人教版八年級物理下冊__壓強和浮力_練習題_含答案

1、人教版八年級物理壓強和浮力測試題一、填空題1著名的馬德堡半球實驗證實了_，意大利科學家_第一個用實驗的方法測出大氣壓的值1標準大氣壓等于_Pa，他相當于_ cm水銀柱產生的壓強若桌面的面積是2 m2,在標準氣壓下，大氣作用在桌面上的壓力是_ N2坦克安裝履帶是為了_；刀刃磨得很薄是為了_；鐵路的鋼軌鋪在枕木上是為了_；汽車輪胎上有花紋是為了_3潛水艇是靠改變它受到的 _來實現潛水和上浮的浸沒在水中的潛水艇當它逐漸下潛時，受到水的壓強_，受到水的浮力_，它排開的水所受的重力_（填“不變”“變大”或“變小”）4氣球和飛艇是利用空氣對它的_升到空中的，是靠改變氣囊的體積調節(jié)_大小來控制升降的5把橡皮

2、泥投入水中會下沉，把它捏成盆的形狀就能浮在水面，并能裝載一些小“貨物”，這是采用了_的方法增大了可以利用的 _6輪船滿載時，船和貨物總重98×104 N，則船在海洋航行所受浮力是_ N，輪船的排水量是_同一艘輪船從河里駛進海洋，受到的重力大小_，受到的浮力_，排開水的體積_（填“不變”“變大”或“變小”），輪船要_些（填“沉下”或“浮起”）7質量相等的正方體木塊和鐵塊都放在水平地面上，對地面壓強較大的是_，用手把它們都放于水面下，松開手待它們靜止后，受浮力較大的是 _8圖釘帽的面積是1 cm2，圖釘尖的面積是004 cm2，圖釘重002 N，用20 N的沿水平方向的壓力向豎直的墻上按

3、圖釘，則手對圖釘帽的壓強是_，圖釘尖對墻的壓力是_，壓強是_9如果質量是50 kg的物體恰好在水中懸浮，此物體的體積約為_ m3此物體在空氣中所受浮力是_（取g=10 N/kg，空氣=13 kg/ m3）10一位物理實驗小組的同學利用一只可樂瓶與一只乒乓球做“研究浮力產生原因”的實驗，如圖141所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮，這是因為_若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這是因為_圖14111當居室前后窗子打開時，“過堂風”會把側面墻上的衣柜門吹開，這是因為衣柜外_衣柜內_二、單選題1

4、2質量相同的實心銅球和實心鐵球投入同種液體后，所受浮力大小相等，這種液體一定是A水B水銀C酒精D鹽水13潛水員由水面下2 m深處潛入水面下20 m深處的過程中，他受到的壓強、浮力變化情況是A壓強增大，浮力增大B壓強增大，浮力不變C壓強不變，浮力增大D壓強減小，浮力不變14豎直放置的下端扎有橡皮膜的開口玻璃管內，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，當將管子逐漸傾斜的過程中，管底的橡皮膜凸起程度將A逐漸變小B逐漸變大C不變D無法判斷15湖底的一個水泡上浮時（不計溫度影響） A體積變大B體積變小C體積不變D不好判斷16某海濱浴場，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗和分析合理

5、的是A腳越來越疼，是因為水底對人的支持力越來越大B腳越來越疼，是因為人受到的重力越來越大C腳不疼，是因為人越來越輕D腳不疼，是因為水底對人的支持力越來越大17一個很薄的塑料袋裝滿水，袋口扎緊后掛在彈簧秤下，讀數是6 N，若使塑料袋體積的2/3浸在水中稱，彈簧秤的讀數接近于A0 NB6 NC4 ND2 N18如圖142所示，是一種塑料做的方便衣鉤，只要將它往很平的墻上一按，便牢牢的貼在墻上，并可以掛上衣服，衣鉤能貼在墻上，這是由于A墻對塑料衣鉤有吸引力B有大氣壓強作用在塑料衣鉤上面C地球對塑料衣鉤沒有吸引力D墻壁受大氣壓力作用 圖142 圖14319把裝滿水的量筒，口朝下浸在水中，如圖143所示

