三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.1 本地的土壤課件1 湘教版

1、下面的示意圖，給你提供了哪些信息？下面的示意圖，給你提供了哪些信息？ 老鼠等動(dòng)物要在土壤中安家，蚯蚓、鳥等需要老鼠等動(dòng)物要在土壤中安家，蚯蚓、鳥等需要從土壤中直接或間接獲取食物，昆蟲等需要土壤從土壤中直接或間接獲取食物，昆蟲等需要土壤來(lái)保護(hù)自己來(lái)保護(hù)自己。土壤是什么？土壤是什么？同學(xué)們看看教材上是怎么說的？把它勾出來(lái)！同學(xué)們看看教材上是怎么說的？把它勾出來(lái)！采集土樣采集土樣 從山坡、旱地和農(nóng)田等不同的地方各取一些土壤，從山坡、旱地和農(nóng)田等不同的地方各取一些土壤，帖上標(biāo)簽，帶回教師準(zhǔn)備研究。帖上標(biāo)簽，帶回教師準(zhǔn)備研究?；顒?dòng)要求： 先用眼睛觀察實(shí)驗(yàn)桌上的土壤，再用放大鏡仔細(xì)觀察。 用篩網(wǎng)篩一篩，觀

2、察篩網(wǎng)上留下的東西。 觀察后記錄，要求盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤的特征并把我們看到的現(xiàn)象用圖畫、文字或表格等形式記錄下來(lái)。小組派代表匯報(bào)。觀察土壤觀察土壤你來(lái)猜：你來(lái)猜：實(shí)驗(yàn)要求： 用紙巾包住土塊，用手使勁握一握，再攤開紙巾，紙巾上面留下了什么？說明土壤里有什么？ 實(shí)驗(yàn)一紙巾上留下了水跡，說明土壤里有水分紙巾上留下了水跡，說明土壤里有水分實(shí)驗(yàn)要求： 把硬土塊放入水中，仔細(xì)觀察，有什么現(xiàn)象？ 攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，你又能看到什么現(xiàn)象？ 實(shí)驗(yàn)二土塊中冒出氣泡。土塊中冒出氣泡。出現(xiàn)分層現(xiàn)象，大顆粒在下面，那是沙；出現(xiàn)分層現(xiàn)象，大顆粒在下面，那是沙；細(xì)小顆粒在下面，那是粘土。細(xì)小顆粒在下面，那是粘土。 注意事項(xiàng)

3、：注意事項(xiàng)： （1）土要輕放。 （2）攪拌要徹底。 （3）靜置時(shí)間要長(zhǎng)。觀察時(shí)，杯子也應(yīng)保持靜置不動(dòng)的狀態(tài)。 （4）始終要仔細(xì)觀察，記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。 取一些土壤，放在酒精燈上燒一燒，聞一聞。你發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)三 要求：要求： 聞到一股刺鼻性氣味，說明土壤中含有腐爛聞到一股刺鼻性氣味，說明土壤中含有腐爛的動(dòng)植物遺體就是的動(dòng)植物遺體就是腐殖質(zhì)腐殖質(zhì)。 燃燒后的燃燒后的土壤土壤會(huì)因?yàn)闀?huì)因?yàn)樗值臏p少水分的減少而改變顏色而改變顏色，原先發(fā)黑發(fā)青的，原先發(fā)黑發(fā)青的顏色會(huì)變白顏色會(huì)變白，而且，而且會(huì)變硬會(huì)變硬，黏性消失黏性消失，板結(jié)，板結(jié)成塊狀成塊狀，不易碎不易碎，不透水不透水。陶陶器，磚就是根

