人教數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)估計(jì)課件

1、小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書授課人：吳傷授課人：吳傷 1千米=（ ）米 1米=（ ）分米 1分米=( )厘米 1米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 1分米=（ ）毫米 20毫米=（ ）厘米 30厘米=（ ）分米 200厘米=（ ）米 10分米=（ ）米 10002310010100101021 比比誰最快比比誰最快猜猜看猜猜看這有多這有多長？長？量量看，你估得準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？量量看，你估得準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？一米是那么長，你能用手比一米是那么長，你能用手比出：五分米，一厘米，一分出：五分米，一厘米，一分米的長度嗎？那一毫米呢？米的長度嗎？那一毫米

2、呢？ 不用尺，你能畫出一條不用尺，你能畫出一條8 8 厘米長的線段嗎？厘米長的線段嗎？比比誰最棒！比比誰最棒！ 同桌之間互相用尺量一量，看同桌之間互相用尺量一量，看誰畫的線段最準(zhǔn)。誰畫的線段最準(zhǔn)。誰畫的線段的長度最接近誰畫的線段的長度最接近8 8厘米，誰就畫得最準(zhǔn)。厘米，誰就畫得最準(zhǔn)。 不用尺，畫一條不用尺，畫一條1010厘米厘米長的線段，看誰畫的線段長的線段，看誰畫的線段最準(zhǔn)。最準(zhǔn)。 不用尺，畫一條不用尺，畫一條1 1分分米長的線段，看誰畫米長的線段，看誰畫的線段最準(zhǔn)。的線段最準(zhǔn)。 任務(wù)一：任務(wù)一：任務(wù)二：任務(wù)二： 新的任務(wù)又來啦！看看誰能在第一新的任務(wù)又來啦！看看誰能在第一時(shí)間完成任務(wù)。時(shí)

3、間完成任務(wù)。想一想：想一想：怎樣才能估計(jì)的比較準(zhǔn)確呢？怎樣才能估計(jì)的比較準(zhǔn)確呢？總結(jié)：總結(jié)： 在對一在對一 個(gè)物體進(jìn)行估計(jì)的時(shí)候，個(gè)物體進(jìn)行估計(jì)的時(shí)候， 我們可以選擇我們已知的物體作我們可以選擇我們已知的物體作 為參照物，這樣估計(jì)出來的值會為參照物，這樣估計(jì)出來的值會 更加準(zhǔn)確。更加準(zhǔn)確。 你是用什么樣的文具盒呢？你是用什么樣的文具盒呢？我想用彩帶我想用彩帶紙把文具盒紙把文具盒圍一周，彩圍一周，彩帶紙至少要帶紙至少要 多長？多長？ 真的很厲害喲真的很厲害喲! !量一量，你量一量，你估得準(zhǔn)么？估得準(zhǔn)么？估一估估一估 先估一估，再量一量。先估一估，再量一量。鉛鉛 筆筆課桌課桌數(shù)學(xué)課本數(shù)學(xué)課本周長9

4、厘米周長10厘米周長11厘米 從小紅家到學(xué)校有下面幾條從小紅家到學(xué)校有下面幾條路可以走。你能說出哪路可以走。你能說出哪 條路近，條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？哪條路遠(yuǎn)嗎？真棒!最近最遠(yuǎn)(1) 5(1) 5個(gè)同學(xué)手拉個(gè)同學(xué)手拉手圍一圈，周長大手圍一圈，周長大約是多少？約是多少？(2) (2) 估計(jì)一下，如果估計(jì)一下，如果要拉成周長是要拉成周長是1010米的米的圈，至少要有幾個(gè)同圈，至少要有幾個(gè)同學(xué)？學(xué)？人們經(jīng)常用這種人們經(jīng)常用這種方法估計(jì)出大樹方法估計(jì)出大樹或是大柱子的周或是大柱子的周長，你能估計(jì)出長，你能估計(jì)出來嗎？來嗎？下圖的長方形分成兩個(gè)下圖的長方形分成兩個(gè)部分，想一想，哪個(gè)部分部分，想一想，哪個(gè)部分的周長長？的周長長？12 下圖的長方形分成兩個(gè)部分，