2018年語文一年級快樂閱讀練習題

1、一年級下冊快樂閱讀練習題（一）在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上班擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、這段話共有（ ）句話。 2、鳥島在我國（ ） 西部。3、鳥蛋有（ ）色，也有（ ）色。4、每年五月下旬，候鳥從（ ）飛來。（二）地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來我的手，就是你們看不見的地心引力。”用“”畫出地球爺爺說的話。地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓模?）掉下來，能讓踢到半空的（ ）掉下來。（三）秋天，老松樹滿枝果實累

2、累，黃黃的松子兒使整個山野都香了。老松樹向松鼠們發(fā)出邀請，讓它們快來收獲松子兒。松鼠們來了，一個個都滿載而歸，老松樹笑著歡送它們。1、在文中找出合適的詞填空。 （ ）的老松樹 （ ）的松子兒2、老松樹請（ ）來幫忙收獲松子兒。3、松鼠們把松子都收走了，老松樹（ ）它們。（四）今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個生日晚會。許多小動物都前來向它祝賀，送來了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。2、來給小白兔祝賀生日的都有誰？請用“”畫出來。3、小白兔收到了什么禮物：（ ）（ ）（ ）（ ）。4、

3、這段短文共有（ ）句話。（五）國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手說：“你就是我的繼承人！”1、為什么國王看到了一盆盆鮮花卻一點兒也不高興？（ ）A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。B、因為孩子們都不誠實，國王感到很失望、難過。C、國王正在想誰的花最美。D、因為國王突然不想把王位傳給別人了。2、請你評價一下：國王和雄日分別是怎樣的人？國王：雄日：（六）小山羊吃草一只小山羊

4、去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。1、小山羊認為哪邊的草好？（ ）A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好2、與“望”意思相近的詞是（ ）A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠3、小山羊吃了哪邊山上的草？（ ）A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒有吃到4、我想對小山羊說：（ ）。（七） 我是天氣預報員，別看我的年齡小，卻能識風雨多變化；東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下晴天雨天早知道，我是天氣預報員。1、兒歌中寫了哪幾種動物？（ ）（ ）（ ）（ ）2、動物們在雨

5、前都有哪些表現(xiàn)？用“”在文中畫出來。（八）夏天到了，柳樹長得很茂盛，柳條隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂折花木了?！?、這篇短文有（ ）個自然段。2、本文寫了發(fā)生在（ ）和（ ）之間的事情。3、（ ）折柳枝，（ ）勸說他。（ ）慚愧地說：“（ ）?！?、如果小軍是你的好朋友，你想對小軍說：“（ ）”（九）會說話的燈 我們的生活里，常常會遇到許多會說話的燈。 十字路口的紅綠燈用不同顏色的燈光向人們說話，

6、告訴我們車輛能不能通行。紅燈亮了，就是說，不能通行；綠的亮了，就是說，準許通行。 汽車在用來照明的兩只大眼睛旁邊，有兩只小眼睛，它們閃爍著黃燈，告訴對方車輛，我要向哪邊轉(zhuǎn)彎。江面上來往的船舶，都是亮著燈：桅桿上、船尾和船的左右兩邊都掛著航行燈。燈光告訴遠方的夜行船只，我在行駛，千萬別在黑暗里撞上。文中共介紹了3種燈，你能一一把它們找出來嗎？十字路口的（ ） 汽車上的（ ） 船舶上的（ ）你還知道哪種燈會說話？參考答案：如：手機的燈亮著，表示開機狀態(tài)，燈光忽然變色，快速閃動，表示有電話進來。 （十）兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木

7、橋。它們同時來到橋當中，白羊說：“你退(tuì)回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯(k)讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通(tng)！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）個自然段。2.在文中找出兩對反義詞，寫在括號里。（ ）（ ） （ ）（ ）3.白羊和黑羊分別說了什么？用“ ”在文中畫出白羊說的話；用“”畫出黑羊說的話。4、你想對兩只說：“（ ）?！?（十一）禮物 生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。 一只可愛的小鳥，關在嶄新的籠子里。 窗外，鳥兒在枝頭唱歌。我打開 ，放出小鳥。小鳥飛快地飛向天空。這是我送給大自然

