2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音（只填序號(hào)）。yng yìng應(yīng)該_ 適應(yīng)_ 相應(yīng)_ 反應(yīng)_g g骨碌_ 骨頭_ 花骨朵_ 筋骨_ch chù處理_ 住處_ 處所_ 處分_2.用“/”劃去括號(hào)中不正確的字。（猙 掙）開(kāi) 告（拆 訴） （煤 媒）炭（管 館）理 砍（伐 代） （救 球）命3.讀句子，體會(huì)青頭和紅頭的心情，選擇相應(yīng)的

2、語(yǔ)氣填在括號(hào)里。A鼓勵(lì) B著急 C害怕1“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來(lái)。_2“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的”。_3“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。_4.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了懂得_的螞蟻、_的樹(shù)、_的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)、_的紅頭和_的青頭（填序號(hào)）。A勇敢 B樂(lè)于奉獻(xiàn) C嚴(yán)于律己D不顧個(gè)人安危、冷靜救人 E團(tuán)結(jié)合作評(píng)卷人得分二、填空題5.讀拼音，寫字詞。1寒lng_的冬天到了，爺爺獨(dú)自一人拿著f_頭到山上kn chái_大家。2大家都知道她這個(gè)人是菩薩心腸，一見(jiàn)別人liú lèi_心就軟了。3青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭

3、，就suàn_你在牛肚子里作了一次l_行吧！”6.照樣子，寫一寫。1例：shèng剩余一乘（乘車）_棕宗_ _油由_ _憐令_2例：口嚷（叫嚷）口_ 口_ 口_7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。_上_下 哆_(dá)嗦 _嚼_咽四_八_ 蹭_蹭_ _嘎嘎1她又冷又餓，_地向前走。2為了身體健康，吃飯時(shí)不能狼吞虎咽，要_。3小明考試考了八十多分，心里_的，生怕媽媽會(huì)批評(píng)他。4給災(zāi)區(qū)人民的生活物資正從_源源不斷地送來(lái)。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)8.按要求完成句子練習(xí)。1修改病句。（1）麗麗穿上衣服，紅領(lǐng)巾就去上學(xué)了。_（2）我知道的童話故事有賣火柴的小女孩那一定會(huì)很好安徒生童話和拇指姑娘

4、。_2手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）_3種子被泥土緊緊地包裹著。（改成“把”字句）_4她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。（1）句中的“_”一詞說(shuō)明小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)的。（2）從這句話中可以體會(huì)到什么？_5明明和小剛因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一吵起架來(lái)，劉老師用“_在于力，萬(wàn)古勝負(fù)_”這句格言來(lái)教育他們當(dāng)朋友間有不同看法時(shí)不能靠暴力解決，要以理服人。9.生活中的語(yǔ)文。學(xué)校號(hào)召全校學(xué)生向社會(huì)發(fā)起以“保護(hù)鳥(niǎo)類，爭(zhēng)做綠色使者，共建綠色家園”為主題的倡議活動(dòng)，請(qǐng)你也參與到活動(dòng)中來(lái)吧。1你認(rèn)為倡議書主題中“綠色”

5、的意思是什么？_2請(qǐng)你為“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀在牛肚子里旅行（節(jié)選）青頭大吃一驚，它一下子（ ）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（ ）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（ ）起來(lái)大聲（ ）：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去”10.在括號(hào)中填入合適的動(dòng)詞。摔 蹦 喊 爬11.“大吃一驚”的意思是_，與它意思相近的詞語(yǔ)還有_和_。12.這段文字主要寫了_的故事。13.畫“”的句子是對(duì)青頭的_描寫，從中可以體會(huì)到_。A青頭的知識(shí)豐富 B青頭遇事不慌亂C青頭對(duì)好朋友的鼓勵(lì)，勸它永遠(yuǎn)不要放棄課外閱讀吹牛大王歷險(xiǎn)記（

6、節(jié)選）德戈比爾格一天，我去打獵，發(fā)現(xiàn)了一大群野鴨、真想一下捉住它們。可是火藥袋和子彈都沒(méi)有了。突然想起，我的挎包里還剩下一小塊豬油。太好了！這塊豬油是最好的食餌。我把它挎包里掏出來(lái)，系在一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子上，我躲進(jìn)岸邊的蘆葦叢中，將豬油扔進(jìn)湖水里。野鴨子看見(jiàn)豬油，立刻游了過(guò)來(lái)，一只野鴨子饑不擇食，一口將豬油吞了下去。因?yàn)樨i油是滑溜溜的，所以它從鴨嘴里進(jìn)去后，很快就經(jīng)過(guò)鴨腸子，從野鴨子的“后門”溜了出來(lái)。這樣，這只野鴨就被我的繩子穿上了。這時(shí)，第二只野鴨子又游向豬油，也被穿起來(lái)了。不到十分鐘，這塊豬油在所有的鴨子肚內(nèi)作了一次特殊的旅行，卻依舊系在那根繩子上。而十幾只野鴨就像子似的穿在我的繩子上了

