人教版道德與法治七年級下冊_2青春萌動學(xué)案

1、人教版?道德與法治?七年級下冊 _2.2青春萌動學(xué)案第二框青春萌動自主學(xué)習(xí)1 .青春期萌動的表現(xiàn)？在異性面前,有 的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到的肯定和接受.2 .與異性交往有何意義？(1)與異性相處,有助于我們了解異性的 、情感特征.(2)與異性交往,成為好朋友,可以學(xué)習(xí)對方身上的某些 .3 .如何迎接與異性交往的考驗(yàn)？異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到 ,但只要我們, 言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證.4 .如何正確熟悉并對待青春期對異性的朦朧情感？(1)相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性 的情感,這是青春成長中的現(xiàn)象.(2)在與異性交往的過程中,我們會因?qū)Ξ?/p>

2、性的 、對美好的向往而愉悅,其實(shí)這種欣賞和向往并不是真正的 .(3)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)慎重對待, 處理.5 .我們應(yīng)如何正確熟悉愛情？(1)愛情需要具有 的水平,這種水平包括自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任.(2)愛情需要彼此深入了解,需要一定的 和共同的生活理想,是強(qiáng)烈、專一的感情.(3)真正的愛情包含尊重、 、珍惜、平等和自律.【微點(diǎn)撥】學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),與異性同學(xué)交往會分散精力,影響學(xué)習(xí)成績.點(diǎn)撥：(1)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),是正確的.但認(rèn)為與異性同學(xué)交往會分散精力、影響學(xué)習(xí) 成績是錯(cuò)誤的.(2)與異性同學(xué)交往可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完

3、善自己的個(gè)性,促進(jìn)身 心健康開展；擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往水平；學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己 的性別意識.【微拓展】早開的花終將結(jié)出苦澀的果,在對的時(shí)間遇見對的人才是幸福,才是愛.提示：相遇青春,我們?nèi)菀装旬愋灾g的欣賞和向往理解為愛情,其實(shí),這并不是真正的愛情.真正的愛情是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的,包含著尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律.因此,我們慎重 對待,理智處理,勿陷入“早戀的泥潭.合作探究1 .異性朋友【關(guān)鍵詞】男女生分區(qū)就餐訓(xùn)斥2022 年1月26日?華商報(bào)?報(bào)道：陜西省神木縣中學(xué)一名高二學(xué)生稱,2022年底學(xué)校忽然在食堂貼出公告,要求讓男女生分區(qū)就餐,并且由專人負(fù)責(zé)檢查,一旦發(fā)

4、現(xiàn)有男女混 坐的情況就會遭到訓(xùn)斥.(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？(2)如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見,你有哪些建議?2 .異性情感【關(guān)鍵詞】愛情教育2022 年3月24日,作為首吃“螃蟹者,上師大附中和東方教育時(shí)報(bào)首次聯(lián)合探索“高中生愛情與生命教育課,兩位老師上了兩堂“愛情課,隨后還開展了名師論壇.在論壇會上,上海初中語文教材主編范守綱提到為符合青少年的心理開展,初中教材實(shí)驗(yàn)本已經(jīng)編入了愛情單元,內(nèi)容包括著名篇目?給女兒的信?致橡樹?愛情如歌?等.(1)結(jié)合實(shí)際,試分析在初中開設(shè)愛情教育有何意義.(2)結(jié)合你對愛情的理解談一談,青春期異性同學(xué)之間的欣賞和向往是真正的愛情嗎？達(dá)標(biāo)檢測根底過關(guān)

5、一、單項(xiàng)選擇題1 .“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往,那無異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情.這啟示我們 ()A .男女同學(xué)應(yīng)廣泛交往B .男女同學(xué)應(yīng)無原那么地交往C .男女同學(xué)的交往是必不可少的D .男女同學(xué)交往就一定會獲得真摯的友情2 .在學(xué)校我們看到：運(yùn)動場上,有女生加油,男生跑得更有勁了；在學(xué)習(xí)上,有女生的鼓勵(lì),男生的勁頭更足了.這些現(xiàn)象啟示我們A .男生的表現(xiàn)欲太強(qiáng)B .男女生的正常交往是健康的、有益的C .應(yīng)限制男女生的交往D .男生的潛力很大3 .在中學(xué)校園里,男女同學(xué)交往仍是一個(gè)敏感話題.某校就“男女生之間如何正常交往這一話題進(jìn)行了熱烈討論.以下關(guān)于男女同學(xué)交往說法

