部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地配套練習(xí)題

1、語(yǔ)文園地七一、交流平臺(tái)。1哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”這段話是 _描寫(xiě)，從中可以看出哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)_的人。2黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。這段話是 _描寫(xiě)，表現(xiàn)了黃繼光 _的英雄氣概。3我發(fā)現(xiàn)，在閱讀文章時(shí)，我們可以從人物的_、_等描寫(xiě)中感受人物的品質(zhì)； 在寫(xiě)作時(shí)，可以通過(guò)描寫(xiě)人物的 _、_、_、_等來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。4根據(jù)語(yǔ)境及提示描寫(xiě)人物的語(yǔ)言。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室， 安靜地等著上美術(shù)課。一分鐘，兩分鐘，三分鐘 美術(shù)

2、老師還沒(méi)出現(xiàn)，教室漸漸熱鬧起來(lái)。這時(shí)，班主任吳老師匆匆走進(jìn)教室。(1) 她微笑著說(shuō)：“ _”(2) 她生氣地說(shuō)：“ _1 / 4”二、識(shí)字加油站。1讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求分類。( 填序號(hào) )和藹慷慨徘徊無(wú)私臨危不懼鍥而不舍焦躁不安見(jiàn)義勇為心急如焚心花怒放描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)： _描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)： _2我還能寫(xiě)描寫(xiě)人物外貌的四字詞語(yǔ)：_ _三、詞句段運(yùn)用。1選一選，填人物。李白 祖逖匡衡呂蒙 孫敬車胤薛譚楊時(shí)蘇秦囊螢夜讀 ()懸梁刺股 ()鑿壁借光 ()鐵杵成針 ()程門(mén)立雪 ()手不釋卷 ()聞雞起舞 ()響遏行云 ()2仿照下面的例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。例：他勇敢地抓 住窗框，

3、兩只腳有力地蹬 著車廂，攀上了窗口。猴子爬樹(shù)我放學(xué)回到家妹妹在客廳里唱歌_2 / 4_四、日積月累。1天行健，。周易2勝人者有力，。老子3_，不尤人。論語(yǔ)4生于 _而死于 _。孟子3 / 4語(yǔ)文園地一、 1. 語(yǔ)言沉著機(jī)智、臨危不懼2 動(dòng)作勇敢頑強(qiáng)、臨危不懼、視死如歸3 語(yǔ)言動(dòng)作語(yǔ)言動(dòng)作外貌神態(tài)4示例：(1) 同學(xué)們，美術(shù)老師臨時(shí)接到通知要去開(kāi)會(huì)，這節(jié)課我來(lái)上。(2) 一點(diǎn)規(guī)矩也沒(méi)有！這節(jié)課就不上美術(shù)課了！二、 1. 描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)：描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)：2 示例：儀表堂堂眉清目秀亭亭玉立三、1. 車胤孫敬、蘇秦匡衡李白楊時(shí)呂蒙祖逖薛譚2 示例：妹妹昂首挺胸地站在客廳正中央，左手張開(kāi)，右手拿著話筒，開(kāi)口