【優(yōu)選】人教版七年級(jí)下冊第21課《偉大的悲劇》教案

1、偉大的悲劇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、快速默讀課文，抓住主要信息，梳理情節(jié)，感悟內(nèi)容，體會(huì)情感。2、把握文題“悲劇”的內(nèi)涵，明確“偉大”的意義。3、抓住關(guān)鍵語句，品讀細(xì)節(jié)中的情感。4、認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1. 感受作者文中表達(dá)的情感，體會(huì)斯科特五人在失敗和死亡面前所表現(xiàn)出坦然和勇敢的高貴品質(zhì)和偉大精神。2. 通過品讀，體會(huì)關(guān)鍵語句的深刻含義，來認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大?！咀哌M(jìn)作者】斯蒂芬茨威格，奧地利著名作家、小說家、傳記作家。其代表作有小說羅曼羅蘭精神療法；傳記三位大師 異端的權(quán)利 麥哲倫航海記 ；回憶錄昨日的世界一個(gè)歐洲人的回憶 ?！颈尘白匪荨勘疚氖菫榱思o(jì)念

2、人類歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森隊(duì)和斯科特隊(duì)都準(zhǔn)備征服南極點(diǎn)，經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登，于1911 年 12 月14 日到達(dá)南極；斯科特隊(duì)比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神，為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神?！局攸c(diǎn)聚焦】偉大的悲劇“悲”在哪，偉大在哪？悲壯、偉大；失敗之悲一一精誠團(tuán)Z作證之悲一一誠實(shí)守信；孤獨(dú)之

3、悲一一坦然樂觀；死亡之悲赤子之心; 世人之悲超越極限.【難點(diǎn)突破】題目中的“悲劇”與“偉大”這兩者之間是否矛盾？題目中的“悲劇”與“偉大”似乎是矛盾的，但其實(shí)并不矛盾。失敗、死亡的“悲劇”性結(jié)局的確令人悲哀，但其中體現(xiàn)的英雄氣概、崇高精神和人格魅力，足以變成一種“偉大”的力量，震撼人心，題目點(diǎn)明主旨?！緢D解課文】【拓展鏈接】中國南極科考站目前總共有四個(gè)，分別是中國南極長城站、中國南極中山站、中國南極昆侖站和新建 的中國南極泰山站。【自主學(xué)習(xí)案】1 .讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。羸弱(l e i )遺孀(shuang)癲狂(di an)凜冽(l i n)吞噬(shi)告罄(q i ng) 皚皚(Gi)

4、2 .辨析下列字形密：(mf )秘密粟:(sh -)粟米母:(mi!)母親框:(ku a ng)框架蜜：(mi )蜂蜜栗:(l i )戰(zhàn)栗毋:(wU )毋寧眶:(ku a ng)眼眶3 .根據(jù)意思寫出詞語。凜冽:刺骨地寒冷。吞噬：吞食。銷蝕:消損腐蝕。羸弱:瘦弱。告罄:指財(cái)物用完。堅(jiān)持不懈:堅(jiān)持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。毛骨悚然:形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。4 .走進(jìn)文本認(rèn)真閱讀課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容。答：本文描寫了英國探險(xiǎn)家斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員在歸途中悲壯覆沒的故事。本文可分為四部分本文弘揚(yáng)了一種什么精神？答：弓人揚(yáng)了一種人類勇于探索的精神

5、，為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高的精神和強(qiáng)烈的集體主義精神.【合作探究案】探究點(diǎn)一：理解文題1 .怎樣理解文章題目“偉大的悲劇”？答：偉大在于探險(xiǎn)過程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力。探究點(diǎn)二：表達(dá)方式2 .“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！边\(yùn)用了什么表達(dá)方式？其作用是什么？答：議論，是全文的主旨句，起點(diǎn)題的作用。表達(dá)了作者多斯科特的崇高贊譽(yù)斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但七心靈受到了考驗(yàn)，變得無比崇高，有價(jià)值的美的毀滅當(dāng)然是偉大 的。探究點(diǎn)三：人物品質(zhì)3 .斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

