高考語文附加題練習(xí)

1、高考語文附加題練習(xí)（2008）一、閱讀材料，完成21-23題。(10分)21.用斜線()給下面的文言文斷句(限6處)。(6分)班固論司馬遷為史記：是非頗謬于圣人論大道則先黃老而后六經(jīng)序游俠則退處士而進(jìn)奸雄述貨殖則崇勢(shì)利而羞貧賤此其弊也予按此正是遷之微意。(選自沈括夢(mèng)溪筆談，有刪節(jié))22.“黃老”和“六經(jīng)”分別指先秦時(shí)期的哪兩個(gè)學(xué)派?(2分)23.寫出這段文字提到的史記中的兩個(gè)篇名。(2分)二、名著閱讀題(15分)24.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.郭沫若創(chuàng)作的鳳凰涅槃和女神之再生，分別借用了我國(guó)女媧煉石補(bǔ)天和天方國(guó)古代的神鳥“菲尼克司”從死灰中更生的神話材料。B.巴金的家寫了一

2、個(gè)封建大家庭的歷史，寫它必然地走上崩潰的路，走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒覺慧。C.三國(guó)演義寫赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡，突然大哭，說如果荀彧在，決不會(huì)遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無能。D.哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象，他贊美人類“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長(zhǎng)！”E.巴爾扎克筆下的老葛朗臺(tái)，除了金錢，對(duì)任何人都沒有感情，他破例為病危的妻子花錢求醫(yī)，也是因?yàn)槠拮右凰溃碌呢?cái)產(chǎn)就要分給女兒。25.簡(jiǎn)答題(10分)(1)夏瑜、九斤老太、閏土、單四嫂子、陳士成這些人

3、物分別出于魯迅小說集吶喊中的哪篇作品?(5分) (2)紅樓夢(mèng)中寫道：“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?！闭?qǐng)說說“金玉良緣"、“木石前盟”的含義。(5分)三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的材料，完成26、27題。留存至今的古鎮(zhèn)，是傳統(tǒng)文化不可多得的活化石。古鎮(zhèn)大多有獨(dú)特的建筑風(fēng)貌、街巷格局和有關(guān)的民間傳說。古鎮(zhèn)保留了舊時(shí)代的生活痕跡，徜徉在古鎮(zhèn)老街，可以發(fā)思古之幽情。古鎮(zhèn)延續(xù)著的城鄉(xiāng)商品交流，構(gòu)成了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要一環(huán)。古鎮(zhèn)往往是中國(guó)文化主要的傳承所在，也是文人薈萃之地。古代著名書院和藏書樓大都位于寧靜又不失文化氛圍的集鎮(zhèn)，許多著名學(xué)者文人也都生長(zhǎng)在古鎮(zhèn)的小巷中，名人故里成了

4、世人瞻仰的勝地。中國(guó)民俗文化保留最多、展示最集中之地，也是介于城鄉(xiāng)之間的集鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)上逢年過節(jié)的祭祀，廟會(huì)和迎神賽燈的游行，婚喪喜事的筵宴，都反映了民俗傳統(tǒng)的綿延賡續(xù)。隨著人口增多和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，一些古鎮(zhèn)在改造中填河擴(kuò)路，建設(shè)現(xiàn)代化住宅小區(qū)；有的為了大造商業(yè)街，擴(kuò)建名人故居，而把居民搬遷一空；有的過度開發(fā)旅游，甚至建起了大型游樂場(chǎng)。這就造成一些古鎮(zhèn)特有的情韻不復(fù)存在。26.從材料看，古鎮(zhèn)一般有什么樣的特點(diǎn)?(6分)27.結(jié)合材料，說說應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)古鎮(zhèn)。(9分) （2009）一、閱讀材料。完成l921題。(10分)19用斜線()給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分)觀 足 下 所 為

5、文 百 余 篇 實(shí) 先 意 氣 而 后 辭 句 慕 古 而 尚 仁 義 者 茍 為 之 不 已 資 以 學(xué) 問 則 古 作 者 不 為 難 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢(shì)光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、揚(yáng)雄之徒，斯人也豈求知于當(dāng)世哉。 (選自杜牧答莊充書，有刪節(jié))20從畫線部分找出三個(gè)詞，說明杜牧認(rèn)為好文章所必須具備的要素。(3分)21文中所舉的漢代作家中，哪一位是說苑新序的作者?(1分)二、名著閱讀題(15分)22下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A魯迅吶喊風(fēng)波中的九斤老太固守舊制度、舊習(xí)慣，她的口頭禪是“一代不

6、如一代”，這表明她與趙七爺一樣，是維護(hù)封建統(tǒng)治勢(shì)力的代表人物。 B沈從文邊城敘寫了一個(gè)情節(jié)曲折的愛情故事，描繪了優(yōu)美的自然景物和獨(dú)特的民俗風(fēng)情，歌頌了淳樸善良的人性，洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。C曹禺雷雨中有多組戲劇沖突，如周樸園與繁漪之間、周樸園與侍萍之間、周樸園與魯大海之間，其中以周樸園與繁漪的沖突為中心。D三國(guó)演義中，呂布追趕曹操時(shí)，曹操以手遮臉，輕松逃脫；馬超緊迫曹操時(shí)，曹操“割須棄袍”，狼狽不堪。兩處描寫顯示了呂布與馬超的不同個(gè)性。E海明威老人與海中的主人公歷盡艱辛，捕獲了一條特大的馬林魚，歸航途中與一群鯊魚殊死搏斗，終于保住了馬林魚。這是刻畫硬漢形象的重要情節(jié)。23簡(jiǎn)答題(10分)(