8、的禮物。1、媽媽送我的禮物是（ ）。2、“我”送給大自然的禮物是（ ）。3、填上合適的詞語。（ ）的籠子 （ ）的禮物 （ ）地飛走 （ ）的小鳥（十二）瓦特發(fā)明的蒸汽機瓦特小時候是一個智慧非凡的孩子，他勤奮好學，勇于探索，對發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸氣頂起來，一上一下地掀動著他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸氣肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎？帶著這個疑問瓦特在大量實驗的基礎上，經(jīng)過了無數(shù)次失敗，終于制成；額一

9、臺單動式蒸汽機。這篇文章主要講了一個什么故事？2、瓦特是一個什么樣的人？3、我們要學習瓦特的什么精神？參考答案：1、主要講了瓦特是怎樣發(fā)明蒸汽機的故事。瓦特是一個智慧非凡、勤奮好學、勇于探索、對發(fā)明創(chuàng)造非常感興趣的一個人。要學習瓦特勤奮好學，勇于探索的精神，更要學習他勤于動腦，堅持不懈的品質(zhì)。（十三）神奇的紙橋 紙也能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。這種紙強度極高，一張30厘米的紙，折疊起來，可以經(jīng)受住420公斤的拉力。在美國，科學家就用這種紙，造了一座世界上罕見的紙橋，紙橋長15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，橋面上能通過兩三噸重的汽車呢！仿寫句子

10、。但那不是我們通常見到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。（ ）不是（ ），而是（ ）。本文加橫線的句子屬于自問自答（設問），你也試著寫一個這樣的句子吧?。?）。 3、用來造紙橋的新型紙里面混有（ ），所以一張（ ）的紙，折疊起來，可承受（ ）的拉力，美國人用這種紙建了一條長（ ），寬（ ）的紙橋，這座紙橋上可以通過（ ）重的 呢！真是太（ ）了。4、我是小畫家，神奇的紙橋我會畫。（十四）兔子是一種可愛的小動物。他的耳朵長，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。     小兔子十分機靈，只要聽到一點聲音，它就支起耳

11、朵，機警的像四周看。要是有人走進它，它就會飛快的跑走。兔子愛吃青草，它吃青草時，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1我會填：  兔子的耳朵（      ） ，眼睛是 （       ），鼻子頭有 （        ），嘴巴是（      ） 瓣的。它的（      ）摸起來軟綿綿的，它的（        ）

12、很短，（            ）像小絨球。2從哪里可以看出兔子很機靈，用 “”畫出來 。3、本文共有（ ）個自然段。4、第一自然段共有（ ）句話。5、兔子是一種（ ）的小動物。你知道還有哪些小動物很可愛，你能把它們的名字寫出來嗎？（ ）（ ）   （十五）砸襯衫 小胖放學以后，氣沖沖地跑回家，進了院門跺腳，對父親說：“我今天非常生氣，大蝦讓我在同學面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇到倒霉的事情!” 父親看了小胖一眼，從院角拎過一袋木炭，說：“來，咱們現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。你把掛在繩子上的那件衣服當做大蝦，把

13、袋里的木炭當做想象中的倒霉事情，你用木炭去砸襯衫，每砸中一次就代表大蝦倒霉一次，怎么樣?” 小胖覺得這個游戲很好玩，拿起木炭就往襯衫上砸?？墒且r衫掛在比較遠的繩子上，他把一袋木炭都扔完了，也沒有幾塊砸在襯衫上。 父親問小胖:“你現(xiàn)在覺得怎么樣?”小胖說:“累死我了，但我很開心，因為我砸中了好幾次!” 父親見兒子并沒有理解他的用意，于是又讓他照鏡子。小胖在鏡子里看到自己渾身都是黑乎乎的，整張臉只有牙齒是白的。 父親語重心長地對小胖說：“你看，你希望別人碰到很倒霉的事情，結(jié)果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱們做人可千萬不能這樣?。　?1請按課文內(nèi)容填空： （    

