2020-2021學(xué)年吉林省長春市德惠市實驗小學(xué)部編版四年級上冊期中測試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年吉林省長春市德惠市實驗小學(xué)部編版四年級上冊期中測試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列加點字讀音有誤的一項是（ ）A屹立（yì）薄霧（bó）揭開（ji）僵硬（jing）B緩慢（hun）慎重（shèn）蝸牛（w）工程（chéng）C根莖（jng）耐心（nài）證明（zhèn）人聲鼎沸（dng）D跳躍（yuè）屏幕（pín）家

2、雀（qio）麥穗（suì）2.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A諸葛亮神機妙算，巧“借”東風(fēng)打了勝仗。B他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如能上天入地一般。C他難抑心中憤憤不平之氣，找小馬討說法去了。D雪花從空中悄無聲息地飄落下來。3.下列說法中錯誤的一項是（）A豬圈B魚穴C馬廄D鳥巢4.下列成語不是出自神話故事的一項是（）A精衛(wèi)填海B夸父逐日C指鹿為馬D嫦娥奔月5.李老師在辦公室接待一位家長，那位家長抱怨在家里不敢抽煙，又試探地問李老師在此處能不能抽煙，李老師委婉地拒絕了。猜一猜，李老師是怎么說的？（）A不行，辦公室里是禁止抽煙的。B您看一看您頭頂上的標(biāo)牌吧。C先生，您就像在家

3、里一樣好了！D先生，您還是控制一下自己吧。評卷人得分二、信息匹配6.給加點字選擇正確的解釋。據(jù)：占；憑借，依靠；按照，依據(jù)；可以用作證明的事物。（1）海寧市的鹽官鎮(zhèn)據(jù)說是觀潮最好的地方。_（2）這些單據(jù)非常重要，一定要好好保管。_（3）誠實的孩子絕不會把別人的東西據(jù)為己有。_7.在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。A如果就 B不是而是 C因為所以 D即使也（1）蝙蝠夜里飛行，靠的_眼睛，_靠嘴和耳朵配合起來探路的。 （2）_有驟雨，這里_立刻就會干的。（3）_你仔細看那些細小的腳，你_會想起圖畫上蛟龍的爪子。（4）_普羅米修斯“盜”取了火種，_宙斯給他以最嚴(yán)厲的懲罰。評卷人得分三、填空題8.看拼音，寫

4、詞語。jù shu_ pú tao_ táo x_ shn bng dì liè_jn yún_ dì zh_ zh chng_ jng pí lì jié_9.比一比，形近字組詞劈_ 霎_ 蠅_ 渴_壁_ 震_ 繩_ 竭_10.把下面成語補充完整隨_而_ 人_鼎_ _天_地_私語 _不平 精_力 _11.寫出下列句子運用的修辭手法。（1）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。_（2）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。_（3）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

5、_（4）江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。 _12.填空1_，復(fù)照青苔上。2 _，半江瑟瑟半江紅。3_，只緣身在此山中。4梅須遜雪三分白，_。5關(guān)于秋天的諺語，我知道的很多：_。評卷人得分四、語言表達13.按要求完成句子練習(xí)。1寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）_2蝙蝠能在夜里飛行。 蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_3這不是難為蝴蝶嗎？ （換一種表達方式，意思不變）_4 它們說：“我們才會飛得最遠呢！”（改為轉(zhuǎn)述句）_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文語段，回答問題。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足（）土，還用鉗子（）掉較大的土塊。它用強有

6、力的后足（）地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土（）到后面，傾斜地（）開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。14.本文選自_，作者是_。15.文中括號內(nèi)依次填寫的動詞正確的一項是（）A扒搬踏推鋪B推搬踏扒鋪C扒踏推搬鋪D搬

7、踏推扒鋪16.蟋蟀修建住宅的時間是_。17.“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了?！苯Y(jié)合上下文，從這句話中，你體會到了（）A蟋蟀長時間的修整使“我”厭煩。B蟋蟀不辭辛苦，非常勤勞；作者的觀察細致持續(xù)。課外閱讀仙人掌之歌我非常喜歡仙人掌，不僅是喜歡，而且還敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫。仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽。那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等，有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根的直徑都寬達幾十厘來。