7、1)歐也妮葛朗臺(tái)中的老葛朗臺(tái)是個(gè)什么樣的人?(4分)(2)概括說說紅樓夢(mèng)“冷子興演說榮國(guó)府”的主要內(nèi)容。(6分)三、材料分析鑒賞題（15分）閱讀下面的材料，完成2426題。懷 魯 迅郁達(dá)夫真是晴天的霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽到了魯迅的死！發(fā)出了幾通電報(bào)，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。22日上午10時(shí)船靠了岸，到家洗一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國(guó)殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。生死，肉體，靈魂，眼淚，

8、悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著一道更偉大、更猛烈的寂光。沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛戴，崇仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。 1936年10月24日在上海24文中第三節(jié)所寫的“將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭”，反映了青年男女什么樣的心情？（3分）25請(qǐng)分析文中畫線句子的含意。(6分)26結(jié)尾一節(jié)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合全文

9、，說說你對(duì)“西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月”這句話的理解。(6分) （2010）一、閱讀材料，完成19-21題（10分）19、用斜線“/”給下面化纖的文言文斷句。（限6處）（6分）歐陽修嘗慨七略四部，目存書亡，以謂其人之不幸。蓋傷文章之不足恃也然讀史、漢之書，而察徐廣、裴駰、服虔、應(yīng)劭諸家之詁釋，其間不得遷、固之意者，十常三四焉。以專門之攻習(xí)猶未達(dá)古人之精微況泛覽所及愛憎由己耶夫不傳者有部目空存之慨其傳者，又有推求失旨之病，與愛憎不齊之?dāng)?shù)。（節(jié)選自文史通義）20、“四部”是我國(guó)古代圖書的分類名稱，通常指哪四類？（2分）21、文史通義作者是清代的哪位學(xué)者？（2分）二、名著閱讀題（15分）22、下列

10、有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A阿Q正傳中，阿Q為了革命，用磚砸開了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德爐。B女神 湘累中，屈原在洞庭湖上說：“我效法造化底精神，我自由創(chuàng)造，自由地表現(xiàn)我自己?！弊髡呓璐吮憩F(xiàn)了五四個(gè)性解放精神。C在邊城的結(jié)尾部分，儺送出走了，白塔傾圮了，老船夫也死了，老馬兵覺得自己卻成了翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。D哈姆萊特中所寫的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動(dòng)，既是為了各自故去的父親，也是為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)。E紅樓夢(mèng)中賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境所見判詞：“子系中山狼，得志便猖狂。 金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱?！逼渲邪凳玖擞?/p>

11、春的悲慘命運(yùn)。23、簡(jiǎn)答題（10分）（1）老人與海中，圣地亞哥說：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！苯Y(jié)合人物形象，說說你對(duì)這句話的理解。（4分）（2）三國(guó)演義“官渡之戰(zhàn)”中“許攸投奔曹操”這一情節(jié)，表現(xiàn)了曹操什么樣的性格特征？（6分）三、材料概括分析題（15分） 在健康的城市化進(jìn)程中，城市不能以剝奪農(nóng)村為手段來發(fā)展自己。因?yàn)槌鞘胁⒉槐厝淮硐冗M(jìn)，農(nóng)村更不意味著落后。工業(yè)區(qū)邊界的推進(jìn)和農(nóng)田的退縮并非天然正當(dāng)?shù)摹Ｈ绻麊渭円罁?jù)經(jīng)濟(jì)效率，則自然用地必然比不上農(nóng)用地，而農(nóng)用地又必然比不上工業(yè)和城市用地。但這不是城市無止境地侵蝕農(nóng)村的理由。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)證明，農(nóng)村的價(jià)值會(huì)隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程不斷增加。在延續(xù)

12、傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)村，是現(xiàn)代城市居民的精神家園。城市的生活節(jié)奏越來越快，于是人們渴望舒緩；城市擁擠、空間狹隘，于是人們向往農(nóng)村的廣闊；城市繁華而嘈雜，于是農(nóng)村的樸素、寧靜變得重要；城市過于人工化，于是農(nóng)村的自然價(jià)值就越來越大。潔凈的農(nóng)村，能夠以可持續(xù)方式提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù)。所以，推進(jìn)健康的城市化，必須從圈地?zé)嶂星逍堰^來，善待農(nóng)村，反哺農(nóng)村。因此，考察一座城市的發(fā)展是否健康，一定要看它與周邊農(nóng)村的關(guān)系是否和諧。24文中認(rèn)為當(dāng)前在城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的突出問題是什么？（3分）25農(nóng)村對(duì)城市的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？（5分）26現(xiàn)代化進(jìn)程中，城市和農(nóng)村的發(fā)展不能“單純依據(jù)經(jīng)濟(jì)效率

13、”，那么，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些方面？（7分）比較幾年高考題后，希望增加對(duì)高考附加題的認(rèn)識(shí)與理解。高考語文附加題一一、文言文閱讀（10分）：長(zhǎng)沮、桀溺(1)耦而耕(2)?？鬃舆^之，使子路問津焉。長(zhǎng)沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”問于桀溺。桀溺曰：“子為誰！”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊鹬脚c？”對(duì)曰：“然?！痹唬骸疤咸险?，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？耰(3)而不輟。子路行以告夫子憮然曰鳥獸不可與同群吾非斯人之徒與而誰與天下有道丘不與易也     &

