2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)全套單元同步練習(xí)題（含答案）

1、2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)全套單元同步練習(xí)題（含答案）1.1種子發(fā)芽了同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1種子發(fā)芽需要的條件是（ ）。A水分，空氣，溫度B低溫、土壤C腐殖質(zhì)2探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中，需要把瓶蓋擰緊，理由不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A整齊美觀B防止瓶?jī)?nèi)水分蒸發(fā)C防止種子掉出瓶3下列條件中，不屬于種子萌發(fā)的必要條件的是（ ）。A適量的水分B適宜的溫度C人工施肥4種子發(fā)芽的條件不包括（ ）。A適宜的溫度B適當(dāng)?shù)乃諧足夠的土壤5最適宜番茄種植的季節(jié)是（ ）。A冬季B夏季C春季6番茄和黃瓜是靠（ ）繁殖后代。A種子 B根C葉子二、填空題7種子在有( )、( )、( )的條件下才

2、能萌發(fā)。8有( )、( )和( )，種子才能萌發(fā)。9不同植物的果實(shí)中，( )的數(shù)量、大小和形狀是不同的。10種子發(fā)芽需要水分、( )、適宜的溫度。11種子發(fā)芽需要( )( )和適宜的溫度。12植物的( )里都有種子。三、判斷題13番茄和黃瓜的種子用冷水浸泡比較合適。( )14播種種子時(shí)澆的水越多越好。( )15種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里，發(fā)芽的速度會(huì)更快。( )16一般來說，番茄種子比黃瓜的種子更容易發(fā)芽。( )17番茄適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。( )18蘋果的種子和紅棗的種子在形態(tài)上存在著差異。( )四、連線題19下圖給出了一顆植物的六大器官，對(duì)應(yīng)連線。根 觀賞莖 繁

3、殖后代葉 固定植物果實(shí) 輸送養(yǎng)分花 調(diào)節(jié)溫度五、實(shí)驗(yàn)題20小明設(shè)計(jì)了探究“種子發(fā)芽條件”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他分析以下實(shí)驗(yàn)裝置，完成填空。 環(huán)境溫度23（1）圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是( )。 （2）圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是( )。 （3）圖中2號(hào)種子能萌發(fā)的原因是( )、( )、( )。六、綜合題21用四盆豆苗分別做2組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分別畫出豆苗的生長(zhǎng)狀態(tài)。試卷第2頁(yè)，共2頁(yè)參考答案：1A2A3C4C5C6A7 水分 空氣 適宜的溫度8 空氣 適宜的溫度 水9種子10空氣11 水分 空氣12果實(shí)13×14×15×16×17181920 沒有水 沒有空氣 有

4、水分 空氣 適宜的溫度211.2幼苗長(zhǎng)大了同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1土豆是莖的原因是（ ）。A土豆有節(jié)和芽B土豆上長(zhǎng)有根C土豆肥大2樹的莖是（ ）。A樹葉B樹干C樹根D樹花3下列不是莖的作用的是（ ）。A運(yùn)輸B支撐C吸收4下面植物的各部分中，具有支撐和輸送作用的是植物的（ ）。A根B莖C葉5下圖箭頭指的是葉的（ ）。A葉脈B葉柄C葉片6青苔地下的根狀物沒有起到吸收水分和養(yǎng)料的作用，所以被稱為_。A假根B無根二、填空題7植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)_、_、_養(yǎng)料，它們都屬于植物的_。8我們平時(shí)吃的葫蘿卜是植物的( )。9玉米的根通常生長(zhǎng)在地下，它能吸收( )和土壤中的養(yǎng)料，同時(shí)將玉米秧牢牢地(

5、 )在土壤中。它的根莖葉分別負(fù)責(zé)( )、( )、( )養(yǎng)料，它們屬于植物的( )器官。10植物根有_水分、養(yǎng)料的作用； 莖有_水分、養(yǎng)料的作用。 A輸送 B吸收11葉子由_、_ 、_組成。12植物的_通常生長(zhǎng)在地下，連接根和葉的部分是植物的_。三、判斷題13植物的根可以制造養(yǎng)料。( )14把葉子摘掉，植物仍然能活下去。( )15把幼苗的葉全摘光，植物仍然能活。( )16連接根和葉的部分是植物的莖。( )17植物葉子的形狀、大小等各不相同。( )18樹葉的正面比反面更光滑、顏色更深。( )四、簡(jiǎn)答題19如果把幼苗的葉子都摘光，植物還能成活嗎？五、實(shí)驗(yàn)題20研究莖的作用如圖：取一株植物，插入紅色的

