湖南省岳陽(yáng)市一中2013屆高三語(yǔ)文第一次質(zhì)量檢測(cè)【會(huì)員獨(dú)享】

1、岳陽(yáng)市一中2012年下期高三第一次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題時(shí)量：150分鐘 分值：150分 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分，每小題3分） 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字形和讀音全都正確的一組是A、字帖（tiè） 嬗變（shàn） 口頭禪（chán） 死心塌地（ t ）B、消弭（m） 市儈（kuài） 冠名權(quán)（gun） 窮兵黷武（ dú ）C、慓悍（pio） 緣份（fèn） 逮老鼠（di） 甘之如飴（ yí ）D、鎖鑰（yuè） 影牒（dié） 涮羊肉（shuàn） 高潮迭起（dié ）2、下列各句中，加點(diǎn)

2、的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、他們?nèi)缤扇航Y(jié)隊(duì)的大馬哈魚，春節(jié)后被湍急的經(jīng)濟(jì)浪潮裹挾到繁華的南海，新的春節(jié)臨近時(shí)再歷經(jīng)千般坎坷，溯流而上，返歸故鄉(xiāng)。B、正是巨人的稟性，鑄就并強(qiáng)化了他們孤獨(dú)、深邃的靈魂；正是孤獨(dú)、深邃的靈魂，使他們得以惺惺相惜，互引為知音、同調(diào)。C、值得慶幸的是，那些日子里，我也在徹夜失眠的過(guò)程中，充足地享受到一輛馬車給我送來(lái)的很久以前便已經(jīng)逝去了的消息和溫情。D、微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，蘊(yùn)涵著一種無(wú)比神奇的強(qiáng)大力量，每每能夠使人世間許多誤會(huì)與疑慮都渙然冰釋。3、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是A、菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進(jìn)犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁

3、”，中國(guó)外交部就此闡明了嚴(yán)正立場(chǎng)。B、據(jù)中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心消息，互聯(lián)網(wǎng)、電話訂火車票12天預(yù)售期的服務(wù)項(xiàng)目已恢復(fù)，現(xiàn)在非購(gòu)票高峰期，能快捷登錄訂票網(wǎng)站。C、在交通較便利的藏民社區(qū)，很多年輕人在非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，賣工藝品，跑運(yùn)輸，開(kāi)餐館，當(dāng)導(dǎo)游的人在德吉新村都已出現(xiàn)。D、網(wǎng)友說(shuō)今年春晚的小品節(jié)目沒(méi)有給觀眾留下特別深刻的印象，導(dǎo)演哈文坦陳做小品節(jié)目的難度確實(shí)很大，好的小品劇本很難找到。4、填入畫線處，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫侨下劦蜒﹥艉炷榴R還， 月明羌笛戍樓間。 ，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。A、借問(wèn)梅花何處落 B、燕山雪花大如席C、疑有碧桃花千樹(shù) D、彤云慘慘如天怒二、文言文閱讀（22分。選擇題12分，每小

4、題3分；翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成58題。答段縫書王安石段君足下：某在京師時(shí)，嘗為足下道曾鞏善屬文，未嘗及其為人也。還江南，始熟而慕焉，友之，又作文粗道其行?；輹运勗g鞏行無(wú)纖完，其居家，親友惴畏焉，怪某無(wú)文字規(guī)鞏，見(jiàn)謂有黨，果哉足下之言也？鞏固不然。鞏文學(xué)論議，在某交游中，不見(jiàn)可敵。其心勇于適道，殆不可以刑禍利祿動(dòng)也。父在困厄中，左右就養(yǎng)無(wú)虧行，家事銖發(fā)以上皆親之。父亦愛(ài)之甚，嘗曰：“吾宗敝，所賴者此兒耳?！贝四持?jiàn)也。若足下所聞，非某之所見(jiàn)也。鞏在京師，避兄而舍，此雖某亦罪之也，宜足下之深攻之也。于罪之中有足矜者，顧不可以書傳也。事固有跡，然而情不至是者，如不循其情而誅焉，則

5、誰(shuí)不可誅耶？鞏之跡固然耶？然鞏為人弟，于此不得無(wú)過(guò)。但在京師時(shí)，未深接之；還江南，又既往不可咎，未嘗以此規(guī)之也。鞏果于從事，少許可，時(shí)時(shí)出于中道。此則還江南時(shí)嘗規(guī)之矣，鞏聞之輒矍然。鞏固有以教某也。其作懷友書兩通，一自藏，一納某家，皇皇焉求相切劘【注】，以免于悔者略見(jiàn)矣。嘗謂友朋過(guò)差，未可以絕，固且規(guī)之。規(guī)之從則已，固且為文字自著見(jiàn)然后已邪？則未嘗也。凡鞏之行，如前之云；其既往之過(guò)，亦如前之云而已，豈不得為賢者哉？天下愚者眾而賢者希，愚者固忌賢者，賢者又自守，不與愚者合，愚者加怨焉。挾忌怨之心，則無(wú)之焉而不謗。君子之過(guò)于聽(tīng)者，又傳而廣之，故賢者常多謗，其困于下者尤甚。勢(shì)不足以動(dòng)俗，名實(shí)未加于民

