一至二年級民族民間體育活動2.跳房子

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民族民間體育跳房子教案一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，以游戲和創(chuàng)新為出發(fā)點，以發(fā)展學生興趣，培養(yǎng)學生主動學習、大膽實踐，充分發(fā)揮學生的主體性，開發(fā)和傳播民族傳統(tǒng)體育文化，課堂教學力求達到新穎性、健身性和娛樂性相結(jié)合，營造和諧的學習氣氛。讓學生在活動過程中積極參與、學會方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，將民間游戲項目進行繼承與發(fā)揚。二、教材分析“跳房子”又稱為造房子、跳方陣、跳方格，是典型的民間傳統(tǒng)體育活動之一。它對發(fā)展學生下肢力量，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性及身體控制能力具有積極的作用。跳房子的玩法很多，根據(jù)低年級小學生的身心特點和認知能力讓學生學會單雙腳跳，增強身體控

2、制能力和下肢力量。在活動中與同伴合作學習、共同分享，體驗成功的快樂。三、學情分析二年級學生的身體條件和體能差異不大、模仿能力強、興趣廣泛、自控能力差，對新鮮事物具有濃厚的興趣、在民間體育游戲日益減少的今天，學生對“跳房子”比較陌生，因此將“跳房子”游戲帶進課堂，無疑是激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，在教學中始終保持新鮮感和對知識的欲望感。四、課時安排跳房子的教材我安排了三節(jié)課，第一課時讓學生體會跳房子游戲中的連續(xù)單雙腳跳的方法，體驗成功的樂趣，提高學生對跳躍的興趣。第二課時讓學生學會輕物拋準的方法并結(jié)合第一課時所學的跳房子的跳法進行練習，培養(yǎng)學生的空間方位感和身體協(xié)調(diào)能力。第三課時讓學生自己設計房子

3、的拼法，制定出自己的游戲規(guī)則，并能說出設計意圖，邀請其他學生來自己的房子“做客”。培養(yǎng)學生的想象力、組織能力和社會交往能力。本次課為第一課時。五、教學目標1.認知目標：讓學生了解“跳房子”游戲的方法，掌握“跳房子”中單雙腳跳交換跳的技術(shù)動作。2.技能目標：發(fā)展學生的靈敏、平衡、彈跳能力，提高下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3.情感目標：培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新意識，通過學習參與游戲讓學生體驗成功的快樂。六、教學重難點教學重點：單雙腳跳的方法教學難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合七、安全措施不帶尖銳物品上課、器材檢查、場地平整、身穿運動服運動鞋、充分熱身活動各關(guān)節(jié)。八、教學過程（一）開始準備部分1.課堂常規(guī)并提出這堂課

4、的要求。2.原地三面轉(zhuǎn)法。設計意圖：培養(yǎng)學生優(yōu)美的身體姿態(tài)和遵守紀律的習慣。3.模仿操。設計意圖：創(chuàng)設毛毛蟲變形記的情景，在小毛蟲的音樂中模仿教師做熱身運動，在音樂中間穿插了許多的小動物的聲音例如“小雞，小狗，小貓，小青蛙，狂風暴雨”讓學生模仿小動物的動作和叫聲，同學見面互相問好、打招呼，讓學生在游戲中體會運動帶來的快樂，在游戲中學會和同學交往，培養(yǎng)學生的禮貌和交往能力。（二）基本部分1、連續(xù)3次單腳跳。設計意圖：復習連續(xù)單腳跳技術(shù)動作，使學生找到自己的位置，了解如何分組。2、連續(xù)6次單腳跳設計意圖：在完成3次連續(xù)單腳跳的基礎(chǔ)上，延伸至6次連續(xù)單腳跳，采用了由易到難、循序漸進的方法，使學生更加

5、迅速的掌握連續(xù)單腳跳的方法。3、連續(xù)6次雙腳跳設計意圖：復習連續(xù)雙腳跳技術(shù)動作，為后面的練習做好鋪墊。4、體驗“跳房子”游戲設計意圖：練習老師創(chuàng)設的房子，并能把單腳跳和雙腳跳結(jié)合到一起，在游戲中體會跳躍的樂趣。5、創(chuàng)新“跳房子”游戲設計意圖：以5人為一小組，討論決定房子的擺放方法，每個人發(fā)揮自己的想象，并能為自己的房子想一個名字，使學生了解如何在小組內(nèi)發(fā)揮作用。6、“串門”練習設計意圖：使學生學會分享，能按照別人的規(guī)則進行游戲，在游戲的過程中發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更多的跳房子的方法。7、比比哪組爬的快設計意圖：主教材是跳躍練習，以下肢練習為主，在搭配教材中選用了爬行接力，即達到了上下肢共同鍛

