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文檔簡介
1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名:_班級:_考號:_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文五年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí):名著題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.對四大名著中的人物和情節(jié),描述不正確的一項(xiàng)是( )A最能表現(xiàn)孫悟空具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、關(guān)羽、張飛。C火燒草料場、風(fēng)雪山神廟的是林沖。D紅樓夢中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親。2.我國四大古典名著之一西游記的作者是( )A施耐庵B吳承恩 C羅貫中D曹雪芹3.下列選項(xiàng)中全屬于四大名
2、著中代表人物的一項(xiàng)是( )A諸葛亮、藺相如 B唐僧、晏子 C嚴(yán)監(jiān)生、武松
3、160; D林黛玉、曹操4.將下列詞語填入語段中,最準(zhǔn)確的項(xiàng)是( )他是屹立在文學(xué)名著中神一樣的人物。隱居深山時,他 ;面對周瑜屢次陷害,他 ;空城迎敵,他卻能 。他,就是諸葛亮。A以德報怨 淡泊明志 鎮(zhèn)定自若B鎮(zhèn)定自若 以德報怨 淡泊明志C淡泊明志 以德報怨 鎮(zhèn)
4、定自若D淡泊明志 鎮(zhèn)定自若 以德報怨評卷人得分二、填空題5.回顧課文內(nèi)容,完成練習(xí)。紅樓春趣講述了寶玉、黛玉等在_(地方)_(做什么)的故事。閱讀名著,遇到讀不懂的內(nèi)容,可以采用的方法是_(多選)A根據(jù)上下文猜測語句意思。 B知道大意即可。C反復(fù)琢磨,弄明白為止。 D結(jié)合了解的資料或看過的電影、電視。6.讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容填空。1草船借箭選自我國古代四大名著之一的_,作者是_。2這篇課文“鳳辣子”初見林黛玉選自著名作者_(dá)的_,它與_、_、_并稱為我國的四大名著。7.課文內(nèi)容我知道小嘎子和胖
5、墩兒比賽摔跤寫的是_的情景,選自_的兒童小說_;臨死前的嚴(yán)監(jiān)生描寫的是_的情形,選自我國古典諷刺小說_,作者_(dá)。“鳳辣子”就是_,她是古典文學(xué)名著_里的一個主要人物。作者_(dá)嘔盡心血,用了十年的時間,寫成了這部長篇小說。8.按照課文內(nèi)容填空。(1)兒童是古詩世界里的精靈,詩人范成大在四時田園雜興(其三十一)中這樣刻畫愛勞動的兒童:_,村莊兒女各當(dāng)家。童孫_,_。(2)楊氏之子講述了_國一戶楊姓人家中九歲男孩與客人孔君平機(jī)智對談的經(jīng)過:_曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲曰:“_。 ”勾勒出一個聰慧男孩的形象。(3)從軍行通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪,表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士的崇高精神。最能抒發(fā)將士們豪情壯志的句子是_
6、,_?!鼻镆箤猿龌h門有感也是一首表達(dá)愛國之情的詩。其中“_,_”,是詩人借遺民之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情。(4)自相矛盾一文吿訴我們“其人弗能應(yīng)也”的原因是“_,不可同世而立。”(5)課文草船借箭是根據(jù)_這部名著的有關(guān)回目改寫的,這部名著的作者是_。你還讀過這部名著中的_等故事。9.按課文人物描寫一組內(nèi)容填空?!靶「伦印笔亲骷倚旃庖膬和≌f_中的主人公。作品講述了小嘎子在_、_、_、奶奶的引導(dǎo)下,成為一名_的八路軍戰(zhàn)士的過程。嚴(yán)監(jiān)生是我國_小說_中的一個人物。在這部小說里,作家_用諷刺的手法,描寫了封建社會讀書人對_的追求,以及他們的_狀況。在小說里,嚴(yán)監(jiān)生是一個很有錢的人?!傍P辣子
7、”就是王熙鳳,她是古典文學(xué)名著_里的一個主要人物。作家_嘔盡心血,用了十年時間,寫成了這部長篇小說。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)景陽岡選自我國四大名著之一的_,作者_(dá) ,四大名著中其它三部作品分別是_。本文重點(diǎn)講了武松_和 _這兩個故事情節(jié),分別可以看出武松_和_的性格特點(diǎn)。(2)“小嘎子”是作家_的兒童小說 _中的主人公。摔跤這個片段通過對人物、_、_、_的描寫,表現(xiàn)了小嘎子的_、_、_、_的個性特點(diǎn),表現(xiàn)了胖墩兒_的特點(diǎn)。(3)自相矛盾通過楚人“_”的故事,告訴我們_。11.請結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著,完成下列句子。讀古今中外的名著,不僅可以學(xué)到豐富的知識,而且能夠了解社會,懂得人生道理。