6、，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面部分A充滿水B有水但不滿C沒有水D依次出現上述過程20在瓶內點燃浸過酒精的棉花，然后用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會A從瓶口出來B保持不動C進入瓶內D都有可能21在盛水的玻璃杯的上面浮著一塊冰，當冰完全熔化后，玻璃杯中的水面A升高B降低C不變D無法確定22一塊石頭和一個小氣球捆在一起，當把它們浸沒在水中并在水中向下運動的過程中，下列說法正確的是A受到的浮力逐漸變大B受到的浮力逐漸變小C受到的浮力不變D受到的浮力先變大后變小三、多選題23一塊質量分布均勻的磚平放在水平地面上，對地面的壓強為p，任意把它截下二分之一，剩下的一半平放在地面上關于剩下的磚

7、對水平地面的壓強，有三位同學作如下判斷，其中正確的是A甲認為有可能為p / 2B乙認為有可能為pC丙認為有可能為2pD以上說法都有可能24如圖14所示，甲、乙兩容器的質量和底面積都相同，在它們中分別裝有質量和深度均相等的水和酒精，則A甲容器底面受到液體的壓強大B乙容器底面受到液體的壓強大C甲容器底面受到液體的壓力大D乙容器底面受到液體的壓力大 圖144 圖14525打乒乓球時，對于上旋球的解釋正確的是A由于球的旋動使球上方的空氣流速小，壓強大B由于球的旋動使球下方的空氣流速大，壓強小C球的上方和下方壓強一樣大D球轉動很快，上、下方的壓強大小說不清什么地方大26如圖145所示的裝置中，兩端開口的

8、U型管內注入一定量的水，將A管向右傾斜時，下面說法中正確的是AA管中的水面高于B管中的水面BA管中的水面比B管中的水面相低CU形管底C點的壓強不變DU形管底C點的壓強將變小27有關大氣壓的變化，下面說法正確的是A大氣壓的值在不同地方一般不同B大氣壓的值在同一地方也能發(fā)生變化C大氣壓的值離海平面越高越小D大氣壓的值是固定不變的28關于物體的浮沉與受到的浮力，下列說法正確的是A把懸浮在水中的物體分割成體積大、中、小不相等的三塊時，則大塊的一定下沉，中塊的懸浮，小塊的一定下沉B一只密度計在鹽水中受到的浮力和在水中受到的浮力一樣大C當物體在液體中受到的浮力等于重力時，物體一定浮在液面D質量相同的木球和

9、石塊，一起放入水中，木塊漂浮在液面，石塊下沉，最后木球受到的浮力比石塊大29如圖146所示，同一物體放在甲、乙兩種不同液體中，比較物體在兩種液體中所受浮力F甲與F乙及兩種液體的密度甲和乙的大小，下列說法正確的是A甲=乙B甲>乙CF甲=F乙DF甲>F乙 圖146 圖147四、實驗題30找一個飲料吸管，用小刀從管的中間割一個口，有稍微一部分連接，然后彎成直角，將管的一端插入盛有水的燒杯中，從另一端向管內吹氣，如圖147所示，會有什么現象發(fā)生？試試看，并解釋原因31把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現三種不同情況，如圖148所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到

10、的正確結論是：（1）甲圖和乙圖表明，在 _相同時，_越小，壓強越 _（2）乙圖和丙圖表明，在 _相同時， _越大，壓強越 _ 圖148 圖149五、計算題32如圖149所示，一個方桌重75 N，桌上放有一臺質量為20 kg的電視機，桌子每只腳與水平地面的接觸面積是25 cm2，求桌子對地面的壓強33用一根能承受2 t物體的拉力的鋼繩，能否把沉沒在水中、體積為1 m3、密度是26×103 kg/ m3的大石塊提起？如果能提起，當石塊提到露出水面多大體積時，繩子就要斷？答案：一、填空題1大氣壓的存在 托里拆利 101×105 76 202×1052減小對地面的壓強 增