6、煉的效果，又在比賽中提高了學生爬行能力，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作的意識。（三）結(jié)束部分1.聽音樂放松拉伸設計意圖：在經(jīng)過大運動量的練習之后，聽聽舒緩的音樂，調(diào)整呼吸，充分的拉伸，使學生身心迅速得到充分的放松。2.師生小結(jié)3.宣布下課回收器材。體育（水平一）跳房子教學設計 時間：2018.5            班級：二年級（1）班           

7、0;執(zhí)教人：過志韻 教材 1、跳房子  2、“比比哪組爬得快”教學目標1、認知目標：讓學生了解“跳房子”游戲的方法，掌握“跳房子”中單雙腳跳交換跳的技術(shù)動作。 2、技能目標：發(fā)展學生的靈敏、平衡、彈跳能力，提高下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3、情感目標：培養(yǎng)學生的合作、創(chuàng)新意識，通過學習參與游戲讓學生體驗成功的快樂。重點難點教學重點：單雙腳跳的方法                 &

8、#160;     教學難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合部分課的內(nèi)容組織及教法時間次數(shù)開 始 準 備 部 分  10分鐘 一、課堂常規(guī): 1、集合整隊，查點人數(shù)。 2、師生問好。 3、宣布課的要求及內(nèi)容： A. 跳房子 B.游戲：“比比哪組爬得快” 4、安排見習生，檢查服裝。   二、隊列、隊形練習 原地三面轉(zhuǎn)法    三、準備

9、活動: 1、游戲：“毛毛蟲變形記” 方法：學生在圓中自由的走動，聽到音樂中的小動物聲音，能模仿小動物的動作和聲音，在老師的帶領(lǐng)下充分的活動各個關(guān)節(jié)。組織：××××××××××××××××××××教法：教師學宣布本課內(nèi)容要求：注意力集中，精神飽滿。   組織：同上 教法：教師口令、學生練習 要求：精神飽滿、動作整齊劃一 

10、   組織： 學生在圓形中散點練習 教法： 聽音樂，教師語言提示、師生同做 要求： 認真聽、看，充分活動各個關(guān)節(jié)2 分鐘  1分鐘  6分鐘121    部分課的內(nèi)容組織與教法時間次數(shù)基本部分26分鐘一、跳房子1、連續(xù)單腳跳  2、連續(xù)單雙腳跳  3、全程跳房子練習 二、游戲比比哪組爬的快 方法： 把學生分成人數(shù)相等的四組，聽到老師發(fā)令后，第一位同學迅速爬向圓心拿起鼓

11、槌敲擊一下小鼓后放下鼓槌，轉(zhuǎn)身原路爬回，擊第二位同學手掌，第二位同學方可出發(fā)，依此類推，以先爬完隊伍為勝。 規(guī)則：1、聽到發(fā)令或擊掌后才可離開起跑線； 2、敲擊小鼓時不要用太大的力，敲完鼓槌放回原處； 3、墊子斷開自行排放好。 組織：           教法： 1、多媒體展示、語言提示法； 2、學生分組復習連續(xù)單腳跳，連續(xù)雙腳跳，連續(xù)單腳雙腳結(jié)合跳； 3、教師示范完整跳“房子”； 4、學生練習，教師巡回指

12、導； 5、學生展示、師生評議； 6、學生以小組為單位設計“房子”，設定游戲規(guī)則； 7、體會其他組擺設的“房子”。 要求： 主動參與、大膽展示 聽從指揮，注意安全。  1、教師講解游戲方法與規(guī)則；2、教學比賽，三局兩勝； 3、小結(jié)游戲情況 要求：遵守規(guī)則、注意安全    18  分 鐘            &

13、#160;       8分鐘 多 次                        2-3 結(jié)束部分4分鐘一、放松： 在音樂伴奏下做拉伸練習二、小結(jié)本課情況三、歸還器材，下課。1、 聽音樂、師生同做2、 以表揚鼓勵為主要求：動作舒展