八年級下語文第一次月考試卷

1、八年級（下）語文月考試卷（滿分120分考試時間120分鐘）一、積累運用（20分）1、古詩文默寫。（10分）（1）海內(nèi)存知己，_。（2）黔婁之妻有言：“ ，_?！保?）_，銅雀春深鎖二喬。（4）過零丁洋中，表明詩人以死明志的決心，表現(xiàn)他的民族氣節(jié)的一句是：_，_。（5）酬樂天揚州初逢席上見贈中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，新的事物必將取代舊的事物的詩句是_ ，_ 。（6）水調(diào)歌頭中“此事古難全”中的“此事”指的是_ ，_ 。2、閱讀下面文段完成（1）（4）小題（8分）黃山的冬日銀裝素裹，一派雪域風(fēng)光。行走在濃霧彌漫的山路上，就像穿梭在云天霧海之中。那一排排整齊的霧凇與濃霧相互映襯，顯得更加婀

2、娜多姿、若隱若現(xiàn)；晶瑩剔透的冰掛，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，猶如雪蓮盛開，宛如玉菊綻放；棵棵樹枝舒展著她潔白無瑕的腰身，舞動著玉臂，仿佛是一個個天生麗質(zhì)、聰慧淡雅的美少女。寒風(fēng)吹來，她們相互間撞擊，發(fā)出美妙悅耳的聲音。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）晶瑩剔（）透潔白無xi（）（2）“素”在字典中有五個義項：白色，本色；本來的；蔬菜類食品；平素，向來；古代指潔白的生絹。文段中“銀裝素裹”的“素”應(yīng)該選擇的義項是（）（只填序號，2分）（3）“就像一曲曲優(yōu)美動聽的交響樂?！币痪涫菑脑闹谐槌鰜淼?，將它放回原處，應(yīng)放在第（）句的后面。（只填序號，2分）（4）劃線句有語病，請寫出修改意見。（2分） 3

3、、選出下列加點字解釋完全正確的一項（ ）（2分）A、援疑質(zhì)理（引，提出） 期在必醉（日期）B、食不飽，力不足（通“飼”，喂） 銜觴賦詩（酒杯）C、互相軒邈（往高處遠(yuǎn)處伸展） 走送之（步行）D、媵人持湯沃灌（熱水） 且欲與常馬等不可得（猶，尚且） 二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）4、從漢字到成語，最近風(fēng)靡全中國，成為世界關(guān)注的中華文化風(fēng)。在看過中國成語大會之后，東峰中學(xué)準(zhǔn)備開展一次“學(xué)成語”主題綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)?！净顒訕?biāo)語】為烘托活動氛圍，請你在班級黑板上擬寫一則活動標(biāo)語。張明同學(xué)擬寫好了上句，請完成下句。（2分）我的才情：學(xué)成語精華，_【活動項目】為豐富活動形式，請根據(jù)下面的事例再

4、擬寫兩個不同的活動項目。（2分）示例：講一講成語故事我的設(shè)計：（1）_ （2）_【信息提取】閱讀下面兩則材料，說說材料告訴我們的主要信息是什么。（2分）材料一：隨著央視中國成語大會播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的稔熟運用，給觀眾留下了很深的印象。節(jié)目組總導(dǎo)演關(guān)正文接受采訪時直言，成語一直被人們忽視，現(xiàn)代人“對不起”成語。材料二：現(xiàn)在社會上濫用成語的現(xiàn)象，也讓中國文化背景知識有限的外國人感到困惑。有老師反映，在講解“刻不容緩”時，學(xué)生提出，他們在街上看到的是“咳不容緩”，還問到底哪個是對的呀？”我的概括： 【活動建議】請針對材料反映出來的學(xué)習(xí)問題，向?qū)W校提出

5、一條合理化建議，以提高同學(xué)對成語的學(xué)習(xí)興趣。（2分）我的建議： 三、閱讀（42分）（一）名著閱讀（7分）5、下面各項內(nèi)容的表述有錯誤的一項是（ ）（2分）A、海底兩萬里中尼摩船長在海底用鵝毛做的筆寫字。B、海底兩萬里一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識，讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識。C、凡爾納筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。比如尼摩船長。D、諾第留斯號潛艇是用電作為動力源的。6、海底兩萬里主要講述諾第留斯號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于 ，

6、還在于科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。尼摩船長說了一句話來形容人類的進(jìn)步: （2分） 7、海底兩萬里是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（3分）（二）閱讀送東陽馬生序，完成812題（14分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，

7、俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。8、解釋下列加點字的意思（4分）（1）每假借于藏書之家 （2）同舍生皆被綺繡（3）腰白玉之環(huán) （4）右備容臭9、翻譯下面的句子（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問

8、（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 10、請用“/”標(biāo)出下列語句中的語意停頓（標(biāo)兩處）（2分）蓋余之勤且艱若此。11、作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“”與“”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）12、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難，請用簡潔的語言概括。（2分）（三）閱讀我的母親，完成1315題（7分）我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，

9、總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳

10、可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。13、作者說，母親是“慈母”，是“嚴(yán)師”，請分別說說母親的“慈母”和“嚴(yán)師”分別是從哪些事件中表現(xiàn)出來的？（2分）慈母： 嚴(yán)師： 14、“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結(jié)構(gòu)上有何作用？（2分）15、請你就作者母親的教子方法，談?wù)勗诋?dāng)今社會是否還值得提倡并說說自己的理解與看法。（3分）（四）閱讀下文，完成1619題。（14分）姥家門前唱大戲姥姥是個戲迷，只要聽到我們公社有唱戲的，三里五里她去聽，十里八里她也去聽。姥姥住的村莊是個只有四百多人的小村子，在我的記憶里，姥姥的村子只唱過一場戲。那是一個炎熱的暑假，

