任命為幽州長史時(shí)，害怕被燕榮所侮辱，所以堅(jiān)決推辭。隋文帝下詔書想要庇護(hù)元弘嗣，因而

14、招致燕榮的怨恨。6把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吏人過之者，必加詰問，輒楚撻之，創(chuàng)多見骨。（3分） （2）人或自陳無咎，榮曰：“后若有罪，當(dāng)免爾?！保?分） （3）及后犯細(xì)過，將撾之，人曰：“前日被杖，使君許有罪宥之。”（4分）  三、詩歌鑒賞閱讀下面一首宋詞宋城子    南宋李好古    平沙淺草接天長。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。   少年有意伏中行，馘名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙

15、闕遠(yuǎn)，空悵望，過維揚(yáng)。注：中行：中行說，西漢文帝時(shí)太監(jiān)，后降匈奴，成為漢朝大患。馘（guó）：割耳朵。治安：賈誼曾給文帝上治安策。7從全詞看，“徒感慨”“空悵望”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）8這首詞主要運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)列舉出兩種，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）  四、其他9補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）秦愛紛奢，_。_，用之如泥沙？（杜牧阿房宮賦）（2）潭中魚可百許頭，_。日光下徹，_，佁然不動(dòng)。（柳宗元小石潭記）（3）角聲滿天秋色里，_。_，霜重鼓寒聲不起。（李賀雁門太守行）五、閱讀下面的文字，完成下列各題（25分）霧戰(zhàn)地救護(hù)所被罩在濃霧中

16、，像裹著一層又一層的紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運(yùn)站”的一號(hào)病室。病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，這艘小舟即將載著這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對(duì)于已經(jīng)報(bào)過病危的年輕生命都無濟(jì)于事了。他的傷勢(shì)太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤的娃娃臉，變得那么蒼白和短小敵人的地雷炸掉了他的下巴。因此這個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士，無法講出他英雄壯舉的動(dòng)因他們班在插入敵人雷區(qū)之后，他第一個(gè)

17、滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊(duì)的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。“你是英雄！”劉彬俯在他的耳邊，透過繃帶，傳達(dá)著對(duì)這位士兵的嘉獎(jiǎng)，“你是人民的好兒子。我們要給你報(bào)功！報(bào)軍區(qū)、報(bào)中央軍委”周小波很少有機(jī)會(huì)和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒有聽清師政委講的話。我靈機(jī)一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的關(guān)于報(bào)請(qǐng)授予周小波同志滾雷英雄稱號(hào)的決定復(fù)印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動(dòng)，似乎要說點(diǎn)什么。我猜想那

18、是一個(gè)要求。戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個(gè)“師里來的首長”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。“有事嗎？”我問?！拔椅矣袀€(gè)要求?！彼麧q紅了臉?！笆裁匆?，提吧?！薄拔覌寢屔┠亍！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒有錢看大夫”“你家里還有什么人？”“哥哥。他是個(gè)啞巴。隊(duì)里辦工廠不要他，在家種地呢！”他忽然異常赤誠地望著我，“李干事你看著，這回打仗我不會(huì)怕呢，要是我回不來了，能不能讓我媽媽住上部隊(duì)醫(yī)院”我許久沒有吱聲，只覺得嗓子眼里發(fā)哽。他似乎覺得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行”“組織上會(huì)考慮這個(gè)問題的?！辈恢趺锤愕模业纳ひ衾飵衔移綍r(shí)最深惡痛絕

19、的官腔?？墒?，在我小小的職權(quán)范圍里，我又能怎么說呢？今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了！師政委聽了我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一定設(shè)法安排！”使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還記著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì)想辦法的。”他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了！“該不是對(duì)他戰(zhàn)斗情況的補(bǔ)充吧？”師政委眼光亮亮的，“他能寫么？”“他的右手還能活動(dòng)。”一直守在旁邊的護(hù)士輕聲說。我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護(hù)士遞過病歷夾做墊板，我雙手為他托著汗水在他額頭上沁出來，足足十五分鐘，他寫下了十五個(gè)字，那是

