統(tǒng)編版《道德與法治》一年級下冊第6課《花兒草兒真美麗》優(yōu)質(zhì)教案

1、部編版道德與法治一年級 花兒草兒真美麗 第一課時 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 花兒草兒真美麗 第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受植物的美，激發(fā)愛護(hù)大自然的環(huán)保意識。2、能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識、了解自然界中植物的作用。3、知識目標(biāo)：認(rèn)識花草樹木，知道植物有生命，懂得植物的作用。重點(diǎn)正確認(rèn)識植物的作用并增強(qiáng)環(huán)保意識。難點(diǎn)正確認(rèn)識植物的作用并增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 展示圖片：荒漠和花園。2、 提問：你更喜歡哪一種景象？思考問題。圖片導(dǎo)入。講授新課【花兒草兒真美麗】1、 提問：是誰把世界打扮得如此美麗、如此地生機(jī)勃勃呢？2、 回

2、答：是花草樹木。3、 師：2019年2月4日是立春，從這一天開始，我們的腳步就走進(jìn)了春天。讓我們一去到春天看花、看草、看樹去吧4、 猜謎語：花開在陽春，滿身紅通通，清果臉上有淡紅，誘來天宮孫悟空。你知道這是什么花兒嗎？5、 提問：春天里還有哪些花草樹木呢？6、 認(rèn)一認(rèn)：春天里的花草樹木。7、 提問：除了這些花草樹木以外，你還認(rèn)識哪些植物呢？8、 植物大闖關(guān)：請你根據(jù)下列圖片，辨認(rèn)出這些是什么花草樹木，答對最多的可以獲得“植物小百科”稱號。9、 植物大展覽：你還見過哪些花草樹木？可以描述一下它的樣子嗎？介紹一種你最喜歡的植物?！净▋翰輧鹤饔么蟆?、 展示一些花草樹木的作用：松樹、仙人掌、荷花。2

3、、 總結(jié)并過渡：可見，大自然中的花兒草兒不僅僅是能夠裝點(diǎn)大自然，使自然變得更加美麗，它們還有許多的大作用呢！我們一起來聽植物們說一說吧！3、 花草樹木說：我們是巨大的吸塵器、我們是大自然的空調(diào)器、我們是氧氣制造廠。4、 小組討論：你還知道植物有哪些作用嗎？5、 小歸納：植物的作用。思考。猜謎語。思考。辨認(rèn)植物。描繪自己喜歡的植物，并說說為什么喜歡。小組討論。先通過走進(jìn)春天進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生通過認(rèn)識春天的植物到認(rèn)識其他的植物，層層遞進(jìn)。認(rèn)識植物的作用，為保護(hù)植物、愛護(hù)大自然奠定好良好的情感基礎(chǔ)。課堂小結(jié)花兒草兒不僅把大自然裝點(diǎn)得更加美麗，還為我們的生活提供了許多的幫助，我們的生活都不能缺少這些美麗

4、的花花草草。總結(jié)提升板書花兒草兒真美麗 第一課時1、花兒草兒真美麗2、認(rèn)識花草樹木3、花草樹木作用多部編版道德與法治一年級 花兒草兒真美麗 第二課時 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 花兒草兒真美麗 第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)大自然，同時增強(qiáng)自我保護(hù)意識。2、能力目標(biāo)：能夠通過的實(shí)際行動愛護(hù)花草，并懂得保護(hù)自己不被花草傷害。3、知識目標(biāo)：懂得花草有生命，學(xué)會愛護(hù)花草，學(xué)會和花草正確相處。重點(diǎn)能夠通過實(shí)際行動愛護(hù)花草樹木。難點(diǎn)學(xué)會和花草正確相處，懂得保護(hù)自己不被花草所傷。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課3、 播放視頻

5、熊出沒4、 開動小腦筋：你知道貓頭鷹老師為什么一直嘆氣嗎？小朋友們有哪些做得不對的地方呢？5、 回答：小朋友們沒能愛護(hù)花草。思考問題。視頻導(dǎo)入。講授新課【花草有生命】1、 我當(dāng)小演員：請四位同學(xué)分別扮演小花、小草、小樹和小朋友。并根據(jù)提示的情景，做出相應(yīng)的反應(yīng)。（1） 一天清晨，一位小朋友走到花園里，踩著綠油油的小草散步。（2） 這位小朋友突然想起，今天是媽媽的生日，要不就摘一些小花兒送給媽媽吧！于是，小朋友把手伸向了小花兒，準(zhǔn)備把小花攔腰掐下（3） 這位小朋友走著走著，看到了一棵小樹，他發(fā)現(xiàn)自己剛好能夠著小樹的一根小樹枝。于是他抓起了樹枝搖搖晃晃地蕩起了秋千。2、 播放視頻植物生命脈動3、