8、從吳承恩西游記里孫悟空的身上,我們能學(xué)到愛憎分明的品格;從老舍 里祥子的遭遇中,我們能了解到舊社會的黑暗;從羅貫中三國演義里 的身上,我們能學(xué)到忠誠和智慧;從笛福魯濱孫漂流記里魯濱孫的身上,我們能體會到 的精神。_閱讀積累1. 以下是出自水滸傳的故事是_。A. 三顧茅廬 B. 火燒赤壁 C. 單騎救主 D. 拳打鎮(zhèn)關(guān)西2. _ _ _ 水滸傳并稱四大名著。評卷人得分三、語言表達(dá)12.口語交際。 在平時的閱讀中,相信你對名著以及名著中的人物
9、都有一定的了解,你最喜歡_中的人物_,原因是:_13.問答題。你最喜歡這些名著中的哪些人物?為什么喜歡他?請你寫一寫。_14.快樂讀書吧。你都讀過哪些古典名著,選取其中一個片段,和大家分享一下精彩的故事吧!_15.古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣,內(nèi)容理解起來有難度。你有哪些閱讀方法?_16.運(yùn)用學(xué)到的語文知識,完成下邊綜合拓展題。(1)仔細(xì)閱讀右邊的圖示內(nèi)容,這些故事出自名著 。你還能寫出一則出自這部名著的故事名稱是 。閱讀這部名著時,你最想給大家講的故事是: (寫出一則故事名稱);因?yàn)椋?。(2)五一班同學(xué)準(zhǔn)備開展“我來介紹中國文化遺產(chǎn)”的活動。為了讓大家活動開展得更生動扎實(shí),請你給他們提出
10、兩條建議。 我的建議,一是 ,二是 ;因?yàn)?。評卷人得分四、修改病句17.修改下面一段文字。我們語文課本的內(nèi)容真實(shí)豐富多彩,五彩繽紛,既有一課課精彩而富有意義的課文,還有幾篇與課文相應(yīng)的插圖。畫面的映稱,文字的搭配,確實(shí)叫人看了不覺得單調(diào)。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內(nèi)和國外的名著,能提高我們的寫作水平和我們的知識面,此外,每冊書還按排了語文實(shí)踐活動,可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識,增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀材料,完成練習(xí)。材料一:1987版電視劇紅樓夢的背景音樂,唱詞都是書里的原句,只有譜曲是劇集人員的創(chuàng)作,但是每一曲都映襯了當(dāng)時的情景,表達(dá)了詞義。劇中的
11、制作精細(xì),別說寶黛釵,就連里面的丫鬟、婆子,從發(fā)型、臉妝到服裝、配飾,都想得細(xì)致周到,符合絕大多數(shù)中國人的審美。人物造型符合人物身份,貼近人物性格。另外,1987版電視劇紅樓夢的配音也為電視劇的成功增色不少,經(jīng)典難忘。西游記水滸傳紅樓夢讀過原著的24人29人18人看過影視的98人83人42人材料二:下面是對某小學(xué)五年級同學(xué)“名著閱讀情況”進(jìn)行調(diào)查之后得出的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。18.讀材料一可知,1987版電視劇紅樓夢之所以成為經(jīng)典是因?yàn)開。19.由“劇中的制作精細(xì)”,我們可以猜測,黛玉的服飾特點(diǎn)應(yīng)該是清雅的,她的服飾一般會綴以( )等物,很好地襯托了她的形象。A芍藥B蘭花C牡丹D小竹20.閱讀材料二,
12、你從中得出的結(jié)論是_。參考答案1.C【解析】2.B【解析】本題考查作家作品的識記。西游記的作者是明朝小說家吳承恩。小說描寫了曾經(jīng)大鬧天宮的神猴孫悟空護(hù)送師父唐僧去西天取經(jīng),在途中經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。3.D【解析】4.C【解析】本題考查選詞填空,選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語境選詞填空,使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。以德報怨:用恩惠回報別人的怨恨。淡泊明志:指不追求名利才能使志趣高潔。鎮(zhèn)定自若:遇到緊急情況不慌不亂。諸葛亮在隱居深山時,不追求名利,使得劉備“三顧茅廬”,應(yīng)用“淡泊明志”來形容。諸葛亮面對周瑜屢次陷害,在周瑜死后來到周瑜的靈柩前,親自給周瑜倒酒,隨之跪在地上,
13、念讀自己寫給周瑜的祭文,應(yīng)用“以德報怨”來形容。諸葛亮空城迎敵,在城內(nèi)沒有多少士兵時,他披一件印有仙鶴圖案的大長杉,戴一頂綢布便帽,讓兩個小童抱著一張琴,一只香爐,隨他登上城樓,端端正正地坐下,點(diǎn)燃香,安危自得地彈起琴來,使得敵人不攻自退??捎谩版?zhèn)定自如”來形容。5. 大觀園 放風(fēng)箏 ABD【解析】本題考查課文理解與填空。紅樓春趣記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過,突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂,表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活
14、力,體現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛。閱讀名著,遇到讀不懂的內(nèi)容,可以采用的方法有:根據(jù)上下文猜測語句意思;知道大意即可;結(jié)合了解的資料或看過的電影、電視。C項(xiàng)采用的方法錯誤,名著一般篇幅宏大、情節(jié)曲折、人物眾多,如果遇到不懂的內(nèi)容反復(fù)琢磨,弄明白為止,會浪費(fèi)很多的時間。6. 三國演義 羅貫中 曹雪芹 紅樓夢 西游記
