四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

1、c u c ao顫抖(ch m zh m)鋪橋p uPu)著陸(zhu o zh ao)戛然(ji a g a)渲染(xu an xum)空地(ko ng ko ng)河畔ba p m開(kāi)辟p ibi)朝氣蓬勃zh a ch a、用橫線畫(huà)出正確的讀音。6分逼真(bib)彌散min i)價(jià)格廉價(jià)bi an pi a n三、形近字組詞。10分2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷題號(hào)-一-二二三四五總分得分第一局部根底知識(shí)與積累72分、看拼音寫(xiě)漢字。11分s m()()()()()Xi a n m uf en fu xin ch i sh岔 w dig tan w dguan zh

2、 i()() ()()qian x ujmg shdiy in c a i sh iji ao()()婭:裁:ch o ng j i ng z un x un謙)稿)吟)鋪)鏡)歉)搞)憐)捕)境)尊)既)俊)韻)臨)遵)即)駿)鈞)監(jiān))四、成語(yǔ)填空。(6分)(動(dòng)聽(tīng)因材)()巧奪)( )相覷 一瀉 萬(wàn)夫戛然心 神 雄英驚濤為止心膽五、判斷正誤。3分1“疏字用音序查字法，應(yīng)查S-sh u用部首查字法，應(yīng)查左半局部，再查六畫(huà)。2?師恩難忘?、?孔子和學(xué)生?是以師生為主題的記敘文。3 從地球到月球需要飛行75小時(shí)55分鐘。六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4分雖然但是不但而且不僅還如果就1. 我們現(xiàn)在不好

3、好學(xué)習(xí)，將來(lái) 不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。2. 他 善于觀察， 善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。3小敏學(xué)習(xí)刻苦，不愛(ài)鍛煉身體。4.小強(qiáng) 嘴上這么說(shuō)的， 有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。每空 0.5分，默寫(xiě)4分，共22分1.?師恩難忘?的作者是 文中表達(dá)對(duì)老師的 之情。，。插柳之恩，我終生難忘。2課文?孔子和學(xué)生?中，孔子是我國(guó) 。他認(rèn)為學(xué)生“顏回是 的人；“子貢是的人；“子路是的人；“子張是的人。說(shuō)明了孔子教育學(xué)生十分注重 。3. 子曰：“三人行焉。擇其，其不善者。弟子不必，師不必。4. ?飛向月球?這篇課文介紹了 年月 日9點(diǎn)32分，等三名宇航員奔赴月球的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。5.

4、 ?暮江吟?是代著名的詩(shī)人寫(xiě)的。6. 語(yǔ)言是花苞， 行動(dòng)才是 ;決心是，實(shí)干才是o 3分7. ?落花生?一文依次寫(xiě)了 生， 生，花生， 生。作者是，父親告訴孩子們做人要 的人。8. ?拾穗?的作者是，他是世紀(jì)的9. “中國(guó)結(jié)是的象征10. 可憐九月初三夜，。.露從今夜白，。12、默寫(xiě)?暮江吟?鳥(niǎo)鳴澗?4分暮江吟鳥(niǎo)鳴澗八、按要求寫(xiě)句子。10分1小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。擴(kuò)句： 田野里盛開(kāi)著許多美麗的野花。縮句：一件件古代創(chuàng)造，是我們祖先智慧的結(jié)晶，那個(gè)中國(guó)人會(huì)不自豪呢？為陳述句:二國(guó)寶大熊貓如今面臨著危險(xiǎn)，我們不能袖手旁觀。改為反問(wèn)句： 所有任何困難都下不到我們。修改病句第二局部閱讀與寫(xiě)作28分一、閱讀短文

5、答復(fù)以下問(wèn)題。遲到以后我離教室越來(lái)越近。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我競(jìng) 竟遲到了30分鐘！每走近 進(jìn)一步，我的心就跳得格外劇烈 列?！罢l(shuí) 叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就要下了！我暗暗 責(zé)備自己，并擔(dān)憂老師會(huì)嚴(yán)歷 厲地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)投來(lái)責(zé)備 的目光走到教室門(mén)口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我憂郁不決。但是, 我突然想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是 向自己的弱點(diǎn)退步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開(kāi)始，就能多學(xué)點(diǎn)知 識(shí)。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)教室。教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽(tīng)老師講課?！皥?bào)告！ 我才喊出 口，幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上，我趕緊低下頭，只感到臉上陣

6、陣發(fā)燙。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又親切地詢問(wèn)我：“李文同學(xué)，你今天怎么來(lái)得這么遲呢？ 我輕輕地答復(fù)：“我我昨晚看 電視看得太晚了，今天睡過(guò)了頭。我的頭更低了。老師看出了我的 心情，親切地叫我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“珍惜這短短的幾分鐘吧！ 我偷 偷地看了一下周?chē)?，同學(xué)們的目光也是和藹的親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來(lái)， 我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。我坐好后，迅速拿出書(shū)和筆記 本，帶著悔恨和決心，認(rèn)真記下了這珍貴的幾分鐘內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。 1劃去第1自然段中用得不當(dāng)?shù)淖帧?分2. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。3分1猶豫不決：2全神貫注：3忐忑不安：3. 從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。2分責(zé)怪一眼光一 嚴(yán)肅一錯(cuò)誤一4. 把課文中畫(huà)線的句子改成被字句。2分5. 概括地說(shuō)說(shuō)“我的心理活動(dòng)的變化過(guò)程。2分6結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師.