7、。忽然，你們可以想象出，我是多么驚訝野鴨們驚魂稍定，略事休息后，就開(kāi)始撲扇有力的翅膀，把我?guī)狭颂臁Q了別人一定嚇得驚慌失措，可我是勇敢又機(jī)智的敏希豪生男爵呀。我撐開(kāi)外套作為舵，駕著野鴨子向我的住處飛去，不一會(huì)兒就飛到我家上空。14.選文第二自然段主要寫了敏希豪生（故事的主人公）_。畫橫線的句子中，作者運(yùn)用了_、_、_、_等一系列表示動(dòng)作的詞，將這一過(guò)程寫得十分精彩，讓人如臨其境。15.第三、四自然段寫了野鴨把敏希豪生帶著飛了起來(lái)，敏希豪生感到（ ）。A神奇有趣B愁眉不展C痛苦傷心D悲觀失望16.從文中可以看出敏希豪生是一個(gè)（ ）的人。A愚不可及B反應(yīng)遲鈍C勇敢機(jī)智17.讀了這個(gè)片段，你們想想

8、看，吹牛大王歷險(xiǎn)記是一本_書，因?yàn)開(kāi)。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)18.習(xí)作。我來(lái)寫童話大鯊魚 刺豚 小魚看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，把故事寫下來(lái)吧。注意要把故事的經(jīng)過(guò)寫清楚，句子要寫通順，并運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。題目自擬，350字左右。參考答案1.                            

9、0;                               【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。本題應(yīng)注意“處”的讀音用法。處ch1居?。貉ň右啊?存在，置身：設(shè)身地。心積慮。世。3跟別人一起生活，交往：融洽相

10、。4決定，決斷：理。5對(duì)犯錯(cuò)誤或有罪的人給予相當(dāng)?shù)膽徒洌毫P。決。6止，隱退：暑。處chù1地方：。所。2點(diǎn)，部分：長(zhǎng)。好。3機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位里的部門2.猙 拆 媒館 代 球【解析】考查對(duì)形近字的辨析，掙開(kāi)：奮力擺脫開(kāi)。告訴：指訴說(shuō)，申訴；向別人陳述。管理：指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人與自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程?？撤ィ河娩?、斧等把樹(shù)木的枝干弄下來(lái)或把樹(shù)木弄倒。3.     B     A   &

11、#160; C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解能力。作答時(shí)，要注意分析所給詞語(yǔ)的意思和感情色彩上的區(qū)別，再聯(lián)系句子語(yǔ)境判斷選擇。1.根據(jù)語(yǔ)境，紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，再根據(jù)“拼命”一詞可知，此時(shí)紅頭是十分著急的。2.這句話是青頭對(duì)紅頭說(shuō)的話，是青頭在鼓勵(lì)紅頭不要害怕，所以此處選用A鼓勵(lì)。3.根據(jù)“馬上會(huì)死掉”“哭”可以看出，紅頭十分害怕，害怕自己在牛肚子里會(huì)死掉。4.     E     B     C     A 

12、60;   D【解析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。本單元我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)合作解決問(wèn)題的螞蟻；樂(lè)于奉獻(xiàn)的樹(shù)；嚴(yán)于律己的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)；還有不顧個(gè)人安危、遇事沉著冷靜的青頭。5.     冷     斧     砍柴     流淚  

13、   算     旅【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“冷、斧、砍、旅”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。6.     zng     祖宗     yóu     由于  

14、0;  lián     命令     咽     吞咽     吵     吵架     嘟     嘟囔【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)漢字造字法的掌握。注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。平時(shí)學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)加一加、減一減、比一比的方法進(jìn)行漢字識(shí)記。7.

15、0;    七     八     哆     嗦     細(xì)     慢     面     方     來(lái)     去     吱   

16、  吱     哆哆嗦嗦     細(xì)嚼慢咽     七上八下     四面八方【解析】本題考查學(xué)生補(bǔ)全詞語(yǔ)，注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性，不要寫錯(cuò)別字。選詞填空時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。七上八下：意思是形容心緒不寧、慌亂不安、無(wú)所適從的感覺(jué)。哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身體不由自主的顫動(dòng)，牙齒上下打架也為哆嗦的表現(xiàn)。細(xì)嚼慢咽：意思是慢慢地吃東西。引申為慢慢去體味。四面八方：意思是指各個(gè)方面或各個(gè)地

17、方。蹭來(lái)蹭去：意思是與某物接觸，摩擦。有時(shí)也用來(lái)形容一個(gè)人磨磨蹭蹭，啰里啰唆，愛(ài)嘮叨不干脆。吱吱嘎嘎：細(xì)小低沉的聲音。形容物體受壓或摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。8.     麗麗穿上衣服，戴上紅領(lǐng)巾就去上學(xué)了。     我知道的童話故事有賣火柴的小女孩那一定會(huì)很好和拇指姑娘。     媽媽一邊做飯，一邊唱歌。     泥土把種子緊緊地包裹著。     終于     從

