快樂和幸福與你同行

1、一、以良好的師德感染學(xué)生一、以良好的師德感染學(xué)生 良好的師德是做好各項(xiàng)工作的良好的師德是做好各項(xiàng)工作的前提。然而師德不是一個(gè)空泛的前提。然而師德不是一個(gè)空泛的概念，而是通過在與學(xué)生的交往概念，而是通過在與學(xué)生的交往活動(dòng)中具體地生動(dòng)地體現(xiàn)出來的?；顒?dòng)中具體地生動(dòng)地體現(xiàn)出來的。這既需要愛心，更需要一些必要這既需要愛心，更需要一些必要的方法。的方法。（一）被叫停的（一）被叫停的“就職演說就職演說”（二）關(guān)于（二）關(guān)于“足球魅力足球魅力”的對(duì)話的對(duì)話（三）他不是（三）他不是特殊學(xué)生特殊學(xué)生（四）（四）“感謝您感謝您給我們?cè)炀土艘粋€(gè)給我們?cè)炀土艘粋€(gè)全新的孩子全新的孩子”二、以博大的愛心打動(dòng)學(xué)生二、以博大

2、的愛心打動(dòng)學(xué)生 如果說教師的人格力量是一種無如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說過：功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。處?！被繇骼蠋熞舱f過霍懋征老師也說過“沒有愛就沒有愛就沒有教育沒有教育”。這些肺腑之言告訴我們。這些肺腑之言告訴我們離開了情感，一切教育都無從談起。離開了情感，一切教育都無從談起。（一）（一）“祝福你祝福你有有100100個(gè)今天個(gè)今天”生生蘇蘇你好：蘇蘇你好： 感謝你的到

3、來給世界帶來感謝你的到來給世界帶來了和平的陽光！愿你永享寧靜了和平的陽光！愿你永享寧靜與快樂，祝福你有與快樂，祝福你有100100個(gè)今天！個(gè)今天！ happy birthday to sumengdi zhaojianling 11.11二二 月月 十十 三三 日日趙建玲祝福你好運(yùn)趙建玲祝福你好運(yùn)做人：善良、真誠、謙遜做人：善良、真誠、謙遜做事：勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新做事：勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新六六 月月 一一 日日趙建玲祝福你好運(yùn)趙建玲祝福你好運(yùn)做人：善良、真誠、謙遜做人：善良、真誠、謙遜做事：勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新做事：勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新（二）不能（二）不能缺失的愛缺失的愛（三）我給學(xué)生（三）我給學(xué)生出板報(bào)出

4、板報(bào) 難忘：難忘： 這里是個(gè)家，我們彼此和睦相處；這里是條這里是個(gè)家，我們彼此和睦相處；這里是條船，我們?cè)?jīng)風(fēng)雨同舟；這里是機(jī)場(chǎng)，我們船，我們?cè)?jīng)風(fēng)雨同舟；這里是機(jī)場(chǎng)，我們從此展翅翱翔。從此展翅翱翔。感動(dòng)：感動(dòng)： 你們是朋友，給予我太多的理解與支持；你你們是朋友，給予我太多的理解與支持；你們是孩子，給予我更多的幸福與快樂；你們們是孩子，給予我更多的幸福與快樂；你們是學(xué)生，但我卻從你們身上學(xué)到了很多很是學(xué)生，但我卻從你們身上學(xué)到了很多很多多我愛你們中的每一個(gè)，謝謝你們對(duì)我我愛你們中的每一個(gè)，謝謝你們對(duì)我工作的鼎力支持工作的鼎力支持! ! 珍惜：珍惜： 能夠走到一起，是我們的緣分；能夠彼此關(guān)能夠走

5、到一起，是我們的緣分；能夠彼此關(guān)愛，是我們的福分。愿緣分永在，福分永存愛，是我們的福分。愿緣分永在，福分永存! !共勉：共勉： 做人，善良、真誠、謙遜；做人，善良、真誠、謙遜；做事，勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新。做事，勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新。 祝福：祝福： 當(dāng)年當(dāng)年“七七事變七七事變”，全民族共赴國難，終于打，全民族共赴國難，終于打敗兇惡的敵人；如今敗兇惡的敵人；如今“七七高考七七高考”，同學(xué)們共，同學(xué)們共上考場(chǎng)，要上考場(chǎng)，要“打敗打敗”每一份考卷。我為你們加每一份考卷。我為你們加油，為你們祝福油，為你們祝福! !三、以和諧民主的氛圍凝聚學(xué)生三、以和諧民主的氛圍凝聚學(xué)生 我總是把自己的班比喻成一個(gè)我總是把自己的