6、水中，過一段時(shí)間后，觀察：莖和葉都變成了_色、說明：莖有_作用。六、綜合題21“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日的蓮，荷花嫵媚，蓮葉清雅。請(qǐng)你在下圖中標(biāo)出蓮的莖和葉。 試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：1A2B3C4B5B6A7 吸收 輸送 制造 營(yíng)養(yǎng)器官8根9 水分 固定 吸收 運(yùn)輸 制造 營(yíng)養(yǎng)10 B A11 葉柄 葉脈 葉片12 根 莖13×14×15×16171819不能成活。因?yàn)橹参锷L(zhǎng)所需要的養(yǎng)料大部分是由葉子通過光合作用制造的，沒有了葉子，植物無法進(jìn)行光合作用，就會(huì)因?yàn)槿狈︷B(yǎng)料而無法成活。20 紅 運(yùn)輸水分211.3植物開花了同步練習(xí)題（含答案）一、

7、選擇題1不需要風(fēng)和昆蟲的幫忙，被稱為自花傳粉的是（ ）。A油菜花B小麥花C楊樹花2下列昆蟲中，不能給花傳粉的是（ ）。A螞蟻B蝴蝶C蜜蜂3風(fēng)媒花的特點(diǎn)是（ ）。A色彩鮮艷，氣味芳香，有甜美的花蜜。B花很小，花粉多而輕。C花很大，花粉少而輕。4花粉必須落在 上才有可能結(jié)果。A雌蕊B雄蕊C花瓣5下列植物的花屬于不完全花的是（ ）。A木棉花B白菜花C百合花D桃花6一朵雙性花里有幾個(gè)雌蕊？（ ）。A1個(gè) B2個(gè) B多個(gè)二、填空題7花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程叫做( )。8植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉， 常見的是借助 ( )和( )。9靠昆蟲傳粉的花是( )，靠風(fēng)力傳粉的花是( )。10( ) ( )的

8、花依靠風(fēng)力穿粉，被稱為風(fēng)媒花。11一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括_、_、_、_。12為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會(huì)對(duì)一些植物進(jìn)行_。三、判斷題13小麥和大豆是自花傳粉的植物。( )14蟲媒花一般都很小，花粉多而輕。( )15自花傳粉就自己給自己傳粉，但需要風(fēng)的幫忙。這個(gè)說法對(duì)嗎？( )16花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。( )17蜜蜂是植物傳粉的重要輔助者。( )18靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。( )四、連線題19請(qǐng)將下列植物與傳粉方式連接起來。油菜 風(fēng)力傳粉玉米 自花傳粉豌豆 昆蟲傳粉五、簡(jiǎn)答題20植物常見的傳粉方式有哪些？六、綜合題21下圖是植物的兩種傳粉方式，請(qǐng)你據(jù)圖回答（1）

9、圖一中的A過程表示_，B過程表示_。（2）玉米的傳粉方式主要為_，豌豆的傳粉方式為_。（3）在自然界中，_方式傳粉的比較少。試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)參考答案：1B2A3B4A5C6A7傳粉8 昆蟲 風(fēng)力9 蟲媒花 風(fēng)媒花10 玉米 楊樹11 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊12人工輔助授粉1314×15×16×17181920自花傳粉和異花傳粉兩種21 自花傳粉 異花傳粉 異花傳粉 自花傳粉 異花傳粉1.4植物結(jié)果了同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1我們常見的綠色開花植物的生命是從（ ）開始的。A根B種子C芽2我們吃的南瓜屬于植物的（ ）。A根B莖C果實(shí)3綠色開花植物一般都要經(jīng)歷（

10、 ）。A發(fā)芽期 幼苗期 開花期 結(jié)果期B發(fā)芽期 幼苗期 生長(zhǎng)期 開花結(jié)果期C發(fā)芽期 生長(zhǎng)期 幼苗期 開花結(jié)果期4我們吃的屬于下列根部分的是（ ）。A香蕉B菠菜C胡蘿卜5一株完整的植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、（ ）六大器官組成。A種子B雌蕊C雄蕊6花生的食用部分主要是（ ）。A果實(shí)B種子C果皮二、填空題7果實(shí)包括_和_兩部分。8果實(shí)由( )和( )兩部分組成。植物通過( )繁殖后代?；?、果實(shí)、種子屬于植物的( )。9植物的( )( )( )分別負(fù)責(zé)吸收，輸送，制造養(yǎng)料，它們都屬于植物的( )。10花、_和_是植物的繁殖器官。11_、_和_是植物的繁殖器官。12植物的根、_、_分別負(fù)責(zé)_、_、制

