吉林省四校聯(lián)合體2013屆高三第一次診斷性測試語文試卷

1、吉林省四校聯(lián)合體2013屆高三第一次診斷性測試語文試題 一、現(xiàn)代文閱讀1現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題北京近日開始整治商家在廣告中濫用成語的行為。實際生活中，濫用漢語成語的現(xiàn)象十分普遍，打開電視，你“宏兔大展”了嗎？“錢途無量”了么？日常生活享受“口蜜腹健”(營養(yǎng)液廣告詞)了么？ 除了廣告文藝節(jié)目甚至某些新聞媒體也都出現(xiàn)過。怎樣看待“濫用成語十分普遍”的問題呢？首先我們必須界定什么樣的使用是濫用,什么樣的使用不是濫用。并不是說對成語中的某個字進行變化使用,就都要歸入“濫用成語”之列。成語的使用不是一成不變的,而是會根據(jù)需要發(fā)展變化,慣用語、俗語、諺語、詩句等也是,人們

2、在使用中經(jīng)常會根據(jù)需要而加以發(fā)展變化,巧妙地化用,以達到獨特的表達效果。這種化用是修辭學(xué)上的一個修辭格,名叫“仿擬”,就是仿照已經(jīng)存在的現(xiàn)成的語言形式而擬制、創(chuàng)造出一種新的語言形式。利用仿擬法構(gòu)詞造句,常常有仿音(即諧音)、仿義、仿形和套疊相仿等幾種類型,其中尤以諧音相仿的用例為最多。諧音相仿利用人們熟知的語詞、成語等已有的影響,仿擬化用之后,以音近或者音同所帶來的親近感覺,制造出意蘊深厚、妙語迭出的意外表達效果，出奇制勝使新作品及其影響廣為流傳。 如果仿擬不夠成功,容易給人一種牽強附會、生拉硬拽、甚至情感不和諧的感覺。這樣的仿擬之作,常常會被人們認為是對成語的濫用,沒有達到作者要表

3、達特殊意思的目的,甚至還可能引起人們的反感。    拙劣的仿擬成語對語言健康肯定是沒有好影響的。無論它用得正確與否,首先在程度上已經(jīng)是“濫”了。另外,媒體濫用成語現(xiàn)象的不良影響尤甚。因為媒體是以國家通用語言為最主要和基本的用語,在引領(lǐng)并傳播著規(guī)范的語言。媒體的影響力會使其中所用的語言對社會語言生活的影響力加倍放大。媒體語言應(yīng)用規(guī)范則宣傳效果好,廣大受眾受益；反之,則受眾遭殃。    仿擬成語是成語魅力的體現(xiàn),漢語成語來源于我國歷史、名人故事、寓言傳說、古人原句和諺語俗語等,言簡意賅,博大精深,表現(xiàn)力極強。  

4、60; 過度的、笨拙的仿擬，這種語言使用現(xiàn)象折射出一種浮躁的文化心態(tài)。這種文化心態(tài)的形成與信息化時代、讀圖時代有一定關(guān)系,人們“享受”快餐文化,很難潛心讀書,甚至不求甚解,使簡單而機械地模仿成為一種普遍的心理狀態(tài)。這種心態(tài)在社會生活的各個方面都存在,語言的使用只是其中一個表征。 這種文化心態(tài)和社會心理的形成,與我國國民語文素養(yǎng)之間具有密切的聯(lián)系。大家不讀書,語文素養(yǎng)不會太高。所以,要避免仿擬成語拾人牙慧,甚至鬧笑話的狀況,需要進一步提升國民的語文素養(yǎng),要大家都能靜下心來好好地讀讀書。         &#

5、160;                                      （選自光明日報，有刪改）1.下列關(guān)于“仿擬”的表述，不符合原文意思的一項是（3分）A.“仿擬”是根據(jù)需要對已經(jīng)存在的現(xiàn)成的語言形式進行巧

