高一語(yǔ)文 上學(xué)期期中試卷 人教版

1、高一語(yǔ)文 上學(xué)期期中試卷 人教版【模擬試題】第一卷一. 基礎(chǔ)知識(shí)1. 選出與所給注音全都相同的一組是（）A. 勁（jìn）剛勁 勁敵 疾風(fēng)勁草 實(shí)力強(qiáng)勁B. 鮮（xin） 新鮮 鮮有 鮮為人知 數(shù)見(jiàn)不鮮C. 作（zuò）作客 振作 認(rèn)賊作父 自作自受 D. 提（tí） 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命2. 詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 厲害 利害得失 啟示 尋物啟事B. 國(guó)事 共商國(guó)是 大意 微言大義C. 變換 變幻莫測(cè) 旁證 旁征博引D. 質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合3. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 經(jīng)他一再 ，班上的同學(xué)才消除了一場(chǎng)誤會(huì)

2、這家工廠排放的廢水廢氣，嚴(yán)重地污染了環(huán)境，_了居民的健康。 我們要全心協(xié)力，一鼓作氣來(lái) 眼前的這場(chǎng)危機(jī)。A. 分辨 妨害 度過(guò) B. 分辨 妨礙 度過(guò)C. 分辯 妨害 渡過(guò) D. 分辯 妨礙 渡過(guò)4. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 為了給心愛(ài)的兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中煢煢孑立，已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)。B. 最近那位足球明星在場(chǎng)上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望。C. 康熙王朝是一部以史實(shí)為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時(shí)所有的重大歷史事件。D. 當(dāng)年中國(guó)音樂(lè)家往外走，現(xiàn)在著名音樂(lè)大師趨之若鶩地進(jìn)入中國(guó)。5. 下列句子句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.

3、臭氧在大氣中的比例很少，只占空氣的四百萬(wàn)分之一。B. 翻開(kāi)科學(xué)史的紀(jì)錄可以看出，從天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的總結(jié)中得出萬(wàn)有引力定律。C. 固體在液體里是沉還是浮，決定于浮力比固體的重量大呢，還是小。D. 由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的重要任務(wù)。6. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 夏則資皮 資：積蓄，儲(chǔ)備B. 如此，則有常刑 常：經(jīng)常的C. 吾與之共知越國(guó)之政 知：管理D. 果行，國(guó)人皆勸 勸：勸勉，鼓勵(lì)7. 下列各句判斷錯(cuò)誤的是（ ）A. 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（判斷句）B. 封之以膏腴之地（介賓結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置）C. 夫晉，何厭之有？（“之”是疑問(wèn)句賓語(yǔ)前置的標(biāo)志詞。）D.

4、 然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？（“無(wú)乃乎”可以譯成“難道嗎”表示一種反問(wèn)語(yǔ)氣。）8. 依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，語(yǔ)氣和諧，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ） 人們往往喜歡長(zhǎng)盛不衰的失誤，渴求永蘊(yùn)魅力的生命。然而，我們冷靜地細(xì)細(xì)想來(lái)， 春天，桃李熠熠生輝，光彩照人，可一入夏便落英繽紛；夏日，荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下斷梗敗葉的滿(mǎn)目凄涼；秋天，菊花錦簇，熱烈奔放，但當(dāng)寒風(fēng)勁吹之際， 。由此可見(jiàn)，世上再美的事物也不是永恒的。 那有永不衰竭的事物，那有永不凋謝的鮮花呢？ 永不凋謝的鮮花是沒(méi)有的，永不衰竭的事物也是沒(méi)有的。 紅梅傲霜斗雪，獨(dú)占了嚴(yán)冬的俏枝 只好讓位于傲霜斗雪的紅梅A. B. C. D. 9.

5、 選出下列各組中解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）A. 史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，“前四史”之一，作者為西漢司馬遷。B. 我國(guó)的先秦散文主要包括歷史散文和諸子散文，但戰(zhàn)國(guó)策不在其列，因?yàn)槠渚幷邉⑾蚴俏鳚h人。C. 我國(guó)詩(shī)歌有古體詩(shī)與近體詩(shī)之分，近體詩(shī)又稱(chēng)為現(xiàn)代白話文詩(shī)，沁園春·長(zhǎng)沙就是一首近體詩(shī)。D. 新月派代表人物徐志摩提出了詩(shī)歌“三美”理論，即音樂(lè)美、繪畫(huà)美和建筑美，他的作品再別康橋就是這一理論的最好例證。10. 對(duì)下列課文中的詩(shī)句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”一句中“擊”是形容鷹飛得矯健有力?！跋琛边@里是形容魚(yú)在很淺的水中游動(dòng)。B.“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”一