6、正確的選項(xiàng)是A .男女同學(xué)正常交往有益于我們的身心健康B .男女同學(xué)交往容易產(chǎn)生早戀,不利于青少年的開展C .男女同學(xué)交往應(yīng)該男同學(xué)主動與女同學(xué)交往D .我們現(xiàn)在還小,只有到了成年才能進(jìn)行進(jìn)行男女同學(xué)交往4,以下男女同學(xué)的“交往風(fēng)景中,屬于正常交往的有 男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞女同學(xué)為男籃隊(duì)員加油助威男女同學(xué)經(jīng)常“單獨(dú)交流男同學(xué)拿“玩具蛇捉弄女同學(xué)A. B. C. D. 5 .小麗在日記里寫道：李明成績好、長得帥,很受女生的歡送.可我一看到他和別的女生在一起就莫名其妙地生氣.我只對他一個(gè)人好也希望他只對我好.小麗A .這樣想是很自然的,不必大驚小怪B .可以想方法讓李明只對她一個(gè)人好C .沒

7、有正確熟悉青春期萌發(fā)的異性情感D .可以想方法阻止別的女生和李明交往6 .曉寒是一名八年級學(xué)生,性格活潑開朗,熱情大方,學(xué)習(xí)成績名列前茅.最近,班上一位學(xué)習(xí)成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條,想和她做個(gè)“特別的朋友.作為曉寒的同齡人你認(rèn)為對此事說法正確的選項(xiàng)是應(yīng)馬上報(bào)告給老師,讓老師嚴(yán)厲批評這位男生對異性的好感是正常、自然而又美麗的事男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待、理智處理容許這位男生的要求,無需大驚小怪A . B . C . D .7 .小玉是個(gè)美麗聰明的女孩,學(xué)習(xí)成績很好；曉峰是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒.足球比賽時(shí)矯健的身影吸引了很多女孩子的目光. 不知從什么時(shí)候開始,兩個(gè)人互相愛慕,

8、但是這種情感也一直困擾著他們.當(dāng)他們在情感的門前徘徊時(shí),正確的做法是 慎重對待,理智處理反思自己的情感選擇把握青春,作出負(fù)責(zé)任的選擇主動大膽地接受或付出A . B . C . D .二、簡做題8 .小娟和小剛是同班同學(xué),由于兩家住得近,又很談得來,經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué),在學(xué)校要么一起討論學(xué)習(xí)上的問題,要么一起聊天,常常形影不離.一段時(shí)間后,班上一些同學(xué)便開始說他們兩人的閑話,班主任也暗示他們要正常交往.小娟為此很煩惱,決定以后再也不與任何男同學(xué)交往了.閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識答復(fù)以下問題：(1)你贊成小娟再也不與任何男同學(xué)交往的想法嗎？請說說你的理由. 聯(lián)系小娟的煩惱和身邊的實(shí)際,談?wù)勚袑W(xué)生在與異性交

9、往的過程中該如何做才能防止閑言碎語.水平提升2022年5月,廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部周一晨會上, 一位名叫陽珂的政治老師卻對著全體學(xué)生 “談情說愛,分享自己對愛情和蠟姻的看法,贏得全校師生一致叫好.觀點(diǎn)一：愛情有時(shí)候就像一場重感冒,不知道什么時(shí)候會來,不知道什么時(shí)候會好.誰也沒法阻止它,但當(dāng)你還不能克制自己,只是想著立即占有的時(shí)候,真的,你還不夠愛他(她).觀點(diǎn)二：選擇克制,選擇保護(hù)對方,選擇讓自己努力變得更加優(yōu)秀,才是對待這場尚無力量支撐的愛情的最正確方式.觀點(diǎn)三：我們社會阻止的不應(yīng)該是“早戀這種單純而美好的情感的存在,正如感冒了你不能對著病人吼“你不可以生病 一樣.但我們社會有責(zé)任,教會青春期的

10、你們,該如何正確地對待這場感冒.(1)你如何看待青春期的異性情感？(2)請結(jié)合上述材料和自己身邊親人的愛情經(jīng)歷,談?wù)勀銓矍榈氖煜?3)正確對待“這場感冒,請從多個(gè)角度說說你有什么好的建議參考答案自主學(xué)習(xí)1 .自我表現(xiàn)異性2 .1思維方式2 優(yōu)秀品質(zhì)3 .質(zhì)疑內(nèi)心坦蕩4 . 1朦朧正常2欣賞 愛情 3 理智5 . 1愛他人 2 物質(zhì)根底 穩(wěn)定3責(zé)任合作探究1 .點(diǎn)撥：1不贊同.由于男女同學(xué)之間的正常交往可以增進(jìn)對異性的了解,學(xué) 習(xí)對方的長 處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康開展；可以擴(kuò)大交往的范圍,鍛煉交往的水平；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)性別意識.2如：發(fā)動集體的力量,廣泛征求