6、，愚者易以謗，謗易以傳也。凡道鞏之云云者，固忌、固怨、固過(guò)于聽(tīng)者也。家兄未嘗親鞏也，顧亦過(guò)于聽(tīng)耳。足下乃欲引忌者、怨者、過(guò)于聽(tīng)者之言，縣斷賢者之是非，甚不然也?？鬃釉唬骸氨姾弥?，必察焉；眾惡之，必察焉?！泵献釉唬骸皣?guó)人皆曰可殺，未可也；見(jiàn)可殺焉，然后殺之。”匡章，通國(guó)以為不孝，孟子獨(dú)禮貌之以為孝?？?、孟所以為孔、孟者，皆為其善自守，不惑于眾人也。如惑于眾人，亦眾人耳，烏在其為孔、孟也？足下姑自重，毋輕議鞏！【注釋】劘mó ，削。切劘，切磋之意。5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是        &

7、#160;    A、嘗為足下道曾鞏善屬文                     屬：連綴，寫作B、吾宗敝，所賴者此兒耳                    

8、; 敝：衰敗C、于罪之中有足矜者 矜：同情D、則誰(shuí)不可誅耶                       誅：殺6、下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是        A、 眾好之，必察焉 B、 其既往之過(guò)盤盤焉，囷囷焉 快然自足，不知老之將至C、 鞏在京師，避兄而舍 D、 不惑于眾人也兵刃既接

9、，棄甲曳兵而走 以其無(wú)禮于晉7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是          A、作者在京師曾向段縫介紹曾鞏其文，但沒(méi)有介紹曾鞏的為人，而在本文中他特別回顧了回江南后與曾鞏的交往，表明自己所寫乃眼見(jiàn)的真實(shí)的曾鞏。 B、作者用“勇于適道”高度評(píng)價(jià)了曾鞏的為人，認(rèn)為他雖然不無(wú)缺點(diǎn)，但堅(jiān)持正義的雄心，恐怕是無(wú)法用刑罰禍患、名利官祿來(lái)打動(dòng)的。C、 作者指出對(duì)曾鞏的詆毀是“愚者”對(duì)“賢者”的嫉妒和誹謗；尾段末，先引孔孟的話，再舉匡章的例，由一般推到個(gè)別，使文章主旨得到深化。D、

10、綜觀全文，結(jié)構(gòu)清晰，駁斥有事實(shí)，立論有依據(jù)，層層深入，令人心服，充分表現(xiàn)出王安石和曾鞏之間建立在“道義”基礎(chǔ)上的深厚友誼。8、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）在某交游中，不見(jiàn)可敵。（3分）譯文：                               &#

11、160;                                       (2) 嘗謂友朋過(guò)差，未可以絕，固且規(guī)之。（3分）譯文：     （3） 

12、如惑于眾人，亦眾人耳，烏在其為孔、孟也？（4分）譯文：9、下面語(yǔ)段中畫橫線的句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）太史公曰：學(xué)者多稱七十子之徒，譽(yù)者或過(guò)其實(shí)，毀者或損其真，鈞之未睹厥容貌則論言弟子籍出孔氏古文近是余以弟子名姓文字悉取論語(yǔ)弟子問(wèn)并次為篇疑者闕焉。 選自史記·仲尼弟子列傳A、鈞之未睹厥容貌/則論言弟子籍/出孔氏古文/近是/余以弟子名姓文字悉取論語(yǔ)/弟子問(wèn)/并次/為篇疑者闕焉。B、鈞之未睹厥容貌/則論言弟子/籍出孔氏古文近/是余以弟子名姓/文字悉取論語(yǔ)弟子問(wèn)/并次/為篇疑者闕焉。C、鈞之未睹厥容貌/則論言弟子/籍出孔氏古文近/是余以弟子名姓文字/悉取論語(yǔ)弟子問(wèn)/并次為篇/疑者闕焉。

13、D、 鈞之未睹厥容貌/則論言弟子籍/出孔氏古文近是/余以弟子名姓文字悉取論語(yǔ)弟子問(wèn)/并次為篇/疑者闕焉。三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫（13分）10、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。（8分） 漢江臨眺 王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ馗∏捌郑憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)中的“浮”與“動(dòng)”字。（4分）（2）王世貞說(shuō)“江流天地外，山色有無(wú)中，是詩(shī)家俊語(yǔ)，卻入畫三昧”，請(qǐng)你從“入畫三昧”的角度分析“江流天地外，山色有無(wú)中”。（4分）11、古詩(shī)文默寫。（5分，每空1分）（1）燎沉香，_。鳥(niǎo)雀呼晴，_。（周邦彥蘇幕遮）（2），石破天驚逗秋雨。（李賀李憑箜篌引