11、造養(yǎng)料，它們都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官。三、判斷題13人們的衣、食、住、行都離不開植物。( )14開花了就會(huì)結(jié)果。( )15我們常吃的桔子是植物的雄花發(fā)育長(zhǎng)成的。( )16只要開花，就可以結(jié)出果實(shí)。( )17植物只要開花就會(huì)結(jié)果。( )18花生里的花生豆就是果實(shí)。( )四、連線題19請(qǐng)將下列植物的器官與主要作用連接起來。根 生成果實(shí)莖 繁殖后代葉 輸送水分和養(yǎng)料花 吸收水分和礦物質(zhì)果實(shí) 制造養(yǎng)料種子 生成種子五、排序題20觀察下面植物的生長(zhǎng)過程，按植物正確的生長(zhǎng)過程給下面的圖排列順序（將序號(hào)填寫在下面方框中）。_六、簡(jiǎn)答題21請(qǐng)舉例說明生活中人們是怎樣利用植物資源的？22除了“提供食物”外，植物對(duì)人

12、類還有哪些方面的貢獻(xiàn)？（試舉三例）七、綜合題23填一填。試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)參考答案：1B2C3B4C5A6B7 果皮 種子8 果皮 種子 種子 繁殖器官9 根 莖 葉 營(yíng)養(yǎng)器官10 果實(shí) 種子11 花 果實(shí) 種子12 莖 葉 吸收 輸送1314×15×16×17×18×192021人類穿衣離不開棉花、蠶絲；飲食離不開糧食、水果、蔬菜；居住需要木材、涂料、油漆；橡膠用來制作人們出行交通工具的輪胎。22提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；可以凈化空氣；提供給動(dòng)物做食物等。235不同環(huán)境里的植物同步練習(xí)題

13、（含答案）一、選擇題1雪松適合生長(zhǎng)的環(huán)境是（ ）。A高山B熱帶草原C熱帶沿海2松樹的葉是針狀的，外有膠質(zhì)層，這樣的特點(diǎn)使它能（ ）。A減少水分蒸發(fā)B增加水分蒸發(fā)C利于吸收水分3寒冷的冬天，楊樹的葉子全部落光嗎？（ ）。A落光B不落光4水瓶樹生長(zhǎng)在（ ）。A熱帶雨林B熱帶草原C熱帶沙漠5青苔的地下部分的根狀物其實(shí)是（ ），主要起固定作用。A直根B須根C假根6楊樹在寒冷的冬天（ ）。A不落葉B部分落葉C葉子全落二、填空題7研究動(dòng)植物、微生物等有生命物體的科學(xué)家屬于（ ）。8植物的形態(tài)與其_有著密切的關(guān)系。9植物的形態(tài)與其生長(zhǎng)_有著密切的關(guān)系。10卷柏有著一種特殊本領(lǐng)是( )。11_的土層很薄，氣溫

14、很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。12芭蕉樹生活在( )。三、判斷題13大黃楊和楊樹在秋天都會(huì)落葉。( )14冬青的葉子比較光滑，好像涂了一層蠟，減少了水分蒸發(fā)。( )15我們北票地區(qū)也適合栽種椰子樹。( )16楊樹的葉子比大葉黃揚(yáng)的葉子薄。( )17大葉黃楊樹葉永遠(yuǎn)都不會(huì)落葉，所以樹看起來都是綠色的。( )18柳樹的樹葉在冬天不會(huì)全部落光。( )四、連線題19連線題。虹如玉 香蒲 沙漠植物蘆薈 水中植物沙棘 石上植物青苔五、簡(jiǎn)答題20怎樣獲取更多的種植番茄或黃瓜的知識(shí)？21冬天來了，植物是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？六、綜合題22通過觀察下邊樹木的年輪，可以從樹木的年輪中獲得哪些信息？試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)參考答案

15、：1A2A3A4B5C6C7生物學(xué)家8生長(zhǎng)環(huán)境9環(huán)境10耐旱力強(qiáng)11高山12熱帶沿海13×1415×1617×18×1920通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料，借助電腦、書籍等獲取第二手資料。21大多數(shù)植物是通過落葉減少水分和養(yǎng)料的消耗，來度過寒冷環(huán)境的。22通過年輪我們可以知道大樹的年齡，通過年輪的寬窄我們可以知道當(dāng)時(shí)年份的環(huán)境。6沙漠中的植物同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1梭梭樹生長(zhǎng)在（ ）。A沙漠里B高山上C草原上2下列不屬于沙漠植物的特點(diǎn)是（ ）。A根系強(qiáng)大B葉子寬大C表面有不透水的覆蓋層3生長(zhǎng)在沙漠中的植物有（ ）。A仙人掌B水仙C西瓜