4、據(jù)土壤的這種性質(zhì)燒制出來(lái)的。器，磚就是根據(jù)土壤的這種性質(zhì)燒制出來(lái)的。討論：討論：為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提供為土壤動(dòng)物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強(qiáng)土壤肥力。養(yǎng)分，增強(qiáng)土壤肥力。生物的排泄物和死亡的動(dòng)植物遺體。生物的排泄物和死亡的動(dòng)植物遺體。小結(jié)土壤的成分土壤的成分（1）水（2）空氣（3）細(xì)沙（4）黏土 （5）腐殖質(zhì)土壤固體中的大顆粒為土壤固體中的大顆粒為沙粒沙粒；中等顆粒為中等顆粒為粉粒粉粒；細(xì)小顆粒為細(xì)小顆粒為黏粒黏粒。人們根據(jù)三種土粒含量的不同，將人們根據(jù)三種土粒含量的不同，將土壤分為三類：土壤分為三類：沙粒含量特別多的是沙粒含量特別多的是沙土沙土；黏粒含量貼別多的是黏粒含量貼別多的是

5、黏土黏土；沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是的是壤土壤土。活動(dòng)： 土壤的滲水性 請(qǐng)你猜一猜，哪一種土壤的滲水性比較好？沙土滲水性好沙土滲水性好黏土滲水性比較差黏土滲水性比較差壤土滲水性適中壤土滲水性適中活動(dòng)活動(dòng)一一：用放大鏡觀察：用放大鏡觀察沙土沙土和和黏土黏土?；顒?dòng)二：用手指去感知活動(dòng)二：用手指去感知沙土沙土和和黏土黏土，捻一捻，感受這兩種土壤有什么明顯捻一捻，感受這兩種土壤有什么明顯的差異？的差異？活動(dòng)三：將活動(dòng)三：將沙土沙土和和黏土黏土和上相同量的和上相同量的水，握一握，看看哪一種土壤能夠握水，握一握，看看哪一種土壤能夠握成團(tuán)？成團(tuán)？比較沙土、黏土、壤土的不

6、同：比較沙土、黏土、壤土的不同：方法方法調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果沙土沙土黏土黏土壤土壤土用放大鏡看用放大鏡看沙粒多，顆粒大沙粒多，顆粒大黏粒多，顆粒小黏粒多，顆粒小沙粒，黏粒，粉沙粒，黏粒，粉粒差不多粒差不多用手捻用手捻硬而滑硬而滑軟軟適中適中握成團(tuán)握成團(tuán)握不成團(tuán)握不成團(tuán)能握成團(tuán)能握成團(tuán)適中適中到圖書館查資料到圖書館查資料適合種花生適合種花生適合種紅薯適合種紅薯適合種水稻適合種水稻在紙上涂一涂在紙上涂一涂無(wú)痕跡無(wú)痕跡有痕跡有痕跡有痕跡有痕跡放進(jìn)水里搖一搖放進(jìn)水里搖一搖成不了糊狀成不了糊狀能成了糊狀能成了糊狀能成了糊狀能成了糊狀 土壤名稱土壤名稱性狀性狀砂土類砂土類土壤土壤疏松，不易黏結(jié)，通氣、透水性疏

7、松，不易黏結(jié)，通氣、透水性能強(qiáng)，易干旱。有機(jī)質(zhì)分解快，能強(qiáng)，易干旱。有機(jī)質(zhì)分解快，易流失。易流失。黏土類黏土類土壤土壤質(zhì)地黏重，濕時(shí)黏，干時(shí)硬。保質(zhì)地黏重，濕時(shí)黏，干時(shí)硬。保水、保肥能力強(qiáng)，通氣、透水性水、保肥能力強(qiáng)，通氣、透水性能差。能差。壤土類壤土類土壤土壤不太疏松，也不太黏。通氣、透不太疏松，也不太黏。通氣、透水，能保水、保肥，宜于耕種。水，能保水、保肥，宜于耕種。 你認(rèn)為哪種土壤更適你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)？合于植物的生長(zhǎng)？最有利于植物生長(zhǎng)的土壤是土壤，最有利于植物生長(zhǎng)的土壤是土壤，因?yàn)檫@種土壤。因?yàn)檫@種土壤。壤土類壤土類通氣、透水，保水、保肥通氣、透水，保水、保肥思考：思考：冰能裂石冰能裂石 巖石在長(zhǎng)期的巖石在長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打風(fēng)吹雨打，冷熱交替冷熱交替和和生物的作用生物