14、#160;                              （節(jié)選自論語·微子）【注釋】(1)長(zhǎng)沮、桀溺：兩個(gè)隱者，與“接輿”一樣以事命名，因在水邊耕作，所以稱“沮”，稱“溺”。(2)耦而耕：古代的一種耕田方法，兩人并排用耜（類似鏟子）翻土。（3）耰：用土覆蓋播下的種子，并把土耙平。（1）

15、用斜線（/）給下面的文言文斷句（限5處）。（5分）子 路 行 以 告 夫 子 憮 然 曰 鳥 獸 不 可 與 同 群 吾 非 斯 人 之 徒 與 而 誰 與天 下 有 道 丘 不 與 易 也（2）這一章反映了孔子怎樣的愿望和思想？（5分）                              &

16、#160;                                                 &

17、#160; 二、名著閱讀（15分）：1、下面對(duì)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（    ）（    ）A“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個(gè)女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。B吶喊收集了魯迅先生1918一1922年間的小說作品，對(duì)腐朽的封建專制制度進(jìn)行了勇猛的抨擊和無情的批判。其中收錄了魯迅先生第一篇白話小說阿Q正傳。C歐也妮的母親是一為虔誠的基督徒，她恬退隱忍，溫和善良，這個(gè)形象與葛郎臺(tái)的貪婪、無恥形成鮮明的對(duì)照。D三國(guó)演義是一部“文不甚深,言不甚俗”的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說。故事取材自“說三分”的民間傳說和三國(guó)志評(píng)

18、話，結(jié)合了陳壽三國(guó)志和裴松之注的正史材料寫成。E曹雪芹筆下的大觀園里也有很多風(fēng)雅之事，比如那個(gè)著名的“海棠詩社”，在詩社成員中李紈年紀(jì)最大，所以大家推舉她作裁判。2、簡(jiǎn)答題（每小題5分,共10分）（1）簡(jiǎn)述三國(guó)演義中能體現(xiàn)曹操“奸雄”性格的一個(gè)故事。(5分)                             &#

19、160;                                        （2）“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”這幾句詩出自哪部名著的哪首詩？吟詩是誰

20、？這幾句詩表現(xiàn)了她怎樣的思想性格？(5分)                                              

21、60;                       三、文本材料的歸納與分析（15分）：有學(xué)者指出，長(zhǎng)篇小說量多質(zhì)差，“繁”而不“榮”，好的和比較好的作品所占的比例，一直徘徊在百分之一二左右，大量的是可出可不出、可看可不看的半成品、“膨化”品，還有不少次品、贗品，總之是泥沙俱下，相當(dāng)蕪雜。從生產(chǎn)環(huán)節(jié)看，出版運(yùn)作越來越市場(chǎng)化是癥結(jié)之一。“市場(chǎng)化”是把雙刃劍，它的長(zhǎng)驅(qū)直入使文學(xué)出版

22、的路子更為寬廣了，但隨著市場(chǎng)運(yùn)作與媒體炒作的日益深入，在長(zhǎng)篇作品的出版領(lǐng)域，“市場(chǎng)化”的規(guī)則漸漸地代替了“文學(xué)化”的原則，“市場(chǎng)”這只看不見又無所不在的手，既把一些名家的新作打造成賺錢盈利的利器，又使一些新手的習(xí)作成為追名逐利的敲門磚。利潤(rùn)的杠桿，已成為長(zhǎng)篇出版運(yùn)作中的潛規(guī)則。從創(chuàng)作方面看，作者的心態(tài)在這樣的環(huán)境中被引向了“實(shí)用”、“實(shí)惠”和“實(shí)利”。一些作者，包括一些名家，在市場(chǎng)的種種誘惑之下，都不同程度地改變了自己，用種種方式去屈就市場(chǎng)乃至迎合市場(chǎng)，甚至表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)丶惫?。他們一方面適應(yīng)著市場(chǎng)使自己的寫作“提速”或“變味”，一方面又待價(jià)而沽，吊人胃口；有的一年能寫兩三部長(zhǎng)篇，有的光有個(gè)書

23、名就簽了合同，有的一部作品非一百萬元不賣。這樣他們就心甘情愿地被“市場(chǎng)”牽著鼻子走，從小說的創(chuàng)作者變成了“市場(chǎng)”的合謀者。從出版界看，現(xiàn)在各個(gè)出版社都把抓原創(chuàng)作品尤其是長(zhǎng)篇小說作為自己的出路之一，這在很大程度上也是造成長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作低迷的一個(gè)原因。加之出版商也在抓“原創(chuàng)”，這就超出了作家應(yīng)有的創(chuàng)作能力。眾所周知，長(zhǎng)篇小說的創(chuàng)作有一定的規(guī)律，也有一定的限度，不管這些一味去抓，就構(gòu)成了一種“強(qiáng)加”、“強(qiáng)制”行為，甚至是“催化”、“膨化”行動(dòng)。這樣的抓“原創(chuàng)”，對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的良性發(fā)展來說，并不具有什么積極意義。1、造成長(zhǎng)篇小說量多質(zhì)差原因有哪些？（6分）    

24、                                                  

25、                       2、如何看待文學(xué)出版的市場(chǎng)化？（9分）                        

26、0;                                                 