16、4下列植物中，適合生長(zhǎng)在沙漠中的是（ ）。ABC5沙漠植物的共同特點(diǎn)是_。A淺根系B無根系C具有強(qiáng)大的根系6仙人掌耐旱原因分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。A莖肥厚多汁，能儲(chǔ)存水分B莖葉外生臘質(zhì)，也能減少水分蒸發(fā)C葉子長(zhǎng)而寬，減少水分蒸發(fā)二、填空題7_和_都具有龐大的發(fā)達(dá)根系。8沙漠植物的共同特點(diǎn)是都有強(qiáng)大的( )、( )細(xì)小、表面有( )。9你知道的沙漠植物有( )( )( )。10仙人柱適合生長(zhǎng)在炎熱、干旱的_中。11像仙人球( )、沙棘、( )、駱駝刺、梭梭草、蘆薈等植物適宜生長(zhǎng)在沙漠里。因?yàn)樯衬锏慕邓? )，白天陽光強(qiáng)烈，氣溫( )；夜晚氣溫( )，所以沙漠里的植物葉小且具有強(qiáng)大的( )。1

17、2沙漠中常見的植物有( )、沙棘、胡楊等。它們的( )很強(qiáng)大，表面有( )的覆蓋層。三、判斷題13沙漠植物的形態(tài)特點(diǎn)與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。( )14為了減少水分的蒸發(fā)，仙人掌的葉子長(zhǎng)成了針刺狀。( )15仙人掌的葉子長(zhǎng)著許多刺。( )16仙人掌的葉子中儲(chǔ)存了大量的水分。( )17沙漠里的降水很少。白天陽光強(qiáng)烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。( )18仙人掌的莖和蘆薈的葉中都貯藏大量的水分。( )四、簡(jiǎn)答題19卷柏的耐旱本領(lǐng)對(duì)它的生存有什么意義？20沙漠中生長(zhǎng)的植物有哪些？ （舉出5例）五、實(shí)驗(yàn)題21探究仙人掌儲(chǔ)水秘密的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：三張一樣大的a、b、c。紙巾；水；蠟紙。實(shí)驗(yàn)步驟：1把a(bǔ)、b、

18、c三張紙巾充分浸濕。然后把a(bǔ)平鋪開，把b細(xì)細(xì)地卷起來，把c卷起來并用蠟紙包嚴(yán)。都放在陽光下的窗臺(tái)上。2一個(gè)小時(shí)后，查看三張紙巾的干濕程度。請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)結(jié)論（看到的現(xiàn)象）：填表格。紙張一小時(shí)后紙巾的干濕程度a( )b( )c( )根據(jù)這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填空。試驗(yàn)中采用平鋪的a紙巾，模擬的是仙人學(xué)寬大的( )；卷起來細(xì)長(zhǎng)的b紙巾，模擬的是仙人掌( )狀的葉；所用的蠟紙模擬的是仙人掌莖表面不透( )的覆蓋層。通過這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)（結(jié)論）：仙人掌儲(chǔ)水的秘密是( )。沙漠植物的共同特點(diǎn)是：( )。試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：1A2B3A4B5C6C7 駱駝刺 梭梭樹8 根系 葉片 不透水的覆蓋層9

19、仙人掌 沙棘 駱駝刺10沙漠11 胡楊 猴面包樹 少 高 低 抗旱能力12 仙人掌 根系 不透水131415×16×171819卷柏的耐旱本領(lǐng)可以使它適應(yīng)環(huán)境改變，增加生存機(jī)會(huì)。20仙人球、胡楊、 仙人掌、 梭梭樹、沙棘、駱駝刺等。21 最干 居中 最濕 葉片 針 水 莖肥厚多汁，針狀葉，不透水的蠟層，減少了水分的蒸發(fā)，又能很好地儲(chǔ)存水分。 具有強(qiáng)大的根系；葉細(xì)小；表面有不透水的覆蓋層7水里的植物同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1屬于水里的植物是 。A仙人掌B仙人球C蓮2蓮在水里，（ ）呼吸。A會(huì)B不會(huì)3池塘里生長(zhǎng)著各種植物，下面（ ）生長(zhǎng)在水底。A菱B蘆葦C金魚藻4生長(zhǎng)在海

