【精品】人教版中考語文短語練習(xí)題及答案

1、一、中考語文專項練習(xí)：短語1 下列各項對語法知識的判斷與分析正確的一項是（ ）A. “快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？ ”句中 “快樂 ”“苦痛 ”在此均是形容詞。B. 短語 “高雅氣質(zhì) ”“美麗人生 ”“高興地笑 ”與 “精神的寧靜”的結(jié)構(gòu)不全相同。C. “我在房間里讀書。 ”“在 ”是連詞。D. “東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 ”此句運(yùn)用排比和互文的修辭手法，寫出了木蘭出征前緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具的情形?！敬鸢浮?D【解析】【分析】A項，在此句中，快樂”和苦痛”是名詞，不是形容詞。B 項，短語 “高雅氣質(zhì) ”“美麗人生 ”“高興地笑 ”與 “精神的寧靜”都是偏正短語。

2、C項，我在房間里讀書”中的 在”是表存現(xiàn)的動詞，不是連詞”。D.正確。故答案為： D【點(diǎn)評】本題考查的是語法知識的理解和辨析能力。考生要對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，要求考生在平時的學(xué)習(xí)中掌握基本的語法知識，并且要會運(yùn)用。2 對語法知識分析正確的一項是（ ） 一個人只有在獲得了一定的 “知識” ，也不拒絕“常識 ”時，才能更上一層樓，成為一名有 “見識 ” 的人。 這 “見識 ”就是你自己看問題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了，這是一個學(xué)者與知識分子必須具備的。 我常常遇到一些年輕人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通 “高見” ，顯得他很有“見識 ” ，弄得你不聽也不是，聽也不是。

3、當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點(diǎn) “見識 ”也沒有。A. “一定 ”是形容詞， “上 ”是動詞， “知識有限 ”和 “拒絕常識 ”都是主謂短語。B. “這 見識 就是你自己看問題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了。 ”這個句子中， “觀點(diǎn) ”、 “思 想與世界觀”作賓語中心。C. “更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點(diǎn) “見識 ”也沒有。 ”一句是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù) 句。D. 第 句是個病句，修改方法是應(yīng)將 “常常 ”和 “遇到 ”調(diào)換位置?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A. “知識有限 ”是主謂短語， “拒絕常識 ”是動賓短語。B.分析正確。C這是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句，而不是遞進(jìn)復(fù)句。D第句語序顛倒

4、，應(yīng)改為： 弄得你聽也不是，不聽也不是。故答案為： B【點(diǎn)評】本題考查語法知識，涉及到詞性、短語類型、句子成分、復(fù)句關(guān)系、病句的辨析和修改，解答此題的關(guān)鍵是要理解語句內(nèi)容，在理解語句內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合平時掌握的語法知識進(jìn)行辨析。3 .下列表述不正確的一項是（）ii B.哎呀，美A.不忘初心熱愛生命敬畏自然“難忘今宵四個短語都是動賓短語。 極了！真是美極了！ “中哎呀二字是嘆詞，表示對美的感嘆。C.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)在入境”中獨(dú)享安閑是源于心志淡遠(yuǎn)。 D.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了潼關(guān)地勢的險要?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】

5、本題考查學(xué)生語法知識的綜合理解運(yùn)用能力。包括短語類型辨析、詞性 辨析、修辭手法的判。我們要對這些語法知識熟練掌握，才能從容應(yīng)對這種綜合性語法 題。D.由 怒”字可知，此句運(yùn)用的是擬人的修辭手法。故答案為：Do【點(diǎn)評】A項均為 謂語（動詞）+賓語（名詞）”的結(jié)構(gòu)，符合動賓短語。需要特別注意D項，正確區(qū)分?jǐn)M人和比喻。4 .下列說法正確的一項是（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱詩三百”，它與大學(xué)中庸孟子合稱四書”。B.林沖是水滸中濃墨重彩刻畫的人物之一。從誤入白虎堂開始，他中州劫法場，風(fēng)雪山神廟，火燒草料場，最后在 忍無可忍的情況下雪夜上梁山，是上層人物