6、（在文中劃出相應(yīng)的句子）答：誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度。堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。剛強(qiáng)的毅力和集體意識(shí)【隨堂鞏固案】、基礎(chǔ)積累1 .下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（A）A.拽出（zhuai ） 悚然（sbng）角逐（ju e） 履行（Id）8 .凜冽（ling）貯藏（zhd）充沛（pe i ）羸弱（lei）C.告罄（qi n）蜃樓（chen）皚皚（kai）冰凌（l i n）D.無垠（y i ng）雪橇（qi a o）怏怏（y a ng）眼眶（ku a n g ）解析：B選項(xiàng)里“凜冽”白“凜”應(yīng)讀“ l i n” ； C選項(xiàng)里“皚皚”的“皚”應(yīng)讀“a i ” ； D選項(xiàng)里“無 垠”的“

7、垠”應(yīng)讀“ yin”。故選A9 .下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（B）A.無銀羸弱遺孀精疲力竭B. 癲狂凜冽步履毛骨悚然C.吞噬告慶皚皚怏怏不樂D勿寧銷蝕拽拉堅(jiān)持不懈解析：A選項(xiàng)里“無銀”的“銀”應(yīng)寫成“垠”；C選項(xiàng)里“告慶”的“慶”應(yīng)寫成“罄”；D選項(xiàng)里勿寧”的“勿”應(yīng)寫成“毋”。故選Bo10 下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（C ）A.他憂心沖沖 地來到教室，不知道該怎么面對老師和同學(xué)。 B.看到飛機(jī)失事現(xiàn)場那種凄慘景況，連救援的消防隊(duì)員都感到毛骨悚然。 C.你今天上班怎么捷足先登,，是不是貪睡起晚了 ？D.如果你面對領(lǐng)導(dǎo)說話都是語無倫次的話誰會(huì)讓你繼續(xù)留下工作 解析：C選項(xiàng)應(yīng)該用“姍姍來遲”

8、。4.下列語句沒有病句的一項(xiàng)是（B)A.全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B. 一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。.通過這次豐富多采的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。D.我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。解析：本題也可采用“逐句淘汰法” 。A句病因?yàn)椴⒘胁划?dāng)。詞或短語結(jié)合在一起，可發(fā)生并列關(guān)系，什么樣的詞語可以并列，是有一定的規(guī)律的，凡不合乎規(guī)律的并列，都屬并列不當(dāng)，產(chǎn)生病句。本題“全班同學(xué)”和“團(tuán)員”這兩個(gè)概念分類角度不同，二者語義交叉，不能并列在一起。應(yīng)去掉其中一個(gè)。C句病因在于介詞“通過使”構(gòu)成介賓關(guān)系，使得句子沒了主語，應(yīng)去掉其中一個(gè)介詞。D句屬于句式雜糅。一個(gè)

9、分句結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻又把它的賓語用作另一分句的開頭，不僅使后面的分句缺少主語，而且整個(gè)句子都不通順?？稍凇笆鞘澜缟稀边@一分句前加逗號(hào)，并且后一分句應(yīng)改為“是世界上人口最多的國家O5 .請寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。(1)對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。(議論)(2)現(xiàn)在只有四個(gè)人繼續(xù)走路了，但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個(gè)貯藏點(diǎn)帶來的是新的痛苦和失望。(敘述)(3)兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來,(描寫)(4) 一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。(議論)(5)啊，讓，我們將永遠(yuǎn)懷念你的薩克管，我們將要

10、建成你所夢想的空間站。(抒情)6 .讀下面的話，仿照例句形式，寫一句議論性的話。誰都知道，在這種天氣下到外面走一圈意味著什么。但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。例句：在陰森森的一片寂寞之中，始終只有這么幾個(gè)人在行走，他們的英雄氣概不能不令人欽佩。仿寫：在身陷絕境中，奧茨為了不拖累同伴而坦然走向暴風(fēng)雪，他那慷慨無私、坦然面對死神的精神不能不令人震撼。二、課內(nèi)閱讀閱讀“ 1月18日而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”，完成第712題7 .按要求寫出敘事的要素。時(shí)間：1月18日地點(diǎn)：極點(diǎn)人物:斯科特和他的四名伙伴8 .你是怎樣理解加黑詞“冷漠”、“冷酷無情”的？答：“冷漠”