11、大壓強 減小對地面的壓強 增大摩擦3重力 變大 不變 不變4浮力 浮力 5空心 浮力698×104 1×104 kg 不變 不變 變小 浮起7鐵塊 木塊82×105 Pa 20 N 5×108 Pa9005 m3 065 N10乒乓球不受浮力,只受水的壓力 乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球的重力11空氣流速大壓強小 空氣流速小壓強大二、單選題12B 13B 14A 15A 16A 17D 18B 19A 20C 21C 22B三、多選題23A B 24A C 25A B 26D 27A B C 28B D 29B C四、實驗題30水會噴出來因為向管內

12、用力吹氣時，管上方空氣的流速大，壓強??；水面上空氣的流速小，壓強大，所以水會從管中噴出來31（1）壓力 受力面積 大；（2）受力面積 壓力 大五、計算題32271×104 Pa33能提起，04 m3新人教版物理八年級下學期第九章 壓強單元測試題（三）（滿分：100分）（時間：60分鐘）（本卷均取g10N/kg）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖9.3-1所示的實驗不能說明大氣壓存在的是：（   ） 2、下列事例中，能增大壓強的是：（   ）A把書包帶做得寬些      

13、;       B在坦克的輪子上安裝履帶C刀、斧、剪的刃磨得很薄       D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，書包的總質量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是：（ ）A減小壓強；2×103Pa        B增大壓強；2×102PaC增大壓力；0.2

14、45Pa D減小壓力；2.45Pa4、如圖9.3-2所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現象是：（   ）A兩紙片會向兩邊分開         B兩紙片會向中間靠攏CA紙片不動，B紙片向外飄開  DB紙片不動，A紙片向外飄開5、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說法中正確的是：（   ）A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強較大B兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C兩手指受到的壓力相同，右

15、邊手指受到的壓強較大D兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大 6、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是：（   ）AP甲P乙 BP甲P乙    CP甲P乙    D條件不足，無法判斷7、如圖9.3-5所示為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器以下分析錯誤的是：（   ）A儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器       B控制進水的自動裝置應用了杠桿平衡條

16、件C靜止時浮子受到平衡力的作用     D靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關系是：PA < PB < PC8、甲同學做托里拆利實驗，測得的水銀柱高出水銀面76cm，乙同學采取下面哪些措施可以改變這個高度差：（   ）A往水銀槽內加少量水銀                  B實驗時，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面  

17、60;   D把實驗移到高山上去做9、如圖9.3-6所示的事例中，屬于增大壓強的是：（   ） 10、下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是：（   ）  A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強  B水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大  C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力  D高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（   ）A瓶內氣壓小于大氣壓

18、60;           B瓶內氣壓大于大氣壓C瓶塞遇冷收縮                     D塞子與瓶口間的摩擦力增大12、龍卷風的實質是高速旋轉的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因為：（   ）A龍卷風增大了空氣對物體的壓力

19、60;   B龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強C龍卷風使物體受到的重力變小      D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中13、高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強分別為PA、PB。關于它們的大小關系，正確的是：（   ）AFAFB   PAPB      BFAFB   PAPBCFAFB   PAPB &

20、#160;    DFAFB   PAPB14、海灘上常見“車螺”（學名“文蛤”）與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外殼光滑，“刺螺”外殼有很多刺，當不小心踩到“刺螺”上時會很痛，甚至傷腳，這是因為踩“刺螺”時：（    ）A壓力變大     B壓力變小      C壓強變大        D壓強變小15、下列現象中，不是利用大氣壓工作的是：（ 

21、0; ）A用塑料管從瓶子中吸飲料            B注射器吸藥液C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上      D水人高處向低處流二、填空題（每空1分，共26分）1、著名的實驗證明了大氣壓強的存在；實驗測出了大氣壓強的值，低該實驗中管內水銀柱上方為；物理學把760mm水銀柱產生的壓強叫做1標準大氣壓，1標準大氣壓=Pa；離地面越高的地方，大氣壓越。2、用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強；或者在磨刀石上把刀

22、磨一磨就容易切了，這是利用的方法來增大壓強。3、我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個寬大的車輪，這種設計是為了減少車輛對地面的；修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。4、兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強之比是3:2,那么這兩個金屬圓柱體的高度之比是。5、醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔起活塞后，由于管內沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。6、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所