14、; ）地跑回家  （    ）的事情 （       ）地對小胖說 2你認為小胖從爸爸說的哪句話中受到了教育，用“  ”畫出來。3、請用“”把爸爸說的話畫出來。4、請用“”畫出小胖說的話。5小胖聽了爸爸的話以后會說些什么呢？想象著寫下來吧?。ㄗ⒁鈽它c符號，另外注意把自己要表達的意思盡力寫清楚。  十六 一天下午放學后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見一位老爺爺背著一大包東西走過來。他們倆急忙跑過去，幫助老爺爺把東西送回家。1、這段話共有（ ）句話。2、這件事發(fā)生的時間是 （ ），地點是 （

15、 ）。 3、這件事寫的是（ ）和（ ）幫助（ ）。4、如果這個老爺爺就是你的親爺爺，當你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時候，你會對他們說：“ ”。 （十七） 小魚在湖邊，游得好快樂。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚媽媽的話，響在耳旁邊，千萬莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚眼一亮，頓時嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。1、試一試，你能寫幾個。（湖）邊 （ ）邊 （ ）邊 （ ）邊2、讀短文，填空文章寫一條（ ）因為嘴巴（ ），不聽（ ）的話，結(jié)果（ ）。3、 讀完短文，你明白了什么道理？（請你寫清楚你懂得的道理并加上標點。） （十八）花蝴蝶 花蝴蝶，真美麗

16、，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來游戲。春天百花紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說：“好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松！”蜜蜂說：“我要采蜜，沒有空！”秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶沒有糧，只有餓死在地上。1、短文共有（ ）句話。2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？3、把花蝴蝶說的話用畫出來。4、把蜜蜂說的話用“”畫出來。5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。6、讀了短文后，你想向誰學習？為什么？ （十九）媽媽的愛 有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了媽媽的衣裳。啊，媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻

17、打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。1、媽媽的愛是（ ），媽媽的愛是（ ）。我還覺得媽媽的愛是（ ）。2、照樣子寫詞語。很熱很熱 （ ） （ ） （ ） （二十） 我家門前的梧桐樹下有一窩螞蟻。螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們也很團結(jié)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉蟲給它們吃。1、這段話共有（ ）句話。2、螞蟻的家在什么地方？（ ）。哪句話說明螞蟻很團結(jié)？用“”畫出來。哪句話說明螞蟻愛勞動？用“”畫出來。讀短文填空（ ）勞動 一（ ）螞蟻 （ ）觸角 （ ）招呼 （二十一）天上有個動物園 今天，我和爸爸一起去動物園。玩累了，我躺在草地上看藍天，看白云。白云很美麗，

18、一會兒變成小兔，一會兒變成犀牛，過了一會兒又變成了一條龍，真好玩。??！天上也有個動物園。1、“我”和爸爸去了什么地方？2、“我”躺在草地上看見了什么？3、白云是怎么變化的？用“”畫出來。4、“我”覺得白云怎么樣？（ ）。5、你眼中的白云會變成什么？（ ）。（二十二） 今天，媽媽帶我去菜市場買菜。我們一走進去，我就看見許多蔬菜。有白白的蘿卜、紅紅的西紅柿、綠綠的扁豆、青青的辣椒。1、短文共（ ）句話。2、一走進市場，“我們”就看到（ ）（ ）（ ）（ ）四種蔬菜。3、文中寫顏色的詞有：（ ）（ ）（ ）（ ）。 （二十三）神奇的紙橋紙也能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見到的紙，而是一種混有金屬絲

19、纖維的新型紙。這種紙強度極高，一張厚30厘米的紙，折疊起來，可以經(jīng)受住420公斤的壓力。在美國，科學家就用這種紙，造成了一座世界上罕見的紙橋，紙橋長15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，橋面上能通過兩三噸重的汽車呢！填一填。一（ ）橋 一（ ）紙 一（ ）新型紙 一（ ）車給正確的答案打上“”。（1）我們用來寫字的紙能造橋嗎？A、不能 B、能（2）世界上第一座紙橋式那個國家造出來的？A、日本 B、中國 C、美國3、你長大了，還想用什么來造橋呢？（提示：玻璃、水泥 石頭 、木頭） （ 二十四）馬路上的汽車真多！我最愛看灑水車開過。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了