27、0;  小知識(shí)加考內(nèi)容1、文言文閱讀，2題。其中古文斷句題6分，簡(jiǎn)答題4分。2、名著名篇閱讀，3題，15分。其中包含多項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題。3、文本材料要點(diǎn)歸納、分析、鑒賞，15分。其中包含要點(diǎn)歸納題和表述題。高考語文附加題二一、閱讀下面的文言文，回答問題（10分）1用斜線（/）給下面的文言文斷句。（6分）君 子 之 學(xué) 必 好 問 問 與 學(xué) 相 輔 而 行 者 也 非 學(xué) 無 以 致 疑 非 問 無 以 廣 識(shí) 好 學(xué) 而 不 勤 問 非 真 能 好 學(xué) 者 也 理 明 矣 而 或 不 達(dá) 于 事 識(shí) 其 大 矣 而 或 不 知 其 細(xì) 舍 問 其 奚 決 焉2論語中，子貢問曰：“孔

28、文子何以謂之文也？”子曰：“           ，            。是以謂之文也”和上面語段所講內(nèi)容說明了同樣的道理，即：              。（4分）二、名著閱讀題（15分）3下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（  &#

29、160;   ）(5分)A邊城在描繪人與自然和諧相處的優(yōu)美圖畫時(shí)，流露出了面對(duì)悲涼命運(yùn)的無奈之情，展現(xiàn)了“美麗總令人憂愁”的審美境界。B巴金的家重點(diǎn)塑造了善良卻柔中帶剛的梅、抑郁的瑞玨、賢惠的鳴鳳等三位女性形象，她們的社會(huì)地位不同，但她們的結(jié)局都是悲劇性的。作者通過對(duì)她們悲慘遭際的描寫，控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無辜、善良的人們的迫害。C莎士比亞的哈姆雷特成功塑造了人文主義者哈姆雷特的形象?！吧孢€是毀滅，這是個(gè)問題?！边@是哈姆雷特的著名獨(dú)白，表現(xiàn)了他極度困惑、痛苦的靈魂搏斗。D吶喊中多數(shù)作品的主人公是農(nóng)民、知識(shí)分子和婦女。如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他們以自己被侮辱、

30、被損害的血淚人生，控訴了封建制度的罪惡和封建社會(huì)的黑暗。E象征主義的手法是老人與海最大的特色。桑提亞哥打魚的生涯實(shí)際上就是人生的象征，老人與鯊魚的搏斗是強(qiáng)者與強(qiáng)者之爭(zhēng)，其實(shí)也是資本主義世界人與人的關(guān)系的寫照。4賈寶玉是賈母的心肝寶貝，最受呵護(hù)，賈府上下幾乎無人敢管。但第三十三回中，其父賈政卻動(dòng)了真格，親自動(dòng)手，把他往死里打。請(qǐng)分條陳述賈政打?qū)氂竦脑颉?5分)答：                   

31、60;                                                  &#

32、160;   5三國(guó)演義“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)中諸葛亮“揮淚”的原因是什么？（5分）答：                                        &

33、#160;                                  三、閱讀短文，歸納要點(diǎn)，分析問題。（15分）閱讀下面一段文字，完成6-7題。近年來，有的地方發(fā)展沒有同人們的生活改善聯(lián)系在一起。表現(xiàn)在有的地方經(jīng)濟(jì)每年都在快速發(fā)展，但人民生活提高卻不明顯，有的

34、地方由于物價(jià)增長(zhǎng)等因素，人民生活可能還會(huì)不升反降。發(fā)展沒有向生活傾斜。這些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展每年以8%-9%的速度提高，但許多人的收入沒有明顯變化，并沒有相應(yīng)同比例增長(zhǎng)。所以，盡管社會(huì)發(fā)展了，人們的幸福感卻下降了。種情也表明社會(huì)發(fā)雖然發(fā)展的平均數(shù)提高明顯，但絕大多數(shù)人提高不明顯，因此造成幸福指數(shù)下降。打個(gè)比方?jīng)r經(jīng)濟(jì)收入，你可以用個(gè)別地區(qū)、少數(shù)人的高收入，平均到多數(shù)人的身上，看上去平均收入提高不少；但，幸福感卻不能展不平衡。有的地方發(fā)展快，有的地方發(fā)展慢；有的人收入提高明顯，有的人收入變化不大，從而導(dǎo)致，幸福下降了”的現(xiàn)象。 另外，近年來社會(huì)雖“平均”，個(gè)別地區(qū)、少數(shù)人幸福指數(shù)的提高，不能“平均”

35、到多數(shù)人身上，所以才會(huì)出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有發(fā)展，但不少人的生活負(fù)擔(dān)也不斷加重，發(fā)展帶來的積極影響遠(yuǎn)不及負(fù)擔(dān)增長(zhǎng)的速度，因此也會(huì)影響人們的幸福感下降。如教育、醫(yī)療、住房等，近些年費(fèi)用上漲的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)展給人們帶來實(shí)惠的增長(zhǎng)，從而降低了幸福指數(shù)。這些同人們的日常生活息息相關(guān) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展同幸福指數(shù)不同步，值得社會(huì)警惕。文明社會(huì)發(fā)展的唯一目的，應(yīng)該就是增，也最直接，民眾又怎么會(huì)感到更幸福呢？加人們生活的幸福感。如果有發(fā)展沒提高，多數(shù)人享受不到發(fā)展實(shí)惠，這說明社會(huì)發(fā)展偏離了正確方向，發(fā)展出現(xiàn)了偏差。這種情況應(yīng)該糾正。6請(qǐng)概括當(dāng)前人們的幸福感下降的原因。（答案不超過60個(gè)字）（6分） 

36、0;                                                  

37、60;                                           7試結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)采取什么措施才能有效地增加人民的幸福感。（答案不