23、受壓力為牛，受到的壓強是Pa，圖乙中B所受到的壓強為Pa。7、如圖9.3-9所示，在側壁開有三個小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從 a、b、c 三個小孔中噴出，其中小孔噴得最遠，說明。8、如圖9.3-10所示，某同學利用自制水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱將，由此可知。9、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠 在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是為了保證兩點；用到的物理知識是。10、登山運動員在向高峰攀登時會出現“高原反應”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)得多（選填“大”

24、或“小”），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點100（選填“高于”或“低于”）、11、2011 年 7 月 28 日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達到了 5188m在下潛過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷（填“變大”、“變小”或“不變”），因此，應該選擇硬度更的材料制作艙壁。12、著名的帕斯卡實驗如圖9.3-11所示，這個實驗說明：。三、作圖題（每小是2分，共4分）1、如圖9.1-12所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物體對斜面的壓力 的示意圖。2、如圖9.1-13所示，畫出小球對水平面壓力的示 意圖四、實驗題（

25、每空2分，共20分）1、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖9.1-14所示的操作： （1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系。（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用兩個圖進行對比。（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強大小關系。2、小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，

26、做了如圖9.1-15所示的三個實驗。該探究實驗用到的實驗方法是  。觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）整備質量/kg 9000百公里油耗/L 19最高車速/kmh-1 1001、我國從12年3月28日實施校車安全管理條例。下表是某專用校車部分技術參數。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。求：（1）校車所受重力大??；（2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強。

27、2、一顆圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是0.5×10-4m2，手指對圖釘的壓力為20N，求：（1）圖釘尖對墻面產生的壓強；（2）圖釘尖對墻面產生的壓強相當于多少米深處水所產生的壓強；（3）在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。（水1.0×103kgm3，一標準大氣壓為Po1.0×105Pa）3、植樹節(jié)里，小倩同學用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1.0×10-3m2.（水的密度為1.0×103kg/m3，）（1）水對桶底的壓強是多大？ （2）

28、提水時，人手受到的壓強是多大？八年級新教材第九章  壓強單元測試題（三）答案一、選擇題1、D    2、C    3、A    4、B    5、C    6、B    7、D   8、D9、B   10、B   11、A   12、B   13、B   14、C  

29、15、D 二、填空題1、 馬德堡半球    托里拆利     真空     1.013×105Pa    低（?。?、 增大壓力    減小受力面積3、 壓強   減小受力面積，增大壓強4、 4: 35、 將管內的空氣排出來    大氣壓6、 11   1100     1007、 c &

30、#160; 液體壓強隨著深度的增加而增加 8、 升高（變高）    大氣壓隨高度的增加而減小9、 同一水平面上（或同一高度上；或同一水平線上）      連通器原理10、小    低于11、變大   大（高）12、液體的壓強與液體的深度有關（而與液體的多少無關）三、作圖題 四、實驗題1、（1）相平  （2）深度  （3）丙、丁   無關  （4）各個方向 &

31、#160;（5）各個方向2、控制變量法    乙    壓力    受力面積五、計算題1、解：（1）校車所受重力為： Gmg9000kg×10N/kg90000N      （2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強為：P 3×105Pa2、解：（1）P 4×108Pa（2）由P水gh得 h 4×104m（3）由P 得FP0S1.0×105Pa×0.5×

32、;104m25N3、解：（1）水深：h 30cm 0.3m           水對桶底的壓強：P1 水gh 103kg/m3×10N/kg×0.3m 3000Pa（2）水的體積：  V 15L 0.015m3           水的質量：m水 水V 103kg/m3 ×0.015m3 15kg 水與桶的總重力：G總 （m水 + m桶 ）g （1

33、5kg 1kg）× 10N/kg 160N            手受到的壓強：9.1壓強基礎知識訓練1小偉同學參加軍訓時，體檢稱得他的質量為50kg，他立正時對水平地面的壓力為_N；他正步走時，他對地面的壓強將_(增大/不變/變小)（題型二）2坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的_，在_不變的情況下，_(增大/減小)了壓強.載重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這樣能_.（題型四）3一物體放在水平桌面上，如圖9-5所示，(1)若沿aa線將它切成兩