14、）（3）高漸離擊筑，荊軻和而歌，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“，壯士一去兮不復(fù)還！” （戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王）四、現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（10分。選擇題6分，每小題3分；簡(jiǎn)答題4分）閱讀下面的文字，完成12-14題。地球上的碳都到哪兒去了地球的前半輩子是在二氧化碳的籠罩下度過(guò)的?？筛鶕?jù)科學(xué)家測(cè)得的數(shù)據(jù)顯示，地球大氣層中的二氧化碳濃度只有0.0384%，也就是384ppm(1ppm等于百萬(wàn)分之一)，地球上的二氧化碳都到哪兒去了?在地球形成的初期，太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的1/4，為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢？最新的理論認(rèn)為，正是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷

15、，從而使水的三種形態(tài)都存在。液態(tài)的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，并結(jié)合地表金屬元素，把它變成碳酸鹽，沉積到巖石層中。地球的內(nèi)部很熱，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵?，這就形成了一個(gè)碳循環(huán)。生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)。眾所周知，生命的基礎(chǔ)是光合作用，就是利用太陽(yáng)提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來(lái)，連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈。這樣的碳鏈被稱為“有機(jī)碳”，因?yàn)樗饶茏鳛榻ㄖ牧?，搭建成生命中所需的各種有機(jī)分子（碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等），又能燃燒自己，產(chǎn)生能量供生命使用。有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱之為“氧化反應(yīng)”，其產(chǎn)物就是二氧化碳和水。生命是在大約

16、35億年前出現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)十幾億年的積累，碳循環(huán)再度達(dá)到了一種動(dòng)態(tài)的平衡。通過(guò)生物圈進(jìn)行循環(huán)的碳的總量是巨大的，據(jù)估計(jì)，地球大氣層中每年大約有1100億噸的碳被光合作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，其中99.99%又通過(guò)氧化反應(yīng)而被重新釋放到大氣中，只有不到0.01%因?yàn)榈刭|(zhì)變動(dòng)的原因而留在了地殼里。別看這是一個(gè)很小的數(shù)字，但經(jīng)過(guò)很多年之后，累積起來(lái)就很可觀了?？茖W(xué)家估計(jì)，留在地殼中的有機(jī)碳是生物圈有機(jī)碳總量的2.6萬(wàn)倍！難怪地球大氣中的二氧化碳濃度變得如此之低，大部分碳元素都以各種形式留在了地下。假如這些有機(jī)碳都能被人類利用的話，根本就不會(huì)有什么能源危機(jī)了?？上У氖?，絕大部分有機(jī)碳都無(wú)法被人類利用，只有在某些特

17、殊的條件下，這些有機(jī)碳才能變成我們所熟悉的化石能源。所以說(shuō)，地下有油的國(guó)家實(shí)在是太幸運(yùn)了。別小看這點(diǎn)化石能源，如果在短時(shí)間內(nèi)被大量開(kāi)采出來(lái)并燃燒掉的話，產(chǎn)生的二氧化碳也是很可觀的。目前人類每年因燃燒化石能源而向大氣中排放約75億噸碳，相比之下，因火山爆發(fā)而排放出來(lái)的碳還不到人類排放量的1%。南極冰鉆的結(jié)果證明，地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里一直在260280ppm范圍內(nèi)波動(dòng)，但自工業(yè)化以來(lái)，這個(gè)數(shù)字就開(kāi)始逐年上升，目前已接近400ppm。如果僅僅計(jì)算因燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放，這個(gè)數(shù)字還應(yīng)該再增加一倍。但是有證據(jù)顯示，大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度，促進(jìn)了土壤對(duì)

18、二氧化碳的吸收，這說(shuō)明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來(lái)的影響。但是，大自然的平衡能力是有限的。面對(duì)突然多出來(lái)的這些碳，大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，人類必須自己想辦法。12、下面所述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A、二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球在其形成初期沒(méi)有被凍成冰球。B、水能溶解二氧化碳，與地表金屬元素結(jié)合，變?yōu)樘妓猁}，形成巖石。C、火山爆發(fā)時(shí)，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨之變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵?。D、光合作用把二氧化碳中的碳元素連接成有機(jī)碳，成為構(gòu)建生命體的基本原料。13、下面的解說(shuō)與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A、經(jīng)過(guò)兩個(gè)碳循環(huán)，地球大氣層中保持了二氧化碳的基本平衡。B、人們從地層里抽取的石油是地殼

19、中存留的有機(jī)碳的極小一部分。C、從地球很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，大氣層中的二氧化碳濃度先是顯著降低，而現(xiàn)在又成緩慢上升之勢(shì)。D、人類每年燃燒大量的化石能源，生產(chǎn)、排放大量的熱量，是地表溫度逐年升高的主要原因。14、請(qǐng)回答本文提出的兩個(gè)問(wèn)題：（1）地球上的二氧化碳主要到哪里去了？（2）最后一句說(shuō)“人類必須自己想辦法”，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？（4分）答： 五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（21分）閱讀下面的文章，完成1518題。喬遷林語(yǔ)堂我有一次搬進(jìn)一家公寓去住。這在美國(guó)人聽(tīng)了，也許會(huì)說(shuō)：“咦?有這事嗎?”在英國(guó)人聽(tīng)了，也許會(huì)說(shuō)：“啊，如此墮落!”可是作為一個(gè)中國(guó)人，我只對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)辦法，這是我的命運(yùn)?！蔽沂潜黄劝?/p>

