2019-2020學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)嘉綠苑小學(xué)部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)嘉綠苑小學(xué)部編版語文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音寫詞語。rì kòu xuán yá sù jìng lóng zhòng quán shén guàn zhù_ _ _ _ _pn dng yí zhì háo

2、mài ln q rè xuè fèi téng _ _ _ _ _2.讀拼音，選詞語。shè _擊 _稷 房_ 干_ _免yuè 愉_ _然紙上 審_ 五_ _語3.積累運(yùn)用1領(lǐng)袖人物要像諸葛亮那樣，為國(guó)家為人民“_，_”。戰(zhàn)士們要時(shí)刻牢記李綱的誓言：“祖宗疆土，_，_”。民族每一份子都應(yīng)銘記陸游的教誨：“_”。2七律·長(zhǎng)征中，“_，_”表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利后的喜悅心情。4.請(qǐng)根據(jù)外號(hào)，填寫水滸相關(guān)人名?；ê蜕衉 及時(shí)雨_ 豹子頭_玉麒麟_ 九紋龍_ 小霸王_評(píng)卷人得分二、選擇題5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)

3、字的讀音有一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）A岷mn山 晉jìn察冀 憧憬j(luò)ng 擎qín著紅旗B瞻zn仰 璀chu 璨 婆娑su 嗖su的一聲C繃bng著臉 煙卷jun 埋mái葬 磅páng礴D黑魆魆q 逶迤yí 圍殲qin 千鈞jn一發(fā)6.下列各組詞語書寫錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ）A眺望 檢閱 協(xié)商 粉身碎骨B次序 旗織 匯集 徐徐上升C預(yù)定 電鈕 壯列 大舉進(jìn)犯D雹子 險(xiǎn)要 奮站 堅(jiān)強(qiáng)不區(qū)7.下列各組詞語中，加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（ ）A居高臨下 身臨其境 喜事臨門B斬釘截鐵 直截了當(dāng) 截長(zhǎng)補(bǔ)短C熱血沸騰 騰云駕霧 龍騰虎躍D排山倒海 論資排輩 并

4、排前行8.依次填入下列各句橫線處的與“說”有關(guān)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）毛主席向全世界 ：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（2）法官當(dāng)庭 了判決書。（3）這人大肆 封建迷信，破壞社會(huì)安定。（4）統(tǒng)計(jì)完選票，老師當(dāng)場(chǎng) 選舉結(jié)果。A宣告 宣讀 宣揚(yáng) 宣布B宣布 宣讀 宣揚(yáng) 宣告C宣揚(yáng) 宣布 宣告 宣讀D宣讀 宣告 宣布 宣揚(yáng)9.下列句子中，括號(hào)內(nèi)成語使用最貼切的一項(xiàng)是（ ）A即使在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)這些難題，人們?nèi)耘f（碌碌無為）。B佇立海邊，我不禁（望洋興嘆）：“啊，好美的大海！”C列車高速行駛著，車窗外的樹木和樓房，如（排山倒海）一樣，一眨眼就飛了過去。D雷鋒沒做什么（驚

5、天動(dòng)地）的大事，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。10.下列對(duì)李明同學(xué)的日記片段所提的修改意見，不正確的一項(xiàng)是（ ）六年級(jí)是小學(xué)階段進(jìn)入沖刺的一年學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才，所以，我要時(shí)常提醒自己“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！盇句中的“學(xué)習(xí)”一詞要?jiǎng)h去B句中的“毅”應(yīng)改為“意”C句中的“將來”應(yīng)該改為“未來”D句中的“將來”與“都希望”要互換11.下列依次填入語段中橫線上的句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ）兩者的區(qū)別在于表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子，其表達(dá)側(cè)重點(diǎn)在于重復(fù)的詞語或句子上反

6、復(fù)，相同的詞語或句子出現(xiàn)兩次就行排比則是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的詞語或句子排列起來使用，用來加強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情反復(fù)句和排比句都含有相同的詞語或句子_，_。_；_，其側(cè)重點(diǎn)不在于相同的詞語或句子上。_；排比，結(jié)構(gòu)相同或相似的詞語或句子必須是三項(xiàng)或者三項(xiàng)以上。ABCD12.下列對(duì)聯(lián)哪一句適合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期澡堂為喚醒民眾救亡意識(shí)而張貼？（ ）A敵軍若來，男女老少皆為戰(zhàn)；鬼子敢犯，鋤頭扁擔(dān)是刀槍B萬里雄獅歸國(guó)土；一杯春酒洗胡塵C復(fù)仇雪恨，每飯不忘；殺敵驅(qū)倭，投箸而起D不逐倭奴，終生含垢；未雪國(guó)恥，滿面蒙污評(píng)卷人得分三、判斷題判斷下列說法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里打“”