6、被迫造反的典型。C.而立”代稱三十歲， 而立之年”指有所成就的年齡；不惑”代稱四十歲， 不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡。D.英雄輩出“工匠精神”共筑夢想“綠水青山”，分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語、并列短語?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A四書”指大學(xué)中庸論語孟子。B中州劫法場，情節(jié)錯誤。中州劫法場”是晁蓋等人救宋江的情節(jié)。D分別是主謂短語、偏正短語、動賓短語、并列短語。故答案為：Co【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記與辨析能力。根據(jù)知識積累判斷正誤。5 .下列選項中，表述錯誤的一項是（）A.詩句 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力

7、四射 ”這四個短語的結(jié)構(gòu)都不相同。C.其真無馬邪？其真不知馬也 ”這個句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。D.短視頻不僅偷走了很多人的時間，也偷走了很多人對興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅持”這個句子沒有語病。【答案】D【解析】【分析】D項表述錯誤。成分殘缺。改為也偷走了很多人對興趣愛好的發(fā)現(xiàn)和堅持的能力故答案為：Do【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。解答此類題，要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)重積累，多運(yùn) 用。此句缺少賓語中心語，結(jié)合句意和搭配習(xí)慣補(bǔ)充出來即可。6 .下列選項正確的一項是（）A.音樂”思想“中紀(jì)委“全國人大”這幾個詞的詞性相同。B.烙大餅看清楚污染空氣“敬畏生命”短語結(jié)構(gòu)相同。C.新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中

8、拉開序幕?！边@個句子中 在喜氣洋洋的樂曲聲中作定語。D.新農(nóng)村建設(shè)徹底改變了鄉(xiāng)村落后的面貌?！边@個句子的主干是新農(nóng)村改變面貌?！薄敬鸢浮緼【解析】【分析】B項，敬畏生命 動賓結(jié)構(gòu)；C項，在喜氣洋洋的樂曲聲中”作狀語；D項，這個句子的主干是 鄉(xiāng)村改變面貌故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查詞性的辨析，句子成分的把握，句子主干的提取和短語類型的辨析。7 .下面的表述不正確的一項是（）A.精準(zhǔn)扶貧”上帶一路“全民閱讀“親近自然”這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主 謂短語、動賓短語。8 .我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。C.以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲

9、湖國際會議中心，如同 一只展開雙翅的鴻雁”這個句子的主干是中心如同鴻雁”。D.想不到你瞧上去這樣年輕，見識卻這么老練”中，年輕”從詞性來說是個形容詞?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B項表述不正確。令尊”稱對方父親的敬詞，由 我們家家教很嚴(yán)”可知使用錯誤。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查短語類型的把握，句子主干的提取，詞性的辨析以及謙辭與敬辭的恰當(dāng) 運(yùn)用。8 .下列各項分析錯誤的一項是（）面對那句 人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,人們往往會自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知累積至那種廣袤 ,需如何積攢每一粒泥土、每一朵 浪花、每一朵云霓？A.文中 心靈“廣袤”和 比”分別是名詞

10、、形容詞和介詞。B.文中海洋和天空”更為博大”分別是并列短語和偏正短語。C.人們往往會自慚形穢”一句中的主語是 人們”。D.每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中兩個：應(yīng)改為：”?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC分析正確。D頓號（、）是并列的詞或詞組之間的停頓，這里使用 正確，不用修改。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分的能力以及正確使用標(biāo)點(diǎn)符合的能力。詞性包括實詞和虛詞，實詞有：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副 詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動 賓短語、動補(bǔ)短語等，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要掌握詞性及短語的種類及其

11、特征。解答此 題，還要掌握句子成分及各個句子成分的特征，答題時要結(jié)合語境進(jìn)行分析。要想正確使 用標(biāo)點(diǎn)符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及其用法。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適 的標(biāo)點(diǎn)符號。9 .請選出下列說法錯誤的一項（）A.紅旗飄揚(yáng)”人物描寫“邊讀邊寫“吃大米飯”依次是主謂短語、偏正短語、并列短語、動 賓短語。B.那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）C.古人將 山的北面，水的南面”稱作陰，愚公移山中 達(dá)于漢陰”是指到達(dá)漢水的南 面”?！癉.小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反