20、進(jìn)去的。我不愿搬家，如果我的鄰居停止播放他的無(wú)線電收音機(jī)，我決不搬家。在平時(shí)，如果有鄰居在偷窺你的房間，你可以關(guān)上百葉窗。要對(duì)付鄰居們好管閑事的眼睛，你甚至可以在前面筑一堵高墻，把屋子改成堡壘，準(zhǔn)備和全世界抗衡。如果你不要電話來(lái)打擾，你可以用塊破布塞住?？墒菍?duì)于那無(wú)孔不入、震屋欲破的無(wú)線電的音樂(lè)，你卻是束手無(wú)策的。自從我的鄰居買了一架收音機(jī)，我也能免費(fèi)分聽(tīng)后，我便全由我鄰居支配了。他能使我興奮，能使我憂郁。他要聽(tīng)斯特勞斯和斯特拉文斯基的音樂(lè)，我也得聽(tīng)；他要聽(tīng)梅蘭芳唱戲，我也只能跟著聽(tīng)；他什么時(shí)候覺(jué)得滿意停止，于是我也停止。他特別喜歡珍妮·麥唐納的大軍進(jìn)行曲。這簡(jiǎn)直是一種狂喘，他要我聽(tīng)

21、，我也總聽(tīng)著，可是我終于受不了了。在上廁所的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)莫扎特或孟德?tīng)柹囊魳?lè)是很好的，可是如果在考慮如何支付裁縫賬的時(shí)候，或是在計(jì)劃如何對(duì)匿名的文章寫一篇辛辣的答復(fù)并如何能使這位藏頭露尾的先生一定看得到的時(shí)候卻不然了。而且如果來(lái)的是熱門歌曲，那種氣喘一樣的狂叫聲會(huì)鉆進(jìn)你的寫作里。在這種情形之下，英國(guó)人會(huì)跑到鄰居那里去說(shuō)：“馬上停止，否則我要寫信給捕房了?！敝袊?guó)的紳士是會(huì)設(shè)法使自己適應(yīng)這環(huán)境，而盡量使自己神經(jīng)寧?kù)o。受了英國(guó)教育的中國(guó)人的我卻兩者都不能做。所以當(dāng)我第五十次聽(tīng)到珍妮·麥唐納的歌聲時(shí)，我就寫了“招租”的條子，把它貼在房門上。我一定要離開(kāi)這里無(wú)論到什么地方。住在公寓里對(duì)于我的個(gè)

22、性是不合的。我至今堅(jiān)持除非每個(gè)人自己都能有一塊小土地來(lái)種些豌豆、番茄，孩子能在這里捉蟋蟀游玩，否則是毫無(wú)文明可言的。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我不相信在按鈕、開(kāi)關(guān)、柜子、橡皮、地毯、鑰匙孔、電線和警鈴等的所謂“家”的組合物中會(huì)有現(xiàn)代文明的。我時(shí)常暗笑那些新時(shí)代推銷員，想把那些如日間作沙發(fā)，夜間用作床鋪的新奇便利來(lái)說(shuō)動(dòng)我。我總告訴他們我是不會(huì)被說(shuō)動(dòng)的。沙發(fā)應(yīng)該便是沙發(fā)，床便是床。在我看來(lái)這種可轉(zhuǎn)換的沙發(fā)床便是新式家庭毀損的征象，而很重要的也便是所謂時(shí)代文明，僅是騙取人類在日光下的正當(dāng)?shù)匚坏恼飨?。新時(shí)代的精神家庭，因?yàn)樾聲r(shí)代的物質(zhì)家庭，如公寓汽車等被拘束而破滅了。人們搬進(jìn)了三間式的公寓屋里，會(huì)因?yàn)榭吹侥贻p的一輩從

23、不留在家中而覺(jué)得奇怪的。如果你不得不睡在日間沙發(fā)的床上，你至少不應(yīng)再以此自傲。就是老鼠也總有相當(dāng)寬裕的睡眠地位的?？墒俏也还茏约旱钠?jiàn)，終于搬進(jìn)了這公寓。這是一些老樹(shù)引我搬進(jìn)去的，這似乎是不可能的，上海的確還有一個(gè)在綠草和叢林間的枯樹(shù)旁的公寓。我不能抵御它的引誘，我屈服了。我不必養(yǎng)什么盆花。我的書房窗外便有一株綠樹(shù)。它那翠綠的樹(shù)葉充滿了整個(gè)房間。而我也不必備什么鳥(niǎo)籠。這倒并不是我不愛(ài)鳥(niǎo)，和世上其他真正愛(ài)鳥(niǎo)的人一樣。我恨看見(jiàn)鳥(niǎo)籠。在一篇愛(ài)鳥(niǎo)的文章中曾說(shuō)起愛(ài)鳥(niǎo)的惟一正當(dāng)方法是去住在近林的地方，在那里可以在書房窗外看到在樹(shù)梢間的黃鶯，在樹(shù)間飛躍的紅胸雉雞，在那里也能偶爾竊聽(tīng)到杜鵑的情歌。當(dāng)我在屋中寫