8、遠看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色:鵝黃、金粉、猩紅、淡藍仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里、細細地咀嚼，雖然沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，但它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上，也會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無水仍可維持26公斤的體重!你若用火燒它，它那他飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之

9、不理，它照樣會倔強地活上百年。無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中，還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色；它會悄悄地在頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌！18.下面關(guān)于仙人掌的描述不正確的一項是 （ ）A世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以墨西哥享有“仙人掌之國”的美譽。B仙人掌的形狀多種多樣，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等C仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，也有其他顏色:鵝黃、金粉、猩紅、淡藍且渾身帶刺D仙人掌不怕干旱，一顆重

10、37公斤的仙人球，6年無水仍可維持26公斤的體重19.從文中找出最能表現(xiàn)仙人掌特點的句子，寫在下面。_20.文中第3自然段，作者描寫了仙人掌的_、_和_，表達了對仙人掌的_之情。21.為什么仙人掌讓作者肅然起敬？_評卷人得分六、書面表達22.作文天地在你的心中，你的媽媽或爸爸和哪種動物比較像呢？是性格溫和的綿羊，還是兇惡的老虎？還是請結(jié)合一種動物形象來寫一寫你的媽媽或者爸爸。要求：1想一想，你的媽媽或爸爸和哪種動物比較像？什么地方像？2可以列舉事例來表現(xiàn)人物的特點3注意語句通順，意思表達完整4題目自擬，不少于350字。參考答案1.D【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近

11、字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。D屏幕（pín） píng2.B【解析】本題考查成語的理解和運用。B項錯誤。上天入地：升上天空，鉆入地下。形容神通廣大。也比喻為實現(xiàn)某種目的而四處奔走。在草原上奔跑不能說是上天入地，應(yīng)該用“風(fēng)馳電掣”。A項神機妙算：神、妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。C項憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。 心中不服，感到氣憤。D項悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕;也形容沒有名聲，默默無聞。3.B【解析】本題都要常用動物住所的叫法。B項應(yīng)為魚池。此外還有蛇洞、兔窟、虎穴、蠶

12、匾、狗窩、羊欄、牛欄、雞籠等。4.C【解析】此題考查學(xué)生文學(xué)常識的積累，需平時積累記憶。注意審題，選出不是出自神話故事的一項。C項指鹿為馬一詞出自史記·秦始皇本紀(jì)。相傳趙高試圖要謀朝篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢于反對趙高的人則說是鹿。后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了。指鹿為馬的故事流傳至今，人們便用指鹿為馬形容一個人是非不分，顛倒黑白。所以指鹿為馬不是神話故事，是一個歷史典故。5.C【解析】此題考查學(xué)生語言交際的能力。委婉的拒絕是一種智慧，機智應(yīng)對會盡顯魅力。

13、A選項說法太過生硬嚴(yán)肅，不委婉。B項說法不夠尊重，會讓對方略顯難堪。D項有諷刺意味。C選項正確。6.               【解析】考查對詞語的理解和多義字的辨析。（1）據(jù)說：根據(jù)別人的說法?！皳?jù)”按照，依據(jù)。（2）單據(jù)：指賬單?！皳?jù)”可以用作證明的事物。（3）據(jù)為己有：占據(jù)為自己所有。“據(jù)”占有。7.     不是     而是     即使

14、0;    也     如果     就     因為     所以【解析】考查關(guān)聯(lián)詞語的搭配運用。（1）結(jié)合題干來看前后句屬于并列關(guān)系，所以選擇“不是而是”。（2）結(jié)合題干來看前后句屬于假設(shè)關(guān)系，所以選擇“即使也”。（3）結(jié)合題干來看前后句屬于假設(shè)關(guān)系，所以選擇“如果就 ”。（4）結(jié)合題干來看屬于因果關(guān)系，所以選擇“因為所以”。8.     據(jù)說 