6、班比喻成一個(gè)“家家”，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到自，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到自己是這個(gè)己是這個(gè)“家家”的主人，都會(huì)受到尊的主人，都會(huì)受到尊重，都有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)重，都有責(zé)任和義務(wù)為這個(gè)“家家”做做好一切事情。并且，在工作中我還注好一切事情。并且，在工作中我還注意摸索一些方法，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、意摸索一些方法，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、愉快的學(xué)習(xí)和生活空間。愉快的學(xué)習(xí)和生活空間。 （一）這里（一）這里 是個(gè)家是個(gè)家（二）我們（二）我們沒有距離沒有距離（三）家長(zhǎng)學(xué)生（三）家長(zhǎng)學(xué)生都喜歡的都喜歡的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)（四）架起學(xué)生（四）架起學(xué)生健康成長(zhǎng)的橋梁健康成長(zhǎng)的橋梁家訪家訪（五）塑造人格（五）塑造人格的主題班會(huì)的主題

7、班會(huì)四、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生四、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生 一位德育專家說過：一位德育專家說過：“凡是有成效、凡是有成效、有魅力的教育方法，都是建立在教育有魅力的教育方法，都是建立在教育者對(duì)當(dāng)代青少年內(nèi)心世界的深入洞察者對(duì)當(dāng)代青少年內(nèi)心世界的深入洞察和深刻理解的基礎(chǔ)上的。教育者在教和深刻理解的基礎(chǔ)上的。教育者在教育過程中注意尋找并準(zhǔn)確的把握教育育過程中注意尋找并準(zhǔn)確的把握教育要求與當(dāng)代學(xué)生精神要求的集合點(diǎn)，要求與當(dāng)代學(xué)生精神要求的集合點(diǎn)，從而將正確的教育原則生動(dòng)地體現(xiàn)于從而將正確的教育原則生動(dòng)地體現(xiàn)于靈活多樣的方法之中，做到科學(xué)性與靈活多樣的方法之中，做到科學(xué)性與藝術(shù)的統(tǒng)一。藝術(shù)的統(tǒng)一?！?” （一

8、）做美麗（一）做美麗 的自己的自己（二）撥動(dòng)他心中（二）撥動(dòng)他心中 獨(dú)特的琴弦獨(dú)特的琴弦（三）困境中的（三）困境中的 崛起崛起（四）（四）“老師，老師，我一輩子感謝您！我一輩子感謝您！”（五）（五）“老師，您是老師，您是我精神上的媽媽我精神上的媽媽”五、以豐富多彩的五、以豐富多彩的班級(jí)文化陶冶學(xué)生班級(jí)文化陶冶學(xué)生 六、以常新的知識(shí)帶動(dòng)學(xué)生六、以常新的知識(shí)帶動(dòng)學(xué)生 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，老師在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，老師與學(xué)生不應(yīng)再是一桶水和一杯水與學(xué)生不應(yīng)再是一桶水和一杯水的關(guān)系，總是憑著那固有的的關(guān)系，總是憑著那固有的“一一桶水桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，陳舊的知識(shí)和觀

9、念需要不斷要，陳舊的知識(shí)和觀念需要不斷地更新，這就要求教師要努力去地更新，這就要求教師要努力去做做“長(zhǎng)流水長(zhǎng)流水”。 七、以經(jīng)常地總結(jié)七、以經(jīng)常地總結(jié)和反思提高自己和反思提高自己 八、感恩擁有八、感恩擁有 近年獲得的主要榮譽(yù)：近年獲得的主要榮譽(yù)： 20032003年市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)；年市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)； 2004 2004年獲得大興區(qū)十佳班主任稱號(hào)；年獲得大興區(qū)十佳班主任稱號(hào)； 2005 2005年河南班級(jí)管理委員特聘專家；年河南班級(jí)管理委員特聘專家； 2006 2006年北京市師德先進(jìn)個(gè)人；年北京市師德先進(jìn)個(gè)人； 2006 2006年北京市首屆十佳班主任；年北京市首屆十佳班主

10、任； 2007 2007年北京市年北京市“孟二冬孟二冬”式的優(yōu)秀教師；式的優(yōu)秀教師； 2007 2007年全國優(yōu)秀教師；年全國優(yōu)秀教師； 2007 2007年全國優(yōu)秀班主任；年全國優(yōu)秀班主任； 2008 2008年中國教育學(xué)會(huì)班主任工作學(xué)術(shù)委員年中國教育學(xué)會(huì)班主任工作學(xué)術(shù)委員 2010 2010年北京市三八紅旗手年北京市三八紅旗手原來原來T (tears)：你為我們的成長(zhǎng)灑下歡笑和淚水你為我們的成長(zhǎng)灑下歡笑和淚水E (education)：你教育我們成為有用的人你教育我們成為有用的人A (always)：你總是關(guān)注我們每個(gè)人，不偏心你總是關(guān)注我們每個(gè)人，不偏心 C (childs heart)：你