24、作時(shí)，小鳥(niǎo)們?cè)谖掖扒疤S著，二三只麻雀在離我書桌一丈左右的地方喋喋地講著情話。假使我長(zhǎng)住下去，我相信我也許能學(xué)鳥(niǎo)語(yǔ)。如果我是詩(shī)人，我當(dāng)為它們而寫一節(jié)中國(guó)詩(shī)：青青梧桐葉，蒼蒼穹天景。輕輕初秋風(fēng)，悠悠心頭恨。喁喁鳥(niǎo)呢喃，艷艷秋衣裙。羽伴不復(fù)在，密侶今去飛。但因舊恩盡，新人枝頭棲。我猶翹首觀，依依復(fù)依依15、為什么作者對(duì)公寓有極大的偏見(jiàn)，但又“終于搬進(jìn)了這公寓”？（分）答： 16、說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫線句子的理解。（4分）（）那種氣喘一樣的狂叫聲會(huì)鉆進(jìn)你的寫作里。答： （）如果你不得不睡在日間沙發(fā)的床上，你至少不應(yīng)再以此自傲。就是老鼠也總有相當(dāng)寬裕的睡眠地位的。答： 17、試探究這篇散文的主旨及語(yǔ)言特色。

25、（分）答： 18、作者以一首小詩(shī)結(jié)束全文，試分析以詩(shī)收束全文的好處。（6分）答： 六、選做題（2小題任選1題，12分）19、閱讀下面新聞，完成題目。2012年1月11日，我國(guó)首個(gè)“漢語(yǔ)綜合應(yīng)用能力水平測(cè)試”試點(diǎn)考試在北京、上海、江蘇、云南、內(nèi)蒙古和南開(kāi)大學(xué)五地一校開(kāi)考。據(jù)介紹，本次推出了“四級(jí)”和“五級(jí)”兩個(gè)級(jí)別的測(cè)試，測(cè)試對(duì)象主要是中國(guó)人，在華的外國(guó)人也可以參加考試，但是測(cè)試內(nèi)容的設(shè)計(jì)不是以外國(guó)人為主要對(duì)象。這項(xiàng)考試一旦形成規(guī)模，受到用人單位認(rèn)可后，很可能成為一項(xiàng)入職參考。一些企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，會(huì)將該項(xiàng)考試結(jié)果作為競(jìng)聘本企業(yè)崗位的條件之一。網(wǎng)友熱議“中國(guó)人考漢語(yǔ)四、五級(jí)，這到底抽的哪根筋？”“

26、考個(gè)證，證明自己會(huì)說(shuō)母語(yǔ)，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”中國(guó)人有必要考漢語(yǔ)四、五級(jí)嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你的看法怎樣？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一段200字左右的評(píng)論。（12分）20、閱讀下面的文字，完成題目。梁麗可以沖城，而不可以窒穴，言殊器也；騏驥驊騮，一日而馳千里，捕鼠不如猁狌，言殊技也；鴟鵂夜撮蚤，察毫末，晝出瞋目而不見(jiàn)丘山，言殊性也。（秋水）【注】梁麗：棟梁大木。鴟鵂：貓頭鷹。（3）蚤：嚙人跳蚤。（1） 以上材料表明了莊子怎樣的觀點(diǎn)？（80字以內(nèi)）（分）（2） 請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活作簡(jiǎn)要分析。（200字左右）（分）七、寫作（60分）21、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）一條毛毛蟲要到河對(duì)岸去，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，

27、毛毛蟲怎樣過(guò)去呢？答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過(guò)了河。做毛毛蟲時(shí)幾乎不可想象的事，在變成了蝴蝶后，輕而易舉地辦到了。讀了這段文字，你有怎樣的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。岳陽(yáng)市一中2012年下期高三第一次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題答案1、答案：A（B、冠名權(quán)guàn，C、緣分，D、影碟 ）2、答案：C 。C、“充足”應(yīng)改為“充分”。充分，形容詞，多用于準(zhǔn)備、估計(jì)、理由、信心、發(fā)展等抽象事物；副詞，盡量。充足，形容詞，多到能滿足需要，用于光線、水分、養(yǎng)料等具體事物，亦可用于抽象事物，如理由充足。 A、惺惺相惜：指性格、才能或境遇等相同的人互相愛(ài)重、同情

