2022江西高考作文：課內(nèi)外學習探究

1、2022江西高考作文：課內(nèi)外學習探究 20xx_高考作文：課內(nèi)外學習探究 大作文： 探究作為我國現(xiàn)行課程標準倡導(dǎo)的學習方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實驗以及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經(jīng)歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式- 對課內(nèi)外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要求：（1）寫記敘文或議論文，（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）字數(shù)不少于700字。 小作文： 請按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個場景。 （1）集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。 （2）應(yīng)用疑

2、問句和排比句來表達情感。 （3）最后一句能概括全段內(nèi)容。 （4）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。 （5）不少于200字，不得透露個人信息。 作文點評探究 “要有革自己的命的決心和勇氣”。_20xx年高考作文命題老師無疑是做到了這一點。他（們）讓學生對學習中的探究到底是一種樂趣、還是一種重要的學習形式，又或是流于形式進行探討，這在語文教學的形式化與語文考試的答案標準化備受垢病的今天，確實有點滑天下之大稽的味道。一般而言，我們很想大聲質(zhì)問的是：我們的語文教學經(jīng)得住探究么?我們的學生一旦展開探究，寫出來的答案能給分么? 比方我們一探究，就會發(fā)覺魯迅先生從決定棄醫(yī)從文，到第一篇“文”-狂人日記的發(fā)

3、表，中間間隔了十多年，這十多年他干什么去了?這樣的例子，在被要求探究的今天，可以說不勝枚舉吧。 站在這樣的角度，可以認為，_今年高考的作文命題，確實可能會是一個劃時代的命題，它以高考指揮棒的力度讓全體的考生都要認真地、公開地（相對而言）對學習中的探究進行思考。經(jīng)歷這樣的思考之后，相信我們的語文教學、我們的教學將退無可退，只好勇往向前。 當然，若果真如此，命題者是不是有點綁架考生以壯聲勢的味道。他們是不是可以用其他渠道表達并實現(xiàn)他們的意愿呢?這是重劑起沉疴么?我怎么覺得有點一將功成萬骨枯的意思?可能我是高中一線老師，而他們是大學教師的原因，角度不同罷。 最后，將“探究是一種樂趣”、“探究是一種重

4、要的學習形式”、“探究流于形式”并列地放在一起進行“理解”，是不是本身就是一件可以“探究”的事，這三者是并列的關(guān)系么? 作文點評探究要主動 作文題目本身的是非姑且不去評論。筆者想從題目所透出的相關(guān)信息對我們今后的教育教學將產(chǎn)生的影響談點粗淺的想法，權(quán)當飯后閑言，拋磚引玉。 探究學習是一種積極主動的學習過程，主要是指學生在教師的指導(dǎo)下，以主體的姿態(tài)帶著探究的精神自主地參與學習的整個過程，以嘗試發(fā)覺、實踐體驗、獨立探究、自主思考、合作討論等形式發(fā)揮想象，探究知識，開展自己的思維能力和學習能力。 我作為小學教師，以為孩子們正處于認識事物、積存根底知識和思維能力的形成階段，培養(yǎng)學生的探究能力尤為重要。

5、 我想，單就今年的高考作文題給我們教育教學發(fā)出了如下信息：一是老師的課堂教學必須緊緊圍繞教育教學改變進行，不能再為片面追求升學率而輕視教學方式方法的培養(yǎng)，應(yīng)該把引導(dǎo)學生運用包括探究這個我國現(xiàn)行課程標準倡導(dǎo)的學習方式引入課堂教學中，努力營造民主寬松、平等愉悅的學習環(huán)境和學習氣氛，讓學生學會思考、實踐體驗、參與討論，從而獲得知識，并感受學習過程的輕松和歡樂。否則學生沒有這方面的經(jīng)歷和感受怎樣完成寫作?更談不上交上中意答卷了;二是學生不僅要對學習方式方法進行嘗試，還要對方式方法的效果進行思考，到底該方法效果怎樣?學生是最有發(fā)言權(quán)的;三是學校教育教學改變既是教育工作者思考的問題，同時學生作為整個教學過程的重要一極，不可能游離于教學改變之外，因此也應(yīng)對新課標問題進行思索，并積極投入到教學改變當中來，從中獲得教改的“紅利”;四是學生在學習知識的同時，更要學會體驗、思考、總結(jié)和歸納。這一方面是要求學生親歷親為，另一方面