7、，錯(cuò)的在原處用規(guī)范的修改符號(hào)修改。13.有說服力的演講稿需做到以下幾點(diǎn)：觀點(diǎn)要多元；選擇合適的材料說明觀點(diǎn)；要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。 （ ）14.開國(guó)大典通過場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了典禮的莊嚴(yán)、隆重、熱烈，表現(xiàn)力人民激動(dòng)、自豪的心情。（ ）15.狼牙山五壯士一課多處采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇頑強(qiáng)的獻(xiàn)身精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人不怕犧牲的英雄氣概。 （ ）16.燈光這篇課文運(yùn)用了插敘的手法，以“燈光”為線索，告訴我們今天幸福的生活來之不易，我們要時(shí)刻緬懷為了國(guó)家和民族犧牲的革命先輩。 （ ）評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀以下材料，完成習(xí)題。(材料一)細(xì)雨是草原以外人家的一個(gè)小女兒，這個(gè)

8、大草原上，沒有哪一個(gè)少女能像她這樣靈動(dòng)細(xì)巧。細(xì)雨飄飄忽忽地在人群里閃動(dòng)，男女老幼全都張開雙臂歡迎她。她來的時(shí)候，大草原一片干枯。她嘻嘻一笑，便輕輕落在氈包外面。細(xì)雨越來越開心，她鉆進(jìn)土里，搖動(dòng)每一棵枯草的根須，她不知道草兒們是草原母親的發(fā)梢。一眨眼，草原全都綠了，青亮亮的樣子讓人直發(fā)愣。(材料二)春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。(材料三)雨是最尋常的。細(xì)雨無聲無息地下著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，密密地斜織著，凝聚在樹葉上的雨珠靜靜往下滴著。不遠(yuǎn)處的草地上，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上

9、燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜 。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。 他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著，房頂上全籠著一層薄煙。17.“材料一”中，作者把雨稱作“草原的少女”，突出了雨“_”的特點(diǎn)?！安牧隙敝袑懹甑倪@個(gè)特點(diǎn)的句子是“_，_”?！安牧先眲t是通過把雨比喻成_、_、_寫出了雨的特點(diǎn)。三則材料中，雨的共同特點(diǎn)是_。18.作者觀察不同的景物，觀察角度的遠(yuǎn)近距離也不同，聯(lián)系“材料三”，將表格填寫完整。景物觀察角度近小草兒也青得逼你的眼他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著19.這三則材料表達(dá)了作者相同的思想感情，如果用一個(gè)字

10、表達(dá)這種情感，這個(gè)字是_。20.請(qǐng)你展開聯(lián)想與想象，補(bǔ)充下面的句子。雨兒落在地面上，像敲小鼓；雨兒“ _，_ ?！遍喿x開發(fā)太空資源寶庫(kù)，完成習(xí)題。許多人或許沒有意識(shí)到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源空庫(kù)。目前研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進(jìn)入地球軌道和外層空間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特珠的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。也就是說，高遠(yuǎn)位置也是一種資源。人們都會(huì)有這種體會(huì)，站在地上只能看到眼前一點(diǎn)大的地方，站在高山上極目四眺，則

11、“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經(jīng)發(fā)射了通信、氣象和對(duì)地遙感衛(wèi)星，促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。人之所以站在地球上而不會(huì)掉進(jìn)茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)，物體可懸浮空中飄忽不定?？諝?、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環(huán)境，對(duì)人類從事新材料加工，細(xì)胞、蛋白質(zhì)晶體的生長(zhǎng)與培養(yǎng)是十分有利的。我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達(dá)100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中合有10000兆個(gè)氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有01個(gè)氫原子。另

12、外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團(tuán)大氣層如同一張?zhí)炷?，遮去了部分陽光。這張?zhí)炷槐晃锢韺W(xué)家稱為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、太陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細(xì)胞的遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，從中會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的新物質(zhì)。40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，是一座可源源不斷掘出新物質(zhì)的富礦。21.下列哪一項(xiàng)不屬于太空中的寶貴資源？（ ）A高遠(yuǎn)的位置B氧分子資源C高真空環(huán)境D空間微重力環(huán)境22.短文第自然段中“這種奇特環(huán)境”指的是（ ）A由于重量和地球引力的存在，人站在地球上而不會(huì)掉進(jìn)茫茫太空。B