12、映社會生活?！敬鸢浮緿【解析】【分析】這道題考的是文化常識和文學(xué)常識。A.是對短語的理解和運(yùn)用，正確。B.是對句子的賞析，考的是修辭手法，正確。C考的是古代的地理常識，正確。D、考的是文學(xué)常識，不正確。小說是以塑造人物形象為中心，通過對故事情節(jié)的敘述和 環(huán)境的描寫來反映社會生活。故答案為：Do【點(diǎn)評】要掌握小說的三要素和小說的定義，知道小說的中心應(yīng)是塑造人物形象”，而不是敘述故事情節(jié)10 .閱讀下面語段，選出理解和表述有誤的一項是（）青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，每個人都將擁有獨(dú)一無二的記憶。這段 最閃亮的日子，注定會成為我們?nèi)松轫撋献钫滟F的篇章。所以，青春，是用來奮斗的， 不是

13、用來揮霍的，只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來路,和那個站在最燦爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，才可能驕傲的說，謝謝你，再見！A.青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的故途當(dāng)中，每個人都將擁有獨(dú)一無二的記憶。”這句話中 青春”是名詞，在”是介詞，的”是助詞。B.這段最閃亮的日子，注定會成為我們?nèi)松轫撋献钫滟F的篇章。”中最”是副詞， 閃亮”和珍貴”是形容詞。C.結(jié)尾處 謝謝你中的 你”是指 那個站在最燦爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己D.獨(dú)一無二”、人生扉頁”、回首來路”三個短語的結(jié)構(gòu)類型依次是補(bǔ)充、偏正、動賓。【答案】D【解析】【分析】D項，獨(dú)一無二是并列短語。故選Do故答案為：D【點(diǎn)評】短語是由詞和詞構(gòu)成

14、的，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就 可以成為句子。 詞和詞構(gòu)成短語，形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語成分。考生平時要注意積累 關(guān)于常見短語的相關(guān)知識。11 .對語法知識分析正確的一項是（）小學(xué)生大多活動空間狹小,視野局限于 家庭一學(xué)校一家庭”之中。 小學(xué)語文課本的教材內(nèi)容應(yīng)開拓孩子視野、拓展認(rèn)知空間的責(zé)任?？苹?、科普及相關(guān)的課文，如我們的土 壤媽媽（高士其）就起到了很好的豐富知識、拓展視野的作用。記得還有趙樹理先生的手，寫一個山西農(nóng)民的手：粗短，有力，布滿老繭 ,隨便在土里一抓，便是一把干 柴細(xì)節(jié)栩栩如生,人物個性鮮明，文中是充滿一個知識分子對勞動人民的尊重,傳奇性中見平凡與真誠。A

15、.狹小“局限“老繭”都是名詞。B.豐富知識”細(xì)節(jié)栩栩如生”都是偏正短語。C.劃線語句 有語病，應(yīng)在 開拓”前加 負(fù)有”。D.劃線語句 有語病，應(yīng)去掉句中的 對字?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A狹小”是名詞， 局限”是動詞。B豐富知識”細(xì)節(jié)栩栩如生”都不是偏正短語。豐富知識”是動賓短語， 細(xì)節(jié)栩栩如生”是主謂短語。C分析正確。D劃線語句 搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉句中的是字。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查辨析詞性、短語類型以及病句的能力。詞性包括實詞和虛詞，實詞有： 名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、 擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補(bǔ)短語

16、等，學(xué)生在平時 的學(xué)習(xí)中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子辨析語病的方法， 辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分 句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘 缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否 得當(dāng)。12 .下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）A.它使你叢來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。 ”這句話中劃線的詞依次 為代詞、副詞、助詞、名詞、形容詞。B.大徹大悟”安塞腰鼓精力充沛回延安”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓 短語。C.祖沖

17、之很早就對天文學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。”這個句子的主干是 祖沖之產(chǎn)生興趣”。D.我們的校園打扮得真漂亮?！边@個句子中 真漂亮”是賓語?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】本道題考查學(xué)生對詞性、短語類型、句子主干、句子關(guān)系等內(nèi)容的判斷，綜合度較大。ABC:分析正確；D.我們的校園打扮得真漂亮。”這個句子中 真漂亮”是謂語。故選：Do故答案為：【點(diǎn)評】詞性、短語類型、句子主干、句子關(guān)系等等內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基本知識，要注意 切實鞏固和掌握。13 .讀語段，找出表述有誤的一項（）人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好，在

18、這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它 是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處 謝謝你，再見 中的 你”指的是 那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自 己”。,B.青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二 的記憶?！边@句話中的 那么美好”和獨(dú)一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是不管“都”。D.人生有一首詩，當(dāng)我們