20、使我瞠目結(jié)舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的?！睅熣樕缸?，久久地盯著我的臉。“我是千真萬確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的”我執(zhí)著卻又無力地辯解著。師政委在屋里踱了一會(huì)步，看看護(hù)士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實(shí)事求是嘍！”我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。透過那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈（取材于李延國同題小說，有刪節(jié)）9下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔摇币o他報(bào)請(qǐng)軍功之時(shí)，他想提一個(gè)具體要求。B戰(zhàn)斗打響之前的一段對(duì)話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。C周小波提出給媽媽

21、看病的請(qǐng)求后，“我”覺得他要求過高，便以打官腔應(yīng)付。D周小波說出事實(shí)真相的一瞬間，使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了十分強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。E“我”作為小說的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實(shí)性的作用。10文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用？（6分）11周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中的具體描寫，分點(diǎn)說明。（6分）12周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應(yīng)該如實(shí)上報(bào)？對(duì)于這個(gè)問題，你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 13實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）伍連德：永遠(yuǎn)的防疫戰(zhàn)士慕景強(qiáng)幾年前，我還在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)圖書館工作。記得在校部

22、圖書館和分子生物學(xué)館之間，矗立著一座半身人物石雕像。雕像不算高大，人物面容平和。由于座基周圍有一個(gè)圓形的花壇，在花壇外流連的人們并不容易看清楚雕像的介紹信息。有些來圖書館辦事的人，看到雕像總會(huì)好奇地問一句：“這個(gè)人是誰呀？”在場(chǎng)的老同事便會(huì)直言相告：“伍連德?！比绻釂柕娜艘荒樏Ｈ?，老同事便會(huì)加一句：“哈醫(yī)大的老校長。”提問的人多半依然一臉迷惑，然后若有所悟地走掉了。其實(shí)，這也多少體現(xiàn)了伍連德在當(dāng)代國人心目中的地位。不要說普通人，即便身在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的人，了解甚至知道伍連德的也為數(shù)甚少。真實(shí)的伍連德是個(gè)什么樣子呢？可以毫不夸張地說，如果歷史上沒有伍連德，東北三省不會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這般模樣；甚至可以

23、說，沒有伍連德，中國歷史的軌跡也會(huì)改變?cè)S多。他為世人所知始于近一個(gè)世紀(jì)前那場(chǎng)駭人聽聞的瘟疫。1910年10月25日，滿洲里首發(fā)鼠疫，數(shù)月內(nèi)波及5省6市，死亡達(dá)6萬多人。疫情如江河決堤般蔓延開來，患病較重者，往往全家斃命。一時(shí)從城市到鄉(xiāng)村，人們無不籠罩在死亡的陰影之下。當(dāng)時(shí)有“哈爾濱鼠疫死亡數(shù)千人，尸體潑油焚燒三天三夜”的記載。消息傳到北京，朝野為之震驚。清廷唯恐日俄借機(jī)侵略，慌忙委任伍連德為全權(quán)總醫(yī)官。很快，伍連德便探明傳染病源來自于旱獺，并組織力量滅殺病源。為搞清病因病理，他在疫區(qū)親手實(shí)施了中國醫(yī)學(xué)史上第一例病理解剖。為阻止呼吸傳染，他設(shè)計(jì)并命令趕制了一種特殊的加厚口罩，被后人稱作“伍氏口罩

24、”；他以欽差大臣身份在疫區(qū)緊急征用學(xué)校、戲院、浴室，把它們改裝成臨時(shí)消毒所，又把廟宇和教堂改為急救醫(yī)院在回憶錄中，他如此生動(dòng)地描述自己的角色：“我扮演了龐大組織總司令的角色，對(duì)醫(yī)生、警察、軍人，甚至地方官吏下命令?！苯?jīng)過3個(gè)月的艱苦工作，這場(chǎng)可怕的疫情方才告止這是中國有史以來第一例以科學(xué)防疫專家實(shí)踐與政府行為相結(jié)合、有效控制大型瘟疫的記錄。那年，伍連德31歲。之后的1911年，伍連德在哈爾濱建立起我國第一個(gè)鼠疫研究所，并于當(dāng)年4月在盛京（沈陽）召開國際鼠疫學(xué)術(shù)會(huì)議萬國鼠疫研究會(huì)。這是近代中國舉辦的第一次真正意義上的世界學(xué)術(shù)會(huì)議，出席會(huì)議的有來自英、美、法等11個(gè)國家的34位著名鼠疫專家。伍連德