20、花朵。只要它把清涼的水噴過，連知了也不唱那炎熱的歌了。1這段話共有（ ）句。2“我”最愛看（ ）開過。3連一連。洗亮 樹葉洗凈 草坪洗艷 路面洗綠 花朵（二十五）大自然的郵票     春天的樹上，長出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（   ）句話。（2） 一年有（ ）（ ）（ ）（ ）四個季節(jié)。 （3）春天的樹上，芽瓣是（ ）；夏天的樹上，葉片是（ ）

21、；秋天的樹葉顏色有（ ）和（       ）。（4）大自然的郵票是指（        ）。 （二十六） 京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。1、 這段短文共有（ ）句。2、 京京的家鄉(xiāng)在（ ）。 他畫了家鄉(xiāng)的街道、（ ）、（ ）。 （二十七）夏天，溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運來水，灑在巢里，并扇動翅膀降溫。螞蟻避暑的方法很巧妙，搬來沙粒和小土塊封住洞口，防止熱氣進洞。紅蜻蜓用尾巴朝著太陽，不讓太陽照到頭上，以防中暑

22、?；ê搅酥形?，就并攏翅膀，倒掛在樹葉背后避暑。1、短文一共有（           ）個自然段。2、螞蟻是怎么避暑的？用“    ”在文中畫出來。3、按短文內(nèi)容填空。文中寫的昆蟲有（ ）（ ）（ ）（ ）。（二十八） 臘梅花，臉兒黃，身上不穿花衣裳。大雪當棉襖，風來挺胸膛。別的花兒怕風雪，只有臘梅放幽香。1、短文中臘梅花是什么顏色？（ ）2、臘梅花開花時有沒有葉子？（ ） （二十九）我的家鄉(xiāng)有一條小河，河水繞著村子緩緩流過，河岸上栽著許多樹。春天的時候，樹上開滿了桃花，遠遠看去像一

23、片火紅的朝霞。過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。家鄉(xiāng)真美啊！我愛我的家鄉(xiāng)！1、短文共有（ ）個自然段。2、第一自然段有（ ）句話。3、短文中寫顏色的詞語有（ ）（ ）4、桃花（ ）的時候開，桃花開的時候像（ ）。5、短文描寫了家鄉(xiāng)的哪些景物？用“”畫出來。（參考答案：小河 桃花 石橋 農(nóng)田）6、作者的家鄉(xiāng)真美呀！你能用筆畫一畫嗎？ （三十）快樂的夏天去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲；晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕

24、上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快樂的暑假。在加點的字正確的讀音下面畫“”資助（zh z） 參觀（chn cn） 想念（liàn niàn）2寫出 下列詞語的近義詞快樂（ ） 資助（ ）從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人？ (三十一)下雨了，一根根雨絲飄下來，多像云姑娘的頭發(fā)呀。街上盛開了一朵朵傘花，我的小傘都等不及了，它也要盛開。1、兒歌共有（ ）句話。2、雨絲像（ ），撐開的傘像（ ）。3、用“”畫出寫雨絲的句子。 （三十二）小青蛙 青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對圓溜

25、溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退長，一蹦就有幾尺遠。1、短文共有（ ）句話。2、用“”畫出描寫青蛙頭、嘴的句子。3、青蛙披著（ ），露出（ ）。青蛙的頭（ ），頭上鼓著一對（ ）。 （三十三） 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地撓我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著、笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩，浪花跑來跑去，像一群淘氣的娃娃。在括號里填上合適的詞語。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 （ ）的娃娃2、這篇短文共有（ ）個自然段，第一自然段有（ ）句話。3、請為