34、塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將_； (2)若沿bb 線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將_.(增大/不變/變小)   （題型二） 4下列說法中，正確的是(     )    （題型一）A壓力方向總是與重力方向一致       B單位面積上受到的壓力叫壓強C壓力作用效果只與壓力大小有關     D壓力就是壓強5在下列措施中，為了增大壓強的是 (&

35、#160;    ) （題型四）A打地基的樁，其下端做成尖形     B載重汽車多用幾個輪子C背行李的背帶做得寬一些         D把鐵軌鋪在枕木上6一人先站在地面上，后又在地面上走動，則他對地面的壓力和壓強是 (     ) （題型二）A壓力減小，壓強不變       B壓力、壓強都增大C壓力、壓強都不變   &

36、#160;     D壓力不變，壓強增大7一位同學在結冰的湖面上行走時，突然發(fā)現腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是 (    ) （題型四）A站著不動大聲求救        B就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動C趕快跑向岸邊            D立即改成單腳站立大聲求救8畫出圖9-6甲、乙中物體A受到物體B壓力的示意圖.（題型一）9小麗在菜市場買了

37、個西瓜，她用塑料袋提回家走了沒多遠，她就感到手被塑料袋勒得很痛根據我們學過的物理知識，你認為她應該_來減小手被勒痛，其物理道理是：_（題型四）10如圖9-7所示，仔細觀察訂書機，它的結構應用了許多物理知識，其中哪些地方應用了壓強知識?試列舉出來.             A.增大壓強的地方：_；B.減小壓強的地方：_.（題型四）11如圖9-8所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為400 kg，每只腳掌的面積為2×10-2m2則：(1)駱駝

38、對沙面的壓力為_；(2)駱駝對沙面的壓強為_；(g10Nkg，寫出帶公式的運算過程) (3)駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌好處是_.（題型三）綜合提高訓練1如圖9-9所示，用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為_N，壓強為_Pa（題型三）2 用50 N的壓力作用在1cm2的面積上所產生的壓強為_Pa，如果保持壓力不變，要產生5×103Pa的壓強，應使受力面積變?yōu)開m2（題型三）3兩物體平放在水平面上，它們所受重力之比是l3，與桌面接觸面積之比是21，則桌面受到壓力之比是_，所受壓強之比是_.

39、（題型三）4一塊磚的長、寬、厚分別為20 cm、l0 cm、5 cm，重15 N將它放在水平地面上，它對地面的最大壓強為_Pa，最小壓強為_ Pa（題型三）5 如圖9-10所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力_(相等/不等)，壓強_(相等/不等).與筆尖接觸的手指感到_ (疼/不疼)，原因是_（題型四）6一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強接近于 (     )A50 N，103Pa    B50 N，104Pa    C500 N，103Pa 

40、;  D500 N，104Pa7如圖9-11所示，一塊正方體如圖a，兩邊分別切去如圖a中虛線所示的長方體部分，按圖b、c、d放置，則它們對水平地面的壓強比較為(     ) （題型二）A一樣大    Bb最大    Cc最大     Dd最大8甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為10cm，而質量分別是2kg、3kg，現將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強 (     ) （題型二）

41、          A甲大       B乙大        C一樣大      D無法判斷9體積相同的兩個物體，密度之比為2l，與水平桌面的接觸面積之比為32，對桌面產生的壓強之比是      (     ) （題型三） 

42、60;               A31       B43       C2l       D3；210邊長為10cm，重100 N的正方體，把它放在邊長為50 cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為     (  

43、   ) （題型三）A4×10 2 Pa      B2×10 3P a     C1.0 × 10 3 Pa     D1×10 4 Pa11有兩塊相同的磚，如圖  放置在水平地面上，其中對地面的壓強最大的是 (    ) （題型二）12少兒夏令營活動中，小明看到同學小紅和老師在沙地上行走留下的腳印大小不同(S師>S紅)，深淺相同，則他們對沙地的壓力