25、在大會(huì)上做了關(guān)于東北鼠疫防治經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)報(bào)告，得到各國專家的高度評(píng)價(jià)，被冠以“鼠疫斗士”的稱號(hào)。上世紀(jì)20年代，著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊@樣評(píng)價(jià)伍連德：“科學(xué)輸入垂50年，國中能以學(xué)者資格與世界相見者，伍星聯(lián)（伍連德）博士一人而已?！?879年，伍連德出生于馬來西亞檳榔嶼，17歲赴英國劍橋大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在英國瘧疾學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Ronald Ross門下學(xué)習(xí)。1903年，他又前往法國巴斯德研究院，在俄裔細(xì)菌學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Elie Metchnikoff 教授指導(dǎo)下研究破傷風(fēng)。24歲時(shí)，伍連德獲劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，從此開始了他的醫(yī)學(xué)生涯。伍連德是我國首批醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)科院校的創(chuàng)始人

26、和領(lǐng)導(dǎo)人，先后興辦檢疫所、醫(yī)院、研究所、學(xué)校20余所，發(fā)起建立中華醫(yī)學(xué)會(huì)等10余個(gè)學(xué)會(huì)，并創(chuàng)辦了中華醫(yī)學(xué)雜志。在他的倡議下，北平中央醫(yī)院成功創(chuàng)辦，這是我國自辦的第一所綜合性醫(yī)院，即北京大學(xué)人民醫(yī)院的前身。他曾在1914年積極向美國洛克菲勒基金會(huì)派出的中國醫(yī)學(xué)委員會(huì)進(jìn)言，要求在北京地區(qū)建立一所現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)。1921年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院建成，伍連德為之傾注了不少心血。對(duì)于預(yù)防醫(yī)學(xué)，伍連德也有獨(dú)到的見解。在1928年給國民政府的建議中，他首先對(duì)國內(nèi)公共衛(wèi)生現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后對(duì)在我國倡行公共衛(wèi)生的障礙、前景及辦法進(jìn)行了論說。他認(rèn)為，對(duì)于醫(yī)界中人，不能只一味地專注于治療，更要注重預(yù)防。他的觀念即

27、便現(xiàn)在提起，依然令人肅然起敬。也是在他的竭力推動(dòng)下，我國收回了海港檢疫的主權(quán)。1960年，與瘟疫搏斗一生的科學(xué)家伍連德永遠(yuǎn)地安息了。回顧他的生前語錄，其中鮮有豪言壯語，他只是這樣總結(jié)道：“我覺得一個(gè)人擇定了他的工作后就應(yīng)該認(rèn)真去做，千萬不可敷衍因循。如果是本著良心做事，便不可怕負(fù)責(zé)任。”（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（   ）（   ）（5分）A科學(xué)家伍連德在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)，但由于他個(gè)人行事低調(diào)，不事張揚(yáng)而陷入默默無聞的境地。B在作者看來，伍連德不僅影響了我國東北地區(qū)的歷史發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)也在一定程度上改變了中國發(fā)展的軌跡。

28、C1910年10月，中國東北地區(qū)發(fā)生了大型瘟疫，這一消息震驚了全國，清廷唯恐日俄借機(jī)侵略，慌忙委任伍連德為全權(quán)總醫(yī)官。D我國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)科院校的興辦都與伍連德有關(guān)，如北京大學(xué)人民醫(yī)院的前身北平中央醫(yī)院就是在伍連德的倡議和支持下創(chuàng)辦的。E伍連德認(rèn)為醫(yī)界中人不僅要專注治療，更要注重預(yù)防，他的“防病重于治病”的觀念指導(dǎo)現(xiàn)在依然有著重要的意義。（2）伍連德在回憶東北鼠疫防疫的經(jīng)歷曾說：“我扮演了龐大組織總司令的角色，對(duì)醫(yī)生、警察、軍人，甚至地方官吏下命令?！闭?qǐng)結(jié)合傳記內(nèi)容，概括伍連德為東北鼠疫事件所做的工作。（6分）（3）作者認(rèn)為“伍連德是永遠(yuǎn)的防疫戰(zhàn)士”，請(qǐng)結(jié)合傳記內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣說的理由。（