20、水中的紅樹為了防止海浪沖擊，（ ）。A主干會(huì)無限增長(zhǎng)B從主干上長(zhǎng)出許多支持根C長(zhǎng)出許多指狀的呼吸根5下列哪項(xiàng)不是水葫蘆的特點(diǎn)（ ）。A生長(zhǎng)在水中，葉柄膨大有氣囊B有根、莖、葉，會(huì)繁殖后代C生長(zhǎng)在土壤里，需要陽光和水分6下面屬于挺水植物的是（ ）。A荷花B浮萍C金魚藻二、填空題7像荷花一樣，水中的植物也需要( )、( )、( )。8你知道的水生植物有_、_和_等。9水生植物都有_、_和_等器官。10紅樹能在_茁壯生長(zhǎng)。11紅樹有許多指狀的_從土中伸出地面，在漲潮時(shí)幫助植株吸收空中的_。12水里有各種各樣的植物，如漂浮在水面上的( )，出淤泥而不染的( )，生活在水下的( )，水生植物都有( )、

21、( )、( )等器官。三、判斷題13水生植物能適應(yīng)水中生長(zhǎng)，是因?yàn)橛械娜彳?，有的體內(nèi)有氣室。( )14任何條件下，金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量相同。( )15妙想認(rèn)為，所有的植物放在水里都會(huì)被淹死。( )16水生植物一般分為挺水植物、浮水植物和沉水植物。( )17碗蓮喜光，喜熱，怕干，不耐陰，適合在靜水中生長(zhǎng)。( )18水生植物都有根、莖、葉等器官，他們的生長(zhǎng)只需要水分。( )四、簡(jiǎn)答題19請(qǐng)你寫出三種以上的水生植物？五、實(shí)驗(yàn)題20探究水葫蘆漂浮的秘密實(shí)驗(yàn)方法壓入水中松手用手?jǐn)D掰開我的發(fā)現(xiàn)( )( )( )我的結(jié)論( )試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：1C2A3C4B5C6A7 適宜的溫度 空氣 陽光8

22、金魚藻 水葫蘆 睡蓮9 根 莖 葉10海水11 呼吸根 氧氣12 水葫蘆 蓮 金魚藻 根 莖 葉1314×15×161718×19水葫蘆、睡蓮、金魚藻、荷花、蘆葦20 上浮 松軟 孔洞 水葫蘆里有大量氣體，比較輕，容易漂浮。8石頭上的植物同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1下面植物中（ ）適合生活在石頭上。A牽?；˙青苔C紅樹2卷柏有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，耐早力 。A極強(qiáng)B極差C一般3卷柏采用（ ）和轉(zhuǎn)移生長(zhǎng)位置的方法；適應(yīng)環(huán)境改變，增加生存機(jī)會(huì)。A休眠B減少水分蒸發(fā)4“西湖春色歸，春水綠于染”的原因是（ ）。A西湖水質(zhì)被污染B岸邊的綠色倒映在水里C氣溫升高，藻類大量繁殖D

23、苔蘚植物浮在水面上5下列植物中，（ ）生長(zhǎng)在向陽山坡干旱的巖石縫中。A睡蓮B楊樹C卷柏6在夏季的樹林里，小芳迷了路，但她很快找到了苔蘚植物，并根據(jù)苔蘚植物辨清了方向，原因是（ ）。A苔蘚植物適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，在夏季樹林中，樹的北面較為陰暗潮濕B苔蘚植物適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，在夏季樹林中，樹的南面較為陰暗潮濕C苔蘚植物適于生活在溫暖干燥的環(huán)境中，在夏季樹林中，樹的南面較為溫暖干燥D苔蘚植物適于生活在溫暖干燥的環(huán)境中，在夏季樹林中，樹的北面較為溫暖干燥二、填空題7青苔的地下根狀物是_，起固定作用。8_表面可以直接吸收水分和養(yǎng)料。9青苔表面可以直接吸收_。10青苔的表面可以直接吸收_

24、和_。11卷柏有著一種特殊的本領(lǐng)_極強(qiáng)。12青苔地下部分的根狀物其實(shí)是( )，主要起( )作用。三、判斷題13青苔地下部分的根狀物其實(shí)是假根，主要起固定作用。( )14卷柏的耐寒能力特別強(qiáng)。( )15青苔的地下部分的根可以吸收水分和養(yǎng)料。( )16苔蘚大多數(shù)長(zhǎng)在石頭上。( )17青苔表面不能直接吸收水分和養(yǎng)料。( )18生長(zhǎng)在石頭上的植物有很多種。( )四、連線題19把下列植物與其生長(zhǎng)的環(huán)境連接起來?；⒍?沙漠荷花 高山椰子 石頭雪松 海邊沙棘卷柏五、綜合題20青苔是一種常見的苔蘚植物。朵朵為了了解苔蘚植物的形態(tài)特點(diǎn)，做了觀察青苔的根、莖、葉實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你完成相關(guān)問題。（1）青苔植株密集，需要借