13、在太空的航天器里，物體可懸浮空中飄忽不定。C太空微重力環(huán)境下，空氣、水受熱后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。D在太空中，沒有重量和引力的存在。23.下列選項(xiàng)中不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A研究表明外空資源就是一座等待人類開發(fā)的富礦。B外層空間中，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的資源。C外層空間為人類從事科學(xué)研究提供了很好的條件。D太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質(zhì)。24.文章第5段運(yùn)用了 的說明方法，第6段運(yùn)用了_的說明方法。25.畫線句子中的“目前”能否去掉，為什么？_閱讀短文飛奪瀘定橋，完成習(xí)題。1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。國(guó)民

14、黨反動(dòng)派早就派了兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想把我紅軍消滅在橋頭上。28日早上，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋還有240里。敵人的兩個(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上7點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有110里。戰(zhàn)士們一整天都沒有停下來休息，一整天沒顧得上吃飯。他們空著肚子，拖著沉重的雙腿繼續(xù)前進(jìn)。忽然對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋的方向奔去，分明是敵人的增援部隊(duì)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士索性也點(diǎn)起火把，照亮了道路跟對(duì)岸的敵人賽跑。敵人看到了這邊

15、的火把，扯著嗓子喊:“你們是哪個(gè)部隊(duì)的？”我們的戰(zhàn)士高聲答話:“是碰上紅軍撤下來的?！睂?duì)岸的敵人并不疑心。兩支軍隊(duì)像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。大雨下起來，越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對(duì)岸的敵人不能再走，停下來宿營(yíng)。紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn)，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后面了。瀘定橋離水面有好幾丈高，是由13根鐵鏈組成的:兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒：紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起一丈

16、多高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜臑o定橋背靠著山，西門正對(duì)著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫:“來吧，看你們飛過來吧!”紅四團(tuán)戰(zhàn)士槍上膛，刀出鞘，全力發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)親自站在橋頭上，目光堅(jiān)定，沉著指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手鼓起腮幫，用足全身力量吹起沖鋒號(hào)。所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)。帶頭的隊(duì)長(zhǎng)拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。剩余21名突擊隊(duì)員緊隨其后。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)

17、刻，傳來了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀!”英雄們箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。紅軍的主力渡過了天險(xiǎn)大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。26.請(qǐng)按照戰(zhàn)斗經(jīng)過，將下列思維導(dǎo)圖填寫完整。（1）接到命令，_（2）_，_（3）_，_（4）_，_（5）_，_（6）主力渡江，奔赴前線27.以下句子說法符合文意的一項(xiàng)是( )A文中描寫紅軍戰(zhàn)士學(xué)敵人點(diǎn)起火把，是因?yàn)樘焯诹耍稽c(diǎn)火把看不清路。B文中作者是從橋的構(gòu)造、敵人重兵把守兩個(gè)方面凸顯奪橋的驚險(xiǎn)。C文中除正面描寫紅軍戰(zhàn)士之外，花了

18、大量語句描寫敵人的行為，目的是為了襯托出紅軍戰(zhàn)士的英勇。28.文章第自然段“飛過來吧”含義正確的選項(xiàng)是（ ）A在敵人眼內(nèi)，這沒有木板的鐵索是無法過的，除非長(zhǎng)翅膀“飛"。B在敵人看來，紅軍就是能攀索過來，在他們強(qiáng)大的火力封鎖下，也無法到達(dá)橋頭，除非能從空中突然“飛”降下來。C敵人十分狂妄，瞧不起紅軍。D以上都是29.讀以下句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的作用。戰(zhàn)士們一整天都沒有停下來休息，一整天沒顧得上吃飯。_30.第自然段概括介紹了紅軍戰(zhàn)士全力總攻場(chǎng)景，又重點(diǎn)寫了幾位戰(zhàn)土的表現(xiàn)，說說這樣寫的好處。_參考答案1.     日寇   

19、;  懸崖     肅靜     隆重     全神貫注     攀登     一致     豪邁     掄起     熱血沸騰【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生

20、字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“寇、懸崖、肅、隆、貫、攀登”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     射     社     舍     涉     赦     悅     躍     閱     岳&

21、#160;    粵【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“射、涉、赦、岳、粵”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     鞠躬盡瘁     死而后已     當(dāng)以死守     不可以尺寸分     位