29、6分）（4）伍連德說：“我覺得一個(gè)人擇定了他的工作后就應(yīng)該認(rèn)真去做，千萬不可敷衍因循。如果是本著良心做事，便不可怕負(fù)責(zé)任?！边@段話對(duì)你有哪些啟示？請(qǐng)聯(lián)系結(jié)合傳記內(nèi)容和你的生活經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā＃?分） 六、選擇題14下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;   ）（3分）A張伯伯一直堅(jiān)持向貧困地區(qū)捐錢捐物，簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的程度，而他自己家里卻從來不曾添置過一件像樣的東西。B當(dāng)初，日本豐田汽車秉持“顧客第一”的經(jīng)營理念，在美國市場(chǎng)脫穎而出，如今卻因質(zhì)量問題陷人“召回門”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。C近來，一名杭州乞丐流浪者“犀利哥”的照片風(fēng)

30、靡網(wǎng)絡(luò)，“犀利哥”迅速走紅，由于他的舉止特立獨(dú)行，有些人甚至懷疑他乞丐身份的真實(shí)性。D哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應(yīng)對(duì)氣候變化援肋資金，實(shí)在是杯水車薪。15下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（3分） A在班級(jí)管理上，李鎮(zhèn)西老師注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，讓他們自主管理班級(jí)事務(wù)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得我們文教工作者、特別是中小學(xué)教師的重視。B海選時(shí)，她唱歌沒有注意到氣息的運(yùn)用，發(fā)音的位置也不對(duì)，這次復(fù)賽，經(jīng)過老師的指點(diǎn)和自己的練習(xí)，她的歌聲變得格外親切而動(dòng)人多了。C如今，如“阿Q”“小D”一類的“字母詞”已幾乎遍布全世

31、界所有的漢字文化圈內(nèi)，它們不但進(jìn)入了教科書，而且活躍在各類媒體上。D書，本無所謂必讀書或閑書，只是我們?nèi)藶榈卦O(shè)置了太多的框架，將自己綁定在一棵樹上，結(jié)果文科生不識(shí)霍金，理科生文不通順。16依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)現(xiàn)在,我在荒廢的園子里的一塊石頭上坐著，沐浴著藍(lán)色的霧，漸漸地感到了老年的沉重。                      

32、0;                         。我的一雙枯瘠的手扶在杖上沒有游人我有點(diǎn)兒記不清我怎么會(huì)走入這樣一個(gè)境界里了這是一個(gè)沒有月色的初夜衰草里也沒有蟋蟀的長吟仿佛傾聽著黑暗，等待著一個(gè)不可知的命運(yùn)在這靜寂里出現(xiàn)我的頭又斜倚在手背上A.  B.    C.    D. 七、語言表達(dá)17

33、提取下面一則新聞的主要信息，提取三個(gè)關(guān)鍵詞語。（5分）解放軍日前在黃海某海域進(jìn)行演習(xí)，中國海軍空中預(yù)警平臺(tái)引導(dǎo)空軍戰(zhàn)機(jī)成功攔截隱身導(dǎo)彈。香港文匯報(bào)引述著名國際問題專家、中國軍事科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長羅援少將的話稱，這反映出中國的反導(dǎo)能力已有很大提升。  成功攔截隱形導(dǎo)彈反映中國對(duì)隱形第四代戰(zhàn)機(jī)有反制能力。現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)最重要的是制空權(quán)的爭(zhēng)奪。數(shù)據(jù)顯示，所謂第四代戰(zhàn)斗機(jī)即是目前正在研制的最先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)，它的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)是根據(jù)現(xiàn)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提出的，通常要具備四大先進(jìn)技術(shù)性能：突出的隱身性能、超音速巡航能力、超常規(guī)機(jī)動(dòng)性和敏捷性、短起降能力(或全環(huán)境作戰(zhàn)能力)。關(guān)鍵詞語： &#

34、160;                                                 &#

35、160;      18根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫兩句話，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。（6分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；                ，                       ；                ，               &