6、妙地化用而擬制、創(chuàng)造出一種新的語言形式以達到獨特的表達效果的一種修辭手法。B. 諧音相仿利用人們熟知的語詞、成語等已有的影響,仿擬化用之后,以音近或者音同所帶來的親近感覺,制造出意蘊深厚、妙語迭出的意外表達效果。比如“咳不容緩”(止咳藥廣告詞)。C. 利用仿擬法構(gòu)詞造句,常常有仿音(即諧音)、仿義、仿形和套疊相仿等幾種類型,其中尤以諧音相仿的用例最多。D.如果仿擬不夠成功,容易給人一種牽強附會、生拉硬拽、甚至情感不和諧的感覺。這樣的仿擬之作,常常會被人們認為是對成語的濫用。2.下列選項不符合原文意思的一項是（3分）A.即使使用正確，在程度上過分“濫”用以及手法拙劣的仿擬成語對健康語言也肯定沒有

7、好影響。B.因為媒體是以國家通用語言為最主要和基本的用語，它引領(lǐng)并傳播著規(guī)范的語言,所以媒體濫用成語現(xiàn)象的不良影響更加嚴(yán)重。C.對成語的濫用常常是指不夠成功的仿擬,這種仿擬容易給人一種牽強附會、生拉硬拽、甚至情感不和諧的感覺。D.成語的魅力體現(xiàn)在仿擬成語上,因為漢語成語來源于我國歷史、寓言傳說、古人原句和諺語俗語等,言簡意賅,博大精深,表現(xiàn)力極強。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A.當(dāng)媒體尤其是廣告濫用成語成為一種思維方式,當(dāng)似是而非的成語充斥耳畔,會對青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化帶來負面影響。B.過度的仿擬、笨拙的仿擬這種語言使用現(xiàn)象折射出一種浮躁的文化心態(tài)，對繼承中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生不

8、良影響。C.浮躁文化心態(tài)的形成是信息化時代、讀圖時代,人們習(xí)慣于“享受”快餐文化，簡單而機械地模仿成為一種普遍心理狀態(tài)之后的惡果。D. 簡單而機械地模仿成為一種普遍的心理狀態(tài)是因為人們讀書不專心甚至不求甚解,這種心態(tài)在社會生活的各個方面都存在。  二、文言文閱讀文言文閱讀（19分）    燕榮，字貴公，華陰弘農(nóng)人也。父偘，周大將軍。榮性剛嚴(yán)，有武藝，仕周為內(nèi)侍上士。從武帝伐齊，以功授開府儀同三司，封高邑縣公。高祖受禪，進位大將軍，封落叢郡公，拜晉州刺史。從河間王弘擊突厥，以功拜上柱國，遷青州總管。榮在州，選絕有力者為伍伯，吏人過之者，必加詰問，

9、輒楚撻之，創(chuàng)多見骨。奸盜屏跡，境內(nèi)肅然。他州縣人行經(jīng)其界者，畏若寇仇，不敢休息。上甚善之。后因入朝覲，特加勞勉。榮以母老，請每歲入朝，上許之。及辭，上賜宴于內(nèi)殿，詔王公作詩以餞之。伐陳之役，以為行軍總管，率水軍自東萊傍海，入太湖，取吳郡。既破丹陽，吳人共立蕭瓛為主，阻兵于晉陵，為宇文述所敗，退保包山。榮率精甲五千躡之，瓛敗走，為榮所執(zhí)，晉陵、會稽悉平。檢校揚州總管。尋征為右武候?qū)④?。突厥寇邊，以為行軍總管，屯幽州。母憂去職。明年，起為幽州總管。榮性嚴(yán)酷，有威容，長史見者，莫不惶懼自失。范陽盧氏，代為著姓，榮皆署為吏卒以屈辱之。鞭笞左右，動至千數(shù)，流血盈前，飲啖自若。嘗按部，道次見叢荊，堪為笞棰