15、0;   葡萄     淘洗     山崩地裂     均勻     地址     支撐     精疲力竭【解析】本題主要考查對詞語的拼讀。解答本題，首先要讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語。寫完以后要讀一讀，看看是否正確。要注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點，書寫時要注意“葡萄”、“淘洗”、“崩”、“裂”、“精疲力竭”這些字的筆畫

16、和結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范，正確和美觀。9.     劈開     霎時     蒼蠅     口渴     墻壁     地震     繩子     枯竭【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義

17、才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。10.     遇     安     聲     沸     頂     立     竊  &#

18、160;  竊     憤     憤     疲     盡【解析】考查對詞語的積累與識記。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。 人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 竊竊私語：暗地里小聲說話。憤憤不平：心中不服，感到氣憤。出自漢書·劉據(jù)傳。 精疲力盡：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。 11.   

19、  擬人     擬人     比喻     設(shè)問     夸張【解析】此題考查修辭手法的掌握。我們常見的修辭手法上有比喻、擬人、排比等。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，

20、語言生動形象。排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣?？鋸埦洌嚎鋸垼菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。反問句：就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。第一題通過“彈琴”可以看出把蟋蟀當(dāng)作人來寫，屬于擬人。第二題通過“低著頭”可以看出把稻穗當(dāng)作人來寫，屬于擬人，把稻田比作銀毯屬于比喻。第三題一

21、問一答屬于設(shè)問。第四題從“人山人?！笨梢钥闯鰧儆诳鋸埵址?。12.     返景入深林     一道殘陽鋪水中     不識廬山真面目     雪卻輸梅一段香     過了白露節(jié)，夜冷白天熱?！窘馕觥勘绢}考查詩句和諺語的識記，學(xué)生平時要注意積累。1句子出自唐代王維的鹿柴：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。2句子出自唐代白居易的暮江吟：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似

22、真珠月似弓。3句子出自宋代蘇軾的題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。4句子出自宋代盧鉞的雪梅：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。5關(guān)于秋天的諺語很多，寫出其中一句即可，如：早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛；立了秋，把扇丟等。13.     江面上籠罩著薄霧。     蝙蝠不但能在夜里飛行，而且能捕捉飛蛾和蚊子。     這就是難為蝴蝶。     它們說，它們才會飛得最遠?！窘馕?/p>

23、】1考查縮句的能力。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：第一弄懂句子的意思；第二標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。2考查句子的拆分合并。從題干來看屬于遞進關(guān)系，所以用“不僅而且”來進行連接。3考查反問轉(zhuǎn)陳述句的運用。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。4考查直述句和轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改

24、為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。14.     蟋蟀的住宅     法布爾15.A16.從秋天初寒的時候一直到冬天。17.B【解析】(1)考查對課文內(nèi)容的識記。本選段出自課文蟋蟀的住宅，選自昆蟲記，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（18231915）。該文章載入人教版小學(xué)語文四年級上冊第7課、冀教版小學(xué)語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內(nèi)容。(2)考查動詞在句

25、子中的運用?？梢曰仡櫿n文內(nèi)容選擇正確選項，也可以把選項中的動詞放入括號中，判斷是否合適。前足是“扒”土，鉗子是“搬”土，后足是“踏”地，將泥土“推”到后面，傾斜地“鋪”開，選項A正確。(3)考查判斷文章信息，從選段第一句話“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候?！笨梢耘袛喑鲶靶藿ㄗ≌臅r間是：從秋天初寒的時候一直到冬天。(4)考查理解句子含義。文中“我”看了兩個鐘頭，可蟋蟀依舊在蓋房子，體現(xiàn)了蟋蟀不辭辛苦，非常勤勞，也體現(xiàn)了作者“我”的觀察細致持續(xù)，選項B正確。作者一直在認(rèn)真觀察蟋蟀蓋房子，并沒有表現(xiàn)出厭煩，選項A錯誤。18.C19.無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中，還是受到其他

26、不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色。20.     形狀     分莖     花朵     喜愛21.因為仙人掌無論在什么情況下都能保持自己的本色。【解析】(1)ABD三項表述均正確。而C項中，我們可以從以下句子找到答案：仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色:鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(2)同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會從文中提取信息。我們可以從以下句子找到答案：無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中，還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總