11、寫出因別人第一個(gè)到達(dá)極點(diǎn)，斯科特到達(dá)后極度沮喪、絕望的心情；“冷酷無情” 一方面指別人，先到極點(diǎn)的已成事實(shí)，另一方面相對斯科特畢生要實(shí)現(xiàn)的理想來說，要他替別人業(yè)績作證確實(shí) 有點(diǎn)冷酷。9 .作者為什么要引述斯科特的日記及其表達(dá)的作用。答：引述日記與斯科特未到達(dá)極點(diǎn)時(shí)，對極點(diǎn)的美麗景象的想象形成鮮明對比。由于斯科特等人不是 第一個(gè)到達(dá)極點(diǎn)者，所以來時(shí)的深切希望、高漲的熱情，對“無比美麗”的向往一下子化為烏有。這樣的 對比反映了人物極度失望、痛苦的心情。10 .簡析下列句子修辭手法的表達(dá)作用。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。答：擬人 耀武揚(yáng)威是指炫耀武力，顯示威風(fēng)，洋洋得

12、意是形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。斯科特以這種心理看待挪威國旗，表現(xiàn)了他心里受到的侮辱和痛苦。11 .斯科特為什么要接受為他人業(yè)績作證的任務(wù)？答：因?yàn)榘⒚缮非蟮氖聵I(yè)也是斯科特所熱烈追求的。雖然斯科特不是第一個(gè)到達(dá)者，但他熱情地把他人的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，對他人還是衷心地佩服，這是人類戰(zhàn)勝極地的偉大創(chuàng)舉。所以，斯科特會(huì) 忠實(shí)地履行這一職責(zé)。12 .斯科特的精神哪一點(diǎn)最感人 ？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勥@種精神的價(jià)值。答：提示可從斯科特寬廣的胸懷，對人類的忠誠、堅(jiān)韌精神，美好的情操等方面談?！菊n后提升案】一、綜合運(yùn)用1 .人類對未知世界的好奇心與生俱來。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪 里

13、有奧秘，哪里就有人類的足跡。探險(xiǎn)過程中任何艱難險(xiǎn)阻都難擋。班級(jí)舉行“漫話探險(xiǎn)”綜合實(shí)踐活動(dòng) ，請你積極參與（1）請你分別說出兩位中國和兩位外國探險(xiǎn)家的姓名：中國探險(xiǎn)家：徐宏祖（徐霞客），關(guān)B和，劉雨田，堯茂書，余純順等外國探險(xiǎn)家：魏格納，麥哲倫，哥倫布，南森，斯文赫定，阿蒙森，赫爾斯等（2）有人認(rèn)為“探險(xiǎn)利大于弊”（推崇探險(xiǎn)），也有人認(rèn)為“探險(xiǎn)弊大于利"，你贊同哪種觀點(diǎn)？談?wù)?你的理由。（60字左右）答：我贊同“探險(xiǎn)利大于弊”的觀點(diǎn)，因?yàn)樘诫U(xiǎn)可以更好地開發(fā)地球資源，為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)；探 險(xiǎn)是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，富有刺激性，它使人獲得更有意義，更能證明生命的價(jià)值。我贊同“探險(xiǎn)弊大于利