44、及壓強相比是    (    )    （題型二）A. F師>F紅，p師>p紅  BF師=F紅，p師=p紅 CF師>F紅，p師<p紅 D F師>F紅，p師=p紅13試試看：有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊每塊的長寬高42l，要使這兩組磚對地面的壓強相等，可怎樣放?同學們想出了多種放法，請你至少寫出3種：    (1)_；(2) _；(3)_；14實驗題：一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強?請寫出

45、你實驗中的器材：_；步驟：A._，B._；表達式：_.（題型二）15若取一塊磚和一塊20cm×10cm×5cm的海綿.將磚塊分別平放、側放和豎直放置在水平桌面上的海綿表面，注意觀察海綿表面的三次凹陷程度，能得出的結論是：_.再將相同的幾塊磚疊放在海綿上，觀察放置磚塊的多少與海綿表面凹陷程度有何關系，還能得出的結論是_.  （題型一）16在海灘發(fā)案現場留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖9-13所示的鞋模經測量蠟鞋模的平均厚度為3 cm，質量675g；又經測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5 × 104Pa，則罪犯的體重為_. (蠟0.9&#

46、215;103kgm3，g10Nkg，寫出帶公式的運算過程) （題型三） 91參考答案 基礎知識訓練    1490N  增大2接觸面積   壓力   減小   減小壓強3減小  不變   減小   減小   不變   不變4B     5A6D   析：人走路時，是一只腳著地的，受力面積變小，而壓力不變，故

47、壓強變大7B新課標第一網8如圖9-1所示9手上墊一塊布或紙板      壓力一定時，受力面積越大，壓強越小10A釘子比較尖    B手按的地方比較寬11（1）F=G=mg=400kg×9.8N/kg=3920N   （2）p=F/S=3920N/8×10-2m2=49000 Pa    （3）減小對沙地的壓強綜合提高訓練    1100   100002500000&

48、#160; 0.01   提示：由壓強公式變形，受力面積 313  16   析：壓力 所以 ， 43000   750    析：F=G=15N，磚豎放時，受力面積最小，壓強最大，S小=0.1m×0.05m=0.005m2，最大的壓強p大= ；磚平放時，受力面積最大，壓強最小，S大=0.1m×0.2m=0.02m2，最小的壓強p小= 5相等   不等   疼   筆尖與手的接觸面積小，

49、壓強大6B7D   析：三種放法的壓力相同，按圖d放置時，地面的受力面積最小，壓強最大8C   析： ，由公式可知，圓柱體對水平地面的壓強大小只跟材料的密度和它的高度有關。因甲、乙兩圓柱體的材料、高度都相等，故它們對水平地面的壓強也相等9B   析：因 ，故 10D   提示：受力面積應為正方體的底面積，不是桌面的面積11D12D   析：留下的腳印的深淺相同，說明他們對沙底的壓力效果相同，也就是壓強相等，即p師=p紅，根據 ，而S師>S紅，所以F師>F紅13（1）A、B均

50、平放   （2）A、B均側放   （3）A、B均豎放  (A側放，B平疊放  A豎放，B側疊放)  14 器材：刻度尺  彈簧測力計  步驟：A.用彈簧測力計測出書本的重力G  B.用刻度尺測出書本的長a、寬b 表達式： p=  15壓力相等時，受力面積越小，壓力的效果越明顯   受力面積相等時，壓力越大，壓力的效果越明顯16解：鞋模的體積：     

51、60;   鞋模的底面積：         受力面積：S=2S模=0.05m2            罪犯的體重 浮力基礎知識訓練1同樣重的鐵塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，_鐵塊受到的浮力要大一些（ ）（題型二）2彈簧秤下吊著重為14.7N的正方形金屬塊，當它完全浸沒在水中時，彈簧秤的示數為9.8N，則金屬塊排開水的重力為_N若金屬塊上表面所受水的壓力為19.6N，則

52、金屬塊下表面所受水的壓力為_N3把一木塊浸沒在水中，排開的水所受重力為12N，木塊受到的浮力（）（題型二）A大于12NB小于12NC等于12ND等于10N4把體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中,則            (    ) （題型二）A.鐵塊受到的浮力大                B.鋁塊受到的浮力

