三年級(jí)防校園欺凌主題班會(huì)教案

1、三年級(jí)防校園欺凌主題班會(huì)教案Prepared on 21 November 2021r=t欺凌主題班會(huì)教案三年級(jí)組班會(huì)目的：1 .讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。2 .通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與 調(diào)整不合理的觀念。3 .掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù) 自己。班會(huì)過(guò)程：一、宣布班會(huì)開(kāi)始：同學(xué)們大家好！校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥，校園 欺凌事件頻繁發(fā)生。如果任由這種欺凌發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在我們中間造成 一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危 險(xiǎn)的，所以我們要拒絕校園

2、欺凌。二、走近校園欺凌校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施 暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂(yōu)。而對(duì)受害者來(lái) 說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魔，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺 凌事件：2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查 作業(yè)、監(jiān)督背書(shū)的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢(qián)。錢(qián)沒(méi)給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科 目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘 密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次

3、遭同班同學(xué)夏 某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù) 切除了脾臟。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù) 了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。她們年齡都在 12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。三、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì) 因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，從施暴者自身來(lái)看， 主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第二、第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣

4、播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的 影響。四、校園欺凌帶來(lái)的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體 現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于 施暴者而言：給他人帶來(lái)傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師 嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)（主要是 學(xué)校和家庭）的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué) 生，很多最終都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾； 易造成性格懦弱、自卑.，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至 輟學(xué)。五、如何預(yù)防校園欺凌校園欺凌常見(jiàn)情形：1 .索要錢(qián)物，不給就拳

5、腳相加;2 .以大欺小，以眾欺寡；3 .為了一點(diǎn)小事，大打出手；4 .同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；5 .不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于 抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔 截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么 這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。 因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì) 方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系 的，我們提倡在“不怕”的前提下與之

6、抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而 造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。 第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞，如果一 味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰， 使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園欺凌的一 條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆 打的對(duì)象。第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋 友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)己經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰, 但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。六、總結(jié)同學(xué)們，