14、”的觀點(diǎn)，因?yàn)樘诫U(xiǎn)是沒有意義的冒險(xiǎn)，它消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢 財(cái)，搞不好還可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，這就更不值得了。（3）如果你準(zhǔn)備體驗(yàn)一次探險(xiǎn)，你認(rèn)為戶外裝備“百寶箱”必?cái)y帶的基本裝備有哪些？答：地圖、指南針、頭燈、備用糧食、備用衣物、太陽鏡、瑞士刀、火種、急救箱、繩索等。二、閱讀理解閱讀第一次美洲航海日志 （節(jié)選），完成第25題第一次美洲航海日志（節(jié)選）哥倫布1492年，10月21日，星期日。10點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了這個(gè)島的一個(gè)海角，船隊(duì)的其他船只也拋錨停下了。匆匆吃了一頓飯之后，我 上了岸，發(fā)現(xiàn)除了一棟空無一人的房子之外，這里沒有人煙的跡象。我們相信房子的主人由于我們的到來 深感恐懼，棄家而逃

15、，因?yàn)榉孔永锩嫔钣镁邩訕泳闳?。我下令不許動(dòng)房子里的任何東西，然后帶著我的 船長們和一些船員去視察島嶼全境。這座島嶼比其他的島嶼更加美麗富饒。到處是高大茂盛的小樹林，還有四周綠樹環(huán)繞，濃蔭覆蓋的 大湖，景色優(yōu)美迷人。整個(gè)世界就像四月的安塔露西亞一樣青翠欲滴。鳥兒歌聲動(dòng)聽，讓人不忍離去，成 群的鸚鵡連天空都能遮沒。這里的鳥類和我們國家的鳥類看起來極其不同，還有上千種不同的樹木，樹上 長滿果實(shí)，香味使人垂涎欲滴。讓我感到非常遺憾的是我不知道這些樹的名字，但我確認(rèn)它們都很有價(jià)值 ,所以我保存了這些樹和植物的標(biāo)本。在湖周圍視察時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一條蛇，它逃到了水里，我們一直跟 著它，因?yàn)樗簧?，最后用長矛

16、把它捉住了。這條蛇有七指長，我估計(jì)這一帶還有很多這樣的蛇。我還發(fā) 現(xiàn)了蘆薈樹，并決定明天帶十昆多（當(dāng)時(shí)的一種計(jì)量單位-譯者注）上船，因?yàn)橛腥烁嬖V我這種樹很值錢O在尋找飲用水的過程中，我們在距離停船處半里格（舊時(shí)長度單位，1里格約4.8公里-譯者注）的地方見到了一座當(dāng)?shù)厝说拇迩f，那里的居民一發(fā)現(xiàn)我們就棄家逃走，還把值錢的東西都帶到了山里。我命 令我們的人不許拿走任何他們留下的東西，連一根針也不行。不久我們就看到幾個(gè)當(dāng)?shù)厝讼蛭覀冏哌^來， 其中有一個(gè)接近了我們，我們給了他一些鷹鈴和玻璃珠，他很高興。作為交換，我們向他要一些水。當(dāng)我 回到船上時(shí)，那些當(dāng)?shù)厝艘呀?jīng)帶著裝滿水的葫蘆來到了岸邊，而且表現(xiàn)得很高

17、興。我下令再給他們一些玻 璃珠，他們答應(yīng)第二天再來。我希望能在這個(gè)地方將船上的水桶裝滿水，如果天氣許可，就馬上離開，繞 島航行，直到我找到這里的國王。因?yàn)槲衣犝f他擁有很多黃金，所以想試試看能否得到一些。之后我打算 向另外一個(gè)很大的島嶼進(jìn)發(fā)，根據(jù)船上的印第安人提供的信息，我相信這個(gè)島就是西潘哥島。那些印第安 人稱這個(gè)島為寇芭島，說那里有很多大船和海員。還有一個(gè)島嶼他們稱為波西亞島，據(jù)說這個(gè)島也很大。對于在我們航線上的其他島嶼，我也會(huì)在經(jīng)過的時(shí)候進(jìn)行探查，并且根據(jù)是否發(fā)現(xiàn)了大量的黃金或 香料來決定我的行動(dòng)。無論發(fā)生什么事情，我決心向大陸航行，訪問那個(gè)城市，把陛下的信呈給大汗，并 且?guī)е拇饛?fù)回來。2 .哥倫布航海的目的是什么 ？尋求黃金、香料、新土地和財(cái)富3 .選文詳寫