53、大C.鐵塊與鋁塊受到的浮力一樣大      D.無法比較浮力大小5關于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）（題型二）A浮在水面的物體受到的浮力比沉在水底的物體受到的浮力大B物體排開水的體積越大受到的浮力越大C沒入水中的物體在水中位置越深受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越小6甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖9-52所示它們中所受浮力最小的是（）（題型二） A甲B乙C丙D丁7.兩個物體分別掛在彈簧測力計上,將它們同時浸沒同一種液體中,兩彈簧測力計減小的數值相同,兩物體必定有相同的&#

54、160;        (    ) （題型二）A.密度        B.體積        C.質量        D.形狀8.潛水艇潛在水下航行,當它下潛的深度增加時,比較它所受到的水的壓力和浮力關系是(    ) （題型二）A.壓力越大,浮力越大

55、60;        B.壓力越大,浮力不變C.壓力不變,浮力越大         D.壓力不變,浮力不變9.如圖9-53所示是研究浮力與哪些因素有關的實驗，彈簧秤的示數依次是5N、4N、4N、3N  （1）比較圖（乙）與圖（丙）可得到的結論是：浮力的大小與_無關（2）比較圖（丙）與圖（?。┛傻玫降慕Y論是：浮力的大小與_無關（題型一）   （?。ūㄒ遥祝?0有一金屬球，在空氣中稱得重3.8N，將它

56、浸入盛滿水的溢水杯中時，有50ml水從溢水杯流入量筒，求： 金屬球的體積         金屬球所受浮力 金屬球在水中時彈簧測力計示數金屬球的密度，它可能是由什么金屬制成的？（題型三）綜合提高訓練1金屬塊重10N，掛在彈簧測力計上，當它全部放在水中時，彈簧測力計的讀數為8N，如圖9-54所示，此時金屬塊受到的浮力是_N.如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧測力計上的讀數應該_N.如果把金屬塊全部浸沒在酒精中，金屬塊受到的浮力是_    _N.（題型三）  2如

57、圖9-55所示，在彈簧秤下掛一個由均勻材料制成的實心物體A，當物體A在空氣中靜止時彈簧秤的示數為F1，當物體A浸沒在盛有某種液體的圓柱形容器中靜止時，彈簧秤的示數為F2，己知圓柱形容器的底面積為S(壁厚不計)，物體浸沒在液體中后比未浸入液體前容器內液面上升的高度為h則：(1)物體A的體積V物_      _；(2)物體A的密度物_     _；(3)液體的密度液_     _.（題型三）3.如圖9-56所示，研究浮力與排開液體的體積有關的實驗裝置是下圖中的（

58、0;   ）（題型一）A. 圖(a)和圖(b)        B. 圖(a)和圖(c)    C. 圖(b)和圖(c)        D. 圖(a)、(b)和圖(c)4將鐵、銅、鉛制成三個實心金屬球，用細線拴好，分別掛在三個完全相同的彈簧秤下，將三個金屬球沒入水中，但不碰容器底，此時三只彈秤的示數相同現將三個金屬球提出水面后靜止，則（）（ （題型二）A掛著鐵球的彈簧秤示數最小&

59、#160;  B掛著銅球的彈簧秤示數最小C掛著鉛球的彈簧秤示數最小   D三個彈簧秤示數相同5如圖9-57所示，在三個相同的容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體；將三個完全相同的銅球，分別沉入容器底部，當銅球靜止時，容器底受到銅球的壓力大小關系是F甲<F乙<F丙，則液體密度相比較（）（題型二）     A甲的最小B乙的最小C丙的最小D一樣大6.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理小博土”為同學們做了如圖9-58所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計

60、的示數，說明你的探究結果.    探究的因素是:_ 選用的圖是：_.(填圖中的序號) 探究的結果是_.（題型一）   7一天，小麗拿著一個正方體的金屬塊來找你，希望你能幫助她測出這個金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是多少她提供的實驗器材有：刻度尺、彈簧測力計、天平（附砝碼）、量筒、燒杯、細線和水，供你選擇請根據你所設計的方法，把所選器材、實驗步驟、計算浮力的表達式填寫在下表中              