6、句用了頂真的修辭。C.“如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲”是用了反襯的手法，以動(dòng)襯靜，更襯托了死水的死寂。D.“我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬”象征了女性健康活潑、美麗動(dòng)人、深沉博大、堅(jiān)韌不屈，具有柔韌美。二. 文言文閱讀：（一）課內(nèi)文言文：夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“ 秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。 焉用亡鄭以陪鄰？ 鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。 且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。 夫晉，何厭之有？ 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？ 闕秦以利晉，

7、唯君圖之?！?秦伯說(shuō)，與鄭盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。11. 選出解釋加點(diǎn)詞不正確的一項(xiàng)（  ）. 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)           鄙：把作邊邑. 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì)：救助. 又欲肆其西封 肆：擴(kuò)張. 將焉取之 焉：哪里12. 分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞的用法，選出判斷正確的一項(xiàng)（） 敢以煩執(zhí)事 行李之往來(lái)焉用亡鄭以陪鄰 唯君圖之. 兩“以”相同，兩“之”相同. 兩“以”相同，兩“之”不同. 兩“以”不同，兩“之”相同. 兩“以”不同，兩“之”不同13. 選出都有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是（ ）

8、若亡鄭而有益于君 行李之往來(lái)，共其乏困 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 君亦無(wú)所害 且君嘗為晉君賜矣 既東封鄭. .     . . 14. 下列幾項(xiàng)中，不是燭之武說(shuō)服秦王退兵理由的一項(xiàng)是（）A. 鄭是小國(guó)，對(duì)秦?zé)o多大用處。B. 亡鄭對(duì)秦國(guó)有害而無(wú)益。C. 放過(guò)鄭國(guó)對(duì)秦有益而無(wú)害。D. 晉忘恩負(fù)義，貪得無(wú)厭，必將犯秦。15. 對(duì)下列各句的點(diǎn)評(píng)有誤的一項(xiàng)是（）A. “秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”站在秦的立場(chǎng)說(shuō)話，引起秦王好感，為進(jìn)一步打動(dòng)秦伯提供可能。B. “鄰之厚，君之薄也”幫晉成霸業(yè)必使秦自己的力量削弱，從根本上動(dòng)搖秦晉聯(lián)盟基礎(chǔ)，不能不讓秦伯動(dòng)心。C. 許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉拉

9、攏引誘之后，從歷史出發(fā)，赤裸裸地挑撥秦晉關(guān)系。D. 若不闕秦，將焉取之進(jìn)一步從歷史的角度分析了晉的貪欲，滅鄭后必犯秦，使秦意識(shí)到自己的危險(xiǎn)。16. 翻譯下列句子（1）焉用亡鄭以陪鄰？ （2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？ （二）課外文言文韋思謙名仁約，八歲喪母，以孝聞。及進(jìn)士第，累調(diào)應(yīng)城令，負(fù)殿（考核政績(jī)?yōu)橄碌龋?，不得進(jìn)官。禮部尚書(shū)高季輔曰：“予始得此一人，豈以小疵棄大德邪？”擢監(jiān)察御史。常曰：“御史出使，不能動(dòng)搖山岳，震懾州縣，為不任職?！敝袝?shū)令褚遂良市地不如直，思謙劾之，罷為同州刺史。及復(fù)相，出思謙清水令。或吊之，答曰：“吾狷直，觸機(jī)輒發(fā)，暇恤身乎？丈夫當(dāng)敢言地，要須明目張膽

10、以報(bào)天子，焉能碌碌保妻子邪？”沛王府長(zhǎng)史皇甫公義引為倉(cāng)曹參軍，謂曰：“公非池中物，屈公為數(shù)旬客，以重吾府?！备氖逃?，高宗賢之，每召與語(yǔ)，雖甚倦，徙倚軒檻，猶數(shù)刻罷。疑獄劇事，多與參裁。武侯將軍田仁會(huì)誣奏御史張仁袆，帝廷詰，仁袆懦不能對(duì)。思謙為辯其枉，因言仁會(huì)營(yíng)罔陷人不測(cè)者，詞旨詳暢，帝善之，仁袆得不坐。累遷右司郎中、尚書(shū)左丞，振明綱轄，朝廷肅然。進(jìn)御史大夫。性謇諤，顏色莊重，不可犯。見(jiàn)王宮，未嘗屈禮?；蛞詾樽I，答曰：“耳目官固當(dāng)特立，雕、鶚、鷹、鸇，豈眾禽之偶？奈何屈狎之？”17. 對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（ ）A. 擢監(jiān)察御史 擢：任命B. 或吊之 吊：慰問(wèn)C. 仁袆得不坐 坐

