學(xué)會使用鼠標(biāo)說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)會使用鼠標(biāo)說課教案 大家好！今天我說課的題目是學(xué)會使用鼠標(biāo)，這節(jié)課選自中學(xué)信息技術(shù)教育系列教材，第一單元，第六節(jié)，下面我從教材分析、教學(xué)方法及手段、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面加以說明。一、 教材分析：1、 地位及作用：這節(jié)課講的是鼠標(biāo)的基本操作，在WINDOWS XP中，可以不使用鍵盤（輸入漢字除外）通過操作鼠標(biāo)就能夠完成絕大部分工作，使計(jì)算機(jī)的操作更加方便快捷，這為以后的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。因此，這一節(jié)課在教學(xué)中起到承上啟下的作用，占有重要地位。2、 教學(xué)目標(biāo)的確立及依據(jù)： 學(xué)會使用鼠標(biāo)這一課是在玩中學(xué)，在寓教于樂中獲得知識，掌握新技能，為了講好本課，針對計(jì)算機(jī)學(xué)科特點(diǎn)

2、，我注重挖掘教材內(nèi)涵，認(rèn)真研究大綱、教材，考慮到學(xué)生原有知識水平，我確定以下四點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。知識目標(biāo)： 了解鼠標(biāo)的由來、組成和握法。 掌握鼠標(biāo)的五種基本操作。能力目標(biāo)： 通過對紙牌游戲的學(xué)習(xí)，掌握鼠標(biāo)的基本操作。思想目標(biāo)： 通過對鼠標(biāo)的操作，提高同學(xué)們對信息課學(xué)習(xí)的興趣。情感目標(biāo)： 引導(dǎo)全部學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，發(fā)揮他們的主觀能動性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。3、 教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的確立及依據(jù)： 根據(jù)新大綱、新教材的編寫意圖，本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生在玩紙牌游戲中熟練的掌握鼠標(biāo)的基本操作。主要的教學(xué)難點(diǎn)在于鼠標(biāo)的雙擊及拖動操作。4、 教材處理： 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情

3、況，通過幻燈片和上機(jī)實(shí)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作。二、 教學(xué)方法及手段：教學(xué)方法：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，采用“演示與實(shí)踐相結(jié)合的方法”充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在演示中引發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用幻燈片創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生操作為主，從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的操作規(guī)程能力，讓全部學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在實(shí)踐操作中各方面能力得到培養(yǎng)，形成良好的品質(zhì)。組織學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，采用適合本課的啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)“實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)”這一指導(dǎo)思想上來。教學(xué)手段：利用幻燈片和教師的演示，讓學(xué)生能夠充分、直觀的看到鼠標(biāo)的基本操作，利用上機(jī)實(shí)踐充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性

4、和主觀能動性，充分體現(xiàn)“素質(zhì)教育”，使其成為真正意義上的建構(gòu)者。三、 學(xué)法：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師演示后，讓學(xué)生自己體驗(yàn)一下從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而在實(shí)踐中熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作，達(dá)到事半功倍的效果。四、 教學(xué)過程1、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 首先，讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的用鍵盤打開和關(guān)閉一個應(yīng)用程序，從而引出計(jì)算機(jī)另一種輸入設(shè)備鼠標(biāo)。2、 研習(xí)新課 在全成掌握教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的使用教材，利用幻燈片掌握鼠標(biāo)的握法，組成和基本使用方法。通過教師演示讓學(xué)生直觀系統(tǒng)地掌握鼠標(biāo)的基本操作。3、 鞏固知識掌握技能 讓學(xué)生上機(jī)操作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，

5、解決問題，真正做到學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。針對讓學(xué)生更好的了解及熟練的使用鼠標(biāo)操作，我組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)玩紙牌游戲，看誰玩得最快、最好。并到網(wǎng)上下載了一些小游戲，讓學(xué)生在玩中掌握鼠標(biāo)操作，很大的提高了學(xué)生積極性。4、 全面總結(jié) 采用師生共同總結(jié)的辦法既總結(jié)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的概括總結(jié)能力，使學(xué)生再次的加深了對鼠標(biāo)的操作認(rèn)識。5、 布置作業(yè)： 把本節(jié)課的內(nèi)容系統(tǒng)的看一遍，并預(yù)習(xí)基本窗口操作。6、 板書設(shè)計(jì) 鼠標(biāo)（MOUSE） 指向單擊 基本操作 雙擊 右擊拖動7、本節(jié)課教學(xué)效果的預(yù)測: 本節(jié)課通過上述方法的教學(xué)之后，預(yù)計(jì)全班同學(xué)有95%以上的同學(xué)能夠掌握鼠標(biāo)的基本操作，有個別同學(xué)有待于進(jìn)一步輔導(dǎo)，并加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)。 同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思