22、卑未敢忘憂國(guó)     更喜岷山千里雪     三軍過后盡開顏【解析】本題考查了學(xué)生的積累，做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。1“鞠躬盡瘁，死而后已”意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的后出師表?！白孀诮?當(dāng)以死守,不可以尺寸與人”出自宋朝李綱之口。意思：祖宗留下來的土地，我們無論如何也要守住，一寸土地也不能讓給別人?！拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”出自陸游病起書懷，意思：雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事。2“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏

23、?！背鲎悦珴蓶|七律·長(zhǎng)征，意思：更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利后的喜悅心情。4.     魯智深     宋江     林沖     盧俊義     史進(jìn)     周通【解析】本題考查名著中人物形象的積累。水滸傳中的“一百單八將”都有綽號(hào)。對(duì)于水滸傳中的主要人物的時(shí)間和外號(hào)都要

24、有一定的掌握。5.C【解析】A項(xiàng)“岷山”的“岷”讀作“mín”；“擎著紅旗”的“擎”讀作“qíng”；B項(xiàng)“瞻仰”的“瞻”讀作“zhn”；“璀璨”的“璀”讀作“cu”；C項(xiàng)“繃著臉”的“繃”讀作“bng”；D項(xiàng)“黑魆魆”的“魆”讀作“x”；“圍殲”的“殲”讀作“jin”。6.D【解析】A項(xiàng)完全正確；B項(xiàng)“旗織”的“織”應(yīng)該寫作“幟”；C項(xiàng)“壯列”的“列”應(yīng)該寫作“烈”；D項(xiàng)“奮站”的“站”應(yīng)該寫作“戰(zhàn)”；“堅(jiān)強(qiáng)不區(qū)”的“區(qū)”應(yīng)該寫作“屈”。7.B【解析】A項(xiàng)“居高臨下”的“臨”是“面對(duì)”的意思；“身臨其境”和“喜事臨門”的“臨”是“到”的意思。B項(xiàng)三個(gè)“截”都是“割斷，弄斷

25、”的意思。C項(xiàng)“熱血沸騰”的“騰”和“騰云駕霧”的“騰”是“上升”的意思；“龍騰虎躍”的“騰”是“跳躍、飛騰”的意思；D項(xiàng)“排山倒?！钡摹芭拧笔恰俺?，推開”的意思；“論資排輩”的“排”是“排成的行列”的意思；“并排前行”的“排”是“擺成行列”的意思。8.A【解析】9.D【解析】10.C【解析】考點(diǎn)：病句修改。第一句是主賓搭配不當(dāng)，“六年級(jí)”與“學(xué)習(xí)”搭配不恰當(dāng)；第二句中“毅志力”就沒有這個(gè)詞，“毅”應(yīng)該改為“意”；第三句中“將來”與“未來”是同一個(gè)意思，語義重復(fù)。11.B【解析】聯(lián)系上下文；看標(biāo)點(diǎn)，尤其是句號(hào)、分號(hào)；讀句子時(shí)要圈畫關(guān)鍵詞。本題中，第一個(gè)橫線所填的內(nèi)容與上文有關(guān)，上文所講的是反

26、復(fù)句與排比句的相同點(diǎn)，接下來半句肯定是二者之間的不同點(diǎn)。因?yàn)楹笪乃f的就是二者的區(qū)別。由此可知，第一個(gè)橫線選擇；第二個(gè)橫向與第三個(gè)橫線之間用的是分號(hào)，說明兩句話句式相同，所以要找與三句后面的內(nèi)容相似的句子，就是，句又是一個(gè)完整的句子，所以放在第二那個(gè)橫線處；講完反復(fù)，接下來介紹的就是排比，而選擇；而最后一個(gè)橫線也是一個(gè)分號(hào)，所以句式相同，故選。綜上，答案是：。12.D【解析】題目是“澡堂”，對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“去除污垢”，所以選擇D。13.× 把“多元”改為“鮮明”14.15.16.× 把“插敘”改為“倒敘”。【解析】(1)把“多元”改為“鮮明”, 演講時(shí)，要有一個(gè)核心，所以觀點(diǎn)

27、一定是很鮮明的。(2)開國(guó)大典通過場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了典禮的莊嚴(yán)、隆重、熱烈，表現(xiàn)力人民激動(dòng)、自豪的心情。說法正確。(3)狼牙山五壯士一課多處采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇頑強(qiáng)的獻(xiàn)身精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人不怕犧牲的英雄氣概。說法正確。(4)把“插敘”改為“倒敘”。 燈光一文采用的寫作手法是倒敘。17.     靈動(dòng)細(xì)巧     隨風(fēng)潛入夜     潤(rùn)物細(xì)無聲     牛毛     花針&#