19、擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫 青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本綜合讀寫題給出一段以青春”為主題的文字，考查學(xué)生對內(nèi)容的理解，語法知識的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等能力。A:本題考查代詞指代對象的理解。結(jié)合文段的理解，可知你”指的就是前一句中的 那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”，分析正確；B:本題考查短語類型的判斷。那么美好”為偏正短語，獨(dú)一無二”為并列短語；分析錯誤；C:本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇.根據(jù)整個語段的內(nèi)容，可以判斷此處應(yīng)為條件關(guān)系，分析正確；D:本題考查句子的賞析.從

20、句子內(nèi)容來看，將人生”比作首詩”，運(yùn)用比喻，突出人生過程的豐富多情，分析正確。故答案為：B【點(diǎn)評】對于表述題的解答，一定要結(jié)合原題的內(nèi)容來解答，本題從內(nèi)容的理解，語法知 識的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等幾方面來解答。解答時首先明確信息篩選的 內(nèi)容；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)判斷。14 .對語法知識分析正確的一項是（）A.美麗“操守”都是形容詞，滿眼煙云”是偏正短語。 B.愛是人生之源”這個句子中的人生之源”作謂語。C.個人的心中如果沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭?！笔沁f進(jìn)復(fù)句。D.句子你都會對這個世界充滿無限的神往和迷戀。”有語病，修改方法是把 神往”和迷戀”互換

21、位置。【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生的語法掌握能力。A中操守”是名詞。 滿眼煙云”是主謂短語。B中謂語是是。C中個人的心中如果沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭?！笔羌僭O(shè)復(fù)句。D項正確。故答案為：Do【點(diǎn)評】這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要多積累語法知識，多記憶。15 .選出下列標(biāo)題中短語結(jié)構(gòu)與其它三項不同的一項（）A.超凡蜘蛛俠B.熊出沒C.極品飛車D.冰雪奇緣【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語結(jié)構(gòu)的能力。A.超凡蜘蛛俠 屬于偏正短語；B.熊出沒屬于主謂短語；C.極品飛車屬于偏正短語；D.冰雪奇緣屬于偏正短語。故答案為：B?！军c(diǎn)評】這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累詞語，識

22、記詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。16 .讀語段，找出表述有誤的一項（）人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。A. 結(jié)尾處 “謝謝你，再見 ”中的 “你 ”指的是 “那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己 ”。B

23、. “青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。 ”這句話中 的 “那么美好 ”和 “獨(dú)一無二 ”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是不管“都”。D. “人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味?！敬鸢浮?B【解析】【分析】A、本題考查代詞指代對象的理解。結(jié)合文段的理解，可知 你”指的就是 前一句中的 “那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己 ” ，分析正確；B、本題考查短語類型的判斷。那么美好”為偏正短語，獨(dú)一無二”為并列短語；分析錯誤；C

24、、本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇。根據(jù)整個語段的內(nèi)容，可以判斷此處應(yīng)為條件關(guān)系，分析正 確；D、本題考查句子的賞析。從句子內(nèi)容來看，將 人生”比作 乙首詩”，運(yùn)用比喻，突出人生 過程的豐富多情，分析正確。故選： B【點(diǎn)評】本綜合讀寫題給出一段以 “青春 ”為主題的文字，考查學(xué)生對內(nèi)容的理解，語法知識的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等能力。綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生對各方面基礎(chǔ)知識的掌握，平時要注意打好語文基礎(chǔ)，方能完美的解決。17 下列對語文知識的分析，不正確的一項是（ ）A. “微博 ”“多彩 ”“唱響” （分析：這三個詞語依次是名

25、詞、形容詞、動詞）B. “精準(zhǔn)扶貧 ”“一帶一路 ”“全民閱讀 ”“親近自然 ” （分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語）C. 驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能夠觀賞到日出的壯觀景象（沒有語?。〥. 在踐行 “尊老愛幼 ”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)（分析：應(yīng)刪去 “不足 ”、 “不當(dāng) ”）【答案】 C【解析】【分析】C有語病，語意重復(fù)，去掉 為了 ”。故選：Q【點(diǎn)評】本道題考查學(xué)生對語法知識的判斷與分析能力。18 .下列說法正確的一項是（）A.欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：萬紫千紅總是春啊”解說：這句話末尾的標(biāo)點(diǎn)使用正確。B.木本采 沐解說：這四個字的造字法相同。C.繁