38、超過70個(gè)字）（9分）                                                 

39、                                                  

40、                      文言語段閱讀一般思路：1、斷句不求全讀懂，要善于用已知文句猜讀文段，讀懂大概有利于讀清句讀。2、斷句時(shí)要借助語氣詞（句首、句末等），要根據(jù)句式，進(jìn)行上下文句讀把握。3、答題要有效利用第2小題，了解作者、文意、背景等。高考語文附加題三一、文言文閱讀(10分)以柔克剛天下莫柔弱于水而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先其無以易之柔之勝剛?cè)踔畡購?qiáng)天下莫不知莫能

41、行。是以圣人云：能受國(guó)之垢，是為社稷主；能受國(guó)之不祥，是為天下王。1.將文中劃線句子用“/ ”斷句。天 下 莫 柔 弱 于 水 而 攻 堅(jiān) 強(qiáng) 者 莫 之 能 先 其 無 以 易 之 柔 之 勝 剛?cè)?之 勝 強(qiáng) 天 下 莫 不 知 莫能 行。2.在這則短文中，老子以水的特殊作用來類比_的道理，目的在于告誡人們?yōu)槿艘猒。二、名著名篇閱讀（15分）3.下面對(duì)有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是(    ) (5分)A女神首先體現(xiàn)著的是一種破舊立新、勇于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時(shí)代的逆子，站在新時(shí)代的頂峰，以無比強(qiáng)烈的情懷和恢宏的氣概，呼喚著二十世紀(jì)革命風(fēng)暴的來臨

42、。B群英會(huì)蔣干中計(jì)中周瑜巧設(shè)“苦肉計(jì)”，使自作聰明的蔣干中了計(jì)，也使曹操中了計(jì)，為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。C邊城以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想。D家中，覺新和二弟覺民、三弟覺慧共同接受西方文化知識(shí)的熏陶，有著先進(jìn)的思想、昂揚(yáng)的斗志，是新時(shí)代的新青年。 E哈姆萊特這部悲劇中，最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應(yīng)由他繼承的王位，而是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯浟撕屠蠂?guó)王的恩愛。4.紅樓夢(mèng)二十三回西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心中，有一段賈寶玉和林黛玉共讀西廂的情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)析兩人當(dāng)

43、時(shí)的內(nèi)心世界。（5分）                                                &

44、#160;                                                 &

45、#160;                                                 &

46、#160; 5.歐也妮· 葛朗臺(tái)善于捕捉有典型意義的細(xì)節(jié)刻畫人物性格，請(qǐng)舉兩例說明老葛朗臺(tái)對(duì)財(cái)富強(qiáng)烈的占有欲。（5分）                                       &#

47、160;                                  三、文本材料要點(diǎn)歸納分析（15分）公推公選南京市政府組成人員人選的演講答辯會(huì)，由16名候選人輪流登臺(tái)競(jìng)逐勞動(dòng)局局長(zhǎng)等4個(gè)正局職位，有競(jìng)選演說，有答辯，有現(xiàn)場(chǎng)代表投票，且經(jīng)由電視公開直播

48、不光在南京，這在全國(guó)也是首創(chuàng)。中國(guó)的干部選拔任用機(jī)制，有了一個(gè)坦然于陽光下的實(shí)踐樣本，令人驚喜，亦令人振奮。輿論一直在呼喚我國(guó)干部人事制度改革。其實(shí)，盡管沒有大張旗鼓地吆喝，改革正在許多地方平靜地推進(jìn)。在選拔干部方面的公推公選，江蘇一直在著力推進(jìn)。從公推公選村級(jí)“一把手”開始，層層上推，由基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直到今日南京的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，改革力度之大、行進(jìn)速度之快，令人刮目。引人注目的是，此舉吸引了全國(guó)眾多媒體，且還有來自各地的有關(guān)官員觀摩取經(jīng)。看來，這塊創(chuàng)新用人機(jī)制的改革“試驗(yàn)田”新綠，可能會(huì)有蔓延之勢(shì)。江蘇省省長(zhǎng)羅志軍也一語道破了這場(chǎng)改革的“為什么”：公推公選對(duì)跑官要官、買官賣官的行為是釜底抽薪，對(duì)只

49、認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)、不認(rèn)群眾的官僚作風(fēng)是治本之藥。人民公仆的烏紗帽，本該由人民群眾授予，南京此舉是創(chuàng)新，也是中國(guó)社會(huì)主義民主政治的生動(dòng)實(shí)踐。凡創(chuàng)新必有待完善，但是，畢竟時(shí)不我待阜陽官場(chǎng)的警鐘說明，面對(duì)一些地方積弊深重的腐敗陰影，只有大膽開窗破墻，引入用人機(jī)制走向民主、公開的陽光，才能“釜底抽薪”，讓跑官者、買官者絕了最后的念想。我們相信，這縷陽光，將在各地繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的熱潮中，照射愈來愈廣的范圍，使造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍的工作不斷取得新的突破 2008年4月2日人民日?qǐng)?bào)6.文章認(rèn)為，江蘇省的干部人事制度改革有哪些作用和意義？（6分）答：  

50、;                                                  

51、;                     7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說其它地方應(yīng)當(dāng)怎樣開展干部人事制度改革。（9分）答：                       