28、160;    細(xì)絲     細(xì)18.     凝聚在樹葉上的雨珠靜靜往下滴著     不遠(yuǎn)處     遠(yuǎn)19.喜20.     落在池塘里     像彈鋼琴【解析】(1)考查理解三則材料，并按要求填空回答問題。通過閱讀和理解這三則材料，本題按要求可填空回答為：材料一中，作者把雨稱作“草原的少女”，是突出雨“靈動(dòng)細(xì)巧”的特點(diǎn)。同

29、樣是寫雨的這個(gè)特點(diǎn)，材料二中的句子是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?。材料三中則通過把雨比成牛毛、花針、細(xì)絲寫出了雨的特點(diǎn)。這三則材料中雨的共同特點(diǎn)是細(xì)。可從材料中的這些句子“細(xì)雨是草原以外人家的一個(gè)小女兒，這個(gè)大草原上，沒有哪一個(gè)少女能像她這樣靈動(dòng)細(xì)巧?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！薄凹?xì)雨無聲無息地下著。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，一下就是三兩天?！北憩F(xiàn)出來。(2)考查對(duì)三則材料內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通過閱第三則材料，作者的觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。如：作者在近處看，看到的景物是：凝聚在樹葉上的雨珠靜靜地往下淌著。在不遠(yuǎn)處看，看到的景物是：小草幾也青得逼你的眼。在遠(yuǎn)處看，看到的景物是：

30、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(3)考查對(duì)三則材料內(nèi)容的深刻理解，并填空回答問題。這三則材料都寫了春雨“細(xì)”的特點(diǎn)。 材料一：細(xì)雨是草原以外人家的一個(gè)小女兒，這個(gè)大草原上，沒有哪一個(gè)少女能像她這樣靈動(dòng)細(xì)巧。 材料二：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 材料三：細(xì)雨無聲無息地下著。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，一下就是三兩天。這樣描寫春雨，表達(dá)了作者相同的思想感情，如果用一個(gè)字表達(dá)這種情感這個(gè)字就是“愛”。(4)考查展開聯(lián)想和想象并填空。觀察例句的句式，“雨兒落在地面上，像敲小鼓；”這句運(yùn)用了比喻的手法，補(bǔ)充句子需要運(yùn)用比喻的手法。如：雨兒落在池塘里，像彈鋼琴。21.B22.C23.D24.列數(shù)字、作比

31、較；打比方、舉例子25.不能。“目前”到現(xiàn)在為止。說明了到現(xiàn)在為止研究已經(jīng)知道，月球和其他行星上存在大量的鐵、硅等資源。如果去掉，則改變了文章原意。體現(xiàn)了說明文語言用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)性?！窘馕觥?1)考查對(duì)內(nèi)容信息的概括能力。從“高遠(yuǎn)的位置、空間微重力環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源?！笨芍醴肿淤Y源不屬于太空的寶貴資源。(2)本題考查詞語的理解及分析。文章第三至六段與第二段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，根據(jù)第四段的內(nèi)容，可以看出“奇特環(huán)境”指的就是“在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態(tài)”的環(huán)境，即第二段所說有“空間微重力環(huán)境”，太空微重力環(huán)境下，空氣、水受熱

32、后，不會(huì)出現(xiàn)上下對(duì)流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。(3)本題主要考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解，需要找到相應(yīng)的語段與選項(xiàng)進(jìn)行比照，進(jìn)行選擇。D有誤，根據(jù)第段“而且，人類進(jìn)入地球軌道和外層空間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，資源不僅是人們傳統(tǒng)意義上理解的礦藏，特殊的環(huán)境和條件也是人類可以利用的重要資源。”可以判斷這句話是錯(cuò)誤的。(4)本題考查說明方法的判斷。根據(jù)第段句子內(nèi)容，可以看出是將地球表面大氣層與太陽系宇宙空間的分子含量進(jìn)行比較，并給出具體的比較數(shù)據(jù)，由此可以判定，運(yùn)用的是作比較和列數(shù)字的說明方法。根據(jù)第段句子內(nèi)容，可以看出把大氣層比喻成一張?zhí)炷唬\(yùn)用了打比方的說明方法，而“宇宙空間充滿著各種強(qiáng)烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽電磁輻射等”運(yùn)用了舉例子的說明方法。(5)本題考查說明文的語言。為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的目前是對(duì)時(shí)間的限制，不排除以后月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。如果去掉，則語氣過于肯定。也與事實(shí)不相符。目前體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。26.     隔日奪橋     忍饑挨