28、。惺惺，聰明，也指聰明的人。 B、溯流而上：逆著水流的方向走。 D、渙然冰釋：渙然，流散的樣子；冰釋，冰塊消融。后用“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會(huì)等一下子完全消除。3、答案：A。句式雜糅，“借口查處非法捕魚為名”改為：“以查處非法捕魚為借口”，或“以查處非法捕魚為名”，或刪掉“為名”。4、答案：A二、文言文閱讀5、答案：D。 誅，責(zé)備。6、答案：C。C都是連詞，修飾關(guān)系；A代詞，它或語(yǔ)氣助詞；形容詞詞尾，樣子；B結(jié)構(gòu)助詞，的；用在主謂間，取消句子獨(dú)立性； D于，介詞，被；介詞，對(duì)。7、答案：C?！斑@樣由一般推到個(gè)別”錯(cuò)，此處不存在“由一般推到個(gè)別”。8、答案：（1）在我的交往的朋友當(dāng)中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可

29、以和他匹敵的。（2）我曾說(shuō)過(guò)朋友有過(guò)錯(cuò)，不可以絕交，一定要規(guī)勸他。（3）如果被普通人（或：一般人）迷惑，不過(guò)是普通人（或：一般人）罷了，他們成為孔孟的特征體現(xiàn)在哪里呢（或：從哪里看他們是孔孟呢）？（亦、耳呼應(yīng)表限止）【參考譯文】段君：我在京師時(shí)，曾經(jīng)向您稱道曾鞏善于寫文章，沒(méi)有談到他的為人?；氐浇?，（我）才熟悉并敬慕他，把他作為朋友，又寫文章簡(jiǎn)略地介紹了他的行為。您來(lái)信根據(jù)傳聞詆毀曾鞏，（說(shuō)）他的品行沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，（說(shuō)）他在家，親戚朋友都畏懼他，責(zé)怪我沒(méi)有文字規(guī)勸曾鞏，說(shuō)我有偏私，事情當(dāng)真像您說(shuō)的那樣嗎？曾鞏本來(lái)不是這樣的人。曾鞏的文學(xué)議論，在我交往的朋友當(dāng)中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可以和他匹敵的。他勇

30、于歸從道統(tǒng)，大概是不可以用刑罰禍患、名利官祿來(lái)打動(dòng)他的。父親在困窮中，曾鞏悉心侍奉，沒(méi)有不好的品行，家中事無(wú)巨細(xì)他都親力親為。父親特別喜愛(ài)他，曾經(jīng)說(shuō)：“我們家族衰敗，可以依賴的就是這個(gè)兒子了?！边@就是我所看到的。像您所聽(tīng)到的，并非我所看到的。曾鞏在京師，避開(kāi)他的哥哥而住宿，這件事即使我也責(zé)備他了，難怪您深深地責(zé)備他。然而在責(zé)備中也有值得同情的，只不過(guò)不能在信中告訴（你）。事情固然有跡象，然而情理上卻沒(méi)有到傳說(shuō)的那種程度，如果不講情理就加以責(zé)備，那么誰(shuí)不可以責(zé)備呢？曾鞏的情況本就這樣嗎？然而曾鞏作為弟弟，在這方面難免沒(méi)有過(guò)失。只因在京師時(shí)，我和他沒(méi)有密切往來(lái)；回到江南后，事情已成為過(guò)去不必責(zé)備，

31、也就不曾用這件事規(guī)勸他。曾鞏做事果斷，很少肯定別人，做事經(jīng)常超出中庸之道的標(biāo)準(zhǔn)。這方面我在回江南時(shí)曾經(jīng)規(guī)勸過(guò)他，曾鞏聽(tīng)后就誠(chéng)惶誠(chéng)恐。曾鞏確實(shí)有值得我學(xué)習(xí)的地方。他寫了懷友書兩封，一封自己珍藏，一封放在我家，心里不安，求取相互切磋，免生反悔的心情大致體現(xiàn)出來(lái)。我曾說(shuō)過(guò)朋友有過(guò)錯(cuò)，不可以絕交，一定要規(guī)勸他。規(guī)勸他采納就行了，非要寫成文字使自己明白然后才算完嗎？那是沒(méi)有必要這樣做的（或：那（我）從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)）。曾鞏的行為，已如前面所說(shuō)；他以前的過(guò)失，也如前面所說(shuō)的罷了，難道還不能算是賢人嗎？天下愚人多而賢人少，愚人本來(lái)就妒嫉賢人，賢人又自己保持操守，不與愚人交往，愚人就更加怨恨了。胸懷嫉妒怨恨之