10、，命取之，輒以試人。人或自陳無咎，榮曰：“后若有罪，當(dāng)免爾?！奔昂蠓讣氝^，將撾之，人曰：“前日被杖，使君許有罪宥之?！睒s曰：“無過尚爾，況有過邪！”榜棰如舊。榮每巡省管內(nèi)，貪暴放縱日甚。是時元弘嗣被除為幽州長史，懼為榮所辱，固辭。上知之，敕榮曰：“弘嗣杖十已上罪，皆須奏聞。”榮忿曰：“豎子何敢弄我！”于是遣弘嗣監(jiān)納倉粟，得一糠一秕，輒罰之。每笞雖不滿十，然一日之中，或至三數(shù)。如是歷年，怨隙日構(gòu)，榮遂收付獄，禁絕其糧。弘嗣饑餒，抽衣絮，雜水咽之。其妻詣闕稱冤，上遣考功侍郎劉士龍馳驛鞫問。奏榮虐毒非虛，又賊穢狼籍，遂征還京師，賜死。先是，榮家寢室無故有蛆數(shù)斛，從地墳出。未幾，榮死于蛆出之處。（隋書

11、卷七十四  列傳三十九 酷吏傳）3對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是(    )A嘗按部              按：巡查       B道次見叢荊     次：駐扎C瓛敗走，為榮所執(zhí)    執(zhí)：抓捕       D怨隙日構(gòu)

12、0;      構(gòu)：形成4以下各組句子中，全都表明燕榮嚴(yán)酷的一組是(    )奸盜屏跡，境內(nèi)肅然。          他州縣人行經(jīng)其界者，畏若寇仇，不敢休息。榮率精甲五千躡之，瓛敗走。    長史見者，莫不惶懼自失。榮每巡省管內(nèi)，貪暴放縱日甚。  遂收付獄，禁絕其糧。A     B    C  &#

13、160; D5下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括，不正確的一項是(    )A燕榮性格剛嚴(yán)，武藝高強，為官以嚴(yán)厲著稱，管轄地區(qū)盜賊絕跡，百姓相安無事，隋文帝對其頗為賞識，常常慰勞勉勵。B在攻打陳的戰(zhàn)役中，燕榮率領(lǐng)精銳甲兵五千人追蹤吳郡國主蕭瓛，蕭瓛敗逃，被燕榮所擒獲。突厥侵犯邊境，燕榮為行軍總管，屯兵幽州，后來由于為母親服喪而離職。C某次燕榮鞭打一人，那人辯解說自己沒有犯罪，于是燕榮答應(yīng)他如果他下次再犯錯，就寬恕他不施以懲罰，后來他再次犯錯，別人雖然替他求情，但那人仍然遭到鞭打。D元弘嗣被任命為幽州長史時，害怕被燕榮所侮辱，所以堅決推辭。隋文帝下詔書想要庇護元弘嗣，因而

14、招致燕榮的怨恨。6把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吏人過之者，必加詰問，輒楚撻之，創(chuàng)多見骨。（3分） （2）人或自陳無咎，榮曰：“后若有罪，當(dāng)免爾?！保?分） （3）及后犯細過，將撾之，人曰：“前日被杖，使君許有罪宥之?！保?分）  三、詩歌鑒賞閱讀下面一首宋詞宋城子    南宋李好古    平沙淺草接天長。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。   少年有意伏中行，馘名王，掃沙場。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙

15、闕遠，空悵望，過維揚。注：中行：中行說，西漢文帝時太監(jiān)，后降匈奴，成為漢朝大患。馘（guó）：割耳朵。治安：賈誼曾給文帝上治安策。7從全詞看，“徒感慨”“空悵望”分別表達了作者怎樣的思想感情？（5分）8這首詞主要運用哪些表現(xiàn)手法？請列舉出兩種，并作簡要分析。（6分）  四、其他9補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）秦愛紛奢，_。_，用之如泥沙？（杜牧阿房宮賦）（2）潭中魚可百許頭，_。日光下徹，_，佁然不動。（柳宗元小石潭記）（3）角聲滿天秋色里，_。_，霜重鼓寒聲不起。（李賀雁門太守行）五、閱讀下面的文字，完成下列各題（25分）霧戰(zhàn)地救護所被罩在濃霧中