25、助_（填寫一種工具）分離植株。（2）分離后的青苔植株矮小，形態(tài)結(jié)構(gòu)需借助_放大觀察。（3）在工具的幫助下發(fā)現(xiàn)，青苔的根是_，_和_里面沒有輸導(dǎo)組織，它生存所需要的水分和養(yǎng)料，是通過其表面那些細(xì)小的_直接吸收的。試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：1B2A3A4C5C6A7假根8青苔9水分和養(yǎng)料10 水分 養(yǎng)料11耐旱力12 假根 固定131415×1617×181920 牙簽 放大鏡 假根 莖 葉 葉狀結(jié)構(gòu)9聲音的產(chǎn)生同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1聲音產(chǎn)生的根源是（ ）。A摩擦B空氣C發(fā)聲器D物體振動(dòng)2下面的描述不能發(fā)出聲音的是（ ）。A一手壓住尺子，另一手彈撥B氣球放在發(fā)聲的音

26、箱前C摸著喉嚨發(fā)出“啊”的聲音D觀察正在發(fā)聲的音鈸3聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起振動(dòng)的是（ ）。A鼓膜B耳蝸C聽神經(jīng)4學(xué)校的鈴聲進(jìn)入我們的外耳道后會(huì)引起（ ）的振動(dòng)。A鼓膜B耳廓C聽神經(jīng)5下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。A一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動(dòng)發(fā)聲B蛇主要借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)聲C鳥類靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲6敲鑼時(shí)，聲音是由（ ）振動(dòng)產(chǎn)生的。A鑼面B槌C手二、填空題7鳥類的發(fā)聲器官是_。8_是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。9昆蟲通過( )振動(dòng)發(fā)聲，人類通過( )振動(dòng)發(fā)聲。10聲音是由物體的( )產(chǎn)生的。11_、_、_、_等方法可以使物體產(chǎn)生_而發(fā)出聲音。12我們可以通過_、_、_的方法讓充滿空氣的塑料袋發(fā)出聲音。三、判

27、斷題13人說話的聲音不需要物體的振動(dòng)。( )14風(fēng)聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的。( )15我們吹瓶口時(shí)，瓶里的的泡沫屑不動(dòng)。( )16物體發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)，這是物體發(fā)出聲音時(shí)的共同現(xiàn)象。( )17蛇借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)出輕微的“咝咝”聲。( )18樂器發(fā)出的聲音都是靠振動(dòng)產(chǎn)生的。( )四、連線題19將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。 鼓膜 收集聲波 耳廓 將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng) 聽神經(jīng) 將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào) 外耳道 傳遞聲音五、簡(jiǎn)答題20大家都見過魚，你覺得魚會(huì)發(fā)出聲音嗎？如果會(huì)，他又是怎樣發(fā)出聲音的？_21舉幾個(gè)例子來證明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。六、實(shí)驗(yàn)題22記錄物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)方法彈撥尺子

28、音箱前掛氣球喉嚨發(fā)聲吹空瓶里的泡沫屑敲擊音鈸發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)( )( )( )( )( )我的發(fā)現(xiàn)這些物體發(fā)聲時(shí)的共同之處是：( )我的結(jié)論聲音的產(chǎn)生是由于：( )七、綜合題小華在研究聲音的產(chǎn)生，他在下面的小鼓上放了綠豆粒，然后敲擊鼓面。23敲擊鼓面時(shí)，鼓面上綠豆粒的現(xiàn)象是什么。24停止敲擊鼓面，綠豆粒會(huì)( )。25聲音是物體( )產(chǎn)生的。試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)參考答案：1D2D3A4A5C6A7鳴管8聲音9 翅膀 聲帶10振動(dòng)11 敲擊 拍打 撥動(dòng) 摩擦 振動(dòng)12 彈 搓 拍13×1415×1617181920魚類是可以發(fā)出聲音的。魚類的聲音主要有磨擦聲、魚鰾振動(dòng)聲和游動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的

29、流體動(dòng)力聲。21把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面水花飛濺；用手輕輕觸摸還在發(fā)聲的物體，感覺到物體在振動(dòng)這些都可以說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。22 振動(dòng) 振動(dòng) 振動(dòng) 振動(dòng) 振動(dòng) 聲音產(chǎn)生時(shí)物體在振動(dòng) 物體振動(dòng)23綠豆會(huì)跳起來24停止振動(dòng)25振動(dòng)10聲音的傳播同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1耳朵的結(jié)構(gòu)包括（ ）。A聽小骨B耳蝸C聽神經(jīng)D鼓膜2聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起（ ）振動(dòng)。A內(nèi)耳B中耳C鼓膜3在紙屏上吊一個(gè)泡沫塑料小球，然后在離小球不遠(yuǎn)處敲擊小鼓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（ ）。A泡沫塑料小球沒有反應(yīng)B泡沫塑料小球會(huì)掉下來C泡沫塑料小球會(huì)動(dòng)起來4聲音不可以在下列（ ）物質(zhì)中傳播。A真空B液體C空氣5做土電話時(shí)，