11、：罷免D. 耳目官固當(dāng)特立 固：堅(jiān)決18. 下列幾組句子中加點(diǎn)字意義相同的一組是（ ）A. 及復(fù)相，出思謙清水令 而不及今令長(zhǎng)安君有功于趙B. 韋思謙名仁約，八歲喪母，以孝聞豈以小疵棄大德邪C. 丈夫當(dāng)敢言地，要須明目張膽以報(bào)天子耳目官固當(dāng)特立D. 因言仁會(huì)營(yíng)罔陷人不測(cè)者 因人之力而敝之，不仁19. 下列句子中加點(diǎn)字用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例如：詞旨詳暢，帝善之，仁袆得不坐A. 武侯將軍田仁會(huì)誣奏御史張仁袆，帝廷詰B(tài). 屈公為數(shù)旬客，以重吾府C. 改侍御史，高宗賢之D. 雕、鶚、鷹、鸇，豈眾禽之偶？奈何屈狎之20. 下列四組中，全都說(shuō)明韋思謙為官剛正嚴(yán)明的一組是（ ） 及復(fù)相，出思謙清水令

12、。 焉能碌碌保妻子邪？ 中書(shū)令褚遂良市地不如直，思謙劾之 雖甚倦，徙倚軒檻，猶數(shù)刻罷。 思謙為辯其枉 振明綱轄，朝廷肅然。A. B. C. D. 21. 下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A. 韋思謙因高季輔的推薦而任監(jiān)察御史，他認(rèn)為御史出使不能驚擾天下，否則就是失職。B. 韋思謙彈劾了中書(shū)令褚遂良有不法行為，并對(duì)褚遂良明目張膽的在天子面前說(shuō)壞話極為憤怒。C. 韋思謙深受皇甫公義的敬重，任侍御史后，高宗更信任他，疑難之事大多和他商議裁決。D. 韋思謙為人耿直莊重，不阿權(quán)貴，他表示決不充當(dāng)王公的耳目之官而屈從他們。第二卷22. 翻譯句子（1）中書(shū)令褚遂良市地不如直，思謙劾之，罷為同州刺史。 （2

13、）性謇諤，顏色莊重，不可犯。見(jiàn)王宮，未嘗屈禮?；蛞詾樽I。 三. 詩(shī)詞鑒賞：（一）憶秦娥·婁山關(guān)（1935年）毛澤東西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。23. 這首詞的詞牌是 ，它跟詞的 有關(guān)；詞題是 ，它跟詞的 有關(guān)。24. “霜晨月。霜晨月”“從頭越。從頭越”這種形式叫 （修辭方法），其作用是 。25. 你認(rèn)為這首詞的感情基調(diào)是什么？從哪些意象或意境中體會(huì)出來(lái)的？ （二） 我愛(ài)這土地 艾青 假若我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著 我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地

14、吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的 無(wú)比溫柔的黎明， -然后我死了 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉26. 在這首詩(shī)中，詩(shī)人用寫(xiě)實(shí)和象征的手法，描繪了一組鮮明的詩(shī)歌意象。其中“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難，“洶涌著我們的悲憤的河流”和“激怒的風(fēng)”表達(dá)了人民的悲憤和激怒，而“那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”則抒發(fā)出 。27. 詩(shī)中，作者化身為一只癡情的鳥(niǎo)兒，用“嘶啞的喉嚨歌唱”直至死去。體會(huì)劃線詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 四. 現(xiàn)代文閱讀：古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家，成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材。早在詩(shī)經(jīng)中就有提到竹子的詩(shī)：“26

