八年級語文 明天不封陽臺(2) 學(xué)案蘇教版

1、明天不封陽臺班級學(xué)號姓名教學(xué)目標(biāo)：知識與能力 仔細(xì)閱讀課文，在抓住中心事件的基礎(chǔ)上，把握貫穿本文的線索，體會簡潔而傳神的描寫和形象化的議論在文中的作用。 過程與方法 在整體感知的基礎(chǔ)上，首先師生共同研讀文章內(nèi)容，理清線索，然后引發(fā)學(xué)生對“人與自然”問題的思考，揣摩語言，體會情感，讓他們提高意識。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 由于受傷的鴿子的出現(xiàn)，引出文中父子對明天是否封陽臺這個問題的思考，學(xué)習(xí)本文要感受“我”和兒子的美好情懷，樹立人與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想，提出自己“人與自然”問題的設(shè)想。教學(xué)重點(diǎn)：簡潔而傳神的描寫和形象化的議論是本文教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文不能讓學(xué)生過多的停留在對動物的喜

2、愛和同情上，要讓他們把這種情感上升為對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的認(rèn)識和思考。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 注音沐（ ）浴 倏（ ）然 龜（ ）裂 喧囂（ ）悖（ ）論孵（ ）育瑰（ ）麗2. 寫漢字鱗次（ ）比（zhì） 變（ ）莫測（huàn）（ ）若朝霞（càn） （ ）身立命（n）情不自（ ）（jn） 自（ ）自足（j）不（ ）之客（sù）（ ）淡和諧（tián）二、課內(nèi)研討（一）情境導(dǎo)入鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優(yōu)美的姿態(tài)給人類帶來了很多歡樂?，F(xiàn)在如果你們家忽然飛進(jìn)了一只小鳥，你會怎么對待它呢？（善待 虐待）現(xiàn)在有一只受傷的鴿子飛進(jìn)了

3、一戶人家的陽臺，引起了一對父子的關(guān)注，也引發(fā)了父親對生活的一些思考，今天讓我們一同體驗(yàn)他們的一段心路歷程。（二）初讀課文，理清思路下面我們一起把書翻開來，請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文。同時(shí)思考下面兩個問題。1. 作者一開始為什么決定要封陽臺？后來又為什么改變了主意呢？2. 你從作者的心態(tài)變化中有什么啟示呢？（三）再讀課文，品味語言根據(jù)你課前預(yù)習(xí)，把你積累到的最喜愛的句段讀一讀，并說出你欣賞的理由。（四）三讀課文，拓展遷移通過學(xué)習(xí)，我們更加深刻的體會到：人和動物應(yīng)和諧相處，共同發(fā)展，然而，現(xiàn)實(shí)并非如此，下面請同學(xué)們把收集到的有關(guān)人與自然關(guān)系的材料拿出來，先同桌交流一下，然后結(jié)合課文的內(nèi)容談?wù)勀?/p>

4、有何感想，想想你有什么好的解決辦法。（五）課堂小結(jié)請欣賞：生命是如此可愛，讓我們用心呵護(hù)每一個生靈地球是如此的美麗，讓我們珍惜這共有的家園當(dāng)人類與自然和諧相處我們的生活便永遠(yuǎn)快樂和溫馨。三、鞏固訓(xùn)練天空冒著濃煙，河水發(fā)黑發(fā)臭，臭氧空洞越來越大，土地日漸荒漠，沙塵暴不停肆虐，溫室效應(yīng)加劇，厄爾尼諾現(xiàn)象加劇，北極冰川融化，海平面上升生活中這類現(xiàn)象還有很多，大家面對這些現(xiàn)象肯定有很多話要說，你能用“我希望 不再 ”的句式也來發(fā)出自己的呼喚嗎？四、拓展延伸（一）愛護(hù)這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米料，用作鴿子的晚餐，那么你將怎樣“愛護(hù)所有的自然資源，愛護(hù)一切有益的生命”呢？（二