11、姥姥讓舅舅拉著架子車請我們?nèi)ヂ爲(wèi)?。父親要忙農(nóng)活脫不開身，在我的攛掇下，母親坐在舅舅拉的架子車上，去姥姥家聽?wèi)?。戲臺就搭在姥姥家門前的空地上，我和母親剛吃過晚飯，鑼鼓家伙就“當(dāng)當(dāng)咚咚”地響起來了。跑出院子一看，晚飯前還空空如也的場地黑壓壓地坐滿了人，我急得大哭起來。姥姥一臉慈祥地說，在你們吃飯時，我早把家里的小板凳搬到戲場了。姥家門前唱大戲，哪能讓我的小外孫聽不成戲呢？ 終于開戲了，我被戲臺上的人物深深吸引住了，聚精會神地聽著戲。母親趴在我耳邊小聲說，你在這聽?wèi)?，千萬別亂跑，我回家去找你姥姥。母親站起來走了，我哭著攆上母親，母親只好拉著我的手，回到姥姥家里。如豆的煤油燈光下，我吃驚地看到姥姥俯著

12、身子，吃力地推著沉重的石磨。汗水像小溪一樣在她身上流淌著。母親顫著聲說：“娘，你咋不去呢？你那么好聽?wèi)颍　崩牙岩恢皇址鲋ス?，一只手擦著臉上的汗，樂呵呵地說，你們好不容易才來一趟，我總得讓你們吃上好面吧？母親知道為了給姥爺看病，姥姥賣光了家里的小麥，就問姥姥，咱家里不是沒有小麥了嗎？ 沒小麥，我不會借嗎？在村里我人緣最好，到誰家去借，誰不借給我呢？姥姥一臉自豪地說。 咱倆一塊推吧，磨太沉了。母親說著就抓起地上的磨棍。你是來聽?wèi)虻模哪茏屇闾涂嗔δ?？姥姥說著就放下磨棍，像是轟趕小雞一樣把我和母親轟出了院子。在我8歲那年的暑假，我不但在姥姥家聽到了大戲，還吃上了讓我唇齒留香的涼面條打雞蛋。母親曾多

13、次內(nèi)疚地對我說，為了讓咱們吃上用小麥磨的好面，你姥姥借了人家二十多斤小麥，直到兩年后土地包產(chǎn)到戶了她才把小麥還清。姥姥是個戲迷，可那年在她家門前唱的大戲她卻沒聽成。就是那一場戲，讓童年時代的我刻骨銘心地感受到了醇濃的親情。姥姥在幾十年前就離開了我們，她墳前那纖細(xì)如手指的的柳樹，已經(jīng)有碗口粗了。16請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）17、結(jié)合語境，賞析下面的句子。（4分）（1）下面的描寫有什么作用？（2分）母親顫著聲說：“娘，你咋不去呢？你那么好聽?wèi)?！”?）請從修辭的角度品析下面語句。（2分）如豆的煤油燈光下，我吃驚地看到姥姥俯著身子，吃力地推著沉重的石磨。汗水像小溪一樣在她身上流淌著

14、。18文中的姥姥身上哪些方面打動了你？請寫出兩點，并舉例說明。（4分）19文章最后一段有什么作用？讀完選文后，請結(jié)合實際談?wù)勀阌性鯓拥娜松惺?？?分） 四、作文（50分）一句話、一個眼神、一個動作可能改變一個人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個人。生活中我們常常會遇到這樣的人、事、物，因為他們（它們）的影響，我們獲得成長。請以“是你改變了我”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實感，不得抄襲；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案一1、略 2、（1）t 瑕 （2）（3）（4）“黃山”與“冬日”調(diào)換位置3、D 二、4、【活動

15、標(biāo)語】示例：習(xí)民族文化【活動項目】示例：接一接成語游戲 唱一唱成語歌曲、猜一猜成語謎語【信息提取】成語作為傳統(tǒng)文化的一部分，在現(xiàn)代社會被我們所忽視，甚至是誤用?！净顒咏ㄗh】開辦“成語比賽活動”，舉辦成語大賽，比拼成語運用。三、（一）5、A 6、構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險 “人類進(jìn)步的實在是太慢了?！?、示例：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。（二）8、9略10、蓋/余之勤且艱/若此 11、嗜學(xué)與家貧 12、得書之難、叩問之難、旅途之艱、生活之苦 （三）13、母親為“我”舔病眼 “我”說了輕薄的話母親重重地責(zé)罰“我”14、為下文寫“我”說了輕薄的話，母親重重地責(zé)罰“我”一事埋下伏筆。15、評價可見仁見智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來的消極影響。（四）16、喜歡聽?wèi)虻睦牙?，為了能讓我們吃上面條，最終沒有聽上家門口的大戲。（2分）17（1）語言描寫，生動地寫出了母親看到姥姥磨面時的驚訝，表現(xiàn)了母親對姥姥為家人無私付出的感動。（2）比喻、夸張。（答出一種即可得1分）生動形象地描繪了姥姥磨面時汗流浹背的樣子，體現(xiàn)了姥姥勤勞