61、;   注意：（1）只需填寫一種方法（2）實驗步驟中要寫明所需測量的物理量及其符號實驗器材 金屬塊實驗步驟 用測量量的符號寫出計算浮力的表達式 8通過實驗探究，同學們已經知道，浸入液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關，也與物體排開液體的體積有關.但某些同學猜想，物體受到浮力的大小可能還與物體密度的大小有關.請你設計一個實驗對此猜想進行檢驗.    (1)現有器材：彈簧秤(彈簧測力計)、細線、燒杯、適量的水.你認為實驗還需補充的器材是：      

62、;                .(2)簡述主要的實驗步驟：                            （題型一）9小李同學為了測量某種液體的密度和實心金屬塊的密度，

63、他先在彈簧秤下掛上金屬塊，靜止時彈簧秤示數如圖9-59甲所示.然后將金屬塊浸沒在盛滿該液體的溢水杯中，此時彈簧秤示數如圖9-59乙所示，溢出液體在量筒中液面位置如圖   乙所示.則（取gI0N/kg）(1)從溢水杯溢出的液體體積為          cm3.(2)該液體的密度為                 kg/m3.(3)

64、實心金屬塊的密度為                   kg/m3. 10如圖9-60所示，用手提住彈簧測力計（圖中手未畫出），下面吊著一個金屬塊.當金屬塊未接觸容器中的水時（如圖a），彈簧測力計的示數為5N；當金屬塊全部浸入水中時（如圖c），彈簧測力計的示數為3N.（g取10N/kg）（1）求金屬塊全部浸入水中時受到的浮力；（2）求金屬塊的體積和密度；（3）在使金屬塊由圖（b）位置漸漸浸入水中至圖（c）位

65、置的過程中，試分析水對容器底部壓力的變化情況                    （題型三） 94參考答案基礎知識訓練 1浸沒在水中的   24.9    24.53C  4C  5B  6A  7B  8BX9（1）浸沒在水中

66、的深度  （2）液體的密度10解：由量筒中的水的體積可知金屬球的體積V=50ml=50cm3=50×10-6m3        金屬球所受浮力等于溢入量筒中水的重力，即          F浮=G排=¬水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50×10-6m3=0.49N       

67、金屬球浸在水中時彈簧測力計的示數          F=G-F浮=3.8N-0.49N=3.31N        金屬球的密度為          由密度表可知該金屬球可能是鐵的 綜合提高訓練 12    9   1.62（1）    &#

68、160;  （2）      （3） 3A4A    析：金屬球浸沒在水中時，彈簧測力計的示數F=G-F浮=G-水gV=G-水g = ，因為 ，又因為F相等，可得出：  5C   析：容器底受到銅球的壓力越大，銅球受到的浮力越小，即F甲浮>F乙浮>F丙浮.而V排相等，故甲>乙>丙6（1）探究的因素：浮力的大小與物體排開液體體積的關系選用的圖： 或 探究的結果：在同種液體種，物體排開的液體體積越大，受到的浮力越大  （2）探究的因素：

69、浮力的大小與液體密度的關系選用的圖： 或 探究的結果：同一物體浸沒在不同液體種，液體密度越大，受到的浮力越大（3）探究的因素：浮力的大小與物體浸沒深度的關系選用的圖： 探究的結果：浸沒在液體種的物體，受到的浮力大小與浸沒深度無關7方法有許多種，例：實驗器材 金屬塊、量筒、細線和水實驗步驟 量筒內放入適量的水，讀出水的體積V1將金屬塊浸沒在量筒的水中，讀出水面所對的刻度V2 用測量量的符號寫出計算浮力的表達式  水g（V2-V1）8（1）等體積的銅塊和鋁塊    （2）用細線分別系好銅塊和鋁塊，丙分別掛在彈簧測力計上，測出重G1和G2；再將銅塊和鋁塊分別浸沒在水中時，讀出彈簧測力計的示數F1和F2；再計算出F1浮=G-F1和F2浮=G2-F2；最后比較F1浮和F2浮的大小，即可檢驗上述猜想9（1）50   （2）1.2×103   （3）6.4×10310（1）2N   （2）由F浮=液gV排，得V=V排=  （3）從圖（b）起，隨著物體逐漸