52、60;                                                 小知識(shí)需要知曉的

53、文學(xué)名著：三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、吶喊、家、邊城、歐也妮·葛朗臺(tái)、老人與海、女神、雷雨、哈姆雷特。高考語文附加題四一、文言文閱讀 (10分)閱讀材料，完成13題。臣聞戰(zhàn)以勇為主以氣為決天子無皆勇之將而將軍無皆勇之士是故致勇有術(shù)致勇莫先乎倡倡莫善乎私。此二者，兵之微權(quán)。英雄豪杰之士，所以陰用而不言于人，而人亦莫之識(shí)也。(節(jié)選自蘇軾倡勇敢)1用“”給畫線的文字?jǐn)嗑洹?標(biāo)在語段中)(6分)臣 聞 戰(zhàn) 以 勇 為 主 以 氣 為 決 天 子 無 皆 勇 之 將而 將 軍 無 皆 勇 之 士 是 故 致 勇 有 術(shù) 致 勇 莫 先 乎 倡 倡 莫 善 乎 私2寫出蘇軾在謫居黃州期間創(chuàng)作的詞、賦篇名各

54、一。(2分)                                                 

55、                                                   

56、;                                           3請(qǐng)用自己的語言概括這段文字的主要觀點(diǎn)。(不超過30個(gè)字)(2分) &#

57、160;                                                  &

58、#160;                                                 &

59、#160;                                         二、名著閱讀題(15分)4下面對(duì)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A邊城以撐渡老人的外孫女翠翠

60、與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想。B巴金的家重點(diǎn)塑造了善良卻柔中有剛的梅、悒郁的瑞玨、賢慧的鳴鳳等三位女性形象，她們的社會(huì)地位不同，但她們的結(jié)局卻都是悲劇性的。作品通過對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫，控訴了封建禮教對(duì)弱小、無辜、善良的人們的迫害。C女神是“五四”時(shí)期影響最大的一部詩集，充分體現(xiàn)了“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。它在文學(xué)史上突出的貢獻(xiàn)是：詩集大膽移植，探索自由詩體，開創(chuàng)了新文學(xué)詩壇浪漫主義的創(chuàng)作源頭，唱出了反帝反封建的時(shí)代強(qiáng)音，開辟了新文學(xué)的途徑。 D莎士比亞的劇作哈姆雷特中，美麗、年輕、純潔的奧菲利婭深

61、愛著哈姆雷特，卻因?yàn)楦赣H和哥哥的勸說，對(duì)他避而遠(yuǎn)之。而哈姆雷特的出走與父親被殺死的雙重打擊使得脆弱的奧菲利婭精神失常，抑郁成疾而死。E桑提亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，仍是精神上的強(qiáng)者，是一個(gè)“硬漢子”。5簡(jiǎn)答題（10分）（1）簡(jiǎn)述紅樓夢(mèng)中林黛玉得知寶玉將娶寶釵和寶玉發(fā)現(xiàn)新娘是寶釵后各有什么樣的反應(yīng)。（5分）                 &#

62、160;                                                 &#

63、160;                                                  &

64、#160;                               （2）試簡(jiǎn)述三國(guó)演義中“舌戰(zhàn)群儒”的主要情節(jié)。（5分）             

65、0;                                                 

66、0;                                                  

67、60;                                                 

68、60;                                                 

69、60;        三、材料概括分析題（15分）在全球化這個(gè)大背景下，任何國(guó)家，包括中國(guó)的自身事務(wù)都不僅僅是一個(gè)國(guó)家自己的事，而是世界性的問題。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，這也使得中國(guó)的變化對(duì)世界將會(huì)產(chǎn)生重要影響。一些西方人認(rèn)為，中國(guó)崛起時(shí)會(huì)重蹈西方殖民大國(guó)的覆轍，所以他們大談“中國(guó)威脅論”，以自己過去的所作所為來推斷他國(guó)的行為，這是缺乏根據(jù)的，因?yàn)槲幕灰粯印Ｖ袊?guó)人通過奧運(yùn)會(huì)的舉辦，向世界證明了中國(guó)的發(fā)展不會(huì)對(duì)任何人構(gòu)成威脅，正是“和平的崛起”。大國(guó)崛起不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象。世界各國(guó)人民、各國(guó)的文化都對(duì)人類文明的

70、進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。然而，由于歷史原因，世界不大了解“和合”思想是東方文化、中華文化的核心之一，這對(duì)世界來說，是一個(gè)損失。隨著當(dāng)代世界多元文化的交流、交融、交鋒日益頻繁，文化在社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和重要作用得以凸顯，布熱津斯基在大棋局中提出了大國(guó)的四個(gè)標(biāo)志，即經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、軍事強(qiáng)大、科技雄厚、文化富有吸引力。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，大國(guó)崛起不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象；不僅是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而且是文化繁榮。文化的發(fā)展繁榮離不開同世界各種文明的對(duì)話，中國(guó)文化必須走出去。中國(guó)文化只有走出去，才能更好地保存自己。只有進(jìn)入對(duì)方文化而非征服對(duì)方文化，中國(guó)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型才有可能。中國(guó)文化只有在與世界各種文化的交流激蕩中，保

71、持個(gè)性并增強(qiáng)話語權(quán)，這樣的文化才不僅是民族的，而且是世界的；不僅是自賞的，而且是共享的。（摘自人民論壇08年第16期，有改動(dòng)）6西方人大談“中國(guó)威脅論”的原因是什么？（6分）                                    &#

72、160;                                                  &

73、#160;                                                 &

74、#160;                                                 &

75、#160;                                        7中國(guó)的崛起離不開文化的崛起，結(jié)合文意，說說崛起后的中國(guó)文化應(yīng)該具有什么樣的特征？（9分） 

76、0;                                                  