16、，像裹著一層又一層的紗布，扯不開，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱為“死亡轉(zhuǎn)運站”的一號病室。病室中間有一個鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳?shù)靥芍晃荒贻p的傷員，這艘小舟即將載著這個十八歲的生命駛向永恒和寂滅。在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著紅色血漿袋和生理鹽水，這對于已經(jīng)報過病危的年輕生命都無濟于事了。他的傷勢太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤的娃娃臉，變得那么蒼白和短小敵人的地雷炸掉了他的下巴。因此這個叫周小波的戰(zhàn)士，無法講出他英雄壯舉的動因他們班在插入敵人雷區(qū)之后，他第一個

17、滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊的師組織干事，我有幸看到了這撼動心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。“你是英雄！”劉彬俯在他的耳邊，透過繃帶，傳達著對這位士兵的嘉獎，“你是人民的好兒子。我們要給你報功！報軍區(qū)、報中央軍委”周小波很少有機會和師政委靠得這樣近，目光里透著拘謹(jǐn)，也有一些迷惘，也許他沒有聽清師政委講的話。我靈機一動，從文件包里拿出了由我起草的關(guān)于報請授予周小波同志滾雷英雄稱號的決定復(fù)印件給他看，以便讓這個即將遠行的農(nóng)民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動，似乎要說點什么。我猜想那

18、是一個要求。戰(zhàn)斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫了一份決心書。他把血書交到我這個“師里來的首長”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走?！坝惺聠?？”我問?！拔椅矣袀€要求?！彼麧q紅了臉。“什么要求，提吧。”“我媽媽生癌呢?！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒有錢看大夫”“你家里還有什么人？”“哥哥。他是個啞巴。隊里辦工廠不要他，在家種地呢！”他忽然異常赤誠地望著我，“李干事你看著，這回打仗我不會怕呢，要是我回不來了，能不能讓我媽媽住上部隊醫(yī)院”我許久沒有吱聲，只覺得嗓子眼里發(fā)哽。他似乎覺得自己提的條件太高了，低聲糾正著：“看看大夫也行”“組織上會考慮這個問題的?！辈恢趺锤愕?，我的嗓音里帶上我平時最深惡痛絕

19、的官腔?？墒?，在我小小的職權(quán)范圍里，我又能怎么說呢？今天，作為一個即將聞名于全軍、全國的“滾雷英雄”，他的夙愿可以償還了！師政委聽了我的敘述為之動容：“讓他放心，組織上一定設(shè)法安排！”使我不解的是，當(dāng)我向他轉(zhuǎn)述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還記著他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會想辦法的?！彼劬锏撵F仍未散去，我惶惑了！“該不是對他戰(zhàn)斗情況的補充吧？”師政委眼光亮亮的，“他能寫么？”“他的右手還能活動?！币恢笔卦谂赃叺淖o士輕聲說。我擰開鋼筆，塞到周小波的手里；護士遞過病歷夾做墊板，我雙手為他托著汗水在他額頭上沁出來，足足十五分鐘，他寫下了十五個字，那是

20、使我瞠目結(jié)舌的十五個字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的?！睅熣樕缸儯镁玫囟⒅业哪?。“我是千真萬確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的”我執(zhí)著卻又無力地辯解著。師政委在屋里踱了一會步，看看護士，看看我，沉重地吐出一句：“當(dāng)然嘍，我們要實事求是嘍！”我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。透過那晃動的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈（取材于李延國同題小說，有刪節(jié)）9下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是(5分)A周小波當(dāng)?shù)弥獛熣汀拔摇币o他報請軍功之時，他想提一個具體要求。B戰(zhàn)斗打響之前的一段對話，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。C周小波提出給媽媽