15、甲?！钡搅颂拼?，竹詩(shī)竹畫(huà)大為興盛。蕭悅工畫(huà)竹，有雅趣，白居易曾為之題畫(huà)竹歌：“舉頭忽看不似畫(huà)，低耳靜聽(tīng)疑有聲?！睂?xiě)竹子的詩(shī)，名篇佳句頗多，如孟浩然的(夏日南亭懷辛大：“26乙”、韓翃的秋齋：“26丙”等，都生動(dòng)地表現(xiàn)了竹子的聲音和動(dòng)態(tài)。宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫(huà)家。蘇東坡就是一位畫(huà)竹的藝術(shù)大師。他畫(huà)竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫(huà)興起后，畫(huà)竹更為盛 行。四大家之一倪云林的畫(huà)，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代竹畫(huà)家蜂起。王紱畫(huà)竹名馳天下，邵二泉題他的墨竹詩(shī)說(shuō)：“26丁”，道出他畫(huà)竹的高超技藝。徐渭(字文長(zhǎng)）創(chuàng)畫(huà)雪竹的方法，所畫(huà)極為精絕。有人評(píng)論說(shuō)：“徐文長(zhǎng)先

16、生畫(huà)雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類(lèi)竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪。竹之全體，在隱約間矣。”到清代，我國(guó)特有的畫(huà)竹技法得到進(jìn)一步發(fā)展，風(fēng)格也更加多樣化。揚(yáng)州八怪異軍突起，為竹畫(huà)開(kāi)創(chuàng)了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格調(diào)清新， 淳樸而拙厚。鄭板橋更擅長(zhǎng)畫(huà)竹，他題于竹畫(huà)的詩(shī)數(shù)以百計(jì)，豐富多彩，把自己的人生態(tài)度融進(jìn)了對(duì)竹子的生態(tài)描繪之中。竹子在我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)畫(huà)藝術(shù)中得到如此厚愛(ài)不是偶然的，因?yàn)樗哂小皩幷鄄粡潯钡暮罋夂汀爸型ㄍ庵薄钡亩攘浚蔀橹腥A民族品格的一種象征。當(dāng)代畫(huà)家李 苦禪所寫(xiě)“未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心”，道出了中國(guó)竹文化的精髓，28. 甲 乙 丙 丁 四處，作為

17、例證的詩(shī)句各是哪一項(xiàng)?(只填序號(hào))A. 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清音B. 蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫(huà)竹難。誰(shuí)信中書(shū)曾放筆，片時(shí)行盡楚江干C. 隔牖風(fēng)吹竹，開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山D. 山月皎如晝，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半島驚棲，窗前人獨(dú)宿 E. 秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣29. 對(duì)徐渭畫(huà)雪竹，下面的說(shuō)法中與原文意思相符的有哪幾項(xiàng)?（ ）A. 他畫(huà)雪竹時(shí)，取材不限于一類(lèi)竹子，因而能使人隱約感到全體竹子的形象。B. 他畫(huà)的雪竹滿(mǎn)身處處有雪，枝干葉若隱若現(xiàn)。C. 他畫(huà)的竹虛實(shí)結(jié)合，因而不像竹子。D. 他能用不好的筆，畫(huà)出極為精絕的藝術(shù)珍品。E. 他先畫(huà)枝節(jié)葉片，然后再用淡墨勾畫(huà)渲染。30. 下面的詞語(yǔ)分別能表現(xiàn)A蕭

18、悅、B蘇軾、C倪云林、D金冬心中哪三位竹畫(huà)家的藝術(shù)特色?(只填序號(hào)) 雄健、豪放( ) 古拙、樸質(zhì)( ) 雅致、逼真( )31. 簡(jiǎn)要概括出第二自然段的內(nèi)容。(不超過(guò)26個(gè)字) 32. 我國(guó)竹畫(huà)從整體上看(不是指某個(gè)畫(huà)家)有哪些主要特點(diǎn)？根據(jù)這段文字簡(jiǎn)要答出三點(diǎn)，有的可從文中找出句子改寫(xiě)。不超過(guò)60字。 六. 語(yǔ)言運(yùn)用33. 為下面的簡(jiǎn)訊擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題,不超過(guò)15個(gè)字。 據(jù)信息時(shí)報(bào)5月26日?qǐng)?bào)道,寧夏大學(xué)決定從2001至2002學(xué)年開(kāi)始實(shí)行長(zhǎng)短3學(xué)期制度,即一學(xué)年分為春夏秋3個(gè)學(xué)期。春、秋兩個(gè)學(xué)期為長(zhǎng)學(xué)期，每學(xué)期17.5周，其中，上課14周，考試1.5周，節(jié)假日和運(yùn)動(dòng)會(huì)2周，夏季短學(xué)期共為7周（含考試） 七.34. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。A. 走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧!(但丁)B. 常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))C. 應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)·芬奇)D. 相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)面對(duì)各種說(shuō)法，有人想：我該相信誰(shuí)的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800