中考語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練一百天99含答案解析

1、閱讀一百天99 年 月 日 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) 1、 古詩(shī)詞閱讀卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。1.請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括本詞上下片的內(nèi)容。2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個(gè)比喻句的妙處。3.詞的下片蘊(yùn)含了作者哪幾種情感？2、 文言文閱讀：梁嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無(wú)罪，雖梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公，以布衣富侔國(guó)，是必有奇智?！奔罢僦旃珕?wèn)曰：“梁有疑獄，獄吏半以為當(dāng)罪，半以為不當(dāng)罪，雖寡人亦疑。吾子決是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也。不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如也，

2、其徑相如也，然其價(jià)一者千金，一者五百。”王曰：“徑與色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“側(cè)而視之一者厚倍是以千金?！绷和踉唬骸吧啤！惫湿z疑則從去，賞疑則從與。梁國(guó)大悅。【注釋】梁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)別稱(chēng)。陶之朱公：范蠡幫助勾踐滅吳雪恥后，乘扁舟，變姓名，后來(lái)到曹?chē)?guó)的陶地，經(jīng)商致富，號(hào)陶朱公。侔（móu)：等同。國(guó)：周代諸侯國(guó)，代指諸侯。吾子：相當(dāng)于“您”。相如：相同。從：依從。去：去除。與：贊許，獎(jiǎng)賞。4.理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。梁有疑獄（ ） 吾子決是（ ）臣，鄙民也（ ） 然其價(jià)一者千金（ ）5.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏（兩處）。 側(cè) 而 視 之 一 者 厚 倍 是

3、以 千 金6.把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）故獄疑則從去，賞疑則從與。 （2）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 給與。第二句，忠：盡力做好分內(nèi)的事；屬：類(lèi)；可以：可以憑借。本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯。翻譯句7.陶朱公是如何分析有疑之獄，讓梁王沒(méi)了疑慮，找到解決問(wèn)題的方法，為什么？ 后再?gòu)奈谋局腥ふ掖鸢?，有相關(guān)的文字信息，或直接引用，或概括點(diǎn)明。3、 現(xiàn)代文閱讀（1） 記敘文閱讀 母 親 莫言 我出生于山東省高密縣一個(gè) 偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲時(shí)，正是中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根紫紅色的洗衣棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，

4、濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。 這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來(lái)把握生活，來(lái)感受事物。棒槌儲(chǔ)存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說(shuō)的面貌和特質(zhì)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！ 母親沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不認(rèn)識(shí)文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？有一段時(shí)間，村

5、子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那是我們家最艱難的時(shí)刻，我總擔(dān)心母親走上絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有次下工回來(lái)，母親沒(méi)有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會(huì)去的！ 母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對(duì)于未來(lái)的希望。多少年后，當(dāng)我回憶起母親這句話時(shí)，心中更是充滿了感動(dòng)，這是一個(gè)母親對(duì)她憂心

6、忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?；钕氯ィ瑹o(wú)論多么艱難也要活下去！現(xiàn)在，盡管母親已被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。 我曾從電視上看到過(guò)一個(gè)終生難忘的畫(huà)面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣(mài)蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說(shuō)：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！ 老太太的話讓我驚心動(dòng)魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著。這種即使吃著沙

7、土也要活下去的信念，正是人類(lèi)歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。 在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因饑餓而喪失人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，村里糧食保管員讓一群孩子學(xué)狗叫。學(xué)得像，他便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。我也曾是那些學(xué)狗叫中的一個(gè)?；丶液?，父親和爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，但我感到了話里的一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)。人，不能像狗一樣活著。 我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的

8、教育，使我獲得了一種面臨重大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，看透了人的本質(zhì)的某些方面。多年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)寫(xiě)作的時(shí)候，這些體驗(yàn)，就成了我的寶貴資源。 8請(qǐng)根據(jù)1、2段內(nèi)容和提示簡(jiǎn)要概括“這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面”的內(nèi)容。聲音： 。顏色： 。氣味：野菜汁液苦澀的氣味。9.指出對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的兩項(xiàng)是（    ）(    )A文章第段中從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面描寫(xiě)了母親捶打野菜的情景。B在作者眼中母親勤勞、樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，具有中國(guó)女性的傳統(tǒng)美德。C文章以小見(jiàn)大

9、，通過(guò)對(duì)母親的具體生動(dòng)的回憶，折射出時(shí)代的苦難。D文章寫(xiě)盡了母親苦難，也寫(xiě)作者少年的苦難，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了生活的源泉。E文章后兩段寫(xiě)到貝魯特戰(zhàn)火中的老太太，這是對(duì)母親形象的補(bǔ)充與拓展，也是對(duì)主題的升華。10.第段中，畫(huà)線句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”，在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?11仔細(xì)閱讀下面這個(gè)句子，結(jié)合加點(diǎn)的詞的含義，感受“母親”當(dāng)時(shí)怎樣的心理。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！12通讀全文，結(jié)合對(duì)母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，分析人物形象。13我從母親、父親和爺爺身上獲得那些人

10、生啟發(fā)？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（2） 議論文閱讀舍得著名作家賈平凹說(shuō)：“會(huì)活的人，或者說(shuō)取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字舍得?！鄙岬茫F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實(shí)際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學(xué)會(huì)舍。舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧。現(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜，我們常常面臨著舍的考驗(yàn)，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當(dāng)無(wú)法同時(shí)完成許多事情時(shí)，當(dāng)感到“心有余而力不足”時(shí)，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現(xiàn)。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對(duì)旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)問(wèn)題時(shí)，他的分析是：“阿里巴巴”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)，目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模;同一時(shí)間既想做大規(guī)模

11、，又想賺大錢(qián)，現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費(fèi)。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發(fā)展，是為了走得更遠(yuǎn).如今，“阿里巴巴”已成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)。舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德。列夫·托爾斯泰在一個(gè)人需要多少土地中寫(xiě)了這樣一件事：面對(duì)“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長(zhǎng)時(shí)間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無(wú)厭是造成這一悲劇的真正原因。陶淵明不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離混濁的官場(chǎng)，回歸田園。他舍去對(duì)名利的追求，體現(xiàn)了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。學(xué)會(huì)舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學(xué)會(huì)舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。請(qǐng)記住泰戈?duì)柕拿裕骸爱?dāng)鳥(niǎo)翼系上了黃金，就再也飛不遠(yuǎn)了。”14.首段引用賈平凹的話，有何作用？15.結(jié)合文章內(nèi)容分析，本文的中心論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是什么？16.第段馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，決定淘寶網(wǎng)不收費(fèi)。簡(jiǎn)要分析本論據(jù)的作用?，F(xiàn)一個(gè)人的智慧”這個(gè)分論點(diǎn)。17