21、看病的請求后，“我”覺得他要求過高，便以打官腔應(yīng)付。D周小波說出事實真相的一瞬間，使情節(jié)突轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了十分強烈的藝術(shù)震撼力。E“我”作為小說的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節(jié)、增加故事真實性的作用。10文章開頭和結(jié)尾都寫到“霧”，各有什么作用？（6分）11周小波這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文中的具體描寫，分點說明。（6分）12周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應(yīng)該如實上報？對于這個問題，你是怎么看的？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 13實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）伍連德：永遠的防疫戰(zhàn)士慕景強幾年前，我還在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)圖書館工作。記得在校部

22、圖書館和分子生物學(xué)館之間，矗立著一座半身人物石雕像。雕像不算高大，人物面容平和。由于座基周圍有一個圓形的花壇，在花壇外流連的人們并不容易看清楚雕像的介紹信息。有些來圖書館辦事的人，看到雕像總會好奇地問一句：“這個人是誰呀？”在場的老同事便會直言相告：“伍連德?！比绻釂柕娜艘荒樏Ｈ?，老同事便會加一句：“哈醫(yī)大的老校長。”提問的人多半依然一臉迷惑，然后若有所悟地走掉了。其實，這也多少體現(xiàn)了伍連德在當(dāng)代國人心目中的地位。不要說普通人，即便身在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的人，了解甚至知道伍連德的也為數(shù)甚少。真實的伍連德是個什么樣子呢？可以毫不夸張地說，如果歷史上沒有伍連德，東北三省不會發(fā)展成現(xiàn)在這般模樣；甚至可以

23、說，沒有伍連德，中國歷史的軌跡也會改變許多。他為世人所知始于近一個世紀(jì)前那場駭人聽聞的瘟疫。1910年10月25日，滿洲里首發(fā)鼠疫，數(shù)月內(nèi)波及5省6市，死亡達6萬多人。疫情如江河決堤般蔓延開來，患病較重者，往往全家斃命。一時從城市到鄉(xiāng)村，人們無不籠罩在死亡的陰影之下。當(dāng)時有“哈爾濱鼠疫死亡數(shù)千人，尸體潑油焚燒三天三夜”的記載。消息傳到北京，朝野為之震驚。清廷唯恐日俄借機侵略，慌忙委任伍連德為全權(quán)總醫(yī)官。很快，伍連德便探明傳染病源來自于旱獺，并組織力量滅殺病源。為搞清病因病理，他在疫區(qū)親手實施了中國醫(yī)學(xué)史上第一例病理解剖。為阻止呼吸傳染，他設(shè)計并命令趕制了一種特殊的加厚口罩，被后人稱作“伍氏口罩

24、”；他以欽差大臣身份在疫區(qū)緊急征用學(xué)校、戲院、浴室，把它們改裝成臨時消毒所，又把廟宇和教堂改為急救醫(yī)院在回憶錄中，他如此生動地描述自己的角色：“我扮演了龐大組織總司令的角色，對醫(yī)生、警察、軍人，甚至地方官吏下命令。”經(jīng)過3個月的艱苦工作，這場可怕的疫情方才告止這是中國有史以來第一例以科學(xué)防疫專家實踐與政府行為相結(jié)合、有效控制大型瘟疫的記錄。那年，伍連德31歲。之后的1911年，伍連德在哈爾濱建立起我國第一個鼠疫研究所，并于當(dāng)年4月在盛京（沈陽）召開國際鼠疫學(xué)術(shù)會議萬國鼠疫研究會。這是近代中國舉辦的第一次真正意義上的世界學(xué)術(shù)會議，出席會議的有來自英、美、法等11個國家的34位著名鼠疫專家。伍連德

