八年級(jí)語文上冊(cè) 27《短文兩篇》記承天寺夜游學(xué)案 新人教版-新人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)案

1、27短文兩篇記承天寺夜游 _年級(jí) _班 姓名 _學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.掌握常用文言詞語，理解課文大意。2.學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物及寫景抒情的方法。3.品味文中的優(yōu)美語言，理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情4.體悟文人積極達(dá)觀的處世態(tài)度，樹立積極的人生觀。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物及寫景抒情的方法。2.作者寄托在文中的幽微情思，正確理解“閑人”二字?！颈痴b課文】【易錯(cuò)詞語】 【文學(xué)常識(shí)】1.記承天寺夜游的作者是 ，字 ，號(hào) ， （ ）時(shí)期文學(xué)家、書畫家。我們還學(xué)過他的作品： 。2.請(qǐng)說說文章題目的意思： 【詞語解釋】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺

2、尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。欲 戶 欣然 念 為樂 遂 寢 相與 步 于 中庭 空明 藻、荇 交橫 蓋 但 閑人 耳 【翻譯全文】 【內(nèi)容理解】1.概括各層層意：第一層： 第二層： 第三層： 2.中心思想 3.寫作手法 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】記承天寺夜游王者何貴比較閱讀：【甲】記承天寺夜游【乙】齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天?！被腹龆曁?。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。詩云：人而無良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也。”

3、9 下列句中的“之”與例句中的“之”字意義和用法不同的一項(xiàng)是（2分） 【 】例句：非謂蒼蒼莽莽之天也a. 公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)） b. 恢弘志士之氣（出師表）c. 呼爾而與之（魚我所欲也） d. 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說 10解釋下列加著重號(hào)的詞語。（2分） 相與步于中庭 庭： 背之則亡 亡： 11用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） 但少閑人如吾兩人者耳。 譯文： 齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”譯文： 12文人雅士，善借月抒懷?！盎貥贩迩吧乘蒲芙党峭庠氯缢?。”如霜月色，引發(fā)李益思鄉(xiāng)之苦；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，如鉤彎月，觸動(dòng)南唐后主李煜亡國(guó)之痛；【甲】文中，蘇東坡如何巧喻月色？表達(dá)了怎

4、樣的心情呢？（3分） 答： 13古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓為天”的思想治理天下的大有人在，請(qǐng)你列舉一位并說出他的觀點(diǎn)。（3分） 答： 【實(shí)戰(zhàn)演練】【一】比較閱讀下面的文言文，完成1115題(12分) （山東淄博卷）（甲） 元豐六年十月十二日夜但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾記承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！袁宏道西湖游記8解釋下列加重的詞。（2分）月色入戶。戶： 其實(shí)湖光染翠著工。工： 9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分

5、）庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！ 10這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（2分） 【二】比較閱讀下面的文言文，完成1923題(16分)（a）元豐六年十月十二日但少閑人如吾兩人者耳。（b）王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？” （選自世說新語）注釋山陰：今浙江紹興。皎然：潔白的樣子。左思招隱詩，表現(xiàn)隱居的樂趣。戴安道：戴逵，字安道。 剡（shàn）：縣名，今

6、浙江嵊縣。就：拜訪、訪問。經(jīng)宿：一整夜。 造門：這里是到門口的意思。19、解釋下列句中加重字在文中的意思。（4分）（1）欣然起行 （2）念無與為樂者 （3）相與步于中庭 （4）但少閑人如吾兩人者耳。 20、用現(xiàn)代漢語寫出“經(jīng)宿方至，造門不前而返?！钡囊馑肌＃?分） 21、作者發(fā)揮奇特的想象，用了兩個(gè)新奇的比喻來描寫月色。請(qǐng)你寫出一句他的其它作品中關(guān)于描寫“月亮或月色”的詩句或語句嗎？（4分） 22、兩段文字都寫了月色、月夜，請(qǐng)說說它們什么異同點(diǎn)？（3分） 23、兩段文字都是寫的夜找好友，請(qǐng)比較他們的異同點(diǎn)？（可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮）（3分） 記承天寺夜游參考答案【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

7、譯文：齊桓公問管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？”管仲回答說：“應(yīng)把天當(dāng)作最寶貴的?！饼R桓公仰起頭望著天。管仲說：“我所說的天，不是廣闊無邊的天。給人民當(dāng)君主的人，要把百姓當(dāng)作天。百姓親附，國(guó)家就可安寧；百姓輔助，國(guó)家就能強(qiáng)盛；百姓反對(duì)，國(guó)家就很危險(xiǎn)；百姓背棄，國(guó)家就要滅亡。詩經(jīng)中說：統(tǒng)治者如果不賢良，一個(gè)地方的人民都會(huì)怨恨他。 百姓怨恨他們的君主，而最后不滅亡的政權(quán)，這是從來就沒有過的?！?. 2分。b 10.2分，每題1分。    （1）庭院（院子）（2）滅亡 11.4分，每題2分，意思對(duì)即可。    （1）只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

8、 （2）齊桓公問管仲說：“君王把什么當(dāng)作最寶貴的（當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的）？” 12.3分，答出“將月色比喻成一泓空明的積水” 1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理2分。 作者將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇（或：作者將月色比喻成一泓空明的積水）。（1分）表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：月夜賞月的欣喜，與朋友散步的悠閑，郁郁不得志的悲涼，贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等（任意寫其中一方面1分，最多得2分）。   133分，列舉人名正確1分，說出正確觀點(diǎn)2分。 示例一：唐太宗（1分），他的觀點(diǎn)：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！保ā八茌d舟

9、，亦能覆舟”）（2分） 示例二：魯莊公，觀點(diǎn)：“小大之獄雖不能察，必以情” 示例三：毛澤東，觀點(diǎn)：“人民,只有人民才是歷史進(jìn)步的動(dòng)力”（“兵民是勝利之本?！保?示例四：林肯，觀點(diǎn)：“一個(gè)人在前面走得太快而使全國(guó)跟不上，是沒有好處的?！薄緦?shí)戰(zhàn)演練】【一】譯文：但杭州人游湖，限于午、未、申這三個(gè)時(shí)辰。其實(shí)，湖光染綠、暮煙凝聚在山間的佳景都出現(xiàn)在旭日初升、夕陽還未落山之際，（有了它們）才把西湖濃媚的姿態(tài)發(fā)揮到了極點(diǎn)。月景尤其難以用言語形容，花和柳的情態(tài)，山水的容顏和情意，另是一種趣味。這種快樂只留給山僧和游客享受，怎么能講給那些俗人聽呢？8、門評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。9、月色灑滿庭院，

10、如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。10.前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮；后者則是單純用直接描寫來表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下”時(shí)月光的別樣趣味?！径孔g文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒?？吹剿拿骛嵉难┕?，于是他感到神思彷徨，吟詠起左思的招隱詩，忽然懷念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見戴逵呢？”19、（2分）（1）愉快地，高興地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是20、（2分）經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。21、（2分）明月幾時(shí)有，；月有陰晴圓缺，；轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無