30、下列材料中最適合做電話線的是（ ）A尼龍線B塑料線C棉線6敲擊桌面，耳朵貼上面感覺聲音特別大，以為聲音能在（ ）傳播。A氣體B液體C固體D真空二、填空題7控制_、裝隔音或吸音_等方法能有效降低噪音。8聲音在_中傳播效果要好于在液體和氣體中的傳播。9我們?cè)谝桓銐蜷L(zhǎng)的水管端敲擊一次，在另一端可以聽到3次聲音，這說明聲音可以在_、_和_中傳播。10上課鈴響了，在校園不同_的同學(xué)都能聽到鈴聲。11聲音進(jìn)入_后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。12人聽到汽車?yán)嚷暤穆窂绞牵郝曉矗ɡ龋? )( )( )( )耳蝸聽神經(jīng)。三、判斷題13操場(chǎng)上哪個(gè)位置都能聽到鈴聲。( )14聲音在固體中的傳播效果比空氣中好。( )15宇

31、航員在太空說話和地球一樣方便。( )16聲音在真空中傳播的很慢。( )17我們潛到水里時(shí)，就聽不到水面上的聲音了。( )18聲音進(jìn)入耳道后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。( )四、連線題19將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。 鼓膜 收集聲波 耳廓 將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng) 聽神經(jīng) 將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào) 外耳道 傳遞聲音五、簡(jiǎn)答題20上課鈴響了，為什么在校園不同地方的同學(xué)都能聽到鈴聲？六、實(shí)驗(yàn)題21實(shí)驗(yàn)名稱：探究聲音在空氣中的傳播，如圖所示。實(shí)驗(yàn)材料：電鈴、鐘罩架、鐘罩、抽氣泵。實(shí)驗(yàn)步驟：1.讓鈴聲響起；2.蓋上鐘罩；3.慢慢抽去罩內(nèi)空氣。（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在各個(gè)方向上，我聽到的鈴聲_。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。（3

32、）月球表面沒有空氣，有什么方法可以幫助宇航員在月球上相互交流？_。七、綜合題22下面的卡通圖片模擬展示了聲源發(fā)出聲音后，聲音傳播到人耳的過程，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置標(biāo)出這些物品模擬了人耳的哪些構(gòu)造。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)參考答案：1ABCD2C3C4A5C6C7 噪聲源 屏障8固體9 氣體 固體 液體10方位11外耳道12 耳廓 外耳道 鼓膜 聽小骨131415×16×17×181920聲音是向著四面八方以聲波的形式傳播的。21 鈴聲逐漸減?。ɑ蛳В?聲音不能在真空中傳播，傳播的方向是各個(gè)方向。 書面交流；手語；無線電（電磁波）

33、等等22 耳郭 外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 大腦11不同的聲音同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1敲擊下列不同的鋼管，（ ）發(fā)出的聲音高。ABC2下列說法正確的是（ ）。A物體的振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng)B敲擊大小不同的三角鐵，發(fā)出的聲音相同C用相同的力敲擊長(zhǎng)短不同的管子，長(zhǎng)管音調(diào)高3敲擊水量不等的杯子，（ ）發(fā)出的聲音高。ABC4我們平常所說的“把手機(jī)聲音調(diào)小一些”，實(shí)際上是指把（ ）調(diào)小。A音調(diào)B音量C音節(jié)5高低和強(qiáng)弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音，被稱為（ ）。A噪聲B和聲C樂音D音樂6摩托車上消音器的作用是（ ）。A美觀B加快機(jī)器散熱C增加摩托車機(jī)身重量D減少噪聲二、填空題7聲音

