七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護(hù)生命教案新人教版

1、精選守護(hù)生命1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)健康生活意識，樹立珍視生命、維護(hù)健康的積極情感；培養(yǎng)追求真、善、美，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的愛國情懷知識目標(biāo)了解愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神的一些基本常識能力目標(biāo)學(xué)會珍視生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護(hù)方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些自救自護(hù)的常識和方法，提高自我保護(hù)的意識和能力教學(xué)難點(diǎn)：守護(hù)精神更需要關(guān)注精神的養(yǎng)護(hù)2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課照片拍攝于2015年，照片中的小孩名叫Hudea，拍照的時(shí)候只有4歲。他在哈馬轟炸后失去了父親，隨后他和母親以及三個(gè)兄弟姐妹一起住到了土耳其邊境的一個(gè)難民營。“他的臉立刻收緊。他咬著下嘴唇，慢慢

2、地舉起了手。他一言不發(fā)地站在那里。要寬慰這個(gè)把照相機(jī)當(dāng)成手槍的孩子并不容易?！弊x了這個(gè)故事，你對守護(hù)生命有什么認(rèn)識？二、新課講授1守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體(1)展示關(guān)于愛護(hù)身體的名言身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。孝經(jīng)·開宗明義身體是革命的本錢。毛澤東忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。陶行知健康是對于自己的義務(wù)，也是對于社會的義務(wù)。富蘭克林(2)身體發(fā)膚受之父母，你是怎樣對待自己的身體的？舉例說明。教師總結(jié)：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2愛惜健康，拒絕不良生活習(xí)慣體育課后，大汗淋漓地沖進(jìn)教室小李同學(xué)迅

3、速打開空調(diào)，溫度調(diào)到最低16。站在空調(diào)口處吹風(fēng)乘涼，心滿意足地喊著：“熱死我了！好涼快！”其他同學(xué)也紛紛湊過來。空調(diào)的風(fēng)又強(qiáng)又冷，小張同學(xué)卻用校服把頭包起來，一邊喝水，一邊在教室里溜達(dá)。很多同學(xué)看到小張的樣子，樂得前仰后合，說：“哇！看，多像翠花兒！”小李和小張誰做得對？提示：運(yùn)動(dòng)后直吹空調(diào)是嚴(yán)重?fù)p害身體健康的，小張同學(xué)做得對，因?yàn)?，他懂得如何愛護(hù)身體。愛護(hù)身體首先要愛惜健康，拒絕不良的生活習(xí)慣。3正確面對他人評價(jià)，豁達(dá)寬容待人。小張同學(xué)并沒有因?yàn)橥瑢W(xué)笑話他為“翠花兒”而悶悶不樂，而是堅(jiān)持自己的正確做法。請大家說一說，小張的優(yōu)點(diǎn)有哪些？提示：小張同學(xué)不僅懂得堅(jiān)持做正確的事，對同學(xué)的玩笑和笑話也

4、很寬容，他能夠正確地面對他人評價(jià)，豁達(dá)寬容待人。教師小結(jié)：隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。1集中營遺存的兒童畫作(教材P102103)(1)展示遺存的繪畫作品。(2)在集中營里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？(3)人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？提示：(1)因?yàn)樵谒磥?，保護(hù)人類內(nèi)心純真、善良和美好的世界，保存人的創(chuàng)造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導(dǎo)孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。(2)因?yàn)樵诩袪I惡劣的現(xiàn)實(shí)條件下，她堅(jiān)持讓這些孩子們的精神生活在一個(gè)正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由

5、的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。教師總結(jié)：我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。2精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣酝陼r(shí)期雖然過著貧困的生活，但是他酷愛讀書，他讀過的書包括封神演義三國演義水滸傳儒林外史青春之歌破曉記三家巷鋼鐵是怎樣煉成的等。莫言在小學(xué)五年級時(shí)輟學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)長達(dá)10年，主要從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)：種高粱、種棉花、放牛、割草。在無書可看時(shí)，他甚至看新華字典，尤其喜歡字典里的生字。材料一中莫言在艱難困苦的環(huán)境中仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富自己的精神世界說明了什么？教師總結(jié)：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，

6、但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。3在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了維護(hù)健康的重要性和要求，學(xué)會了自救自護(hù)，懂得了守護(hù)生命要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，有待完善。但不容置疑的是，我們一定要愛護(hù)生命，把握好生命中的每個(gè)階段，積極進(jìn)取、奮勇直前、充實(shí)人生。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思在這節(jié)課的教學(xué)過程中，教師堅(jiān)持了面向全體學(xué)生的原則，以學(xué)生的需要和感知為出發(fā)點(diǎn)，尊重與理解學(xué)生，力求使學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)對生命能有所感悟，懂得愛護(hù)生命。教學(xué)形式上以學(xué)生活動(dòng)為主，體現(xiàn)了新課程的理念?？v觀這節(jié)課，不足之處主要是：1活動(dòng)與