七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5《黃河頌》同步練習(xí)

1、第二單元5黃河頌01積累運(yùn)用I .給下列加點(diǎn)的字注音。氣?。╬）山簸（dia）n修?（p（p缶g）（pd）浩蕩（ddng）濁流（zhu6）哪育（bd）封演（bm）屏隧（zhmg）2 .找出并改正下面句中的錯(cuò)別字。用你那英雄的體魄，筑起我們民族的屏嶂。螳改為?。?）?。↑S河！/你一泄萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩泄改為追（3）五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)原。愿改為遮3 .下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A.像你一樣的/偉大/堅(jiān)強(qiáng)B.你是/中華民族/的搖籃C.黃河/以它英雄的/氣魄D.它/表現(xiàn)出/我們民族的精神（解析：B項(xiàng)朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為：你/是中華民族的/搖籃。）4 .（梧州中考）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

2、是（C）A.由于上游來(lái)水減小，西江梧州站水位于18日8時(shí)回落到大約11.39米左右。B.按照市政府要求，梧州市將加快健全和建立生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。C.學(xué)生自主選學(xué)選考將成為2015年開(kāi)始實(shí)施的高考改革的突破口。D.梧州市承辦第十三屆區(qū)運(yùn)會(huì)的各個(gè)體育場(chǎng)館都在加快改善建設(shè)及改造進(jìn)度。（解析：A項(xiàng)成分累贅，“大約”與“左右”重復(fù)，刪除其一；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“建立和健全”；D項(xiàng)語(yǔ)義混亂，應(yīng)刪去“改善”。）5 .對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A.像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！（反復(fù)）B.?。↑S河！/你是中華民族的搖籃?。ū扔?、擬人）C.驚濤澎湃，/掀起萬(wàn)丈狂瀾；/濁流宛

3、轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)。（夸張、對(duì)偶）D.向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。（比喻、擬人）（解析：B項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用擬人的修辭手法。）6 .對(duì)詩(shī)黃河頌分析有誤的一項(xiàng)是（D）A.第2節(jié)“望黃河”部分，一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，“望”的內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合，章法謹(jǐn)嚴(yán)。B.詩(shī)中“?。↑S河！”反復(fù)出現(xiàn)，起到了分層的作用。C.全詩(shī)都以第二人稱“你”來(lái)稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！D.詩(shī)歌寫(xiě)得明快雄健，以長(zhǎng)句為主，長(zhǎng)短結(jié)合，自由奔放且錯(cuò)落有致。（解析：應(yīng)為“以短句為主，兼以長(zhǎng)句，長(zhǎng)短結(jié)合”。）7 .某班級(jí)開(kāi)展了“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列題目。（1）【開(kāi)場(chǎng)篇】請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一個(gè)本次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。示

4、例：黃河，被譽(yù)為中華民族的搖籃，它奔騰不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語(yǔ)言文化珍寶喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情（2）【環(huán)保篇】活動(dòng)中同學(xué)們展示了下列圖片（黃河山東濱州段幾近斷流）（黃河受污染，魚(yú)類大量死亡）（一村民跪求不要再建工廠，還他們草原）同學(xué)們倡議開(kāi)展“拯救母親河”活動(dòng)，其中一個(gè)行動(dòng)是針對(duì)黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)母親河。同學(xué)們紛紛展示了自己的作品，請(qǐng)你把你的作品也告訴大家吧。張立人：黃河母親在哭泣，中華兒女齊救娘。王明遠(yuǎn)：保護(hù)黃河，珍愛(ài)生命。李傾城：心系黃河

5、，共建家園。你的作品：示例：母親河消失的每一滴水，都是我們心中的一個(gè)悔保護(hù)母親河，刻不容緩?。?）【文化篇】閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族”材料二：現(xiàn)在著名詩(shī)人光未然在他的黃河頌一詩(shī)中寫(xiě)道：“??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，勇往直前的偉大精神的象征;是中華民族的精神之根。02拓展閱讀長(zhǎng)江之歌你從雪山

6、走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。??！長(zhǎng)江！??！長(zhǎng)江！8 本詩(shī)從哪些方面贊美了長(zhǎng)江？本詩(shī)飽含激情地描繪了長(zhǎng)江的氣質(zhì)、氣勢(shì)；熱情謳歌了長(zhǎng)江為中華民族的發(fā)展做出的偉大歷史貢獻(xiàn)；指出其對(duì)我們民族不斷前進(jìn)有著巨大的推動(dòng)作用。9 結(jié)合黃河頌，揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)你用健美的臂膀，挽起高山大海?！氨郯颉敝搁L(zhǎng)江主干及其支流。(2)你是中華民族的搖籃！“搖籃”指中華民族文明的孕育地。10 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的贊美和依戀之情，中華兒女將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)江的偉大精神建設(shè)祖國(guó)，邁向新時(shí)代。II 比較長(zhǎng)江之歌與課文黃河頌，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)有什么共同點(diǎn)。(提示：可從內(nèi)容主題