6、小提示：小花小草小樹們在陽光雨露的滋養(yǎng)下，努力地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果?；ú菀灿猩?，我們要愛護(hù)它們。【愛護(hù)花草樹木】6、 說一說：你曾見過哪些破壞花草樹木的行為？7、 想一想，做一做：如果你遇到下列情況，你打算如何勸阻他們呢？（課本第24頁）8、 小小反省會：你自己有沒有做過破壞花草樹木的行為呢？是怎樣的行為？你打算在今后怎么做？9、 環(huán)保小使者：請你設(shè)計(jì)一個愛護(hù)花草樹木的提示牌，把它立在學(xué)校的草坪旁邊，提醒大家愛護(hù)花草樹木吧！10、 總結(jié)：愛護(hù)花草，人人有責(zé)?！净ú菀灿袀Α?、 小小觀察員：花花草草會給我們帶來沒的享受，但是，如果不小心，花草也會給我們帶來傷害哦！請你說一說，這些花草給小

7、朋友們帶來了怎樣的傷害？2、 經(jīng)驗(yàn)座談會：在生活中，你看過、聽過或者經(jīng)歷過類似的事情嗎？3、 新聞?wù)共ィ何覀円拍鼙苊饣ú輲淼膫δ兀?、 小提示：如何與花草相處。【我種一棵樹】1、 學(xué)一學(xué)：我和小樹相處有辦法。2、 小討論：你認(rèn)為故事中的“我”是一個怎樣的人？你打算向“我”學(xué)習(xí)哪些方面的品質(zhì)？3、 一起來朗誦。演一演。說一說。做一做。想一想。設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。觀察。分享。學(xué)習(xí)。通過表演和視頻，懂得植物也有生命，由此樹立愛護(hù)花草樹木的觀念。懂得不僅要自己愛護(hù)花草樹木，還要敢于勸阻破壞花草樹木的行為。知道花草也會有傷害，學(xué)會避免花草帶來的傷害。學(xué)習(xí)種植植物。課堂小結(jié)花兒草兒不僅把大自然裝點(diǎn)得更加美

8、麗，還為我們的生活提供了許多的幫助，我們的生活都不能缺少這些美麗的花花草草?？偨Y(jié)提升板書花兒草兒真美麗 第二課時1、花草有生命2、愛護(hù)花和草3、學(xué)學(xué)種花草6 花兒草兒真美麗 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能 (1)了解基本的花草知識，知道怎樣去愛護(hù)花草。 (2)通過觀察、討論，培養(yǎng)獲取知識的能力。2情感與態(tài)度 (1)從愛護(hù)花草樹木做起，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識。 (2)喜歡種植花草，懂得愛護(hù)它們。3行為與習(xí)慣 培養(yǎng)愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境的意識。4過程與方法 通過觀察、討論、小組合作，獲取知識。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件、自己種植的一盆花。 學(xué)生準(zhǔn)備：從自己家?guī)硪慌柚参?。教學(xué)過程活動一：了解基本的花草知識，懂

9、得怎樣愛護(hù)花草 師：同學(xué)們喜歡去公園嗎?讓我們一起走進(jìn)公園去看一看吧! (教師展示課件，和學(xué)生一起走進(jìn)公園) 師：公園里真漂亮，有很多的花和很多的草，讓我們一起走一走看一看吧! (每到一處，讓學(xué)生展開討論，談自己的想法。在此過程中，教師及時引導(dǎo)點(diǎn)拔、讓學(xué)生看到身邊的花和蘋) 課件展示怎樣愛護(hù)花草的圖片時，播放一個圖片就讓學(xué)生談自己的想法。全班決定對錯，教師及時指導(dǎo)點(diǎn)撥。 【設(shè)計(jì)意圖：通過播放圖片，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，并積極投入到課堂問題的解決過程中；通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，讓他們自己得出結(jié)論?！?活動二：比比我們自己種的花和草 師：請同學(xué)們把我們自己種的花和草拿出來并放到桌子上觀察，思考以下問題。 (1)你的花或草的名字是什么? (2)這種花或草有什么特點(diǎn)? 小組記錄下本組花草的名字，分別討論每種花草的特點(diǎn)并記錄下來。 教師讓每組拿出兩種不同名字的花草放到前面，并引導(dǎo)學(xué)生對每一盆花的特點(diǎn)進(jìn)行描述。 師：我們怎樣愛護(hù)花和草呢? 學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥。 師：我們看到不愛護(hù)花草的表現(xiàn)時，要及時阻止并主動去保護(hù)我們周圍的花和草。 討論：花草面前要小心。 教師展示課件： 1莖上有刺的花草。 學(xué)生：小心別扎到手。 2花粉過敏的表現(xiàn)：打噴嚏、流鼻涕等。 學(xué)生：花粉過敏的同學(xué)在花開的季節(jié)注意戴口罩。 3葉子有毒的植物。 學(xué)生：不能用手觸摸這些有毒的植物。 【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，將自己家種