15、60; 三國演義 水滸傳【解析】本題考查作家作品的識記。1草船借箭是中國古代四大名著之一的三國演義中赤壁之戰(zhàn)的一個故事,作者是羅貫中。借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭),機(jī)智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計,卻淡定表示“只需要三天”。后來,有大霧天幫忙,諸葛亮再利用曹操多疑的性格,調(diào)了幾條草船誘敵,終于借到了十萬余支箭。2課文“鳳辣子”初見林黛玉選自著名作者曹雪芹的紅樓夢,講述了鳳辣子王熙鳳初見林黛玉時的場景。紅樓夢與西游記、三國演義、水滸傳并稱為我國的四大名著。7. 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤;
16、160; 徐光耀; 小兵張嘎; 嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草而不斷氣; 儒林外史; 吳敬梓; 王熙鳳; 紅樓夢; 曹雪芹【解析】學(xué)習(xí)的過程中要注意課文記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背
17、誦和書寫。還要注意對文學(xué)常識的掌握,特別是一些名家名作。8. 晝出耘田夜績麻 未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 梁 孔指以示兒 未聞孔雀是夫子家禽 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還
18、0; 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 夫不可陷之盾與無不陷之矛 三國演義 羅貫中 三顧草廬 空城計【解析】本題考查按照課文內(nèi)容填空。(1)范成大的四時田園雜興(其三十一),全詩為晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。譯文:白天在田里鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男女女各有各的家務(wù)勞動。
19、小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。(2)楊氏之子講述了梁國一戶楊姓人家中九歲男孩與客人孔君平機(jī)智對談的經(jīng)過,全文為:梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!保?)王昌齡的從軍行,全詩為青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!币馑际鞘剡厡⑹可斫?jīng)百戰(zhàn),鎧甲磨穿,壯志不滅,不打敗進(jìn)犯之?dāng)?,誓不返回家鄉(xiāng)。歌頌了邊防將士的忠勇,表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神!陸游的秋夜將曉出籬門有感,全詩為三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺
20、民淚盡胡塵里,南望王師又一年!“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年!”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡,他們盼望王師北伐盼了一年又一年。是詩人借遺民之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情。(4)自相矛盾一文吿訴我們“其人弗能應(yīng)也”的原因是“夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立?!蹦侨速u矛和盾的時候,夸大其詞,只顧吹噓,沒有考慮盾和矛在作戰(zhàn)時是相互對抗的武器,不可能同時存在不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛,以至于前后抵觸,不能自圓其說。(5)課文草船借箭是根據(jù)名著三國演義的有關(guān)回目改寫的。三國演義,元末明初小說家羅貫中所著。小說主要描寫的是曹操、孫權(quán)、劉備割據(jù)一方,形成三國鼎立局面的故事,是我國第
21、一部章回體長作文歷史小說。名著中的故事有很多,如三顧茅廬、桃園三結(jié)義、火燒赤壁。9. 小兵張嘎 老鐘叔 老羅叔 區(qū)隊(duì)長 名副其實(shí) 古典諷刺 儒林外史 吳敬梓 功名
22、60; 生活 紅樓夢 曹雪芹【解析】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說小兵張嘎中的主人公。作品講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長、奶奶的引導(dǎo)下,成為一名名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過程。嚴(yán)監(jiān)生是中國古典諷刺小說儒林外史中的經(jīng)典人物,原名嚴(yán)大育,字致和,中國吝嗇鬼的典型代表。嚴(yán)監(jiān)生家財萬貫,卻吝嗇成性,在臨終之際,遲遲不肯斷氣,伸出兩根指頭,他的側(cè)室趙氏猜中他的心事,將燈里點(diǎn)的兩莖燈草挑掉一莖,他這才肯斷氣。儒林外史是中國諷刺文學(xué)的經(jīng)典杰作。作