34、的_叫作音量，聲音的_叫作音調(diào)。A高低 B強(qiáng)弱 C粗細(xì)8不同動(dòng)物發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)的器官不同，產(chǎn)生的_也不同。9通過了解弦樂器改變聲音高低的方法，我們發(fā)現(xiàn)：_是影響聲音高低的因素。物體振動(dòng)越快，聲音越_；物體振動(dòng)越慢，聲音越_。10聲音的高低叫做 。A音量B音調(diào)11聲音的強(qiáng)弱叫_。12噪聲是聽起來讓人感到_的聲音。三、判斷題13所有人的嗓音都是一樣的。 ( )14廢水廢氣是主要污染環(huán)境的因素，而噪聲不是。( )15振動(dòng)的幅度越小，聲音的音調(diào)就越小。 ( )16敲擊長(zhǎng)短不同的管子，長(zhǎng)管子發(fā)出的聲音高。( )17每個(gè)物體發(fā)出的聲音是不一樣的。( )18噪音也是一種環(huán)境污染，它聽起來使人感到不舒服。( )

35、四、簡(jiǎn)答題19音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)？_20我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的聽力？五、實(shí)驗(yàn)題21下圖是一個(gè)用氣球皮、口杯和橡皮筋做成的裝置，為了方便觀察，我們?cè)跉馇蚱ど厦娣派倭康乃榧埿?。?）在氣球皮上敲擊音叉，我們看到的現(xiàn)象是( )。（2）音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，氣球皮( )；音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí)，氣球皮( )。A振動(dòng)幅度大 B振動(dòng)幅度小 C振動(dòng)快 D振動(dòng)慢（3）這個(gè)裝置模擬的是耳朵里的( )。六、綜合題22為探究聲音的高低有哪些因素有關(guān)，某組同學(xué)分別敲擊水量不等的瓶子、擊長(zhǎng)短不同的管子、鋁片琴。如圖所示： （1）敲擊水量不等的瓶子，裝水_的瓶子，音調(diào)更高；敲擊長(zhǎng)短不同的管子，長(zhǎng)度_的管子，音調(diào)更高；敲擊

36、鋁片琴，長(zhǎng)度_的鋁片，音調(diào)更高。（2）音調(diào)的高低與_有關(guān)，_發(fā)出的聲音音調(diào)高，_發(fā)出的聲音音調(diào)低。試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)參考答案：1C2A3C4B5A6D7 B A8聲音9 物體振動(dòng)的快慢 高 低10B11音量12不舒服13×14×15×16×171819音調(diào)的高低與物體的振動(dòng)快慢有關(guān)。20一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時(shí)要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時(shí)治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進(jìn)入外耳道，避免外耳道感染。21 碎紙屑跳動(dòng) A B 鼓膜22 較少 較短 較短 物體形狀 短、細(xì)、薄、緊的物體 長(zhǎng)、粗、厚、松的物體12

37、天然材料與人造材料同步練習(xí)題（含答案）一、選擇題1下列材料屬于天然材料的是（ ）。A木頭B金屬C塑料2蓋房用的磚頭是用（ ）材料制成的。A泥土B水泥C玻璃3石油通過化學(xué)加工可以制成（ ）。A塑料顆粒B玻璃C橡膠D陶瓷4下列描述正確的是（ ）。A棉花燃燒時(shí)呈黏膠狀融化物，燃燒后有粉末狀灰燼B棉花燃燒時(shí)有燒紙張的氣味，燃燒后有粉末狀灰燼C腈綸棉燃燒時(shí)有燒紙張的氣味，燃燒后有黑色固體灰燼5下列屬于天然材料的是（ ）。A鋼筋混凝土B玻璃C木材6屬于天然材料的是（ ）。A紙B塑料C木材二、填空題7像石油、木頭、棉花這樣直接來自于的大自然是( )材料。8我們常見的材料有( )材料和( )材料兩種。9透過玻

38、璃窗；夜晚能看星星；清晨能享受陽光；這是利用了玻璃( )的特點(diǎn)。10常見的材料包括天然材料和_。11我們可以采用( )、( )、( )、( )的方法辨別羊毛毛線和塑料繩。12棉花是植物纖維，燃燒時(shí)有_的氣味，燃燒后有_狀灰燼。三、判斷題13木頭是經(jīng)過人加工過的，所以木頭屬于人造材料。( )14絕大部分金屬都是由礦石提煉加工得到的，所以這些金屬是人造材料。( )15夏天，我們穿腈綸衣服能更好地吸汗。( )16物品都是用材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。( )17人造材料的原料一定是天然材料。( )18造房子既需要天然材料有需要人造材料。( )四、連線題19將下列人造材料與制造它們的主要天然材料用線連接。紙 沙粒玻璃 石油塑料 木質(zhì)纖維鋼筋 石灰石水泥 鐵礦石五、簡(jiǎn)答題20例舉三種生活中的天然材料。21教室里有哪些物品由天然材料制成，有哪些由人造材料制成？六、綜合題22請(qǐng)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行解釋。 （1）倒在不銹鋼杯里的開水比倒在陶瓷杯里的開水涼得快