《道德與法治》八年級上冊：6.1 我對誰負責 誰對我負責 課時練習

1、.6.1 我對誰負責 誰對我負責一、單項選擇題150多年來，河北塞罕壩林場的建立者們，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹的荒漠沙地上默默奉獻，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們A. 承擔責任就是要放棄個人的一切權(quán)利 B. 不應(yīng)該承擔那些沒有任何回報的責任C. 人盡其責才能共同建立和諧美麗社會 D. 逃避責任的行為必然要受到法律制裁22017年10月8日正式施行的?互聯(lián)網(wǎng)群組信息效勞管理規(guī)定?要求：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當履行群組管理責任，根據(jù)法律法規(guī)。用戶協(xié)議和平臺公約。標準群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，構(gòu)建文明有序的網(wǎng)絡(luò)群體空間?；ヂ?lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當遵守法律法規(guī)，文明互

2、動、理性表達。對此規(guī)定，以下觀點你認同的是上網(wǎng)要遵守道德與法律 我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性角色不同，那么責任不同 公民要在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利A. B. C. D. 3為人處事要有分寸，這個分寸便是有度。以下需要有度的有知恥 學習壓力 不良誘惑 情緒A. B. C. D. 4責任是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責任是一盞亮堂的燈，指引每個人的人生道路。以下對責任認識不正確的選項是A. 每一個人都有自己的責任 B. 責任是我們應(yīng)當做的事情C. 責任是不應(yīng)該做某些事情 D. 責任就是法律規(guī)定的義務(wù)5南京某小學到六朝博物館參觀，一個孩子悄悄拿走了

3、展廳里鋪在步道旁的鵝卵石。幾天后這個小孩帶著抱歉信和鵝卵石，回來成認錯誤。這告訴我們做人要踐守諾言 明辨是非 自尊與知恥 學會寬容A. B. C. D. 62019年8月，求職大學生李文星通過互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺BOSS宣聘求職過程中，因急于找到工作，被騙到天津靜海，疑似在此遭遇傳銷騙局，最終被發(fā)現(xiàn)不幸身亡，李文星同學的不幸遭遇告誡我們中學生A. 加強道德建立，營造良好社會氣氛 B. 擅長明辨是非，增強自我保護意識C. 樹立公德意識，回絕各種誘惑 D. 抑制從眾心理，進步自己行為控制力7我對別人負責，別人也對我負責。假設(shè)有人問：誰對我負責？答復首先是A. 父母負責 B. 學校負責 C. 自己負責 D

4、. 社會負責8“中國夢越來越呼喚“負責任的一代，讓青少年學會自我負責，已經(jīng)成為教育界關(guān)注的熱點。對于青少年的成長來說，承擔責任是走向成熟的重要標志 是自尊自信的表現(xiàn)會加重自己的負擔，影響安康成長 是自立自強的必然選擇A. B. C. D. 9我們在家庭、學校和社區(qū)中有不同的身份和責任。以下關(guān)聯(lián)正確的選項是作為家庭成員，我要孝老愛親 作為朋友，我要講“哥們兒義氣作為學校的學生，我要遵規(guī)守紀 作為社區(qū)的一員，我要獻計獻策A. B. C. D. 10在社會生活中，不同的角色承擔著不同的責任。作為學生，我們應(yīng)該 孝敬父母 保護環(huán)境 遵守學校紀律，完成學習任務(wù) 維護正義、熱愛和平A. B. C. D.

5、11湖南省長沙市2019屆九年級畢業(yè)學業(yè)程度考試思想道德模擬試卷五昔日希望工程“大眼睛女孩蘇明娟曾表示：“我們這批受到希望工程資助的孩子是非常幸運的，所以我們必須感恩，并盡自己的才能回饋社會，多做一些好事，幫助其他需要幫助的人。關(guān)心社會，我們可以熱心公益，效勞社會 諒解父母，為父母做力所能及的事情追求個性，我行我素 增強社會責任感，努力學習科學文化知識A. B. C. D. 12因收銀員偷拿兩萬多元財物揚長而去，致使某便利店無人售貨4小時，然而店內(nèi)監(jiān)控顯示：在這4小時中來來往往的顧客無一人偷拿商品。一位男顧客更是“自助掃碼，支付八十多元，被網(wǎng)友打call昵稱“掃碼哥。網(wǎng)友為“掃碼哥打call的

6、意義在于A. 贊揚他沒有像收銀員一樣見利忘義 B. “掃碼哥的行為做到了遵紀守法C. 有助于形成老實守信的良好社會風氣D. 更好地維護便利店老板的合法利益13懷孕7個月的社區(qū)醫(yī)院護士周晴路遇突發(fā)心臟驟?；颊?，她立即跪地施救。約30秒后，患者成功清醒，周晴在眾人攙扶下站起，悄悄分開。周晴傳遞出來的正能量是友善的個人價值準那么 不言代價與回報的奉獻精神對人守信，對事負責 生命的意義在于對社會的奉獻A. B. C. D. 14一個人假如能注重一些細枝末節(jié)的小事，那么積少成多，就會成為一個道德高尚的人，以下屬于良好行為習慣的是：父母為自己做事，自己總不忘說謝謝 在排隊時，我自覺排隊，在平常的日子里，我

7、也不加塞 無論在任何地方，我都能嚴格要求自己，從不亂丟垃圾 “言必行，行必果，做人心守承偌A. B. C. D. 152018年1月5日，在安徽省合肥火車站，一名帶著孩子的女性旅客以等老公為名，用身體強行阻擋車門關(guān)閉，鐵路工作人員和乘客屢次勸解，該女子仍強行扒阻車門，造成該列車晚點發(fā)車。最終該女子受到了2019元罰款和停職處分。對該女子的行為認識正確的選項是 是犯罪行為 沒有正確行使自己的權(quán)利 是不遵守社會公德秩序的表現(xiàn) 缺乏規(guī)那么意識，破壞社會和諧A. B. C. D. 二、簡答題16初中生小華和小王去踢足球。在去操場的途中，小華邊走邊踢，不小心把教學樓的玻璃窗打碎了，正好周圍沒人看見。于是

8、，小華要求小王不要告訴老師。小王想：“小華是自己的好朋友，打碎塊玻璃也不是什么大事，何況又不是成心的，我自然不會跟老師說的。1小王的想法對嗎？請說出兩點理由。2假如用一句話來勸自己的好友，小王應(yīng)該說什么呢？17閱讀材料，答復以下問題。2019年8月，為了營救落水同學，寧波工程學院學生王波奮不顧身地兩次跳進河中相救，最終同學平安得救了，他卻因體力耗盡，被無情的河水吞噬，獻出了22歲年輕的生命。寧波團市委決定追授王波“寧波青年五四獎?wù)隆Ｇ铱幢娙搜劾锏耐醪ǎ豪蠋煟和醪ㄔ趯W習上非常勤奮刻苦。 同學：王波是一個陽光樂觀、熱心仗義的大男孩。爸爸：王波從小獨立，一直非常孝順。1材料中王波扮演著哪些角色？分別承擔了什么責任？2結(jié)合王波事例，談?wù)勀銓Τ袚熑蔚拇鷥r與回報的理解。3面對復雜情形，青少年該如何“見義智為。參考答案題號123456789101112131415答案CABDBBCBCCDCBDD161小王的想法是錯誤的。理由：這是一種不誠信的行為；好朋友并不意味著不講原那么的哥們兒義氣。2應(yīng)該向老師說明情況，表示愿意賠償。171學生，好好學習；同學，關(guān)心幫助；兒子，勤勞孝順2王波救人犧牲了說明