25、在大會上做了關(guān)于東北鼠疫防治經(jīng)驗的學(xué)術(shù)報告，得到各國專家的高度評價，被冠以“鼠疫斗士”的稱號。上世紀(jì)20年代，著名學(xué)者梁啟超曾這樣評價伍連德：“科學(xué)輸入垂50年，國中能以學(xué)者資格與世界相見者，伍星聯(lián)（伍連德）博士一人而已?！?879年，伍連德出生于馬來西亞檳榔嶼，17歲赴英國劍橋大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在英國瘧疾學(xué)家、諾貝爾獎獲得者Ronald Ross門下學(xué)習(xí)。1903年，他又前往法國巴斯德研究院，在俄裔細菌學(xué)家、諾貝爾獎獲得者Elie Metchnikoff 教授指導(dǎo)下研究破傷風(fēng)。24歲時，伍連德獲劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，從此開始了他的醫(yī)學(xué)生涯。伍連德是我國首批醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)科院校的創(chuàng)始人

26、和領(lǐng)導(dǎo)人，先后興辦檢疫所、醫(yī)院、研究所、學(xué)校20余所，發(fā)起建立中華醫(yī)學(xué)會等10余個學(xué)會，并創(chuàng)辦了中華醫(yī)學(xué)雜志。在他的倡議下，北平中央醫(yī)院成功創(chuàng)辦，這是我國自辦的第一所綜合性醫(yī)院，即北京大學(xué)人民醫(yī)院的前身。他曾在1914年積極向美國洛克菲勒基金會派出的中國醫(yī)學(xué)委員會進言，要求在北京地區(qū)建立一所現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)。1921年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院建成，伍連德為之傾注了不少心血。對于預(yù)防醫(yī)學(xué)，伍連德也有獨到的見解。在1928年給國民政府的建議中，他首先對國內(nèi)公共衛(wèi)生現(xiàn)狀進行了分析，然后對在我國倡行公共衛(wèi)生的障礙、前景及辦法進行了論說。他認為，對于醫(yī)界中人，不能只一味地專注于治療，更要注重預(yù)防。他的觀念即

27、便現(xiàn)在提起，依然令人肅然起敬。也是在他的竭力推動下，我國收回了海港檢疫的主權(quán)。1960年，與瘟疫搏斗一生的科學(xué)家伍連德永遠地安息了?；仡櫵纳罢Z錄，其中鮮有豪言壯語，他只是這樣總結(jié)道：“我覺得一個人擇定了他的工作后就應(yīng)該認真去做，千萬不可敷衍因循。如果是本著良心做事，便不可怕負責(zé)任?！保?）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?#160;  ）（   ）（5分）A科學(xué)家伍連德在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了巨大的貢獻，但由于他個人行事低調(diào)，不事張揚而陷入默默無聞的境地。B在作者看來，伍連德不僅影響了我國東北地區(qū)的歷史發(fā)展進程，同時也在一定程度上改變了中國發(fā)展的軌跡。

28、C1910年10月，中國東北地區(qū)發(fā)生了大型瘟疫，這一消息震驚了全國，清廷唯恐日俄借機侵略，慌忙委任伍連德為全權(quán)總醫(yī)官。D我國醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)科院校的興辦都與伍連德有關(guān)，如北京大學(xué)人民醫(yī)院的前身北平中央醫(yī)院就是在伍連德的倡議和支持下創(chuàng)辦的。E伍連德認為醫(yī)界中人不僅要專注治療，更要注重預(yù)防，他的“防病重于治病”的觀念指導(dǎo)現(xiàn)在依然有著重要的意義。（2）伍連德在回憶東北鼠疫防疫的經(jīng)歷曾說：“我扮演了龐大組織總司令的角色，對醫(yī)生、警察、軍人，甚至地方官吏下命令?！闭埥Y(jié)合傳記內(nèi)容，概括伍連德為東北鼠疫事件所做的工作。（6分）（3）作者認為“伍連德是永遠的防疫戰(zhàn)士”，請結(jié)合傳記內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣說的理由。（

