大班秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、20 xx年大班秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名， 女生19名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一 位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以 下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地 求知*;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行 為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌 芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞 蹈、 節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展， 更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、 對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足 之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為

2、中， 幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意 識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠 豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠， 尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng) 中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)， 結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之 處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自 理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部 分孩子比較膽小、不夠大膽自信。家長(zhǎng)情況分析：在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家 長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資， 而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給 老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩

3、子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教 育觀念的偏差。班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng) 驗(yàn)已有10多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作， 協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老 師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端 正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高， 耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知 識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和 家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力， 共同努力二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生

4、常識(shí)。4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上 揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。6、能迅速有序的穿*服，較熟練的整理床鋪和自己的物 品。7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。8、掌握安全使用生活用品， 游戲材料和體育器械的方法。（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系， 懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他 人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍， 初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、 和平與人類生活的關(guān)系。3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛 圍。4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則， 知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員 共同努力才能

5、獲得。6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)， 并勇于承認(rèn)和改 正錯(cuò)誤。8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流， 學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ) 調(diào)。3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì) 其情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描 述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā) 生的事情。5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力 和概括能力。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編 的技能。

6、（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能以自我為中心辨別左右方向， 體會(huì)空間方位的相對(duì) 性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶 本質(zhì)的特征4、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái) 解答疑問(wèn)。5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了 解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律， 初步形成類的 概念并進(jìn)行*分類。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂(lè)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌， 能完整地唱幾首 歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和

7、情緒模仿動(dòng)作、 跳舞的做游戲。 喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫(huà)： 繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特 征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。2、泥工： 鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要 特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自 己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。三.衛(wèi)生保健抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼 兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情， 使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí) 及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1.督

8、促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、 通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼 兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清 潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能 把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)， 如扣紐扣、 穿褲子和鞋子、 整理游戲材料等。5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒 的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)綱要中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)

9、 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用， 有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 幼兒園的空間、 設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲 和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互 作用。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源， 擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。隨著綱要的貫徹落實(shí)，以 及我園創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究方案的實(shí)施， 我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗 試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外 在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、 有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神 的環(huán)境，開(kāi)始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境 交互中得到身心

10、和諧發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境：(1)以人為本， 注重幼兒全面發(fā)展， 師生互動(dòng)、 家園互動(dòng)、 生生互動(dòng)， 繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式， 創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。(2)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的 環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為 教育幼兒的重要手段。心理環(huán)境：1、樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待 幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題， 發(fā)展中的問(wèn)題。 深入了解幼兒的內(nèi)心世界， 形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師生 關(guān)系。2、教師要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，客觀公正地對(duì)待每一個(gè) 幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去 克服自身的不足，

11、獲得主動(dòng)發(fā)展。五.安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。1.加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各 個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游 戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。2.在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。3.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們 要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。六.家長(zhǎng)工作：1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)， 鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng) 委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào) 家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋 梁。2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的

12、一日 生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家 長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外 親子活動(dòng)。3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)， 使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一 日生活。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn) 情感聯(lián)系。4、開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織 的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。5、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間 與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議 等。6、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案， 向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi) 容及需要家長(zhǎng)的配合。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)了 解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七、班級(jí)特色：(1)繼續(xù)深

13、入開(kāi)展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng)，舉行我是認(rèn)字高手比賽(2)開(kāi)展特色活動(dòng)拍球比賽(3)開(kāi)展幼兒卡拉OK賽(4)開(kāi)展拼圖比賽(5)開(kāi)展跳繩比賽八、具體工作安排九月份：1、 布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作2、 布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容3、 商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長(zhǎng)檔案4、 商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)5、學(xué)習(xí)新操節(jié)十月份：1、 商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2、 年級(jí)組一課三研(美術(shù))3、 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境4、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天5、商討成長(zhǎng)檔案內(nèi)容6。準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)十一月份：1、更換家園聯(lián)系欄，推出我是小記者欄目2、介紹秋季防病的文章、做法3、特色活動(dòng)拼圖比賽的宣傳與開(kāi)展4、開(kāi)展家

14、長(zhǎng)半日活動(dòng)5、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)6、特色活動(dòng)拍球比賽的宣傳與開(kāi)展十二月份：3、開(kāi)展天冷我不怕的活動(dòng)， 和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí) 入園，堅(jiān)持鍛煉4、做好迎新年環(huán)境布置準(zhǔn)備3、特色活動(dòng)跳繩比賽的宣傳與開(kāi)展一月份：1、召開(kāi)慶迎新年聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出寶貝在成長(zhǎng)欄目3、特色活動(dòng)我是認(rèn)字小高手的宣傳與開(kāi)展4、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、 注意孩子在假期 中的安全5、幼兒期末發(fā)展情況反饋【篇二】一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管 理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī) 范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒 素質(zhì)，不斷提升

15、幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原 有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和具體措施（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園1.有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼 安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)， 提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將 安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度， 全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)1.深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱 要中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考 核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)規(guī)程 綱要實(shí)際應(yīng)用能力。2.分別組織

16、語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊 彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目， 鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的 好人好事。4.繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論， 在原有基 礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向， 提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工 作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng) 教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育 教學(xué)質(zhì)量。3.深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼

17、讀經(jīng)典 讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展 “我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng) 會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成 員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。2.組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐 富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育 話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。4.利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多 種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒

18、指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。八月份：1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境 創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán) 境3.新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒， 進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)九月份：1.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá) 幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃2.召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒 園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持3.參加省十佳幼兒園開(kāi)放活動(dòng)十月份：1.組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2.各班學(xué)習(xí)

19、徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比 活動(dòng)3.組織教師進(jìn)行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份：1.組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)3.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月份：1.迎新年慶?；顒?dòng)2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)【篇三】一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名， 部分幼兒上過(guò)托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái) 自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受 家人的寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理

20、能力和行為習(xí) 慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣， 時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情 緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好 的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把的精 力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉 快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、總目標(biāo) 根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能

21、力，注重智力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和 諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。三、主要工作任務(wù)及措施（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 具體措施1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要 ，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自 選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng) 環(huán)境。2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主 題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒 動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室 外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展 示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面

22、發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密 切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成 品和非成品材料。4、更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。具體措施1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、 安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性 活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí) 分配有一定的比例，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操， 要求幼兒 動(dòng)作合乎要求。4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā) 展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫 穿在一日生活中。5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)， 戶外體育活動(dòng)能作到： 有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每周開(kāi)展一節(jié)體育課， 體育課能做到有教案、 有準(zhǔn)備、 有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等