23、者用諷刺、辛辣有時又不失幽默的筆法,淋漓盡致地描繪了醉心八股舉業(yè),希望光宗耀祖、飛黃騰達(dá)的各式各樣的知識分子。不慕名利的王冕、中舉后發(fā)瘋的范進(jìn)、假造目名的匡超人描寫了封建社會讀書人對功名的追求,以及他們的生活狀況。在小說里,嚴(yán)監(jiān)生是一個很有錢的人?!傍P辣子”就是王熙鳳,她是古典文學(xué)名著紅樓夢里的一個主要人物。紅樓夢,清朝小說家曹雪芹所著。這部小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了封建官僚賈、王、史、薛四大家族特別是賈家的衰落過程,揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡,說明了封建王朝必將衰落的歷史命運(yùn)。10. 水滸傳
24、160; 施耐庵 西游記 三國演義 紅樓夢 喝酒 打虎 倔強(qiáng) 勇武 徐光耀 小兵張嘎 語言
25、60; 動作 心理 頑皮 機(jī)敏 爭強(qiáng)好勝 富有心計 憨厚老實(shí) 自相矛盾 說話做事不能相互抵觸,要言行一致,前后一致【解析】本題考查課文內(nèi)容的理解。(1)景陽岡選自我國四大名著之一的水滸傳,作者是施耐庵。本
26、文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死一只猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。四大名著中其它三部作品分別是:三國演義,元末明初小說家羅貫中所著。小說主要描寫的是曹操、孫權(quán)、劉備割據(jù)一方,形成三國鼎立局面的故事,是我國第一部章回體長作文歷史小說。西游記,明朝小說家吳承恩所著。小說描寫了曾經(jīng)大鬧天宮的神猴孫悟空護(hù)送師父唐僧去西天取經(jīng),在途中經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。紅樓夢,清朝小說家曹雪芹所著。這部小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了封建官僚賈、王、史、薛四大家族特別是賈家的衰落過程,揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡,說明了封建王朝
27、必將衰落的歷史命運(yùn)。(2)“小嘎子”是著名作家徐光耀寫的兒童小說小兵張嘎中的主人公。摔跤這個片段通過對人物語言、動作、心理的描寫。描述了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是小嘎子提議摔跤,在摔跤的過程中,他時時處處想使招,結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天。表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的個性特點(diǎn),表現(xiàn)了胖墩兒憨厚老實(shí)的特點(diǎn)。(3)自相矛盾通過楚人“自相矛盾”的故事,寫了一個賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透,又自奪他的矛什么東西都能穿透。當(dāng)別人問用他的矛刺他的盾結(jié)果會如何時他便無法回答了。這個故事告訴我們,說話做事不能相互抵觸,要言行一致,前后一致。11.駱駝祥子諸葛亮創(chuàng)新、開拓、頑
28、強(qiáng)不屈等【解析】略 D 三國演義 西游記 紅樓夢【解析】略12. 三國演義 諸葛亮 他足智多謀,面對危機(jī)總會想出辦法,解救伙伴于危難之中。我要學(xué)習(xí)他身上“足智多謀”、“深思熟慮”的優(yōu)點(diǎn),讓自己變成一個優(yōu)秀的人。【解析】本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。
29、答題時要回憶作品內(nèi)容,結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題,平時要認(rèn)真上好每一節(jié)課,有意識地積累教材中的名家名篇。答案選擇的名著為三國演義,書中的諸葛亮足智多謀,面對危機(jī)總會想出辦法,解救伙伴于危難之中。我們要學(xué)習(xí)他身上“足智多謀”、“深思熟慮”的優(yōu)點(diǎn),讓自己變成一個優(yōu)秀的人。13.我喜歡三國演義中的諸葛亮,因?yàn)樗阒嵌嘀\運(yùn)籌帷幄,“十戰(zhàn)九勝,神機(jī)妙算謂之智”?!窘馕觥看祟}為思路拓展題,要結(jié)合題目進(jìn)行分析,答案不唯一,寫出自己的體會即可,但要言之有據(jù),不能偏離題目主旨中心喜歡的名著人物。解答時,要寫明著作中的人物,根據(jù)你對人物的了解寫出理由即可。14.不一日,袁熙、高干皆領(lǐng)軍到城外,屯兵三處,每日出兵與操相持。尚屢敗,操兵屢勝。至建安八年春二月,操分路攻打,袁譚、袁熙、袁尚、高干皆大敗,棄黎陽而走。操引兵追至冀州,譚與尚入城堅守;熙與于離城三十里下寨,虛張聲勢。操兵連日攻打不下。郭嘉進(jìn)曰:“袁氏廢長立幼,而兄弟之間,權(quán)力相并,各自樹黨,急之則相救,緩之則相爭;不如舉兵南向荊州,征討劉表,以候袁氏兄弟之變;變成而后擊之,可一舉而定也?!辈偕破溲?,命賈詡為太守,守黎陽;曹洪引兵守官渡。操引大軍向荊州進(jìn)兵?!窘馕觥?5.根據(jù)上下文猜測語句的意思。遇到一些較難理解的語句,不
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