18、這句話可以體會(huì)到小女孩非常冷，但是又害怕爸爸發(fā)現(xiàn)自己擦燃了火柴打自己。她的處境很悲慘。     一時(shí)強(qiáng)弱     在于理【解析】1考查病句辨析能力。解答時(shí)，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。 （3）成分殘缺。 （4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。 （9）指代不明。（1）題“紅領(lǐng)巾”不能穿，應(yīng)該為“戴上紅領(lǐng)巾”。（2）題去掉安徒生童話。

19、2本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。3“被”字句改“把”字句原則是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“把字句”。把“被”改成“把”即成為“把字句”。4此題考查語(yǔ)句的理解能力。（1）在這句話中“終于”一詞說(shuō)明小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)的。（2）可以體會(huì)到小女孩非常冷，但是又害怕爸爸發(fā)現(xiàn)自己擦燃了火柴打自己。她的處境很悲慘。5此題考查名言警句的識(shí)記能力。關(guān)鍵在于平時(shí)的積累?！耙粫r(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”這句格言來(lái)教育他們當(dāng)朋友間有不同看法時(shí)不能靠暴力解決，要以理服人。9. 

20、60;   人與自然的親近、和諧。     手牽手科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，心連心共建和諧家園。【解析】本題考查學(xué)生的理解與表達(dá)能力，根據(jù)題干要求進(jìn)行作答。1.根據(jù)“保護(hù)鳥(niǎo)類”可知，本題中的“綠色”不是指顏色，而是象征和平，從這個(gè)意義上理解，是指人要與自然和諧共存、共同發(fā)展?；卮饡r(shí)，與之意思相近即可。2.宣傳標(biāo)語(yǔ)的基本要求是達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)用通俗的話語(yǔ)詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。格式上，句式要整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法。本題結(jié)合“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”這一主題

21、進(jìn)行作答，體現(xiàn)人與自然和諧共處即可。10.蹦 摔 爬 喊11.     對(duì)發(fā)生的意外的事情非常吃驚     大驚失色     驚詫萬(wàn)分12.青頭不顧個(gè)人安危鼓勵(lì)紅頭13.     語(yǔ)言     C【解析】(1)此題考查學(xué)生選字填空的能力。解答時(shí)，要根據(jù)課文內(nèi)容的識(shí)記，區(qū)分所給字詞的差別，選擇合適的字詞填空即可。聯(lián)系上下文的理解，“它一下子蹦到牛身上”然后“摔到地上”，之后“一骨碌爬起來(lái)大聲喊”。(

22、2)此題考查詞語(yǔ)的理解能力。“大吃一驚”表示對(duì)發(fā)生的意外的事情非常吃驚，和他相近的詞語(yǔ)有大驚失色、驚詫萬(wàn)分。(3)此題考查概括總結(jié)能力。本選段重點(diǎn)講解了青頭不顧個(gè)人安危鼓勵(lì)紅頭。(4)此題考查描寫方法的掌握。畫波浪線的句子是對(duì)青頭語(yǔ)言的描寫，通過(guò)上文處境的聯(lián)系，青頭在危急時(shí)刻還不忘鼓勵(lì)朋友。14.     用豬油捉鴨子的過(guò)程     掏     系     躲     扔15.A16.C17.&#

23、160;    童話故事     書中的故事讓人覺(jué)得不可思議，是虛構(gòu)的，不是真實(shí)的【解析】(1)第一個(gè)填空：考查對(duì)故事情節(jié)的概括，從文中第一段“一天，我去打獵，發(fā)現(xiàn)了一大群野鴨、真想一下捉住它們?？墒腔鹚幋妥訌椂紱](méi)有了?！笨芍髡呖吹搅艘淮笕阂傍?，想要抓住它們。第二段“突然想起，我的挎包里還剩下一小塊豬油。太好了！這塊豬油是最好的食餌?！奔昂笪膬?nèi)容，可知第二段詳細(xì)敘述了主人公用豬油捉鴨子的過(guò)程。第二、三、四個(gè)填空：找出花劃?rùn)M線句子中的動(dòng)詞進(jìn)行填空即可。(2)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，注意根據(jù)題干要求定位原文。結(jié)合內(nèi)容“忽然，你

24、們可以想象出，我是多么驚訝”可知，敏希豪生對(duì)發(fā)生的事情感到神奇有趣。選項(xiàng)A符合。(3)考查對(duì)人物形象的分析。從文中“換了別人一定嚇得驚慌失措，可我是勇敢又機(jī)智的敏希豪生男爵呀。”可知敏希豪生是一個(gè)勇敢機(jī)智的人。(4)考查對(duì)作品體裁的辨析，吹牛大王歷險(xiǎn)記是一個(gè)童話故事。童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。童話的最基本的特征是幻想,也是童話的靈魂。18.范文：智斗大鯊魚在一片遼闊的大海里，海水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽(yáng)光照在海面上，金光閃閃的。魚啊，蝦啊，都在自由自在地生活著。但不知從什么時(shí)候起，海里出現(xiàn)了一