11、意見,制定男女同學(xué)文明交往標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo) 學(xué)生自然、 適度、廣泛交往.積極開設(shè)青春期教育課程.幫助學(xué)生正確處理青春期異性交往困惑.2 .點(diǎn)撥：1有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的愛情觀和人生觀；有利于學(xué)生正 確熟悉青春 期異性同學(xué)之間的情感,防止走入青春誤區(qū)；有利于引導(dǎo)學(xué)生慎重對待異性同學(xué)問朦朧的情愫,理智處理異性同學(xué)間的關(guān)系(2)在與異性交往的過程中,我們會因?qū)Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅,其實(shí)這種欣賞 和向往并不是真正的愛情.真正的愛情是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的,真正的愛情包含尊重、責(zé)任、 珍惜、平等和自律.感悟提升(1)進(jìn)入青春期,渴望得到異性的肯定和接受,甚至是開始對異性萌發(fā)一些朦朧的情愫,這 都是青春

12、期成長的正?，F(xiàn)象.(2)作為一種特殊的友誼.面對青春期異性交往.我們應(yīng)堅(jiān)持自然、適度、廣泛的原那么,慎 重對待、理智處理青春期的朦朧情愫.達(dá)標(biāo)檢測根底過關(guān)1 . C此題主要考查學(xué)生對異性朋友的熟悉. 進(jìn)入青春期,渴望與異性之間的交往是正常的, 也是必要的,但要堅(jiān)持一定的原那么,因此B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確.A項(xiàng)在材料中未表達(dá)；D項(xiàng)說法絕對化.應(yīng)選Co2. B此題考查學(xué)生對青春期心理萌動的熟悉和理解. 進(jìn)入青春期,渴望在異性面前表現(xiàn)自己, 渴望得到異性的肯定和接受,這是青春期心理萌動的表現(xiàn),男女同學(xué)之間的正常交往那么會促進(jìn) 身心健康開展.A、C、D三項(xiàng)理解錯(cuò)誤.應(yīng)選Bo3. A 此題主要考查學(xué)生對

13、男女同學(xué)交往的理解.男生女生正常交往具有重要意義,有益于我們的身心健康,鍛煉交往水平.A項(xiàng)符合題意,R G D的說法均是錯(cuò)誤的.4. A此題旨在考查學(xué)生對異性同學(xué)交往的熟悉.男女同學(xué)交往要互相尊重、自然適度,跳校 園交誼舞、女同學(xué)為男籃隊(duì)員加油助威是正常的,而男女同學(xué)“單獨(dú)交流和男同學(xué)捉弄女同 學(xué)都是不可取的.應(yīng)選A.5. C此題考查學(xué)生對異性情感的理解.男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理, 小麗的 想法是不恰當(dāng)?shù)?應(yīng)選 C6. A此題考查學(xué)生對異性情感的理解.相遇青春, 我們心中萌發(fā)一些對異性朦嚨的情感. 這 是一種正常現(xiàn)象,不必過于敏感、拘謹(jǐn),只要把握好一定的度,注意方式、方法就可以了

14、；同時(shí),面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該慎重對待、理智處理,因此正確, 錯(cuò)誤.應(yīng)選A7. C面對青春期朦朧的情感,我們需要理性地駕馭和限制,故觀點(diǎn)錯(cuò)誤.排除含的選項(xiàng),應(yīng)選Co8. 【解析】此題主要考查學(xué)生對異性交往的熟悉. 第(1)問的回容許重點(diǎn)從男女生交往的重要性來展開,同時(shí)做題時(shí)一定注意要說明自己的觀點(diǎn).第(2)問要把握男女交往的一些原那么和要求,答案具有開放性,只要是正確的交往即可.答案：(1)不贊成.由于與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,促進(jìn)身 心健康開展；有利于鼓勵(lì)自己發(fā)奮向上；有利于個(gè)性的完善和豐富；有利于獲得更加豐富的友 誼,鍛煉交往水平等.(2)與異性

15、交往時(shí),我們應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體；與異性交往要堅(jiān)持自然、適度、廣泛的原那么,多集體交往,盡量防止“一對一的單獨(dú)會面；要相互尊重,自重自愛,要有分寸；要主動熱情,落落大方等.水平提升【解析】此題主要考查學(xué)生對異性情感的理解與熟悉.第(1)問考查學(xué)生如何正確熟悉青春期 的異性情愫,可從青春期對異性的朦朧情感、愛情誤區(qū)和“早戀危害三個(gè)角度進(jìn)行答復(fù).第(2)問考查學(xué)生對愛情的熟悉,可結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行答復(fù).第(3)問為開放性題目,可從學(xué)生、 學(xué)校、家長、社會四個(gè)角度進(jìn)行答復(fù).答案：(1)相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感.這是青春成長中的正?，F(xiàn) 象.在與異性交往的過程中,我們會由于對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這 種欣賞和向往理解為愛情.其實(shí),這并不是真正的愛情.世間萬物皆有時(shí)節(jié),青蘋果看上去 雖美,吃起來卻酸澀.面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理.(2)愛情需要具有愛他人的水平,這種水平包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任.愛情需要彼此深入了解,需要