77、60;                                                  &#

78、160;                                                 &#

79、160;                                                 &#

80、160;                           名著名篇閱讀1、現(xiàn)實(shí)地進(jìn)行快餐式的閱讀，即了解作品作者、時(shí)代、國(guó)家、作品梗概、作品的主要人物形象、重點(diǎn)章節(jié)、重要的評(píng)價(jià)。2、看一些有關(guān)小冊(cè)子，把握住重點(diǎn)內(nèi)容。3、以練習(xí)加深對(duì)作品的了解，做得越多其實(shí)也是一種積累的方式。4、在做題中積累一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一般來說，選項(xiàng)只有一

81、點(diǎn)錯(cuò)誤，而不是整個(gè)選項(xiàng)到處出錯(cuò)，學(xué)會(huì)運(yùn)用排除法、比較法、練習(xí)法等。高考語文附加題五一、閱讀材料，完成1-3題。(10分)1用斜線()給下面的劃線的文言文語句斷句(限6處)。(6分)    莊子言：“野馬也，塵埃也?！蹦耸莾晌?。古人即謂野馬為塵埃，如吳融云：“動(dòng)梁間之野馬?！庇猪n偓云：“窗里日光飛野馬?！苯?以 塵 為 野 馬 恐 丕 然 也 野 馬乃 田 野 間 浮 氣 耳 遠(yuǎn) 望 如 群 馬 又 如 水 波佛 書 謂 如 熱 時(shí) 野 馬 陽 焰 即 如 此 物 也。  (節(jié)選自夢(mèng)溪筆談)2“野馬”和“塵?！钡涑銮f子中的   

82、0; (2分)     3這段文字告訴我們什么道理。(2分)二、名著閱讀題(15分)   4下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A魯迅在吶喊的端午節(jié)里塑造了一個(gè)表面上進(jìn)步，骨子里落后的舊知識(shí)分子“方玄綽”的形象。方玄綽是“這些因循守舊，看不慣新的事物，總是喜歡在過去的世界里思考問題”的人物的代表。B巴金的家故事發(fā)生在辛亥革命以后。長(zhǎng)江上游某大城市有個(gè)官僚地主家庭高公館。一家之主的高老太爺，封建專制，頑固不化。長(zhǎng)房長(zhǎng)孫覺新，為人厚道，卻很軟弱，原與梅表姐相愛，后屈從于老太爺之命而與李瑞玨結(jié)婚。C沈從文在邊城中，通過翠翠這一形象，有

83、意強(qiáng)化了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，著意表現(xiàn)了一種理想化的古樸、淳厚的人性美和人情美。D老人與海的作者是美國(guó)作家海明威，書中那個(gè)美國(guó)老漁夫圣地亞哥的“硬漢子”形象的原型其實(shí)就是他自己。E葛朗臺(tái)在彌留之際，當(dāng)神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的圣像時(shí)，他卻做一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他給歐也妮的最后一句話是“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬”。5簡(jiǎn)答題(10分)（1）簡(jiǎn)要說明紅樓夢(mèng)中“大觀園”的建造來歷。(5分)             &#

84、160;                               （2）“錦囊妙計(jì)”是一個(gè)源于三國(guó)演義的成語，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出與此成語相應(yīng)的人物及故事。(5分)            

85、;                                               三、材料概括分析題(15分)美輪美

86、奐的“鳥巢”，為什么東西兩頭高，南北兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就像一個(gè)大元寶?這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)具有方向性的緣故。大凡比較正規(guī)的足球場(chǎng)，一般都是南北走向。假設(shè)足球場(chǎng)是東西走向，則整個(gè)上午太陽都在偏東的方向，太陽光就會(huì)直射向東進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員，把運(yùn)動(dòng)員的眼睛照得眼花繚亂；如果下午比賽，日落西山，則整個(gè)下午太陽都在偏西的方向，太陽光就會(huì)正對(duì)向西進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員就不敢往上看。這當(dāng)然會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的比賽。同樣的道理，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也應(yīng)該是南北走向，這樣南北向的跑道就長(zhǎng)些，東西向的跑道就短些，盡量避免運(yùn)動(dòng)員在東西方向上受太陽光的影響。另一方面，如果運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)是南北走向，那么東西方向看臺(tái)觀眾可以均衡地看到兩端的比賽情況，所

87、以在東西方向應(yīng)該布置更多的座席，而南北方向的座席應(yīng)該少一些?！傍B巢”東西方向有6層看臺(tái)，南北方向是5層看臺(tái)，所以它東西兩頭就高起來，南北兩邊就低了下去。另外，東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽。  “鳥巢”成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)一座獨(dú)特的標(biāo)志性建筑。它不論是近看還是遠(yuǎn)觀，都將給人留下與眾不同的、永不磨滅的形象。它完全符合國(guó)家體育場(chǎng)在功能和技術(shù)上的需求，又不同于一般體育場(chǎng)建筑中大跨度結(jié)構(gòu)為主體的設(shè)計(jì)手法。體育場(chǎng)的空間效果既具有前所未有的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和實(shí)用性，而又大度、簡(jiǎn)潔、典雅，成為世界奧運(yùn)史上的經(jīng)典之作。 (節(jié)選自青年文摘2008年2月上半月)6從材料看，“鳥巢”能成

88、為2008年北京奧運(yùn)會(huì)一座獨(dú)特的標(biāo)志性建筑，有哪兩方面的特點(diǎn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。(6分)                                            

89、;              7受“鳥巢”的啟發(fā)，你認(rèn)為體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些問題?(9分)                               &#