26、短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。4、短文中“我”把浪花看做（ ）。 （三十四）誰來了 花兒渴了，低著頭。大象來了，長長的鼻子是水壺，向上一甩，嘩花兒抬頭笑了。 果子熟了，掉在地上，刺猬來了，尖尖的刺兒時叉子，打個滾兒，嘿，把果子收走了！照樣子寫詞語（提醒孩子分析例子的詞語的形式是AAB）例子：長長的 （ ） （ ）你知道花兒為什么抬頭笑嗎？想一想，填一填大象的鼻子是（ ）。刺猬的刺兒是（ ）。請你想一想，如果袋鼠來了，它會怎么做？ 答： （三十五） 解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水（ ）（ ）挖井人，時刻（ ）（ ）毛主席?！卑丛奶羁?。石碑是誰刻的？( )

27、毛主席 B 、鄉(xiāng)親們3、井是誰挖的？ ( ) A、毛主席 B、鄉(xiāng)親們 C、毛主席帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們4、“吃水不玩挖井人”的意思是（ ）A、吃水不能忘記挖井的人。B、不能忘記關心和幫助過自己的人。 （三十六）好孩子 下雨了，小紅忘記帶雨傘。可回家后，她的衣服一點兒也沒淋濕，原來是小梅送她回來了。奶奶笑著說：“她真是個好孩子！”京京帶了雨傘，可是回來后，全身濕透了。原來他把雨傘借給了路遠的同學用去了。奶奶一邊給京京擦頭發(fā)，一邊說：“你也是個好孩子！”京京全身濕透了，問什么奶奶還說他是個好孩子？2、如果你是京京，會怎么對沒有雨傘的同學說？如果你是沒有雨傘的同學，當京京把雨傘借給你，而京京自己卻冒雨回家

28、，你會對京京說什么？（三十七）螞蟻搬家在一年級夏天的一個周末，天氣很悶，我看見一條嘿嘿的長龍般的隊伍從樹洞里“走”了出來，這支隊伍吸引了我。再仔細一看：哦，是一群螞蟻！“哎，你們放著好好的家不呆著，背著這么沉的東西哪兒去呀？”我自言自語道。還不時用樹枝撥弄著它們。小螞蟻晃動著觸角，東張西望，看樣子是在尋找一個新家呢。我跑去問鄰家哥哥：“螞蟻們在干什么呢？”哥哥答道：“螞蟻在搬家，大雨就要來了，快回家吧。”幾個小時后，果然天氣驟變，天空烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我查找電腦后終于弄明白了：在下大雨前一段時間，螞蟻就能感覺到潮濕的氣味，螞蟻爬大水，所以要找一個水流不進來的地方居住。因此，“螞

29、蟻搬家，大雨將至”。解釋詞語：自言自語：東張西望：用“”畫出文中描寫螞蟻尋找新家的句子。用加點的詞語“果然”寫一句話。螞蟻為什么要搬家？它們是通過什么預測到將要下雨的？參考答案：1、自言自語：自己對自己說話。 東張西望：向四處張望。形容心神不安地到處看。2、從“小螞蟻晃動著尋找一個新家呢?！?、螞蟻怕大水，要找一個水流不進來的地方居住。它們在下大雨前一段時間，能感覺到潮濕的氣味。 （三十八）鱷魚尾巴的妙用鱷魚把尾巴當武器用。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。鱷魚把尾巴當作什么？用“”在文中畫出來。你還知道哪

30、些動物的尾巴有奇特的作用？參考答案：例如：蜜蜂的尾巴用來叮敵人；啄木鳥的尾巴用來支撐身體；松鼠的尾巴當作降落傘，在樹上被摔的時候，起保護作用。狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和（三十九）柔軟的鴨絨（róng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì）猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡得暖和了?！?、短文共有（  ）句話。2、用“”把小鴨子的話畫下來。3、文章寫了（）送給刺猬（

31、60;    ）。4、短文中和“溫暖“意思相近的詞：            5、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子 （四十）烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里。 這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。 1、這篇

32、短文共有（ ）個自然段，寫了（      ）和 （      ）之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“       ”畫出有關的句子。3、猴子的辦法是（ ）                               （四十一）各種各樣的尾巴牛的尾巴像鞭子，用來趕蒼蠅何蚊子。