32、心，也就沒(méi)有什么不能毀謗的。君子中那些在輕信人言方面犯錯(cuò)的人，又進(jìn)行傳播擴(kuò)大，所以賢人常常多遭毀謗，那些困在下層的人就更是如此了。勢(shì)力不足以動(dòng)搖習(xí)俗，名義和實(shí)際沒(méi)有教給百姓，愚人容易施謗他，毀謗的話容易流傳。凡是說(shuō)曾鞏什么的，必定是那些嫉妒、怨恨、在輕信人言方面犯錯(cuò)的人。家兄沒(méi)有親自接近過(guò)曾鞏，只不過(guò)也是道聽(tīng)途說(shuō)罷了。您卻要引用嫉妒、怨恨和道聽(tīng)途說(shuō)的人的話，憑空推斷賢人的是非，這是很不對(duì)的。孔子說(shuō)：“對(duì)于大家喜歡的，必須要深入觀察；對(duì)于大家厭惡的，必須要深入觀察?！泵献诱f(shuō)：“全國(guó)人民都說(shuō)某人可殺，（還）不可以；發(fā)現(xiàn)他有可殺的罪行，然后才殺他?！笨镎拢珖?guó)上下都認(rèn)為他不孝順父母，孟子卻對(duì)他以禮相

33、待，認(rèn)為他孝順?？鬃?、孟子成為孔子、孟子的原因，正因?yàn)樗麄兩朴谧约罕３植偈?，不受一般人的迷惑。如果被普通人（或：一般人）迷惑，不過(guò)是普通人（或：一般人）罷了，他們成為孔孟的特征體現(xiàn)在哪里呢（或：從哪里看他們是孔孟呢）？但愿您看重自己，不要輕率地議論曾鞏！9、答案：D參考譯文：太史公說(shuō)：后世學(xué)者們都稱述孔子門下七十位門徒，贊譽(yù)他們的人，有的超過(guò)了他們的實(shí)際，詆毀他們的人，有的損害了他們的真實(shí)形象?？傊l(shuí)都沒(méi)有看到他們的真實(shí)相貌，那么如果（要找）議論和說(shuō)明孔子弟子們事跡的材料，來(lái)自孔氏古文中的才比較符合實(shí)際情況，關(guān)于孔子門下弟子們的名字、姓氏、言行等情況，我全部取自論語(yǔ)的弟子問(wèn)答，編次成篇，有疑

34、問(wèn)的地方就空缺著。鈞同均，厥，其。三、10、（1）答案：（1）頸聯(lián)中“浮”、“動(dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，使詩(shī)人筆下之景都動(dòng)起來(lái)了，寫出了眼前波瀾壯闊之景。（2）把波濤洶涌，浪拍云天，寫成前面的城郭在水面上浮動(dòng)，天空也為之搖蕩起來(lái)，“浮”與“動(dòng)”的對(duì)象的改變，實(shí)則是用動(dòng)與靜的錯(cuò)覺(jué)，進(jìn)一步渲染了磅礴水勢(shì)。（意思相同即可）（2）答案：（1）以山光水色作為畫幅的遠(yuǎn)景。前句寫出江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫山色烘托出江勢(shì)的浩瀚空闊。（2）詩(shī)人著墨極淡，給人以偉麗新奇之感，其效果遠(yuǎn)勝于重彩濃抹的油畫和色調(diào)濃麗的水彩，且畫面的氣韻生動(dòng)。（3）與首聯(lián)相照應(yīng)，首聯(lián)寫眾水交流，密不間發(fā)，此聯(lián)開(kāi)闊空白，疏可走馬，畫面上

35、疏密相間，錯(cuò)綜有致。附：漢江臨眺鑒賞參考：王維在開(kāi)元二十八九年時(shí)任殿中侍御史，曾“知南選”到過(guò)襄陽(yáng)。此時(shí)他的身分是朝廷官員，又擔(dān)任臨時(shí)主持地方官員的選拔工作，故受到當(dāng)?shù)氐胤焦俚亩Y遇。襄陽(yáng)官員一定陪他參觀游覽當(dāng)?shù)氐拿麆?，此?shī)可能是在漢江泛舟時(shí)寫下的。因當(dāng)時(shí)地位優(yōu)越，心滿意得，闊所以本詩(shī)基調(diào)開(kāi)朗樂(lè)觀，境界開(kāi)闊雄渾，富于藝術(shù)魅力。“楚塞三湘接，荊門九派通”，語(yǔ)工形肖，一筆勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫幅的背景。詩(shī)雖未點(diǎn)明漢江，但足以使人想像到漢江橫臥楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水勢(shì)。詩(shī)人將不可目擊之景，予以概寫總述，收漠漠平野于紙端，納浩浩江流于畫邊，為整個(gè)畫面渲染了氣氛。“江流天地外，山色

36、有無(wú)中”，以山光水色作為畫幅的遠(yuǎn)景。前句寫出江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫山色烘托出江勢(shì)的浩瀚空闊。詩(shī)人著墨極淡，卻給人以偉麗新奇之感，其效果遠(yuǎn)勝于重彩濃抹的油畫和色調(diào)濃麗的水彩。而其“勝”，就在于畫面的氣韻生動(dòng)。難怪王世貞說(shuō)“江流天地外，山色有無(wú)中，是詩(shī)家俊語(yǔ)，卻入畫三昧?！闭f(shuō)得很中肯。首聯(lián)寫眾水交流，密不間發(fā)，此聯(lián)開(kāi)闊空白，疏可走馬，畫面上疏密相間，錯(cuò)綜有致。接著詩(shī)人的筆墨從“天地外”收攏，寫出眼前波瀾壯闊之景：郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。這里詩(shī)人筆法飄逸流動(dòng)，卻說(shuō)是前面的城郭在水面上浮動(dòng)，明明是波濤洶涌，浪拍云天，卻說(shuō)成天空也為之搖蕩起來(lái)。詩(shī)人故意用這種動(dòng)與靜的錯(cuò)覺(jué)，進(jìn)一步渲染了磅礴水勢(shì)?！案?/p>