90、160;                                             現(xiàn)代文本閱讀1、要通讀全文，把握全文的中心話題。2、要善于在通

91、讀全文時(shí)，做適當(dāng)標(biāo)注，劃出要點(diǎn)。3、這類題目分分析與歸納兩個(gè)方面，分析主要依據(jù)全文，把問題要點(diǎn)化。歸納是要依據(jù)文本進(jìn)行延伸，有的題目還要看社會(huì)閱歷。4、答題時(shí)一定要明確分出幾點(diǎn)來，標(biāo)上1234來。高考語文附加題六一、閱讀材料，完成12題。(10分)1用斜線（）給下面畫線的文言語句斷句（限6處）。（6分）白仁甫秋夜梧桐雨劇，沉雄悲壯，為元曲冠冕。然 所 作 天 籟 詞 粗 淺 之 甚 不 足 為 稼 軒 奴 隸 豈 創(chuàng) 者 易 工 而 因 者 難 巧 歟抑 人 各 有 能 有 不 能 也 讀 者 觀 歐 秦 之 詩 遠(yuǎn) 不 如 詞 足 透 此 中 消 息。   &#

92、160;                                   （選自王國(guó)維人間詞話）2文段中“稼軒”指南宋著名豪放派詞人_。（1分）根據(jù)文意，寫出“同一作家不同文體的作品有高下之分”的原因。（用自己的話回答）（3分）  &#

93、160;                                                   

94、                         二、名著閱讀題（15分）3下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A同樣是詠柳絮，薛寶釵表現(xiàn)的是“漂泊亦如人命，空繾綣，說風(fēng)流”的悲哀，而林黛玉表現(xiàn)的則是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的抗?fàn)帯魯迅先生藥中的華老栓是沒有覺悟的勞動(dòng)群眾的代表，他勤勞善良又愚昧麻木，只關(guān)心給自己的兒子治病，對(duì)劊子手卑躬屈

95、膝，對(duì)革命者的死無動(dòng)于衷，作者對(duì)他的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。C天狗是五四時(shí)期的一曲驚心動(dòng)魄的精神贊歌，它以無與倫比的寫實(shí)手法，奏響了五四時(shí)代狂飆突進(jìn)的最強(qiáng)音。D邊城中儺送為了純真的愛情，寧愿放棄一座碾坊的陪嫁而選擇渡船，天保寧愿犧牲自己的幸福，希望成全弟弟的愛情。他們都胸懷寬廣，光明磊落。E葛朗臺(tái)死前，當(dāng)“神甫把鍍金的十字架送到他唇邊”，他做了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，“抓”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地刻畫出他貪婪的本性。 4文學(xué)作品中的典型形象常有個(gè)性化語言。請(qǐng)寫出下面?zhèn)€性化語言塑造的人物形象（5分）A我總算被兒子打了，現(xiàn)在世界真不像樣，兒子居然打起老子來了?！?#160;

96、60;      】B我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過來?！?#160;       】          C當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替子女著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣?！?#160;          】D一個(gè)人并不是生來就要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗

97、他?！?#160;      】E生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題：是默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，還是挺身反抗人世的無涯的苦難？【          】5三國(guó)演義中有一副對(duì)聯(lián)：“一龍并一鳳，相將到蜀中。才到半路里，鳳死落坡東?！闭?qǐng)指出這副對(duì)聯(lián)所說的兩個(gè)人物，并說出對(duì)聯(lián)所提到的事件。（5分）              

98、                                                   

99、;               三、材料概括分析題（15分）國(guó)際金融危機(jī)逐步侵蝕著世界實(shí)體經(jīng)濟(jì)，也對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響?！敖鹑谖C(jī)當(dāng)頭，我們的首要任務(wù)就是保增長(zhǎng)，穩(wěn)就業(yè)?！敝袊?guó)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究院院長(zhǎng)田小寶表示，金融危機(jī)對(duì)中國(guó)就業(yè)的影響會(huì)使新增就業(yè)崗位增幅下滑和企業(yè)現(xiàn)有崗位流失，會(huì)使企業(yè)倒閉、遷移和收縮，從而縮小勞動(dòng)者的就業(yè)空間。國(guó)際金融危機(jī)導(dǎo)致大量海外人員回流，也使得高端競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)重心下移，就業(yè)崗位減少，就業(yè)人數(shù)不斷上升，就業(yè)

100、矛盾十分突出。其影響將由外而內(nèi)、由小到大地逐步波及許多領(lǐng)域，就業(yè)困難也將從農(nóng)民工向城鎮(zhèn)職工蔓延。與此同時(shí)，中國(guó)內(nèi)地大學(xué)生就業(yè)難問題也會(huì)日益突出。如果我們對(duì)這一問題不加以重視，到明年年底將有可能出現(xiàn)大量的大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。專家分析，中國(guó)的大學(xué)生產(chǎn)生就業(yè)難除了世界金融風(fēng)暴的影響外，教育的供給結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力的需求結(jié)構(gòu)不一致也是制約大學(xué)生就業(yè)的重要因素。同時(shí)，高校盲目擴(kuò)招和擴(kuò)招時(shí)專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，導(dǎo)致一些專業(yè)的畢業(yè)生供大于求。也有專家指出，目前，大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)、擇業(yè)觀念以及用人單位“學(xué)歷至上”思想在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存在諸多問題。（1）從材料看，國(guó)際金融危機(jī)對(duì)國(guó)內(nèi)就業(yè)產(chǎn)生哪些影響？（6分）