33、狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和。燕子的尾巴像剪刀，飛行時一剪一剪的，用來掌握方向。 袋鼠的尾巴像根棍子，撐在地上，加上兩只后腳，成為一只三角凳。魚的尾巴像發(fā)動機，左右擺動，推動魚兒往前游。兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。認真閱讀短文，他們的尾巴有什么作用？連一連。牛 狐貍 燕子 袋鼠 魚像圍巾 像發(fā)動機 像鞭子 像剪刀 像棍子用“”畫出各種動物尾巴的作用。 （四十二）浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕地步子走來 ，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦！ 嘩嘩

34、嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文中作者把“浪花”看成是（ ）2、從文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“”畫出來。3、在這篇文章里我看到了“輕輕的”這樣的詞，還有（ ）（ ），在語文書里我還學到有這樣的詞（ ）（ ）（ ）（ ）。4、填一填。（ ）的貝殼 （ ）的娃娃 （ ）的小蝦 （ 四十三） 要下雨了小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣雷聲，嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！用“一邊一邊”造句。用“”畫出形容雷聲的詞語，用“”畫出形容 的詞語。結(jié)合課文想一想，小白兔怎么知道要下雨了？（四十四） 從前有位教書先生，他給學生出了一道題

35、：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗可是誰的東西都沒有把屋子裝滿。一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子里取出一支蠟燭點燃。燭光立刻照亮了整個屋子，先生高興地說：“韓愈真聰明！”1、短文一共有（ ）句話。2、教書先生給學生出了一道什么題？用“”畫出來。3、韓愈的答案是（ ），先生夸獎韓愈（ ）。參考答案：1、短文一共有5句話（請家長提示孩子注意省略號什么情況下是一句話，什么情況下不能算一句話。） （ 四十五）春天來了，公園里的花開了。有紅的，有白的，還有黃的，真美麗?；▋菏墙o大家看的，我們不要摘。1.這段短文共有（ ）句話。2.花有（ ）色，（ ）色和（

36、）色等顏色。3.為什么不能摘花？用“ ”把帶答案的句子畫出來。（四十六）                             臘(là)梅花，臉兒黃，身上不穿花衣裳(shang)。 大雪當棉襖， 風來 挺(tng) 胸(xing)膛(táng)。別的花兒怕風雪，只有臘梅放幽(yu)香。      （1）、臘梅花什么顏色？（2

37、）、臘梅開花時有沒有葉子？你是怎么知道的？（3）、臘梅在哪個季節(jié)開放？ （四十七）小路娃娃小路娃娃，傷心地哭泣，為啥呀為啥？噢，有人隨地扔垃圾，她的臉弄臟了。 小路娃娃，開心地笑了，為啥？環(huán)衛(wèi)工人掃掉了雜物，她的臉潔凈了。1、“她”在這里指（ ）。2、因為（ ），所以小路娃娃傷心地哭了。因為（ ），所以小路娃娃開心滴笑了。3、讀了這首兒歌，我想說：“ ”。 （四十八）一池碧綠的荷葉一個挨一個地擠在一起，在微風中輕輕滴搖擺。荷葉上滾動著一顆顆晶瑩閃亮的露珠。一朵朵鮮艷的荷花從大圓盤似的荷葉中冒出來，有的還含羞似的包著花骨朵兒，有的則綻開粉紅的花瓣，露出了黃色的花蕊，還散發(fā)著誘人的清香。1、這篇短文共有（ ）個自然段。2、選一選，我會填。 葉 朵一池荷（ ） 一（ ）荷花3、把描寫荷花樣子的句子用“”畫出來。4、用“有的有的還有的”造一個句子。5、畫一畫美麗的荷葉荷荷花吧！ （四十九）小昆蟲怎樣避暑夏天，蜂窩里溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運來水，灑在巢里，并煽動翅膀降溫。螞蟻避暑的方法很巧妙，它們搬來沙粒和小土塊封在洞口，防止熱氣進洞。紅蜻蜓用尾巴朝著太陽，不讓烈日曬到頭上，以防中暑?；ê搅酥形?，就合攏翅膀，倒掛在樹葉的背后避暑。用“”畫出加點字的正確讀音。巢里（ cháo l cáo l ） 中暑（zhòng sh zhng sh）合攏