37、”、“動(dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞下得極妙，使詩(shī)人筆下之景都動(dòng)起來(lái)了。尾聯(lián)用典表現(xiàn)對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的喜愛(ài)及對(duì)襄陽(yáng)官員的感謝之意，充滿積極樂(lè)觀的情緒。王維同時(shí)代的殷璠在河岳英靈集中說(shuō)：“維詩(shī)詞秀調(diào)雅，意新理愜，在泉為珠，著壁成繪?！贝嗽?shī)很能體現(xiàn)這一特色。11、答案：消溽暑/侵曉窺檐語(yǔ)（2）女媧煉石補(bǔ)天處（3）為變徵之聲風(fēng)蕭蕭兮易水寒四、12、答案：B（A項(xiàng)合文意，文中有表述，“正是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷，從而使水的三種形態(tài)都存在”。C項(xiàng)合文意，見(jiàn)第2段最后一句。D項(xiàng)合文意，第3段表述這個(gè)意思。B項(xiàng)不合文意。第2段中說(shuō)“······

38、;變?yōu)樘妓猁}，沉積至巖石層中”。該項(xiàng)說(shuō)“變?yōu)樘妓猁}，形成巖石”。）13、 答案：D（A項(xiàng)合原文。文中第2段說(shuō)“······這就形成了一個(gè)碳循環(huán)”，第3段說(shuō)“生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)”，第4段又說(shuō)到“碳循環(huán)再度達(dá)到了一種動(dòng)態(tài)的平衡”。 B項(xiàng)合文意。第5段說(shuō)絕大部分有機(jī)碳都無(wú)法被利用，“只有在某些特殊的條件下”地球上的有機(jī)碳才能變成石油。C項(xiàng)合文意。這項(xiàng)有兩個(gè)判斷，一是“遠(yuǎn)古到現(xiàn)在”地球二氧化碳濃度降低，從第1段可看到，第二個(gè)判斷“現(xiàn)代又緩緩上升”，見(jiàn)倒數(shù)第2段。D項(xiàng)不合文意。該項(xiàng)說(shuō)“排放大量的熱量”使溫度升高，不對(duì)。主要是排放二氧化

39、碳使其濃度升高，形成溫室效應(yīng)，使地表熱量難以向太空釋放。）14、答案：（1）大部分碳元素都以各種形式留在了地下。（2）節(jié)能減排，多種樹(shù)木，綠草。講解：第1問(wèn)可參考第4段最后一句。第2問(wèn)：文中再三強(qiáng)調(diào)工業(yè)化以來(lái)，二氧化碳排放增加，使地球升溫，所以依文意可想到“節(jié)能減排”；文中說(shuō)“加快了森林的生長(zhǎng)速度”是“大自然正在努力地試圖平衡人類帶來(lái)的影響”，可見(jiàn)增植草木是調(diào)節(jié)氣候的措施之一。五、15、答：（）作者認(rèn)為“除非每個(gè)人自己都能有一塊小土地來(lái)種些豌豆、番茄，孩子能在這里捉蟋蟀游玩，否則是毫無(wú)文明可言的”，對(duì)于公寓帶來(lái)的看似快捷便利實(shí)則缺少自然生活狀態(tài)的所謂的文明，作者有極大偏見(jiàn)。（）然而，首先，鄰居

40、的干擾、作者“受了英國(guó)教育的中國(guó)人”的思想方式，使其逃離舊居；其次，“這公寓”獨(dú)有的特點(diǎn)老樹(shù)，引發(fā)了作者對(duì)與花鳥(niǎo)為鄰的生活的渴望，所以“終于搬進(jìn)了這公寓”。（如此看來(lái)，作者“搬進(jìn)這公寓”的行為本身就是對(duì)一般公寓生活方式的反對(duì)。）16、答：（）熱門歌曲使你的創(chuàng)作過(guò)程與作品本身不能冷靜理性。（）作者以沙發(fā)床為例，對(duì)某些人自認(rèn)為享受了生活的便利快捷但卻失去了生活的悠閑、舒適、自然表示反對(duì)。提及老鼠是精彩一筆，更說(shuō)明作為自然界高等動(dòng)物的人，有寬裕的睡眠地位，有一小塊土地，有自由的生活空間才能說(shuō)達(dá)到真正的文明。（扣住這一段內(nèi)容，大意對(duì)即可。）17、答：（）主旨：本文詳細(xì)地寫了“我”為什么喬遷一事，表明了作者對(duì)俗世喧囂