5、）我曾是一只野生的黑鸕鶿（lú cí），白洋淀只是我南徙的中轉(zhuǎn)站。那天，我飛過浩淼的水面，飛過遠(yuǎn)接百里的蘆葦蕩，來到了白洋淀邊。我落在一片碩大的荷葉上，我銳利的嘴被眼前的美景磨圓了。不知過了多久，我的眼前唰地落下一道白光。荷葉傾倒，荷花飄零，我被一條漁網(wǎng)罩住了。漁網(wǎng)慢慢收攏，我看到了葦帽下一張黝黑年輕的臉，在船上，在陽光下得意地笑著。我鐵青的羽毛閃著憤怒的冷光，磨圓的嘴重歸銳利。等他伸手抓我雙腿時(shí)，我奮力一撲，啄住了他的左眼從此，我失去了自由，而這個叫陳大船的年輕人成了陳瞎子。我時(shí)刻準(zhǔn)備迎接陳瞎子的報(bào)復(fù)。然而他眼傷痊愈后，卻笑瞇瞇地給我?guī)砹艘恢黄恋哪耕R鶿：她潔白的羽翅緩

6、緩扇動，猶如一團(tuán)蘆花飄落在船頭。我吶喊著，跳躍著，一頭扎進(jìn)汪洋恣肆的大淀，給她叼上一條歡蹦亂跳的紅鯉。我輕啄著她光滑柔順的羽毛，急不可待地說，白鸕，我不走了。就這樣陳瞎子成了我的主人，白洋淀成了我的家鄉(xiāng)。陳瞎子是個精明的人，幾年以后，他成了白洋淀有名的漁王，還娶了媳婦，生了一個雙目齊全的兒子，我和白鸕也有了一群可愛的兒女。做魚鷹很辛苦，陳瞎子更辛苦，可我們還是樂此不疲。我們總能看到滿淀荷花艷麗無比，成群的魚兒跳出水面聞香嬉荷，姑娘劃著小船唱著漁歌采摘蓮蓬。有一次我們竟合力捕獲了白洋淀的花頭魚王。陳瞎子逢人便講，我的鷹王逮住了魚王，奶奶的，六十多斤呢！看著他獨(dú)眼里抑制不住的光芒，我也用翅膀覆住白

7、鸕，在兒女們的歡呼聲里柔情地啄著她的脖頸我和陳瞎子的好日月終于在白洋淀幾度干涸后戛然而止。水干了，魚凈了，魚鷹也沒了用場。陳瞎子的老婆病死了，我的兒女們先后被陳瞎子賣到了南方。只剩下我、白鸕，一起陪著陳瞎子慢慢老去。終于，在蘆葦干枯、荷花凋敗的時(shí)節(jié)，和我一起生活了二十多年的白鸕在吃了一只有毒的田鼠之后離開了我和陳瞎子。陳瞎子拿著鐵鍬，抱著白鸕，肩扛著我來到村邊的小島上。他挖了個坑，把白鸕埋了。他蓋好最后一鍬土的時(shí)候，我看見他的獨(dú)眼里滾下了幾大滴混濁的老淚。就在埋白鸕不遠(yuǎn)的地方，有一座孤墳，那是他老婆長眠的地方。陳瞎子流完淚，把我抱住，一邊梳理我臟亂的羽毛，一邊絮絮叨叨地說，老伙計(jì)，你走吧。天快

8、冷了，你飛到南方去吧。淀子里建了個旅游島，再不去，你就會被我賣到那里供游人觀賞了。他把我往灰暗的天上送去。我抖動著衰老的翅膀，嘎嘎地叫了兩聲，奮力地開始了許久不曾有過的飛翔。我終于沒有飛出白洋淀。我已融入了這方水土，白洋淀就是我的家鄉(xiāng)。我在干旱的淀邊凝望著天空，凝望著遠(yuǎn)方。我伸長了脖子久久地等待，希望能一直等到水的到來。1請從陳瞎子的角度梳理小說的情節(jié)。（1）                    

9、;                                              ；（2）陳瞎子馴化了黑鸕鶿，他們一起過上了幸福生活；（3

10、）                                                              &#