29、6分）（4）伍連德說：“我覺得一個人擇定了他的工作后就應(yīng)該認真去做，千萬不可敷衍因循。如果是本著良心做事，便不可怕負責(zé)任。”這段話對你有哪些啟示？請聯(lián)系結(jié)合傳記內(nèi)容和你的生活經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā＃?分） 六、選擇題14下列各句中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;   ）（3分）A張伯伯一直堅持向貧困地區(qū)捐錢捐物，簡直到了無以復(fù)加的程度，而他自己家里卻從來不曾添置過一件像樣的東西。B當(dāng)初，日本豐田汽車秉持“顧客第一”的經(jīng)營理念，在美國市場脫穎而出，如今卻因質(zhì)量問題陷人“召回門”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。C近來，一名杭州乞丐流浪者“犀利哥”的照片風(fēng)

30、靡網(wǎng)絡(luò)，“犀利哥”迅速走紅，由于他的舉止特立獨行，有些人甚至懷疑他乞丐身份的真實性。D哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會8日進入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應(yīng)對氣候變化援肋資金，實在是杯水車薪。15下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（3分） A在班級管理上，李鎮(zhèn)西老師注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，讓他們自主管理班級事務(wù)，這個經(jīng)驗值得我們文教工作者、特別是中小學(xué)教師的重視。B海選時，她唱歌沒有注意到氣息的運用，發(fā)音的位置也不對，這次復(fù)賽，經(jīng)過老師的指點和自己的練習(xí)，她的歌聲變得格外親切而動人多了。C如今，如“阿Q”“小D”一類的“字母詞”已幾乎遍布全世

31、界所有的漢字文化圈內(nèi)，它們不但進入了教科書，而且活躍在各類媒體上。D書，本無所謂必讀書或閑書，只是我們?nèi)藶榈卦O(shè)置了太多的框架，將自己綁定在一棵樹上，結(jié)果文科生不識霍金，理科生文不通順。16依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)現(xiàn)在,我在荒廢的園子里的一塊石頭上坐著，沐浴著藍色的霧，漸漸地感到了老年的沉重。                      

32、0;                         。我的一雙枯瘠的手扶在杖上沒有游人我有點兒記不清我怎么會走入這樣一個境界里了這是一個沒有月色的初夜衰草里也沒有蟋蟀的長吟仿佛傾聽著黑暗，等待著一個不可知的命運在這靜寂里出現(xiàn)我的頭又斜倚在手背上A.  B.    C.    D. 七、語言表達17

33、提取下面一則新聞的主要信息，提取三個關(guān)鍵詞語。（5分）解放軍日前在黃海某海域進行演習(xí)，中國海軍空中預(yù)警平臺引導(dǎo)空軍戰(zhàn)機成功攔截隱身導(dǎo)彈。香港文匯報引述著名國際問題專家、中國軍事科學(xué)學(xué)會副秘書長羅援少將的話稱，這反映出中國的反導(dǎo)能力已有很大提升。  成功攔截隱形導(dǎo)彈反映中國對隱形第四代戰(zhàn)機有反制能力?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭最重要的是制空權(quán)的爭奪。數(shù)據(jù)顯示，所謂第四代戰(zhàn)斗機即是目前正在研制的最先進的戰(zhàn)斗機，它的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)是根據(jù)現(xiàn)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的實戰(zhàn)經(jīng)驗提出的，通常要具備四大先進技術(shù)性能：突出的隱身性能、超音速巡航能力、超常規(guī)機動性和敏捷性、短起降能力(或全環(huán)境作戰(zhàn)能力)。關(guān)鍵詞語： &#

34、160;                                                 &#

35、160;      18根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫兩句話，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。（6分）有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；                ，                       ；                ，               &